初中历史人教部编版九年级上册第17课 君主立宪制的英国说课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第17课 君主立宪制的英国说课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了优良的历史传统，新航路开辟示意图，根本原因，②1642年爆发内战，英国宣布成为共和国，⑤斯图亚特王朝复辟，立法权，征税权，军事权，言论自由等内容，欢迎下载使用。

第17课 君主立宪制的英国
第六单元 资本主义制度的初步确立
1.阅读教材，指出英国的议会制度是如何形成的？
一、革命的背景——议会与王权的斗争
13世纪基本确立议会制度
此后几百年间，英国人用“开会”这个方式协调贵族和王权的利益冲突，《大宪章》“王在法下”和“王权有限”的原则一直被遵守着。
2.结合所学，总结英国十六七世纪经济发展现状。
商贸中心转移到大西洋沿岸
要求掌握政治权力和发展资本主义经济
3.阅读教材，指出英国的统治情况。
①推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。②不经议会批准，强行征税。
议会和王权处于对立状态。
4.英国资产阶级革命爆发的原因
斯图亚特王朝推行专制统治
资产阶级要求掌握政治权力和发展资本主义经济
英国封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
1.阅读教材，根据时间轴，梳理英国革命的大事件。
二、革命的发生（1640——1688年）
《权利请愿书》意图：限制王权（无议会同意不得征税）结果：查理一世解散议会（长达11年），议会与王权的矛盾激化
查理一世（1625-1649年在位）
①1640年议会的重新召开——革命开始标志
议会军队打败了国王军队。
③查理一世被推上断头台
④议会尊克伦威尔为“护国主”
克伦威尔驱散议会，实行军事独裁。
查理二世 （1630-1685年）
詹姆士二世（1633-1701年）
⑥光荣革命——革命结束
资产阶级保留了国王，以妥协的方式确立民主制，这场不流血的政变被称为“光荣革命”。
2.回顾英国资产阶级革命发展历程，你能总结出什么特点？
曲折性、妥协性长期性、反复性
启示：新事物取代旧事物并不是一帆风顺的，需要长期不懈的斗争。
三、革命的成果——《权利法案》
1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 5.向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。阅读上述《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制王权的?有何进步性？
明文规定，国王权力由法律赋予，王权在议会权力之下。
进步性：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制；议会行使国家最高权力，君主只是国家权力的象征。
1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”。
从某种角度看，《权利法案》…明确划分了议会和王权的权力界限，使双方以后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——《从<权利法案>看英国革命》 马克思写道：“1688年革命，并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。”
对英国：推翻了封建君主专制，确立起君主立宪制的资产阶级统治，为英国资本主义经济发展开辟了道路。
对国际：推动了世界历史的进程，揭开了世界资产阶级革命的序幕。
阅读材料，概括英国资产阶级革命的影响。
对比英国资产阶级革命前后变化