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最新高考生物一轮复习课件（新人教版） 第10单元 第1课时 传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用
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这是一份最新高考生物一轮复习课件（新人教版） 第10单元 第1课时 传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用，共60页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，第1课时，考点一，传统发酵技术的应用，微生物，微生物的代谢，不同代谢物，2传统发酵技术，有氧或无氧，半固体等内容，欢迎下载使用。
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。 4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用
1.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的。2.阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能，工业化生产人类所需产品。3.举例说明发酵工程在医药、食品及其他工农业生产上有重要的应用价值。
考点一 传统发酵技术的应用
考点二 发酵工程及其应用
重温高考 真题演练
1.发酵与传统发酵技术(1)发酵①概念：人们利用 ，在适宜的条件下，将原料通过____________转化为人类所需要的产物的过程。②原理：不同的微生物具有产生 的能力，利用它们就可以生产出人们所需要的多种产物。
归纳 夯实必备知识
2.传统发酵食品的制作(1)腐乳制作
①原理：蛋白质 。脂肪 。
②腐乳制作过程中参与的微生物：毛霉是一种丝状 ，其繁殖方式为 ，代谢类型是 型。
(2)泡菜的制作①菌种的种类和来源常见的有乳酸链球菌和 。菌种来源： 。②乳酸菌发酵制作泡菜的原理： 。
植物体表面天然的乳酸菌
蒜瓣、生姜及其他香辛料
(3)果酒和果醋的制作①原理和条件
C6H12O6＋6H2O＋6O2
②果酒和果醋的制作步骤及目的
源于选择性必修3 P8“练习与应用·拓展应用3”：果酒和果醋改进装置及其分析
空气中微生物的污染
装置的使用：使用该装置制作果酒时，应该关闭充气口；制作果醋时，应将充气口连接充气泵，输入空气。
1.传统发酵技术利用不同的微生物制作不同的产品，而微生物对氧气的需求各不相同，根据微生物在发酵过程中对氧气的要求，回答下列问题：(1)乳酸菌是厌氧细菌，发酵时需控制严格的无氧环境。尝试说出泡菜制作过程中制造无氧环境的措施。提示 ①选择气密性好的泡菜坛。②盐水煮沸后冷却待用。③装坛时压实，盐水没过全部菜料。④盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满水；发酵期间不宜开盖，并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水。
拓展 提升科学思维
(2)传统米酒制作中常在米坛中挖出一定空间，这样做的目的是什么？提示 使酵母菌进行有氧呼吸而大量繁殖，增加菌种数量。
2.试从材料的选择处理及发酵条件的控制等方面分析传统发酵的相关问题：(1)腐乳与豆腐相比，所含有机物的种类和能量有哪些变化？为什么？提示 腐乳中有机物的种类增加了，所含的能量却减少了。因为豆腐中的蛋白质被分解成了小分子的肽和氨基酸。(2)制作泡菜时配制的盐水为什么要先煮沸，再冷却使用？提示 煮沸的原因：一是为了杀死盐水中的杂菌，二是为了排出溶解的氧气；冷却是防止温度过高杀死发酵所需要的乳酸菌。
(3)制作葡萄酒的过程中，每隔12 h左右拧松瓶盖，目的是什么？能否打开瓶盖？为什么？提示 拧松瓶盖的目的是放出CO2，防止发酵瓶内因气压过大而爆裂。不能打开瓶盖，因为要避免杂菌污染发酵液。(4)醋酸发酵时，无论是利用糖源还是酒精，都需要打开通气阀，请说明其原因。提示 醋酸菌是一种好氧细菌，在发酵过程中始终需要氧气，如果氧气中断则会引起醋酸菌的死亡。
1.(2023·江苏泰州高三一模)米酒、酸奶、泡菜等都属于传统发酵制品，下列相关叙述正确的是A.制作米酒时添加“酵头”的目的是接种酿酒酵母B.米酒发酵液中冒出的“气泡”都来源于酵母菌无氧呼吸C.酸奶和泡菜制作中均需要及时通氧，保证乳酸菌的有氧呼吸D.为降低杂菌污染，发酵前需要对器具、原料等进行灭菌
突破 强化关键能力
2.(2021·浙江1月选考，10)用白萝卜制作泡菜的过程中，采用适当方法可缩短腌制时间。下列方法中错误的是A.将白萝卜切成小块B.向容器中通入无菌空气C.添加已经腌制过的泡菜汁D.用沸水短时处理白萝卜块
3.如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，下列相关叙述正确的是
A.果酒发酵所需的最适温度高于果醋B.过程①②在酵母菌细胞中发生的场所相同C.过程⑤需要氧气而过程④不需要氧气D.进行果酒、果醋发酵的微生物均为真核生物
比较果酒与果醋制作的过程
1.发酵工程的概念(1)基本概念：发酵工程是指利用 的特定功能，通过 ，规模化生产对人类有用的产品。(2)主要内容：发酵工程主要包括 ， ，培养基的配制、灭菌，接种，发酵，产品的 等方面。
2.发酵工程的基本环节
①从 中筛选②通过 获得
诱变育种或基因工程育种
↓扩大培养：增加菌种数量 ↓配制培养基：在菌种确定后选择原料，反复试验确定____________ ↓灭菌： 都必须严格灭菌 ↓
：无菌操作 ↓
发酵罐内发酵(发酵工程的中心环节
①了解发酵进程：随时检测培养液中的____________ 等②及时添加必需的营养组分③严格控制 等发酵条件
①发酵产品是微生物细胞本身：在发酵结束之后，采用 等方法将菌体分离和干燥②发酵产品是代谢物：根据产物的性质采取适当的提取、 措施来获得产品
3.啤酒的工业化生产流程(1)啤酒发酵的工业化生产流程及操作目的
(2)“精酿”啤酒与“工业”啤酒的区别
5.发酵工程的应用(1)在食品工业上的应用①生产传统的发酵产品。②生产各种各样的 。③生产 。(2)在医药工业上的应用①获得具有 生产能力的微生物。②直接对 进行改造，再通过发酵技术大量生产所需要的产品。③利用基因工程，将病原体的 基因转入适当的微生物细胞，获得的表达产物可以作为疫苗使用。
(3)在农牧业上的应用：生产微生物 。(4)其他方面的应用①利用纤维废料发酵生产 等能源物质。②极端微生物的应用：嗜热菌、嗜盐菌可以用来生产 ，嗜低温菌有助于提高 的产量。
源于选择性必修3 P27“异想天开”：单细胞蛋白是以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料，通过发酵获得的大量的微生物 。其不仅含有丰富的 ，还含有糖类、 和维生素等物质。
1.观察分析教材第P24～25“啤酒的工业化生产流程”，思考回答：与传统的手工发酵相比，在啤酒的发酵生产过程中，哪些工程手段使啤酒的产量和质量明显提高？提示 接种单一高质量纯种、严格的消毒灭菌措施、培养基营养物质协调、严格的发酵条件控制等，都使啤酒的产量和质量明显提高。2.引起全球新冠肺炎大流行的元凶是新冠病毒，利用发酵工程相关知识，如何大量生产新冠病毒疫苗？提示 可将新冠病毒的抗原基因转入某种微生物体内，再通过发酵工程大量生产新冠病毒疫苗。
4.啤酒生产的简要流程如图所示，制麦时用赤霉素溶液浸泡大麦种子，糖化主要将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子。下列说法错误的是
A.在整个发酵过程中，要始终保 持严格的无菌、厌氧环境B.用赤霉素溶液浸泡大麦种子，目的是促进α-淀粉酶合成C.在接种酵母菌前进行冷却处理，是为了避免杀死酵母菌种D.包装后放置的啤酒变酸且产生表面菌膜，一般可从菌膜中分离得到醋酸菌
5.(2023·江苏南京金陵中学高三调研)植物酵素是指以植物为主要原料，经微生物发酵制得的含有特定生物活性成分的产品。苹果酵素生物发酵的流程中，需将苹果去核、切块，加冰糖，并持续发酵90天。每隔15天测定总酸含量和乙醇含量，结果见下图。
下列叙述正确的是A.冰糖为微生物发酵提供养分，加入前 可用紫外线照射杀灭其表面微生物B.第一个月的隔天通气的目的是抑制厌 氧型和兼性厌氧型微生物的无氧呼吸C.第二个月总酸量增加的主要原因可能 是乳酸菌等微生物呼吸产生了CO2D.第三个月总酸量和乙醇量发生的变化可能与醋酸菌的发酵作用密切相关
重温高考 真题演练
1.(2022·山东，20改编)啤酒的工业化生产中，大麦经发芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、发酵、消毒等工序后，最终过滤、调节、分装。下列说法不正确的是A.用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶B.焙烤是为了利用高温杀死大麦种子胚并进行灭菌C.糖浆经蒸煮、冷却后需接种酵母菌进行发酵D.通过转基因技术可减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期
赤霉素能促进种子的萌发，据此可推测若用赤霉素处理大麦，可诱导α-淀粉酶相关基因的表达，促进α-淀粉酶的合成，进而使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，A正确；焙烤可以杀死大麦种子的胚，但不使淀粉酶失活，没有进行灭菌，B错误；糖浆经蒸煮(产生风味组分、终止酶的进一步作用，并对糖浆灭菌)、冷却后再接种酵母菌进行发酵，防止高温杀死菌种，C正确；转基因技术已被用来减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期，属于转基因技术在微生物领域的应用，D正确。
2.(2021·山东，12)葡萄酒的制作离不开酵母菌。下列说法错误的是A.无氧条件下酵母菌能存活但不能大量繁殖B.自然发酵制作葡萄酒时起主要作用的菌是野生型酵母菌C.葡萄酒的颜色是葡萄皮中的色素进入发酵液形成的D.制作过程中随着发酵的进行发酵液中糖含量增加
酵母菌进行有氧呼吸获得能量大量繁殖，无氧条件下，发酵产生酒精，故无氧条件下酵母菌能进行无氧呼吸存活但不能大量繁殖，A正确；葡萄皮中的色素进入发酵液使葡萄酒呈现颜色，C正确；制作过程中随着发酵的进行，酵母菌以糖作为营养物质和能量来源生长繁殖，故发酵液中糖含量减少，D错误。
3.(2020·江苏，18)某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告，他的做法错误的是A.选择新鲜的葡萄略加冲洗，除去枝梗后榨汁B.将玻璃瓶用酒精消毒后，装满葡萄汁C.酒精发酵期间，根据发酵进程适时拧松瓶盖放气D.酒精发酵后去除瓶盖，盖一层纱布，再进行醋酸发酵
制作果酒时，应选择新鲜的葡萄略加冲洗后再去除枝梗榨汁，避免除去枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌污染的机会，A项正确；制作果酒过程中会产生二氧化碳气体，因此，玻璃瓶用酒精消毒后装入葡萄汁时不能装满，应该留有约1/3的空间，B项错误；酒精发酵过程中会产生二氧化碳气体，要适时拧松瓶盖放气，C项正确；酒精发酵后再进行醋酸发酵，醋酸发酵需要有氧环境，所以要去除瓶盖，盖一层纱布是为了防止空气中灰尘等的污染，D项正确。
4.(2022·江苏，16改编)在制作发酵食品的学生实践中，控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的有A.泡菜发酵后期，尽管乳酸菌占优势，但仍有产气菌繁殖，需开盖放气B.制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3，制作泡菜的盐水要淹没 全部菜料C.葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，制作好葡萄酒后，可直接通入无菌空 气制作葡萄醋D.果酒与果醋发酵时温度宜控制在18～30 ℃，泡菜发酵时温度宜控制在 30～35 ℃
乳酸菌属于厌氧细菌，开盖放气会影响乳酸菌发酵，因此不能开盖放气，A错误；制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3，是为了发酵初期让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，制作泡菜的盐水要淹没全部菜料，以保证乳酸菌进行无氧呼吸，B正确；醋酸菌为好氧细菌，且发酵温度高于果酒的发酵温度，因此制作好葡萄酒后，除通入无菌空气，还需要适当提高发酵装置的温度，C错误；果酒发酵时温度宜控制在18～30 ℃，果醋发酵时温度宜控制在30～35 ℃，泡菜的制作温度低于30～35 ℃，D错误。
5.(2019·江苏，9)下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是A.利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵
乳酸菌是一种严格的厌氧菌，有氧气存在时，其发酵会受到抑制，因此应密封发酵，A错误；家庭制作果酒、果醋与腐乳过程中所用的菌种均来源于自然环境，有多种微生物参与发酵过程，因此均不是纯种发酵，B正确；在果醋、果酒制作过程中，醋酸菌有氧呼吸产生二氧化碳和水，酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳与酒精，二氧化碳溶于水形成碳酸，随着二氧化碳浓度的增加，溶液的pH逐渐降低，C错误；毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶参与腐乳发酵，D错误。
1.判断关于腐乳和泡菜的叙述(1)腐乳的制作需要多种微生物的参与，起主要作用的是曲霉( )(2)豆腐中的蛋白质被蛋白酶全部分解成了氨基酸( )(3)泡菜制作中选材装至半坛时，放入蒜瓣、生姜及其他香辛料，继续装满( )(4)泡菜的制作前期需要通入氧气，后期应严格保持无氧条件( )
2.判断关于果酒、果醋的叙述(1)酵母菌通过有氧呼吸可以大量繁殖，通过无氧呼吸可以产生酒精( )(2)各种葡萄都可以酿制出红葡萄酒( )(3)由于醋酸菌对氧气的含量相当敏感，所以在醋酸发酵过程中要始终通入氧气( )(4)只有在糖源充足的情况下才能进行醋酸发酵( )
3.判断关于发酵工程的基本环节及应用的叙述(1)在青霉素生产过程中如果污染了杂菌，某些杂菌会分泌酶将青霉素分解掉( )(2)谷氨酸的发酵生产：在中性和弱碱性条件下会积累谷氨酰胺；在酸性条件下则容易形成谷氨酸和N－乙酰谷氨酰胺( )(3)以谷物或水果作原料，利用醋酸菌发酵生产各种酒类( )(4)单细胞蛋白是通过发酵产生的大量微生物分泌蛋白( )(5)发酵工程一般用半固体培养基( )
4.填空默写(1)(选择性必修3 P5)发酵是指______________________________________ 。(2)(选择性必修3 P7)醋酸菌是 ，当O2、糖源都 时能将糖分解成乙酸；当 时则直接将 。(3)(选择性必修3 P7)制作葡萄酒时，要将温度控制在18～30 ℃的原因是 。制作葡萄醋时，要将温度控制在30～35 ℃的原因是__________________ 。
人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料
通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程
乙醇转化为乙醛，再将乙醛变为乙酸
温度是影响酵母菌生长的重要因素。酿酒酵母的最适生长温度为28 ℃
适生长温度为30～35 ℃，因此要将温度控制在30～35 ℃
(4)(选择性必修3 P7)在制作果酒的过程中，避免发酵液污染需要从发酵制作的过程全面考虑。例如， 要清洗干净，装入葡萄汁后， ；每次排气时只需 ，不要完全揭开瓶盖等。(5)(选择性必修3 P27)单细胞蛋白是_________________________________ 。
以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业
的废料等为原料，通过发酵获得的大量的微生物菌体
一、选择题1.(2023·河南安阳高三期末)山东酱豆的制作要经过两次发酵。第一阶段以大豆为主要原料，利用毛霉、曲霉或细菌的作用，分解大豆蛋白质。第二阶段以蔬菜与发酵过的大豆为主，进行乳酸发酵。下列叙述正确的是A.第一阶段在空气中发酵时保湿，有利于霉菌的菌丝生长B.第二阶段定期通入空气有利于乳酸菌活动C.毛霉、曲霉产生的蛋白酶能促进大豆蛋白质、脂肪分解，可以丰富营 养成分D.乳酸发酵能促进蔬菜中纤维素水解，损失了营养
2.《本草纲目》中记载了酿制烧酒的过程：以糯米或粳米等蒸熟，“酿瓮中七日……入甑蒸令汽上，用器承取滴露”，“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”。下列说法正确的是A.为使酵母菌进行酒精发酵，酿制时“瓮”应装满后密封B.“糯米或粳米”中所含物质只能为微生物提供碳源和氮源C.在利用酵母菌发酵的“七日”中，水和酒精是同时产生的D.发酵过程中密封不严，醋酸菌将酒精转化为乙酸使酒“酸坏”
3.(2023·河北邯郸高三模拟)黄酒是中国特产，为世界三大古酒之一。关于黄酒的酿造方法，《古遗六法》中描述道：秫稻必齐，曲蘖必时，湛炽必洁，水泉必香，陶器必良，火齐必得(注：曲蘖主要指酒曲，湛炽是指浸泡和蒸煮)。下列叙述错误的是A.黄酒中的酒精是酵母菌利用“秫稻”在无氧条件下的代谢产物B.曲蘖必时，可能是受酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度等的影响C.湛炽必洁，起到消毒的作用，一定程度上可避免杂菌对发酵的影响D.黄酒酿造过程中发酵液出现的气体都是在酵母菌细胞质基质中产生的
4.红酸汤是凯里地区苗族人民的传统食品，它颜色鲜红、气味清香、味道酸爽。以番茄和辣椒为原料的红酸汤制作流程如下。下列相关叙述中正确的是
A.红酸汤制作过程中用到的微生物主要是醋酸菌B.装坛时加入成品红酸汤是为了增加发酵菌种的数量C.装坛时不装满的原因是促进微生物繁殖D.红酸汤的制作中发酵时间越长，口味越纯正
5.(2023·江苏扬州高三模拟)生活中我们经常会接触到发酵食品，如果酒、果醋、泡菜等。下列关于传统发酵食品制作的叙述，正确的是A.酿制果醋和制作果酒所利用的主要微生物的代谢类型不同B.制作果醋时发酵液中的醋酸菌通过无丝分裂增殖，繁殖速度快C.泡菜坛内的白色菌膜、变酸的果酒表面的菌膜所含菌种完全相同D.制成的果醋和泡菜都需要经高压蒸汽灭菌，目的是延长产品保质期
6.(2023·天津静海区高三期末)红薯酿制的黄酒，酒精度约为9%，制作过程如下图所示。下列叙述错误的是
A.拌入蔗糖和麦芽均利于酵母菌获得更多发酵底物B.浸出液过滤后应保存于密闭容器中，并将容器装满C.20 ℃保持24 h有利于提高发酵液中酵母菌数量D.在一定时间内，30 ℃下发酵时间越长，红薯黄酒的酒精度越高
7.有关泡菜中亚硝酸盐含量的研究表明，亚硝酸盐的含量高低和亚硝酸盐含量峰值时间的早晚与食盐的浓度有关(见下图)。下列有关叙述不正确的是
A.食盐的浓度越高，亚硝酸盐生成越快， 亚硝酸盐含量峰值出现的越早B.取食泡菜时，时间别太长，防止空气 进入C.臭味的产生可能与取食过程中带入坛内油脂类物质有关D.所用的食盐水经煮沸后可除去水中的氧气并杀灭杂菌
8.很多生活实例中蕴含着生物学原理，下列实例和生物学原理对应不准确的是A.长时间存放的剩菜一般不宜食用——剩菜中的硝酸盐会被微生物还原成亚硝酸盐，危害人体健康B.夏天开瓶后的红酒容易变酸——醋酸菌将乙醇变成乙醛，再将乙醛变为 乙酸C.用巴氏消毒法对牛奶消毒——既杀死牛奶中的微生物，又不破坏牛奶中 的营养成分D.泡菜坛内有时会长一层白膜——大量乳酸菌聚集在发酵液表面形成一层 白膜
9.腐乳是我国传统发酵食品，具有很高的营养价值。某科研机构研究了腐乳生产过程中不同浓度的食盐对腐乳中氨基酸含量的影响。下列叙述正确的是
A.腐乳生产过程中发挥主要作用的微生物 是酵母菌B.时间和食盐浓度均可影响腐乳中氨基酸 的含量C.经过发酵，豆腐中的蛋白质全部分解为小分子肽D.食盐浓度越高，对微生物抑制作用越强，对制作腐乳越有利
腐乳生产过程中发挥主要作用的微生物是毛霉，A错误；本实验的自变量是时间和食盐浓度，从图中可以看出，在同一时间的不同食盐浓度
中，氨基酸含量不同；在同一食盐浓度的不同时间内，氨基酸含量也不同，所以时间和食盐浓度均可影响腐乳中氨基酸的含量，B正确；经过发酵，豆腐中的蛋白质被分解为小分子的肽和氨基酸，C错误；高浓度食盐能抑制微生物生长，但同样会影响腐乳的口感，D错误。
10.在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行。下图甲是醋酸发酵装置，乙是培养液pH变化曲线图，下列叙述正确的是
A.发酵初期不通气，溶液中没有 气泡产生B.中期可以闻到酒香，说明进行 了酒精发酵C.后期接种醋酸菌，适当通气并 降低发酵温度D.图乙中能正确表示pH变化的曲线是③
发酵初期不通气，酵母菌先利用发酵装置中的氧气进行有氧呼吸产生CO2和水，然后再进行酒精发酵产生酒精和CO2，因此溶液中有气泡产生，A错误；酒精是酵母菌无氧呼吸产生的，若中期可以闻到酒香，说明进行了酒精发酵，B正确；果酒制作需要无氧条件，且发酵温度一般为18～30 ℃，而果醋制作需要氧气，且发酵温度一般为30～35 ℃，所以后期接种醋酸菌，应适当通气并提高发酵温度，C错误；
果酒制作过程中，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和CO2，pH会稍有下降，接种醋酸菌后产生醋酸，pH会下降得更快，因而图乙中能正确表示pH变化的曲线是②，D错误。
11.(2023·河北承德高三模拟)啤酒是以麦芽汁为原料，经酿酒酵母发酵制得。传统啤酒酿造过程中，发酵在敞开式发酵池中进行，麦芽汁中接入酵母后通入大量无菌空气，之后会产生大量气体翻腾逸出，在麦芽汁表面形成25～30 cm厚的气泡层(泡盖)，然后停止通气，进入静止发酵阶段。一段时间后可得啤酒。下列说法错误的是A.用赤霉素溶液浸泡大麦种子可以有效促进α-淀粉酶合成，增加麦芽汁 中可发酵糖的含量B.静止发酵阶段酵母菌主要进行无氧呼吸C.泡盖的形成是由于酵母菌有氧呼吸产生CO2，能将麦芽汁与空气隔绝D.麦芽汁仅能为酿酒酵母的发酵过程提供碳源和水
赤霉素能促进种子萌发，制作麦芽汁之前用含有赤霉素的溶液浸泡大麦种子，可以有效促进α-淀粉酶合成，将淀粉水解为麦芽糖，进而增加麦芽汁中可发酵糖的含量，A项正确；麦芽汁不仅能为酿酒酵母的发酵过程提供碳源和水，还能提供氮源、无机盐，D项错误。
12.(2023·河北邯郸高三调研)下列关于发酵工程应用的说法，正确的是A.食品添加剂由于可以增加食品营养，改善食品的色、香、味，还可以 延长保存期，使用时应尽量多添加B.加酶洗衣粉使用时用沸水洗涤效果最好C.在青贮饲料中添加乳酸菌，可以提高饲料的品质，使饲料保鲜，动物 食用后能提高免疫力D.与使用化学农药相比，使用微生物农药具有成本高、见效快、无污染 的特点
食品添加剂过量使用会对人体健康造成影响，甚至危及生命，不能过量使用，A错误；加酶洗衣粉中酶制剂在最适温度下活性最高，沸水条件使酶失活，洗涤效果较差，B错误；与使用化学农药相比，使用微生物农药具有成本低、无污染、见效慢的特点，D错误。
二、非选择题13.某小组利用塑料饮水杯、充氧泵、空气过滤器、回旋式单向阀、硅胶管等材料制作的一种新型的果酒、果醋两用发酵装置，如右图。请分析回答：
(1)制作果酒和果醋利用的微生物分别是________、________。
(2)图中________和不锈钢气泡石能为发酵罐中的培养液进行充氧操作，____________能为通入的空气进行无菌过滤，从而对发酵罐中的培养液实现无菌换气。
(3)酿制果酒时一般将温度控制在_______℃，图示装置一般要先通气后紧闭软管夹，通气的目的是_____________________。若要检测果汁发酵后是否有酒精产生，可从出料口取2 mL发酵
液加入试管，再滴加0.5 mL_____________溶液，观察是否呈现_____色。
(4)图中排气构件由回旋式单向阀通过硅胶塞连接于排气口而成，使用前先在单向阀内装入约1/3体积冷却的开水，这样处理的主要好处有________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________(至少答出两点)。
酵过程产生的气体及时排出发酵罐、可通过单向阀中气泡的生成了解发酵状况、能有效隔绝外界空气对发酵介质的氧化及外界杂菌的污染、排气不需要人工控制，使用方便
14.谷氨酸钠是味精的主要成分，工业生产中常用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸。用15%左右的葡萄糖溶液、适量的无机盐和液氨配成发酵培养基，接种谷氨酸棒状杆菌，给予适宜的条件，进行发酵生产谷氨酸，再制成钠盐即为味精。请回答下列问题：(1)葡萄糖可为谷氨酸棒状杆菌的生长提供____________。发酵培养基通常采用______________________法进行灭菌。生产谷氨酸的过程中，采用液体培养基的目的是________________________________________________________________________。
湿热灭菌(高压蒸汽灭菌)
利于菌体与培养液充分接触，便于谷氨酸棒状杆菌获得营养物质和排出代谢废物
培养基需要为微生物的生长提供碳源、氮源、水、无机盐及特殊营养物质，分析题干可知，葡萄糖可为谷氨酸棒状杆菌的生长提供碳源和能源。发酵培养基通常采用湿热灭菌(高压蒸汽灭菌)法进行灭菌。由于液体培养基便于搅拌，因此在生产谷氨酸的过程中，采用液体培养基的目的是利于菌体与培养液充分接触，便于谷氨酸棒状杆菌获得营养物质和排出代谢废物。
(2)在发酵过程中，当溶氧不足时，生成的代谢产物就会是乳酸或琥珀酸。根据以上信息，在生产谷氨酸的过程中，应采取的措施是_____________。
根据题干信息，在生产谷氨酸的过程中，为防止代谢产物中出现乳酸或琥珀酸，应该不断补充氧气，因此应采取的措施是通入无菌空气。
(3)若要监测发酵液中谷氨酸棒状杆菌的数目，可采用的计数方法是显微镜直接计数法，该方法的计数过程是先将稀释100倍的发酵液加入计数板(由25×16＝400个小室组成，容纳液体总体积为0.1 mm3)的计数室中，然后计数菌体数。若共统计到42个菌体，且1 mL的原发酵液中估计有菌体________个。
0.1 mm3的计数室中，共统计到42个菌体，且1 mL＝1 000 mm3，计数时由于发酵液稀释了100倍，所以1 mL的原发酵液中估计有菌体4.2×107个。
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。 4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用
1.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的。2.阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能，工业化生产人类所需产品。3.举例说明发酵工程在医药、食品及其他工农业生产上有重要的应用价值。
考点一 传统发酵技术的应用
考点二 发酵工程及其应用
重温高考 真题演练
1.发酵与传统发酵技术(1)发酵①概念：人们利用 ，在适宜的条件下，将原料通过____________转化为人类所需要的产物的过程。②原理：不同的微生物具有产生 的能力，利用它们就可以生产出人们所需要的多种产物。
归纳 夯实必备知识
2.传统发酵食品的制作(1)腐乳制作
①原理：蛋白质 。脂肪 。
②腐乳制作过程中参与的微生物：毛霉是一种丝状 ，其繁殖方式为 ，代谢类型是 型。
(2)泡菜的制作①菌种的种类和来源常见的有乳酸链球菌和 。菌种来源： 。②乳酸菌发酵制作泡菜的原理： 。
植物体表面天然的乳酸菌
蒜瓣、生姜及其他香辛料
(3)果酒和果醋的制作①原理和条件
C6H12O6＋6H2O＋6O2
②果酒和果醋的制作步骤及目的
源于选择性必修3 P8“练习与应用·拓展应用3”：果酒和果醋改进装置及其分析
空气中微生物的污染
装置的使用：使用该装置制作果酒时，应该关闭充气口；制作果醋时，应将充气口连接充气泵，输入空气。
1.传统发酵技术利用不同的微生物制作不同的产品，而微生物对氧气的需求各不相同，根据微生物在发酵过程中对氧气的要求，回答下列问题：(1)乳酸菌是厌氧细菌，发酵时需控制严格的无氧环境。尝试说出泡菜制作过程中制造无氧环境的措施。提示 ①选择气密性好的泡菜坛。②盐水煮沸后冷却待用。③装坛时压实，盐水没过全部菜料。④盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满水；发酵期间不宜开盖，并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水。
拓展 提升科学思维
(2)传统米酒制作中常在米坛中挖出一定空间，这样做的目的是什么？提示 使酵母菌进行有氧呼吸而大量繁殖，增加菌种数量。
2.试从材料的选择处理及发酵条件的控制等方面分析传统发酵的相关问题：(1)腐乳与豆腐相比，所含有机物的种类和能量有哪些变化？为什么？提示 腐乳中有机物的种类增加了，所含的能量却减少了。因为豆腐中的蛋白质被分解成了小分子的肽和氨基酸。(2)制作泡菜时配制的盐水为什么要先煮沸，再冷却使用？提示 煮沸的原因：一是为了杀死盐水中的杂菌，二是为了排出溶解的氧气；冷却是防止温度过高杀死发酵所需要的乳酸菌。
(3)制作葡萄酒的过程中，每隔12 h左右拧松瓶盖，目的是什么？能否打开瓶盖？为什么？提示 拧松瓶盖的目的是放出CO2，防止发酵瓶内因气压过大而爆裂。不能打开瓶盖，因为要避免杂菌污染发酵液。(4)醋酸发酵时，无论是利用糖源还是酒精，都需要打开通气阀，请说明其原因。提示 醋酸菌是一种好氧细菌，在发酵过程中始终需要氧气，如果氧气中断则会引起醋酸菌的死亡。
1.(2023·江苏泰州高三一模)米酒、酸奶、泡菜等都属于传统发酵制品，下列相关叙述正确的是A.制作米酒时添加“酵头”的目的是接种酿酒酵母B.米酒发酵液中冒出的“气泡”都来源于酵母菌无氧呼吸C.酸奶和泡菜制作中均需要及时通氧，保证乳酸菌的有氧呼吸D.为降低杂菌污染，发酵前需要对器具、原料等进行灭菌
突破 强化关键能力
2.(2021·浙江1月选考，10)用白萝卜制作泡菜的过程中，采用适当方法可缩短腌制时间。下列方法中错误的是A.将白萝卜切成小块B.向容器中通入无菌空气C.添加已经腌制过的泡菜汁D.用沸水短时处理白萝卜块
3.如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，下列相关叙述正确的是
A.果酒发酵所需的最适温度高于果醋B.过程①②在酵母菌细胞中发生的场所相同C.过程⑤需要氧气而过程④不需要氧气D.进行果酒、果醋发酵的微生物均为真核生物
比较果酒与果醋制作的过程
1.发酵工程的概念(1)基本概念：发酵工程是指利用 的特定功能，通过 ，规模化生产对人类有用的产品。(2)主要内容：发酵工程主要包括 ， ，培养基的配制、灭菌，接种，发酵，产品的 等方面。
2.发酵工程的基本环节
①从 中筛选②通过 获得
诱变育种或基因工程育种
↓扩大培养：增加菌种数量 ↓配制培养基：在菌种确定后选择原料，反复试验确定____________ ↓灭菌： 都必须严格灭菌 ↓
：无菌操作 ↓
发酵罐内发酵(发酵工程的中心环节
①了解发酵进程：随时检测培养液中的____________ 等②及时添加必需的营养组分③严格控制 等发酵条件
①发酵产品是微生物细胞本身：在发酵结束之后，采用 等方法将菌体分离和干燥②发酵产品是代谢物：根据产物的性质采取适当的提取、 措施来获得产品
3.啤酒的工业化生产流程(1)啤酒发酵的工业化生产流程及操作目的
(2)“精酿”啤酒与“工业”啤酒的区别
5.发酵工程的应用(1)在食品工业上的应用①生产传统的发酵产品。②生产各种各样的 。③生产 。(2)在医药工业上的应用①获得具有 生产能力的微生物。②直接对 进行改造，再通过发酵技术大量生产所需要的产品。③利用基因工程，将病原体的 基因转入适当的微生物细胞，获得的表达产物可以作为疫苗使用。
(3)在农牧业上的应用：生产微生物 。(4)其他方面的应用①利用纤维废料发酵生产 等能源物质。②极端微生物的应用：嗜热菌、嗜盐菌可以用来生产 ，嗜低温菌有助于提高 的产量。
源于选择性必修3 P27“异想天开”：单细胞蛋白是以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料，通过发酵获得的大量的微生物 。其不仅含有丰富的 ，还含有糖类、 和维生素等物质。
1.观察分析教材第P24～25“啤酒的工业化生产流程”，思考回答：与传统的手工发酵相比，在啤酒的发酵生产过程中，哪些工程手段使啤酒的产量和质量明显提高？提示 接种单一高质量纯种、严格的消毒灭菌措施、培养基营养物质协调、严格的发酵条件控制等，都使啤酒的产量和质量明显提高。2.引起全球新冠肺炎大流行的元凶是新冠病毒，利用发酵工程相关知识，如何大量生产新冠病毒疫苗？提示 可将新冠病毒的抗原基因转入某种微生物体内，再通过发酵工程大量生产新冠病毒疫苗。
4.啤酒生产的简要流程如图所示，制麦时用赤霉素溶液浸泡大麦种子，糖化主要将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子。下列说法错误的是
A.在整个发酵过程中，要始终保 持严格的无菌、厌氧环境B.用赤霉素溶液浸泡大麦种子，目的是促进α-淀粉酶合成C.在接种酵母菌前进行冷却处理，是为了避免杀死酵母菌种D.包装后放置的啤酒变酸且产生表面菌膜，一般可从菌膜中分离得到醋酸菌
5.(2023·江苏南京金陵中学高三调研)植物酵素是指以植物为主要原料，经微生物发酵制得的含有特定生物活性成分的产品。苹果酵素生物发酵的流程中，需将苹果去核、切块，加冰糖，并持续发酵90天。每隔15天测定总酸含量和乙醇含量，结果见下图。
下列叙述正确的是A.冰糖为微生物发酵提供养分，加入前 可用紫外线照射杀灭其表面微生物B.第一个月的隔天通气的目的是抑制厌 氧型和兼性厌氧型微生物的无氧呼吸C.第二个月总酸量增加的主要原因可能 是乳酸菌等微生物呼吸产生了CO2D.第三个月总酸量和乙醇量发生的变化可能与醋酸菌的发酵作用密切相关
重温高考 真题演练
1.(2022·山东，20改编)啤酒的工业化生产中，大麦经发芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、发酵、消毒等工序后，最终过滤、调节、分装。下列说法不正确的是A.用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶B.焙烤是为了利用高温杀死大麦种子胚并进行灭菌C.糖浆经蒸煮、冷却后需接种酵母菌进行发酵D.通过转基因技术可减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期
赤霉素能促进种子的萌发，据此可推测若用赤霉素处理大麦，可诱导α-淀粉酶相关基因的表达，促进α-淀粉酶的合成，进而使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，A正确；焙烤可以杀死大麦种子的胚，但不使淀粉酶失活，没有进行灭菌，B错误；糖浆经蒸煮(产生风味组分、终止酶的进一步作用，并对糖浆灭菌)、冷却后再接种酵母菌进行发酵，防止高温杀死菌种，C正确；转基因技术已被用来减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期，属于转基因技术在微生物领域的应用，D正确。
2.(2021·山东，12)葡萄酒的制作离不开酵母菌。下列说法错误的是A.无氧条件下酵母菌能存活但不能大量繁殖B.自然发酵制作葡萄酒时起主要作用的菌是野生型酵母菌C.葡萄酒的颜色是葡萄皮中的色素进入发酵液形成的D.制作过程中随着发酵的进行发酵液中糖含量增加
酵母菌进行有氧呼吸获得能量大量繁殖，无氧条件下，发酵产生酒精，故无氧条件下酵母菌能进行无氧呼吸存活但不能大量繁殖，A正确；葡萄皮中的色素进入发酵液使葡萄酒呈现颜色，C正确；制作过程中随着发酵的进行，酵母菌以糖作为营养物质和能量来源生长繁殖，故发酵液中糖含量减少，D错误。
3.(2020·江苏，18)某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告，他的做法错误的是A.选择新鲜的葡萄略加冲洗，除去枝梗后榨汁B.将玻璃瓶用酒精消毒后，装满葡萄汁C.酒精发酵期间，根据发酵进程适时拧松瓶盖放气D.酒精发酵后去除瓶盖，盖一层纱布，再进行醋酸发酵
制作果酒时，应选择新鲜的葡萄略加冲洗后再去除枝梗榨汁，避免除去枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌污染的机会，A项正确；制作果酒过程中会产生二氧化碳气体，因此，玻璃瓶用酒精消毒后装入葡萄汁时不能装满，应该留有约1/3的空间，B项错误；酒精发酵过程中会产生二氧化碳气体，要适时拧松瓶盖放气，C项正确；酒精发酵后再进行醋酸发酵，醋酸发酵需要有氧环境，所以要去除瓶盖，盖一层纱布是为了防止空气中灰尘等的污染，D项正确。
4.(2022·江苏，16改编)在制作发酵食品的学生实践中，控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的有A.泡菜发酵后期，尽管乳酸菌占优势，但仍有产气菌繁殖，需开盖放气B.制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3，制作泡菜的盐水要淹没 全部菜料C.葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌，制作好葡萄酒后，可直接通入无菌空 气制作葡萄醋D.果酒与果醋发酵时温度宜控制在18～30 ℃，泡菜发酵时温度宜控制在 30～35 ℃
乳酸菌属于厌氧细菌，开盖放气会影响乳酸菌发酵，因此不能开盖放气，A错误；制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3，是为了发酵初期让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，制作泡菜的盐水要淹没全部菜料，以保证乳酸菌进行无氧呼吸，B正确；醋酸菌为好氧细菌，且发酵温度高于果酒的发酵温度，因此制作好葡萄酒后，除通入无菌空气，还需要适当提高发酵装置的温度，C错误；果酒发酵时温度宜控制在18～30 ℃，果醋发酵时温度宜控制在30～35 ℃，泡菜的制作温度低于30～35 ℃，D错误。
5.(2019·江苏，9)下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是A.利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵
乳酸菌是一种严格的厌氧菌，有氧气存在时，其发酵会受到抑制，因此应密封发酵，A错误；家庭制作果酒、果醋与腐乳过程中所用的菌种均来源于自然环境，有多种微生物参与发酵过程，因此均不是纯种发酵，B正确；在果醋、果酒制作过程中，醋酸菌有氧呼吸产生二氧化碳和水，酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳与酒精，二氧化碳溶于水形成碳酸，随着二氧化碳浓度的增加，溶液的pH逐渐降低，C错误；毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶参与腐乳发酵，D错误。
1.判断关于腐乳和泡菜的叙述(1)腐乳的制作需要多种微生物的参与，起主要作用的是曲霉( )(2)豆腐中的蛋白质被蛋白酶全部分解成了氨基酸( )(3)泡菜制作中选材装至半坛时，放入蒜瓣、生姜及其他香辛料，继续装满( )(4)泡菜的制作前期需要通入氧气，后期应严格保持无氧条件( )
2.判断关于果酒、果醋的叙述(1)酵母菌通过有氧呼吸可以大量繁殖，通过无氧呼吸可以产生酒精( )(2)各种葡萄都可以酿制出红葡萄酒( )(3)由于醋酸菌对氧气的含量相当敏感，所以在醋酸发酵过程中要始终通入氧气( )(4)只有在糖源充足的情况下才能进行醋酸发酵( )
3.判断关于发酵工程的基本环节及应用的叙述(1)在青霉素生产过程中如果污染了杂菌，某些杂菌会分泌酶将青霉素分解掉( )(2)谷氨酸的发酵生产：在中性和弱碱性条件下会积累谷氨酰胺；在酸性条件下则容易形成谷氨酸和N－乙酰谷氨酰胺( )(3)以谷物或水果作原料，利用醋酸菌发酵生产各种酒类( )(4)单细胞蛋白是通过发酵产生的大量微生物分泌蛋白( )(5)发酵工程一般用半固体培养基( )
4.填空默写(1)(选择性必修3 P5)发酵是指______________________________________ 。(2)(选择性必修3 P7)醋酸菌是 ，当O2、糖源都 时能将糖分解成乙酸；当 时则直接将 。(3)(选择性必修3 P7)制作葡萄酒时，要将温度控制在18～30 ℃的原因是 。制作葡萄醋时，要将温度控制在30～35 ℃的原因是__________________ 。
人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料
通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程
乙醇转化为乙醛，再将乙醛变为乙酸
温度是影响酵母菌生长的重要因素。酿酒酵母的最适生长温度为28 ℃
适生长温度为30～35 ℃，因此要将温度控制在30～35 ℃
(4)(选择性必修3 P7)在制作果酒的过程中，避免发酵液污染需要从发酵制作的过程全面考虑。例如， 要清洗干净，装入葡萄汁后， ；每次排气时只需 ，不要完全揭开瓶盖等。(5)(选择性必修3 P27)单细胞蛋白是_________________________________ 。
以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业
的废料等为原料，通过发酵获得的大量的微生物菌体
一、选择题1.(2023·河南安阳高三期末)山东酱豆的制作要经过两次发酵。第一阶段以大豆为主要原料，利用毛霉、曲霉或细菌的作用，分解大豆蛋白质。第二阶段以蔬菜与发酵过的大豆为主，进行乳酸发酵。下列叙述正确的是A.第一阶段在空气中发酵时保湿，有利于霉菌的菌丝生长B.第二阶段定期通入空气有利于乳酸菌活动C.毛霉、曲霉产生的蛋白酶能促进大豆蛋白质、脂肪分解，可以丰富营 养成分D.乳酸发酵能促进蔬菜中纤维素水解，损失了营养
2.《本草纲目》中记载了酿制烧酒的过程：以糯米或粳米等蒸熟，“酿瓮中七日……入甑蒸令汽上，用器承取滴露”，“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”。下列说法正确的是A.为使酵母菌进行酒精发酵，酿制时“瓮”应装满后密封B.“糯米或粳米”中所含物质只能为微生物提供碳源和氮源C.在利用酵母菌发酵的“七日”中，水和酒精是同时产生的D.发酵过程中密封不严，醋酸菌将酒精转化为乙酸使酒“酸坏”
3.(2023·河北邯郸高三模拟)黄酒是中国特产，为世界三大古酒之一。关于黄酒的酿造方法，《古遗六法》中描述道：秫稻必齐，曲蘖必时，湛炽必洁，水泉必香，陶器必良，火齐必得(注：曲蘖主要指酒曲，湛炽是指浸泡和蒸煮)。下列叙述错误的是A.黄酒中的酒精是酵母菌利用“秫稻”在无氧条件下的代谢产物B.曲蘖必时，可能是受酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度等的影响C.湛炽必洁，起到消毒的作用，一定程度上可避免杂菌对发酵的影响D.黄酒酿造过程中发酵液出现的气体都是在酵母菌细胞质基质中产生的
4.红酸汤是凯里地区苗族人民的传统食品，它颜色鲜红、气味清香、味道酸爽。以番茄和辣椒为原料的红酸汤制作流程如下。下列相关叙述中正确的是
A.红酸汤制作过程中用到的微生物主要是醋酸菌B.装坛时加入成品红酸汤是为了增加发酵菌种的数量C.装坛时不装满的原因是促进微生物繁殖D.红酸汤的制作中发酵时间越长，口味越纯正
5.(2023·江苏扬州高三模拟)生活中我们经常会接触到发酵食品，如果酒、果醋、泡菜等。下列关于传统发酵食品制作的叙述，正确的是A.酿制果醋和制作果酒所利用的主要微生物的代谢类型不同B.制作果醋时发酵液中的醋酸菌通过无丝分裂增殖，繁殖速度快C.泡菜坛内的白色菌膜、变酸的果酒表面的菌膜所含菌种完全相同D.制成的果醋和泡菜都需要经高压蒸汽灭菌，目的是延长产品保质期
6.(2023·天津静海区高三期末)红薯酿制的黄酒，酒精度约为9%，制作过程如下图所示。下列叙述错误的是
A.拌入蔗糖和麦芽均利于酵母菌获得更多发酵底物B.浸出液过滤后应保存于密闭容器中，并将容器装满C.20 ℃保持24 h有利于提高发酵液中酵母菌数量D.在一定时间内，30 ℃下发酵时间越长，红薯黄酒的酒精度越高
7.有关泡菜中亚硝酸盐含量的研究表明，亚硝酸盐的含量高低和亚硝酸盐含量峰值时间的早晚与食盐的浓度有关(见下图)。下列有关叙述不正确的是
A.食盐的浓度越高，亚硝酸盐生成越快， 亚硝酸盐含量峰值出现的越早B.取食泡菜时，时间别太长，防止空气 进入C.臭味的产生可能与取食过程中带入坛内油脂类物质有关D.所用的食盐水经煮沸后可除去水中的氧气并杀灭杂菌
8.很多生活实例中蕴含着生物学原理，下列实例和生物学原理对应不准确的是A.长时间存放的剩菜一般不宜食用——剩菜中的硝酸盐会被微生物还原成亚硝酸盐，危害人体健康B.夏天开瓶后的红酒容易变酸——醋酸菌将乙醇变成乙醛，再将乙醛变为 乙酸C.用巴氏消毒法对牛奶消毒——既杀死牛奶中的微生物，又不破坏牛奶中 的营养成分D.泡菜坛内有时会长一层白膜——大量乳酸菌聚集在发酵液表面形成一层 白膜
9.腐乳是我国传统发酵食品，具有很高的营养价值。某科研机构研究了腐乳生产过程中不同浓度的食盐对腐乳中氨基酸含量的影响。下列叙述正确的是
A.腐乳生产过程中发挥主要作用的微生物 是酵母菌B.时间和食盐浓度均可影响腐乳中氨基酸 的含量C.经过发酵，豆腐中的蛋白质全部分解为小分子肽D.食盐浓度越高，对微生物抑制作用越强，对制作腐乳越有利
腐乳生产过程中发挥主要作用的微生物是毛霉，A错误；本实验的自变量是时间和食盐浓度，从图中可以看出，在同一时间的不同食盐浓度
中，氨基酸含量不同；在同一食盐浓度的不同时间内，氨基酸含量也不同，所以时间和食盐浓度均可影响腐乳中氨基酸的含量，B正确；经过发酵，豆腐中的蛋白质被分解为小分子的肽和氨基酸，C错误；高浓度食盐能抑制微生物生长，但同样会影响腐乳的口感，D错误。
10.在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行。下图甲是醋酸发酵装置，乙是培养液pH变化曲线图，下列叙述正确的是
A.发酵初期不通气，溶液中没有 气泡产生B.中期可以闻到酒香，说明进行 了酒精发酵C.后期接种醋酸菌，适当通气并 降低发酵温度D.图乙中能正确表示pH变化的曲线是③
发酵初期不通气，酵母菌先利用发酵装置中的氧气进行有氧呼吸产生CO2和水，然后再进行酒精发酵产生酒精和CO2，因此溶液中有气泡产生，A错误；酒精是酵母菌无氧呼吸产生的，若中期可以闻到酒香，说明进行了酒精发酵，B正确；果酒制作需要无氧条件，且发酵温度一般为18～30 ℃，而果醋制作需要氧气，且发酵温度一般为30～35 ℃，所以后期接种醋酸菌，应适当通气并提高发酵温度，C错误；
果酒制作过程中，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和CO2，pH会稍有下降，接种醋酸菌后产生醋酸，pH会下降得更快，因而图乙中能正确表示pH变化的曲线是②，D错误。
11.(2023·河北承德高三模拟)啤酒是以麦芽汁为原料，经酿酒酵母发酵制得。传统啤酒酿造过程中，发酵在敞开式发酵池中进行，麦芽汁中接入酵母后通入大量无菌空气，之后会产生大量气体翻腾逸出，在麦芽汁表面形成25～30 cm厚的气泡层(泡盖)，然后停止通气，进入静止发酵阶段。一段时间后可得啤酒。下列说法错误的是A.用赤霉素溶液浸泡大麦种子可以有效促进α-淀粉酶合成，增加麦芽汁 中可发酵糖的含量B.静止发酵阶段酵母菌主要进行无氧呼吸C.泡盖的形成是由于酵母菌有氧呼吸产生CO2，能将麦芽汁与空气隔绝D.麦芽汁仅能为酿酒酵母的发酵过程提供碳源和水
赤霉素能促进种子萌发，制作麦芽汁之前用含有赤霉素的溶液浸泡大麦种子，可以有效促进α-淀粉酶合成，将淀粉水解为麦芽糖，进而增加麦芽汁中可发酵糖的含量，A项正确；麦芽汁不仅能为酿酒酵母的发酵过程提供碳源和水，还能提供氮源、无机盐，D项错误。
12.(2023·河北邯郸高三调研)下列关于发酵工程应用的说法，正确的是A.食品添加剂由于可以增加食品营养，改善食品的色、香、味，还可以 延长保存期，使用时应尽量多添加B.加酶洗衣粉使用时用沸水洗涤效果最好C.在青贮饲料中添加乳酸菌，可以提高饲料的品质，使饲料保鲜，动物 食用后能提高免疫力D.与使用化学农药相比，使用微生物农药具有成本高、见效快、无污染 的特点
食品添加剂过量使用会对人体健康造成影响，甚至危及生命，不能过量使用，A错误；加酶洗衣粉中酶制剂在最适温度下活性最高，沸水条件使酶失活，洗涤效果较差，B错误；与使用化学农药相比，使用微生物农药具有成本低、无污染、见效慢的特点，D错误。
二、非选择题13.某小组利用塑料饮水杯、充氧泵、空气过滤器、回旋式单向阀、硅胶管等材料制作的一种新型的果酒、果醋两用发酵装置，如右图。请分析回答：
(1)制作果酒和果醋利用的微生物分别是________、________。
(2)图中________和不锈钢气泡石能为发酵罐中的培养液进行充氧操作，____________能为通入的空气进行无菌过滤，从而对发酵罐中的培养液实现无菌换气。
(3)酿制果酒时一般将温度控制在_______℃，图示装置一般要先通气后紧闭软管夹，通气的目的是_____________________。若要检测果汁发酵后是否有酒精产生，可从出料口取2 mL发酵
液加入试管，再滴加0.5 mL_____________溶液，观察是否呈现_____色。
(4)图中排气构件由回旋式单向阀通过硅胶塞连接于排气口而成，使用前先在单向阀内装入约1/3体积冷却的开水，这样处理的主要好处有________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________(至少答出两点)。
酵过程产生的气体及时排出发酵罐、可通过单向阀中气泡的生成了解发酵状况、能有效隔绝外界空气对发酵介质的氧化及外界杂菌的污染、排气不需要人工控制，使用方便
14.谷氨酸钠是味精的主要成分，工业生产中常用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸。用15%左右的葡萄糖溶液、适量的无机盐和液氨配成发酵培养基，接种谷氨酸棒状杆菌，给予适宜的条件，进行发酵生产谷氨酸，再制成钠盐即为味精。请回答下列问题：(1)葡萄糖可为谷氨酸棒状杆菌的生长提供____________。发酵培养基通常采用______________________法进行灭菌。生产谷氨酸的过程中，采用液体培养基的目的是________________________________________________________________________。
湿热灭菌(高压蒸汽灭菌)
利于菌体与培养液充分接触，便于谷氨酸棒状杆菌获得营养物质和排出代谢废物
培养基需要为微生物的生长提供碳源、氮源、水、无机盐及特殊营养物质，分析题干可知，葡萄糖可为谷氨酸棒状杆菌的生长提供碳源和能源。发酵培养基通常采用湿热灭菌(高压蒸汽灭菌)法进行灭菌。由于液体培养基便于搅拌，因此在生产谷氨酸的过程中，采用液体培养基的目的是利于菌体与培养液充分接触，便于谷氨酸棒状杆菌获得营养物质和排出代谢废物。
(2)在发酵过程中，当溶氧不足时，生成的代谢产物就会是乳酸或琥珀酸。根据以上信息，在生产谷氨酸的过程中，应采取的措施是_____________。
根据题干信息，在生产谷氨酸的过程中，为防止代谢产物中出现乳酸或琥珀酸，应该不断补充氧气，因此应采取的措施是通入无菌空气。
(3)若要监测发酵液中谷氨酸棒状杆菌的数目，可采用的计数方法是显微镜直接计数法，该方法的计数过程是先将稀释100倍的发酵液加入计数板(由25×16＝400个小室组成，容纳液体总体积为0.1 mm3)的计数室中，然后计数菌体数。若共统计到42个菌体，且1 mL的原发酵液中估计有菌体________个。
0.1 mm3的计数室中，共统计到42个菌体，且1 mL＝1 000 mm3，计数时由于发酵液稀释了100倍，所以1 mL的原发酵液中估计有菌体4.2×107个。
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