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江苏省南京鼓楼区五校2022-2023学年七年级下学期期末英语试卷
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这是一份江苏省南京鼓楼区五校2022-2023学年七年级下学期期末英语试卷，共29页。试卷主要包含了听力 听对话回答问题，听对话和短文回答问题，单项填空，完形填空，阅读理解，句型转换，阅读填空等内容，欢迎下载使用。
一、听力 听对话回答问题。本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
1． What will the speakers d?
A．
B．
C．
2． Which subject is the by's favrite?
A．B．C．
3． What sign des the wman shw the man?
A．B．C．
4． What is the by's uncle ding?
A．
B．
C．
5． Where are the by's parents frm?
A．China.B．England.C．The U.S.
6． When can the wman prbably attend (出席) the party?
A．At 6:30.B．At 7:00.C．At 7:30.
7．Why can't the wman g fr cffee with the man?
A．She has t g ut with Steve.
B．She has t g t the dctrs.
C．She desn't like drinking cffee.
8． Which pet des the wman have?
A．A rabbit.B．A cat.C．A dg.
9． What des the wman want t d this summer?
A．Teach at schl.
B．See her parents.
C．Visit a freign cuntry.
10． Hw many blcks des the man have t walk t get t the hspital?
A．Tw.B．Three.C．Five.
二、听对话和短文回答问题。你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5 秒钟时间选择你认为最合适的备选答案。
听对话，回答问题。
11．What wuld the wman like t drink?
A．Cffee.B．Tea.C．Milk.
12．Where are the speakers?
A．At hme.B．At a restaurant.C．At a supermarket.
听短文，回答问题。请根据内容从A、B、C三个选项中选择正确答案，完成信息记录表。
13．A．weekB．dayC．mnth
14．A．appleB．rangeC．banana
15．A．heavyB．expensiveC．unhealthy
听短文，回答问题。
16．What is the speaker talking abut?
A．What birthday presents Cathy received.
B．What Cathy was interested in.
C．What changes Cathy made.
17．What is Cathy's favurite present?
A．The dll.B．The dress.C．The mbile phne.
18．What subject was Cathy gd at?
A．Maths.B．English.C．Music.
19．What des Cathy spend mst f her time ding nw?
A．Studying.B．Meeting friends.C．Sending messages.
20．Hw des the speaker feel abut her friend?
A．Wrried.B．Pleased.C．Surprised.
三、单项填空
21．Jim tk ____ne-hur ride arund the lake yesterday. What ____ great fun he had!
A．an, aB．an, /C．a, aD．a, /
22．Which wrd is befre "present" in the dictinary?
A．prettyB．prtectC．phtD．quick
23．I ____ an interesting bk in Dad's study, but I had n time ____ it.
A．saw, t readB．read, reading
C．read, t seeD．saw, reading
24． There was a fire last night, but the fireman____ sn.
A．put it ut fB．put it dwn
C．put utD．put it ut
25．—____yu ride a bike when yu were eight?
—Yes, f curse.
A．DB．CanC．CuldD．Were
26．____interesting stry it is!
A．WhatB．HwC．What aD．What an
27．Mrs. Wang____a lt f mney fr clthes every mnth.
A．cstsB．takesC．paysD．spends.
28．My pet is ____ t learn ____ the wrds I say.
A．enugh clever; t repeatB．enugh clever; repeating
C．clever enugh; t repeatD．clever enugh; repeating
29．— Why d yu keep gldfish as yur pet?
— Because they are easy t ____.
A．take careB．take care f
C．t take careD．t take care f
30．—Is ____ here?
— N, Bb is ill at hme.
A．anybdyB．smebdyC．everybdyD．nbdy
四、完形填空（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
完形填空
D yu have truble getting t sleep? If yu d, scientists have an idea t help yu get t sleep faster.
Yu need a 31． and paper. Writing a t-d list helps yu sleep faster. Writing t-d lists makes yu feel 32． , s yu dn't wrry abut the things yu have t d. If yu write the things dwn, yu can 33． abut them temprarily (暂时地). This way makes yu 34． . Then yu will get t sleep fast.
The scientists did a survey 35． university students. They wanted t 36． hw the students slept. The scientists asked half f the university students t make a t-d 37． befre they slept. They all had t 38． by 10:30 p.m. Thse wh wrte a t-d list fell asleep arund 9 minutes faster than thse wh didn't write dwn t-d lists. The students wh wrte detailed（详细的）lists fell asleep faster than students wh wrte simple lists. Sme students hardly fell asleep 39． they didn't write dwn their t-d lists. They were 40． unfinished tasks befre ging t bed.
D yu believe in the scientists' discvery? Believe it r nt, yu can have a try.
31．A．penB．rulerC．eraserD．ntebk
32．A．bredB．nervusC．excitedD．relaxed
33．A．rememberB．frgetC．readD．write
34．A．quickerB．sadderC．calmerD．slwer
35．A．atB．amngC．nD．abve
36．A．lk frB．wrk utC．find utD．lk up
37．A．planB．listC．decisinD．suggestin
38．A．fall asleepB．have dinnerC．get upD．wake up
39．A．befreB．becauseC．afterD．althugh
40．A．ready frB．pleased withC．angryD．wrried abut
五、阅读理解（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
阅读理解
41．Hw many cmputer lessns des Lisa have every week?
A．2.B．3.C．4.D．5.
42．What day was Lisa talking abut?
A．Mnday.B．Tuesday.C．Wednesday.D．Thursday.
43．What can we knw accrding t the ntice?
A．The summer schl is tw weeks lng.
B．Students can rder lunch frm the schl restaurant.
C．Basketball classes are given in the gym every week except the third week.
D．Thse wh need t brrw dancing shes must tell Mr. Hunt the day befre.
阅读理解
One Thursday afternn, when I was in Grade 7, a new by came int my classrm. He was shrt and thin. He walked up t the teacher and tld her, very seriusly, that he was new. His name was Christian. He sat dwn, tk a lk at me, and then lked away. I didn't think he was very nice and I was sure he wasn't the type I wuld like t becme friends with.
During that year, I didn't talk t him much, but he smiled at me when ur eyes met, always shyly. He never ate lunch with anybdy, and he never talked t anybdy but me.
But ne day I jined thse unkind kids wh were making fun f him. We made fun f him thugh I thught it was wrng.
"Haven't yu gt any friends? " a kid asked Christian, wh had walked past us alne, head dwn. "N, he hasn't gt any friends. He's t stupid and shy. " I said. Then Christian lked up at me with the saddest dg eyes I had ever seen. I felt very srry at that mment.
That night, I culdn't sleep because I culdn't get Christian's face ut f my mind. In the weeks that fllwed, he never met my eyes in class and never smiled at me. It was really hard fr me t decide t write him a nte asking him t frgive（原谅）me. But I thught I shuld.
The next day in class, I wrte him a nte telling him hw srry I felt. Abut five minutes later, I turned and saw tears in his eyes. "Yu will never realize (意识到) what yur aplgy（道歉）has meant t me, Jimmy, "he said t me. "I hpe we can becme friends. "
We had lunch tgether that nn and we had the best talk I had ever had. Over the years at high schl, we were clse friends.
When I think back, I realize that, if I had nt aplgized, I wuld never have knwn what a lvely persn Christian was.
Aplgies can really change yur life, s never miss the chance t tell smebdy yu are srry.
44．Frm the passage, we knw Christian was a ____by.
A．tall and fatB．shrt and shy
C．shrt and activeD．lvely and fat
45．This article tells us that ____.
A．we shuld make an aplgy when we hurt thers
B．Jimmy's aplgy was unimprtant t Christian
C．Christian wasn't lvely in fact
D．it is impssible t say srry t thers
阅读理解
"Tammy! Cme here, please! Mther needs yur help in the kitchen." Her father called ut t her.
Tammy was in her rm, getting ready t d her hmewrk. "Yes, Daddy! " She replied. "I'll be right there. "She hurried ut f her bedrm and dwn the hallway (过道). She was nly nine years ld. Her elder sister, Ella, had just mved away t g t a perfrming art high schl in anther city. Her brther, Harry, was in middle schl and always gt hme late. With Ella leaving hme, Tammy was expected t d a lt mre than she had ever dne befre, especially nw, because her mther was ill.
Her father was in the kitchen. "Tammy，I knw yu usually d yur hmewrk right nw，but with things being different, we all have t change a little bit. I'll help yu and Harry with yur hmewrk later n，OK?"
Her father had an aprn（围裙）n ver his clthes, and he lked kind f funny. He was ding the dishes and he always splashed（溅出）water all ver when he did that. After helping her father with the dishes, Tammy helped set the table.
After supper, her father helped her and Harry with their hmewrk, and then they played a bard game s that their mther culd lie dwn fr a while.
The next mrning, Tammy gt up early n her wn because she wanted t help her mther with breakfast. She made range juice and even put bread in the taster and gt ut the butter s that her mther culd sleep fr a few mre minutes. When her mther gt up half an hur later，she was very surprised and mved t see the breakfast n the dining table. She gave Tammy a big hug."Thank yu, Tammy. Yu really are mther's little helper nw, aren't yu? "
46．Why did Tammy's sister mve ut f their hme?
A．Because she hated ding husewrk.
B．Because she was busy with her wrk.
C．Because her schl was far away frm hme.
D．Because she disliked her family.
47．Frm Paragraphs 3 & 4, we can learn that Tammy_______.
A．was a middle schl student
B．did well in all subjects
C．always did a lt f husewrk at hme
D．was the yungest child in the family
48．What can we learn abut Tammy's father frm the passage?
A．He was a very serius persn.
B．He wasn't very gd at ding husewrk.
C．He liked playing bard games very much.
D．He always helped Tammy d her hmewrk.
49．Which is the right rder fr the things that Tammy did in the stry?
①Did her hmewrk. ②Prepared breakfast.
③Played a bard game. ④Helped with supper.
A．1-2-3-4B．4-3-2-1C．4-1-3-2D．3-2-1-4
50．Which f the fllwing is the best title fr this passage?
A．Mther's Little HelperB．The Life Of Tammy's Family
C．A Happy FamilyD．Tammy's Schl Life
六、根据括号中所给的汉语写出单词，使句子意思完整正确。
51． I'm (琢磨) where t g fr a trip this Summer.
52． I asked him abut amazing things arund us, but he (knw) nthing.
53． Lk! There are sme (洞) in the wall.
54． He lked very sad because he (失败) in the English exam.
55． He (点头) with a smile when I asked him t g with me.
七、根据句子意思，用括号中所给的单词的适当形式填空。
56． The key (nt fit) the dr, s I had t change anther ne.
57． It's cld utside. Yu'd better sleep with the windws (clse).
58． Mr. Zhang asked us (nt give) any fd t the animals in the z.
59． As we all knw a (care) driver is always a danger t the public.
60． The dg is a wnderful animal with sme special (able).
八、句型转换。
61． Lucy did sme husewrk last night.（改为否定句）
Lucy husewrk last night.
62． The by is rude t speak ludly in public.（改为感叹句）
the by is t speak ludly in public!
63． The ld man culdn't get ut f the car because he was badly hurt.（对划线部分提问）
the ld man get ut f the car?
64． The baby weighed abut 4 kilgrams at birth.（对划线部分提问）
the baby weigh at birth?
65． I was tired f getting up s early. (改为一般疑问句)
f getting up s early?
九、根据所给汉语完成下列句子，每空词数不限。
66．我和我的家人喜欢户外活动。
67． 上周末，我们一起去野营了。
68． 我和爸爸在河边搭了一个大帐篷。
69． 妈妈生火做饭。
70． 晚饭后，我们沿着河边散步。
十、阅读填空（共20小题；每空1分，满分20分）
阅读下面短文，根据所读内容，在文章后小题的空格里填入一个最恰当的单词，注意：每个空格只填1个单词。
As yu knw, hmewrk is a big part f ging t schl. Luckily, here are several suggestins fr yu t make hmewrk easy.
Make a hmewrk plan
Mst middle schl students have tw r three hurs f hmewrk a night. If it is a heavy hmewrk day, yu may need t spend even mre time. It is a gd idea t cme up
with sme kind f hmewrk schedule（进度表）, especially if yu are ging t d sprts r ther activities after schl.
Watch where yu wrk
A bedrm, study r any rm where yu can get away frm nise is gd fr yu t d yur hmewrk. But dn't study n yur cmfrtable bed r yu might fall asleep there.
Take a break
Mst peple's attentin desn't last very lng, s take sme breaks while ding yur hmewrk. Siting fr t lng withut relaxing will make yu less prductive（多产的） than if yu stp t take a break regularly. Taking a 15-minute break every hur is a gd way fr mst peple.
Get help when yu need it
Smetimes even thugh yu are listening carefully in class, sme subjects seem t hard. The first persn t ask fr help is yur teacher. He r she may be able t wrk with yu befre r after schl and explain things mre clearly. Yur classmates may als be able t give yu a hand. Hwever, this might nt get t the results yu want. Lts f peple understand smething well but are nt able t explain it.
根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词。
Frm yur first library visit fr "stry time " t yur days spent studying as a cllege student, yu will spend a lt f time in libraries.
But d yu knw h 81． t behave in the library? Why d peple always whisper (耳语)? Here are sme r 82． fr yu t learn and respect.
Yur behavir in the library must be d 83． frm yur behavir at hme. When yu g t the library, yu shuld turn ff yur phne r put it n silent（静音模式）.
S 84． frm yur phne may disturb （打扰）ther peple. If a call must be made, yu shuld g ut t m 85． it.
Libraries are places fr peple t study. Therefre, yu need t speak in a l 86． vice.
If yu want t discuss things with yur study grup, find a study rm fr yur grup. Mst c 87． libraries have such study rms.
N 88． eat r drink when yu are in the library. Fr ne thing, the nise yu make may make thers angry. Als, yur fd crumbs（碎屑）might make the bks (89) d 89． .
Remember this glden rule: always treat thers the w 90． yu want t be treated. If yu fllw this rule, yu will enjy yurself in the library.
十一、书面表达。（满分10分）
91．假如你是埃米，请你根据下面表格信息写一封推荐信给校长，推荐Bb获得本年度"最佳学生奖 "。
要求:
1. 词数80词左右;
2. 必须包括表格内容,可适当发挥;
3. 条理清楚、语句连贯。
Dear Sir,
Yurs faithfully,
Amy
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】听录音选图
2．【答案】B
【知识点】听录音选图
3．【答案】B
【知识点】听录音选图
4．【答案】C
【知识点】听录音选图
5．【答案】A
【知识点】短对话理解
6．【答案】C
【知识点】短对话理解
7．【答案】B
【知识点】短对话理解
8．【答案】A
【知识点】短对话理解
9．【答案】B
【知识点】短对话理解
10．【答案】C
【知识点】短对话理解
【答案】11．A
12．B
【知识点】长对话理解
【答案】13．A；14．C；15．B
【知识点】短文理解
【答案】16．C
17．C
18．B
19．C
20．A
【知识点】短文理解
21．【答案】D
【知识点】不定冠词固定词组；不可数名词前（物质、抽象）
【解析】【分析】句意：吉姆昨天骑车绕湖游了一个小时。他玩得多开心啊! 第一空为泛指，ne-hur读音为辅音音素开头，应用不定冠词a，第二空格所在句子是以what引导的感叹句，fun是不可数名词，不用冠词，所以感叹句结构为What+不可数名词+主+谓！故选D。
【点评】考查冠词辨析，注意结合固定搭配来判断冠词的使用。
22．【答案】C
【知识点】生活常识；26个字母
【解析】【分析】句意：在字典中，哪个单词在"present"之前?在英语字典中，单词的排列顺序按照其首字母在字母表中的顺序排列，如果首字母相同则要看第二个字母在字母表中的顺序。D选项以q开头在p的后面，先排除，C选项的第二个字母h在r的前面，故选C。
【点评】考查字典查找，注意了解英语字典中单词的查找顺序。
23．【答案】A
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：我在我爸爸的书房看到一本有趣的书，但是我没有时间去看它。根据句意可知这里在表示看见书，但还没有真正阅读，故先排除B与C选项，根据原句中had，句子动词用一般过去时，have n time t d sth.没有时间做某事，固定搭配，故选A。
【点评】考查固定搭配，注意积累固定搭配have n time t d sth.没有时间做某事以及区分动词see和read意思及用法。
24．【答案】D
【知识点】短语辨析
【解析】【分析】句意：昨天晚上有一场火灾，但是消防员很快就灭掉了火。put dwn放下，拒绝； put ut扑灭，代词要放在词组中间，故选D。
【点评】考查短语辨析，注意掌握put dwn放下，拒绝； put ut扑灭；以及动副结构短语中代词要放在短语中间。
25．【答案】C
【知识点】情态动词
【解析】【分析】句意：——你八岁的时候会骑自行车吗？——是的，当然。culd是can的过去式，表示过去具备的能力，结合题意可知是说当你八岁的时候具备了骑自行车的能力，符合culd的用法，故选C。
【点评】考查culd的用法，注意掌握culd是can的过去式，表示过去具备的能力的一种用法。
26．【答案】D
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：多么有趣的故事啊！英语感叹句中，hw后跟形容词或副词，what后跟名词短语，去掉本句主语+谓语"it is"的部分，interesting stry是名词短语，stry是可数名词单数，故感叹句结构为What+a+可数名词单数+主+谓！又因interesting是元音音素开头的单词，冠词a要变为an，故选D。
【点评】考查感叹句，注意掌握感叹句的结构及理解其用法。
27．【答案】C
【知识点】动词辨析
【解析】【分析】句意：王太太每个月花很多钱买衣服。主语Mrs.Wang为第三人称单数，every mnth说明是经常性动作有一般现在时，故动词要用第三人称单数形式。某人为某物花费时间或金钱的结构分别是以下四个句型：A. sth. cst (sb.) mney ； B.It takes sb. sme time t d sth. ； Csb. pay mney(钱) fr sth.；D.sb. spend time/mney n sth. 结合题意C选项符合结构，故选C。
【点评】考查动词辨析，注意区分四个动词花费cst，take，pay，spend的用法。
28．【答案】C
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：我的宠物很聪明，能学会重复我说的话。主语＋be＋adj.＋enugh＋t d sth.有足够的……做某事，根据固定结构，形容词要放在enugh的后面，故第一空填clever enugh；learn t d sth.学会做某事，故第二空填t repeat，故选C。
【点评】考查固定搭配，注意积累固定搭配主语＋be＋adj.＋enugh＋t d sth.有足够的……做某事以及learn t d sth.学会做某事。
29．【答案】B
【知识点】短语辨析
【解析】【分析】句意：——你为什么养金鱼当宠物?——因为它们很容易去照顾。take care小心；take care f照顾；be easy t d sth.做某事很容易，故直接加动词原形，不用再加t，故选B。
【点评】考查短语辨析，注意积累两个形似短语take care小心；take care f照顾的意思。
30．【答案】C
【知识点】不定代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：——每个人都在这吗？——不，鲍勃生病在家。A.anybdy某人，常用于一般疑问句；B.smebdy某人，常用于肯定句，陈述句。C.everybdy单数动词连用，表示每个人，人人；D.nbdy，没有人，结合题意及选项意思可知在问是否全部人都在这，故选C。
【点评】考查不定代词辨析，注意区分人的不定代词anybdy，smebdy，everybdy，nbdy的用法。
【答案】31．A；32．D；33．B；34．C；35．B；36．C；37．B；38．A；39．B；40．D
【知识点】科普类；其他语篇类型
【解析】【分析】文章大意：科学家发现写一个待办事项清单可以帮助人们更快入睡的方法。
【点评】考查完形填空，答题时注意要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌地逐一解答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。
31．句意：你需要笔和纸。根据下文中的Writing a t-d list helps yu sleep faster. 以及 If yu write the things dwn可知要把待办事项写下来，就必须要用到笔和纸，A.钢笔；B.尺子；C.橡皮；D.笔记本，故选A。
32．句意：写待办事项清单会让你感到放松，这样你就不用担心你要做的事情了。依照下文s yu dn't wrry abut the things yu have t d. 可知写了待办事项之后，你不用担心你要做的事情，写待办事项能让你感到不担心且放松的，A.无聊的；B.紧张的；C.激动的；D.放松的，故选D。
33．句意：如果你把事情写下来，你可以暂时忘记它们。平常来讲，提前写待办事项可以让人不用刻意去记要做的事情，只需要看一下待办事项就知道了，所以一旦写下待办事项清单，你就可以暂时性的忘记要做的事情，A.记得；B忘记；C.读；D.写，故选B。
34．句意：这种方式让你更冷静。这样你就能很快入睡了。依据下文Then yu will get t sleep fast.可知以写下待办清单这种方式可以让你更加平静，才能够快速入睡，A.更快的；B.更悲伤的；C.更平静的；D.更慢的，故选C。
35．句意：科学家们在大学生中做了一项调查。依据下文中hw the students slept.可知科学家们在大学生中做了一项睡眠调查，在……中，amng表示三者或三者以上之中，后接名词，大学生是三者以上，故选B。
36．句意：他们想查明学生们的睡眠情况。根据下文中The scientists asked half f the university students 可知科学家们做了一项调查想查明弄清学生们的睡眠情况。A.寻找；B解决，算出；C.查明（通过调查、研究获询问等方式获取某种信息或事实）；D.查阅，故选C。
37．句意：科学家们让一半的大学生在睡觉前列一张待办事项清单。根据下文中的Thse wh wrte a t-d list fell asleep可知科学家们让学生列一张待办事项清单，A.计划；B.清单；C.决定；D.建议，故选B。
38．句意：他们都必须在晚上十点半前入睡。根据下文Thse wh wrte a t-d list fell asleep arund 9 minutes faster than thse wh didn't write dwn t-d lists. 那些写任务清单的人比那些没有写任务清单的人大约快9分钟入睡可知他们被要求晚上十点半前入睡，A.入睡；B.吃晚餐；C.起床D.醒来，故选A。
39．句意：一些学生几乎睡不着，因为他们没有写下他们的待办事项清单。上文提到那些写任务清单的人比那些没有写待办事项清单的人大约快9分钟入睡。写详细清单的学生比写简单清单的学生睡得快。因此睡着的速度与写待办事项清单相关，写得越仔细的学生睡得越快，反之，没写的学生几乎睡不着，所以因为一些学生没写所以它们几乎睡不着，故选B。
40．句意：他们在睡觉前担心未完成的任务。上文提及到的关于睡着的速度与写待办事项清单的一项调查研究中表明没写的学生几乎睡不着，原因在于这些学生没有写待办事项清单，那么在睡觉前心里就会想着这些待办事项，因此他们心里无法平静，反而很担心这些待办的事情，A.为……准备；B.对……满意；C.生气；D.对……担心，故选D。
【答案】41．A
42．C
43．C
【知识点】日常生活类；其他语篇类型；细节理解
【解析】【分析】文章大意：本文主要在讲暑期学校的时间安排表，注意事项以及丽萨在暑期学校的一天的课程活动。
【点评】考查阅读理解，首先通读全文，理解文章大意，其次分析问题，抓住问题关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。
41．细节题，根据文章中时间安排表格，电脑课只安排在星期二和星期五各一节，一周共两节，故选A。
42．推断题，根据最后一段丽萨在暑期学校的一天的课程活动老师一次地给讲很多新单词，接着上美术课，下午两个小时的体育课以及今天没有计算机课，再结合时间表格可知是周三的安排课程，早上上了英语和美术课，故选C。
43．推断题，根据During the third week, the gym will be used fr the High Schl Ball Games. Please g t the playgrund fr the basketball classes f the week.在第三周，体育馆将用于高中篮球比赛。请去操场上本周的篮球课。推断出除了第三周，其他时间都在体育馆上篮球课，故选C。
【答案】44．B
45．A
【知识点】故事阅读类；记叙文
【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述了作者通过自己的亲身经历告诉了我们当伤害了别人要道歉的重要性。
【点评】查阅读理解，本文涉及细节题和主旨题两种常考题型，细节题要注意从文中寻找答案；主旨题需要通读全文，了解大意之后找出中心意思
44．推断题，根据第一段中的He was shrt and thin.他又瘦又矮，又根据第二段During that year, I didn't talk t him much, but he smiled at me when ur eyes met, always shyly.在那一年里，我很少和他说话，但当我们的目光相遇时，他总是害羞地对我微笑，结合这两项可知克里斯蒂安是一个矮小并且害羞的男孩，故选B。
45．主旨题，根据最后一段中Aplgies can really change yur life, s never miss the chance t tell smebdy yu are srry.道歉真的可以改变你的生活，所以不要错过向别人道歉的机会。可知作者通过自己与克里斯蒂安的相处所发生的故事告诉了我们当伤害了别人要道歉的重要性，故选A。
【答案】46．C
47．D
48．B
49．C
50．A
【知识点】故事阅读类；记叙文
【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述了随着姐姐艾拉搬到另一个城市的一所表演艺术高中上学，哥哥哈里上中学，总是很晚才回家，所以家里的家务活需要九岁的塔米帮忙分担，她竟然能够胜任，是父母的好帮手的故事。
【点评】考查阅读理解，首先通读全文，理解文章大意，其次分析问题，抓住问题关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。
46．细节题，根据Her elder sister, Ella, had just mved away t g t a perfrming art high schl in anther city. 可知她上的表演艺术高中在另外一个城市，距离较远，所以才从家里搬出去到另外的城市，故选C。
47．推断题，根据第三段和第四段的内容主要在讲塔米九岁了，父亲将帮助她的学习，可知她不一定擅长学习，在姐姐搬走后她才做家务多了。姐姐上艺校高中哥哥上中学，可知塔米是最小的，故选D。
48．推断题，根据Her father had an aprn（围裙）n ver his clthes, and he lked kind f funny. He was ding the dishes and he always splashed（溅出）water all ver when he did that. 可知她的爸爸穿起围裙的样子很滑稽，而且他在洗碗的时候总是把水溅得到处都是，可知塔米的爸爸并不擅长做家务，故选B。
49．细节题，根据事情发生的顺序，根据这一段After supper, her father helped her and Harry with their hmewrk, and then they played a bard game s that their mther culd lie dwn fr a while. 可知首先是吃了晚饭之后，也就是塔米先帮忙准备了晚餐，其次在吃完晚饭之后，她的爸爸辅导她做作业，再次她和她的爸爸一起下了一场棋类游戏，在根据下一段中The next mrning, Tammy gt up early n her wn because she wanted t help her mther with breakfast. 可知到第二天早上，塔米为妈妈准备了早餐，故选C。
50．主旨题，本文主要在讲述随着姐姐艾拉搬到另一个城市的一所表演艺术高中上学，哥哥哈里上中学，总是很晚才回家，所以家里的家务活需要九岁的塔米帮忙分担，她竟然能够胜任，是妈妈的小帮手的故事，所以这篇短文主要在讲塔米帮父母分担家务，被妈妈称赞是妈妈的小帮手，故选A。
51．【答案】wndering
【知识点】单词拼写；现在进行时
【解析】【分析】句意：我在琢磨今年夏天去哪里旅游。琢磨，wnder，动词，分析句子可知句子是现在进行时，现在进行时结构是be+动词的现在分词，wnder的现在分词为wndering，故答案为wndering。
【点评】考查动词拼写，注意动词形式要根据时态进行变化。
52．【答案】knew
【知识点】一般过去时
【解析】【分析】句意：我问他关于我们周围令人惊奇的事情，但他什么也不知道。根据前面一句话中的谓语动词是asked可知句子时态是一般过去时，but连接的两个分句的谓语动词在过去的同一时间发生，前后两分句的时态应保持一致，knw的过去式是knew，故填knew。
【点评】
53．【答案】hles
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：看！在墙上有一些洞。洞，hle，可数名词，前面被sme修饰，hle要用复数形式hles，故填hles。
【点评】考查名词拼写，hle是可数名词。
54．【答案】failed
【知识点】一般过去时
【解析】【分析】句意：他看起来非常悲伤因为他在这次英语考试中失败了。失败，fail，动词，because连接的主从句里面的动作都发生在过去，fail要变为过去式failed，故填failed。
【点评】考查动词拼写，fail的过去式failed。
55．【答案】ndded
【知识点】过去式和过去分词；一般过去时
【解析】【分析】句意：当我请他和我一起去时，他微笑着点头。点头，nd，动词，分析句子when引导的时间状语从句丽的谓语动词ask与主句中谓语动词的nd是前后发生的，时态保持一致，所以nd要变为过去式ndded，故填ndded。
【点评】考查动词拼写，nd的过去式是ndded，判断动词时态时要注意结合句子是否有比较明显的时间状语。
56．【答案】didn't fit
【知识点】一般过去时
【解析】【分析】句意：这把钥匙开不了门，所以我只好换了一把。 fit，适合，动词，根据had可知句子时态是一般过去时态的否定句，应借助助动词did，fit要用动词原形，故填didn't fit。
【点评】考查动词的否定形式，行为动词否定式根据动词时态来确定。
57．【答案】clsed
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：外面很冷。你最好关着窗户睡觉。 with的复合结构，with十名词+形容词，在句子中作伴随状语，clse的形容词，关着的，clsed符合题意。故填clsed。
【点评】考查with的复合结构，注意积累with的复合结构，with十名词+形容词，在句子中作伴随状语。
58．【答案】nt t give
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：张先生让我们不要给动物园里的动物喂食。固定搭配，ask sb. nt t d sth.，让某人不要做某事，故填nt t give。
【点评】考查固定搭配，注意积累固定搭配ask sb. nt t d sth.，让某人不要做某事。
59．【答案】careless
【知识点】词性转化
【解析】【分析】句意：众所周知，一个粗心的司机对社会总是一个危险。分析句意可知是粗心的司机才会是一个危险，该空修饰名词driver，所以词性为形容词。故care应变为形容词，粗心的careless，故填careless。
【点评】考查词性转换，积累形容词词汇，careless粗心的。
60．【答案】abilities
【知识点】词性转化
【解析】【分析】句意：狗是有一些特殊的能力的一种神奇的动物。空格前是sme amazing，可知amazing形容词后接名词，sme后可接名词复数和不可数名词，able的名词形式是ability，是可数名词，复数形式为abilities，故填abilities。
【点评】考查词性转化，able的名词形式是ability，是可数名词，复数形式为abilities。
61．【答案】didn't；d；any
【知识点】否定陈述句
【解析】【分析】句意：露西昨晚做了一些家务。行为动词当谓语的肯定句变为否定句直接在行为动词的前面加上助动词+nt，本句话的行为动词的助动词是d的过去式did，did nt可缩写成didn't；助动词后面的动词要原型；sme一般用在肯定句中，否定句中需要any来替换sme，故答案为didn't，d，any。
【点评】考查句型转换，注意积累行为动词当谓语的肯定句变为否定句的结构变化以及any一般用于否定句或疑问句中的知识。
62．【答案】Hw；rude
【知识点】hw引导的感叹句
【解析】【分析】句意：那男孩在公共场合大声说话是不礼貌的。分析感叹句可知缺少形容那男孩是怎么样的成分，感叹形容词rude要用hw引导, 其感叹句结构为Hw+形容词+主语+谓语+其它！，故答案为Hw，rude。
【点评】考查句型转换，注意积累以hw引导的感叹句的结构：Hw+形容词+主语+谓语+其它！
63．【答案】Why；culdn't
【知识点】特殊疑问句；原因状语从句
【解析】【分析】句意：因为老人受了重伤，所以他无法下车。对because引导的原因状语从句提问，用why，为什么，原句里有culdn't为情态动词的否定形式再加动词，所以以why引导特殊疑问句的结构是Why+情态动词否定形式+主语+动词原形+其它？，故填Why，culdn't。
【点评】考查就划线部分提高，注意根据划线部分找出疑问词。
64．【答案】Hw；much；did
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】句意：婴儿出生时体重约为4公斤。对体重的提问，及分析问句是用体重的相关的动词weigh提问的，那问句的的结构则是：Hw much+助动词+主语+谓语动词原形+其它？因为原句时态是一般过去时，问句助动词为did，故填Hw，much，did。
【点评】考查就划线部分提问，用体重的相关的动词weigh提问的话，问句结构为Hw much+助动词+主语+谓语动词原形+其它？。
65．【答案】Were；yu；tired
【知识点】一般疑问句
【解析】【分析】句意：我厌倦了这么早起床。原句是以I为主语的一般过去时态肯定句，改为一般疑问句时要把主语I变成yu，系动词was相对应改成were，放在句首，句首单词首字母大写，其它不变。故填Were，yu，tired。
【点评】考查肯定句变一般疑问句，注意一般疑问句的结构及变化规则。
66．【答案】My family and I like/ lve /enjy utdr activities.
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；肯定陈述句
【解析】【分析】我和我的家人，在国外，为了表示对别人的尊重，通常都把自己放到最后，所以应是my family and I；喜欢，like/lve/enjy，表示主语现在的状态，用一般现在时，主语是my family and I是复数，故动词like/lve用原型；户外活动， utdr activities，故答案是My family and I like/ lve /enjy utdr activities.。
【点评】考查一般现在时，注意句子所需要的时态和语态，动词要改为适当形式。
67．【答案】Last weekend, we went camping tgether.
【知识点】汉译英；固定搭配；一般过去时
【解析】【分析】上周末，last weekend；我们，we；一起，tgether，副词，放在谓语动词后面；去野营，g camping；整个句子时态是一般过去时，动词g要变为过去式went，故答案为Last weekend, we went camping tgether.。
【点评】考查一般过去时，积累去野营的固定短语g camping。
68．【答案】My father and I put up a big tent by the river.
【知识点】汉译英；短语动词；一般过去时
【解析】【分析】我和爸爸，为了表示对别人的尊重，通常都把自己放到最后，所以应是my father and I；搭，put up；一个大帐篷，这里句子用一般过去时，put的过去式时put；a big tent；在河边，by the river，故答案为My father and I put up a big tent by the river.
【点评】考查一般过去时，积累短语：搭建，put up以及动词put的过去式与原型一样。
69．【答案】My mther made a fire and cked/ t ck.
【知识点】汉译英；固定搭配；一般过去时
【解析】【分析】妈妈，my mther；生火，make a fire；做饭，ck；依据中文意思，可理解为生活的动作和做饭的动作是前后发生的，也可以理解为妈妈生火是为了做饭，t d不定式表目的，本句的时态为一般过去时，make过去式为made，ck过去式为cked，故答案为My mther made a fire and cked/ t ck.
【点评】考查固定搭配，积累生火的短语make a fire。
70．【答案】After dinner/ supper, we walked alng the river./we tk a walk alng the river.
【知识点】汉译英；固定搭配；一般过去时
【解析】【分析】晚饭后，after dinner或者after supper；我们，we；散步，walk/take a walk；沿着河边，alng the river，本句时态为一般过去时，walk的过去式为walked，take的过去式为tk，故答案为After dinner/ supper, we walked alng the river./we tk a walk alng the river.
【点评】考查一般过去时，注意积累散步的表达，walk或者take a walk。
【答案】71．Easier；72．suggestins；73．spending；74．jin；75．Watching；76．quiet；77．sit；78．minutes；79．first；80．help
【知识点】任务型阅读；教育类；其他语篇类型
【解析】【分析】文章大意：本文主要介绍了可以让家庭作业变得简单的一些建议。
【点评】考查任务型阅读，做题时要观察表格中的句子的形式及结构，有些词填的时候要与表格内的其它表达形式结构一致；同时注意表格内的表达与原文的表达顺序、词汇等不同但意思相同时，填词时要注意词性转换以及单复数问题。
71．根据第一段中 Luckily, here are several suggestins fr yu t make hmewrk easy.可知接下来会介绍几个建议让家庭作业变得更简单，much用来修饰形容词比较级，不修饰形容词原级，所以此空应是easy的比较级easier，故填easier。
72．观察表格，该空格右边是四个具体的建议，该空应该是有用的建议，suggestin，可数名词，在这里指的是右边的四个建议，所以要用复数形式suggestins，故填suggestins。
73．根据第一个建议中If it is a heavy hmewrk day, yu may need t spend even mre time. 可知如果作业很多，意味着要花费更多的时间去做，分析句子，空格是从句的主语，动名词作主语，动词spend要变为动名词spending，故填spending。
74．依据It is a gd idea t cme up with sme kind f hmewrk schedule（进度表）, especially if yu are ging t d sprts r ther activities after schl.可知为了我们能够参加各种课外活动，制定一个作业计划是个好主意，jin in，参加，情态动词can后接动词原形，故填jin。
75．根据Watch where yu wrk可知第二个建议是看你在哪工作，观察表格其它三个建议都是以动词的ing形式且首字母大写出现，watch的ing形式是watching，故填Watching。
76．根据A bedrm, study r any rm where yu can get away frm nise is gd fr yu t d yur hmewrk.可知对于你来说找个安静的地方学习是必要的，quiet，安静的，故填quiet。
77．根据Sitting fr t lng withut relaxing will make yu less prductive(多产的) than if yu stp t take a break regularly.可知坐时间太长，不休息，你的思想就会走神，sit，坐，所在句子是If引导的条件状语从句，符合主情从现的时态，从句主语是yu，故填sit。
78．根据Taking a 15-minute break every hur is a gd way fr mst peple.可知每小时休息十五分钟对于绝大部分人们来说是好的方式。minute是可数名词，空格前有数词15，minute要用复数形式minutes，故填minutes。
79．根据The first persn t ask fr help is yur teacher.可知你要请教的第一个人是教师，ne指代人，第一个人，the first ne，故填first。
80．根据Yur classmates may als be able t give yu a hand.可知你可能从同班同学那得到帮助。help，不可数名词，帮助，故填help。
【答案】81．Hw；82．rules；83．different；84．Sunds；85．make；86．lw；87．cllege；88．Never；89．dirty；90．way
【知识点】单词拼写；日常生活类；其他语篇类型
【解析】【分析】文章大意：本文主要介绍了在图书馆应该遵守的一些规则。
【点评】考查单词拼写，请注意根据所给首字母提示、句子结构以及句意确定词性和词形。
81．句意：但是你知道在图书馆应该怎么做吗?下文介绍了在图书馆需要学习和遵守的规则，可知这里在问你知道在图书馆应该怎么做，hw t behave怎么做，故填hw。
82．句意：这里有一些规则，你需要学习和遵守。分析下面的几段都是在讲在图书馆需要遵守的规则，可知空格所在的这一句话在总的介绍在图书馆需要学习和遵守的一些规则，rule，规则，可数名词，前面有sme修饰，故这里要用rule的复数形式rules，故填rules。
83．句意：你在图书馆的行为举止必须与你在家里的行为举止不同。依据空格下一句话When yu g t the library, yu shuld turn ff yur phne r put it n silent（静音模式）.可知在图书馆，手机必须保持关机或静音模式与在家不必要关机或静音不一样，be different frm，与……不同，故填different。
84．句意：你手机里的声音可能会打扰到别人。根据句意…frm yur phne may disturb （打扰）ther peple.可知手机发出的声音或许会打扰到别人，sund，声音，指手机发出的声音用复数形式sunds，故填sunds。
85．句意：如果一定要打电话，你应该出去打。依据上文所讲在图书馆手机不能发出声音，更别说打电话了，所以如果真的要打电话，就得出去打，make it，英语习语，有很多用法，这里想表示设法打电话，故填make。
86．句意：因此，你需要用低的声音说话。根据本段落Libraries are places fr peple t study.可知图书馆是学习的地方，学习时需要安静，因此，在图书馆应当压低声音说话，lw，低的，形容声调低沉，故填lw。
87．句意：大多数大学图书馆都有这样的自习室。根据上文If yu want t discuss things with yur study grup, find a study rm fr yur grup.可知如果你想和你的学习小组讨论一些事情，为你的小组找一个自习室，那有这样的自习室的地方一般在大学图书馆里就会有，故填cllege。
88．句意：不要在图书馆吃东西或喝水。下文Fr ne thing, the nise yu make may make thers angry. 提及到吃东西制造的噪音可能会让别人生气。所以该空所在句子想表达不要在图书馆吃东西或喝水，never，决不，放在句首引导祈使句，首字母大写，故填Never。
89．句意：此外，你的食物碎屑(屑)可能会把书弄脏。根据上文提及不要在图书馆吃东西或喝水，原因其次是食物碎屑会把书弄脏，dirty，脏的，故填dirty。
90．句意：记住这条黄金法则:你希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人。空格想表达对待的方式，way，方式，可数名词，这里想表达特指的一种方式就是别人对待你和你对待别人的一种相同方式，the way f……的方式，故填way。
91．【答案】略
【知识点】应用文写作
【解析】【分析】这是一篇提示性应用作文，要求给校长写一封推荐信推荐Bb获得本年度"最佳学生奖 "，推荐信包含三个方面：首先，要突出Bb的能力；其次，要讲讲Bb的性格方面；最后，需要提供具体事例支撑。这三方面的内容可以融合在一起写，比如说在突出Bb的具体能力如学东西快这一方面，那可以在此举一个实例，同上所讲，在讲Bb的乐于助人的性格时也可以举一个具体事例，使文章更有说服力。文章人称为第三人称单数。时态有一般现在时，一般过去时，现在完成时。
【点评】写作时注意文章的内容需要包含提示的所有要点，可以结合具体事例谈论一下Bb的性格，充实作文。注意单词拼写的准确度。文章中可能用到的固定搭配：recmmend sb. fr sth.推荐某人做某事；d well in sth.擅长某事；be gd at ding sth.擅长做某事；be adj. enugh t d sth.足够……做某事；be ready t d sth.准备做某事以及句型： I wuld like t…我想要……；We lk frward t hearing frm yu sn.我们期待能尽快收到你的回信等等。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
2、试卷题量分布分析
3、试卷难度结构分析
4、试卷知识点分析
Advice fr Students at cllege
Getting enugh exercise
D exercise in the sprts center at least twice a 13．
Eating healthy fd
Keep away frm things like chclate and cakes.
Have a(n) 14． when yu feel hungry.
Dn't buy a(n) 15． take-away.
Eat in the dining hall.
Day
Time
Mn.
Tues.
Wed.
Thurs.
Fri.
09:30-10:30
English
Cmputer
English
English
Pian
10:40-11:40
Pian
English
Painting
Dancing
Dancing
13:30-14:30
Tennis
Painting
Tennis
Painting
Cmputer
14:40-15:40
Basketball
Basketball
Swimming
Baseball
Baseball
Ntice
The schl restaurant is clsed during the summer schl (July 4-July 31). Please bring
yur wn lunch. If yu need t rder lunch, please tell yur leader the day befre.
Dancing shes can be brrwed with yur summer schl card. Please find Mr. Hunt in
Rm117. During the third week, the gym will be used fr the High Schl Ball Games.
Please g t the playgrund fr the basketball classes f the week.
Belw is what Lisa tld her friends abut the classes in her summer schl schedule.
Mr. Black was really crazy t give us s many new wrds at ne time. Wh can pssibly remember all f them in a night? In ur art class, when Ms. Green asked us t draw a picture, I just drew a mad me lking at Mr. Black. But then I cmpletely frgt abut Mr. Black after tw hurs f P.E. classes in the afternn. I was just t tired t think! Luckily, there was n cmputer class tday t make it a really bad day.
Title: hmewrk help
Tpic
Hmewrk can be quite hard, but there is smething yu can d t make hmewrk much 71． .
Useful
72．
Making a
hmewrk plan
Heavy hmewrk means 73． mre time n yur study, s it is a gd idea t have a hmewrk plan s that yu can 74． in all kinds f after-schl activities.
75．
where yu wrk
It is necessary fr yu t study in a 76． place, s a bedrm r a study is a gd chice.
Taking a break
If yu 77． fr t lng withut relaxing, yur mind may stp thinking. T keep prductive, it is a gd idea fr mst peple t have a rest fr 15 78． every hur.
Getting help
The 79． ne yu can ask fr help is yur teacher.
Yu may als get 80． frm yur classmates but this may nt give yu what yu want.
能力
学东西快，各门学科成绩突出，擅长户外运动
性格
考虑问题细致，计划周全; 乐于助人; 善待他人和宠物
事例
总分：108分
分值分布
客观题（占比）
66.0(61.1%)
主观题（占比）
42.0(38.9%)
题量分布
客观题（占比）
38(41.8%)
主观题（占比）
12(13.2%)
大题题型
题目量（占比）
分值（占比）
根据括号中所给的汉语写出单词，使句子意思完整正确。
5(5.5%)
5.0(4.6%)
听对话和短文回答问题。你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5 秒钟时间选择你认为最合适的备选答案。
3(3.3%)
10.0(9.3%)
完形填空（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
1(1.1%)
10.0(9.3%)
根据句子意思，用括号中所给的单词的适当形式填空。
5(5.5%)
5.0(4.6%)
听力 听对话回答问题。本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
10(11.0%)
10.0(9.3%)
书面表达。（满分10分）
1(1.1%)
10.0(9.3%)
阅读理解（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
3(3.3%)
10.0(9.3%)
根据所给汉语完成下列句子，每空词数不限。
5(5.5%)
5.0(4.6%)
单项填空
10(11.0%)
10.0(9.3%)
句型转换。
5(5.5%)
13.0(12.0%)
阅读填空（共20小题；每空1分，满分20分）
2(2.2%)
20.0(18.5%)
序号
难易度
占比
1
普通
(36.3%)
2
容易
(14.3%)
3
困难
(4.4%)
序号
知识点（认知水平）
分值（占比）
对应题号
1
细节理解
3.0(2.8%)
41,42,43
2
hw引导的感叹句
2.0(1.9%)
62
3
现在进行时
1.0(0.9%)
51
4
代词辨析
1.0(0.9%)
30
5
科普类
10.0(9.3%)
31,32,33,34,35,36,37,38,39,40
6
过去式和过去分词
1.0(0.9%)
55
7
一般过去时
8.0(7.4%)
52,54,55,56,67,68,69,70
8
固定搭配
7.0(6.5%)
23,28,57,58,67,69,70
9
单词拼写
11.0(10.2%)
51,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90
10
日常生活类
13.0(12.0%)
41,42,43,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90
11
短文理解
8.0(7.4%)
13,14,15,16,17,18,19,20
12
其他语篇类型
33.0(30.6%)
31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90
13
应用文写作
10.0(9.3%)
91
14
肯定陈述句
1.0(0.9%)
66
15
短语动词
1.0(0.9%)
68
16
词性转化
2.0(1.9%)
59,60
17
不可数名词前（物质、抽象）
1.0(0.9%)
21
18
记叙文
7.0(6.5%)
44,45,46,47,48,49,50
19
生活常识
1.0(0.9%)
22
20
不定冠词固定词组
1.0(0.9%)
21
21
短语辨析
2.0(1.9%)
24,29
22
不定代词
1.0(0.9%)
30
23
原因状语从句
2.0(1.9%)
63
24
表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯
1.0(0.9%)
66
25
短对话理解
6.0(5.6%)
5,6,7,8,9,10
26
what引导的感叹句
1.0(0.9%)
26
27
汉译英
5.0(4.6%)
66,67,68,69,70
28
教育类
10.0(9.3%)
71,72,73,74,75,76,77,78,79,80
29
情态动词
1.0(0.9%)
25
30
故事阅读类
7.0(6.5%)
44,45,46,47,48,49,50
31
规则变化的可数名词复数
1.0(0.9%)
53
32
长对话理解
2.0(1.9%)
11,12
33
26个字母
1.0(0.9%)
22
34
特殊疑问句
5.0(4.6%)
63,64
35
听录音选图
4.0(3.7%)
1,2,3,4
36
动词辨析
1.0(0.9%)
27
37
一般疑问句
3.0(2.8%)
65
38
否定陈述句
3.0(2.8%)
61
39
任务型阅读
10.0(9.3%)
71,72,73,74,75,76,77,78,79,80
一、听力 听对话回答问题。本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
1． What will the speakers d?
A．
B．
C．
2． Which subject is the by's favrite?
A．B．C．
3． What sign des the wman shw the man?
A．B．C．
4． What is the by's uncle ding?
A．
B．
C．
5． Where are the by's parents frm?
A．China.B．England.C．The U.S.
6． When can the wman prbably attend (出席) the party?
A．At 6:30.B．At 7:00.C．At 7:30.
7．Why can't the wman g fr cffee with the man?
A．She has t g ut with Steve.
B．She has t g t the dctrs.
C．She desn't like drinking cffee.
8． Which pet des the wman have?
A．A rabbit.B．A cat.C．A dg.
9． What des the wman want t d this summer?
A．Teach at schl.
B．See her parents.
C．Visit a freign cuntry.
10． Hw many blcks des the man have t walk t get t the hspital?
A．Tw.B．Three.C．Five.
二、听对话和短文回答问题。你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5 秒钟时间选择你认为最合适的备选答案。
听对话，回答问题。
11．What wuld the wman like t drink?
A．Cffee.B．Tea.C．Milk.
12．Where are the speakers?
A．At hme.B．At a restaurant.C．At a supermarket.
听短文，回答问题。请根据内容从A、B、C三个选项中选择正确答案，完成信息记录表。
13．A．weekB．dayC．mnth
14．A．appleB．rangeC．banana
15．A．heavyB．expensiveC．unhealthy
听短文，回答问题。
16．What is the speaker talking abut?
A．What birthday presents Cathy received.
B．What Cathy was interested in.
C．What changes Cathy made.
17．What is Cathy's favurite present?
A．The dll.B．The dress.C．The mbile phne.
18．What subject was Cathy gd at?
A．Maths.B．English.C．Music.
19．What des Cathy spend mst f her time ding nw?
A．Studying.B．Meeting friends.C．Sending messages.
20．Hw des the speaker feel abut her friend?
A．Wrried.B．Pleased.C．Surprised.
三、单项填空
21．Jim tk ____ne-hur ride arund the lake yesterday. What ____ great fun he had!
A．an, aB．an, /C．a, aD．a, /
22．Which wrd is befre "present" in the dictinary?
A．prettyB．prtectC．phtD．quick
23．I ____ an interesting bk in Dad's study, but I had n time ____ it.
A．saw, t readB．read, reading
C．read, t seeD．saw, reading
24． There was a fire last night, but the fireman____ sn.
A．put it ut fB．put it dwn
C．put utD．put it ut
25．—____yu ride a bike when yu were eight?
—Yes, f curse.
A．DB．CanC．CuldD．Were
26．____interesting stry it is!
A．WhatB．HwC．What aD．What an
27．Mrs. Wang____a lt f mney fr clthes every mnth.
A．cstsB．takesC．paysD．spends.
28．My pet is ____ t learn ____ the wrds I say.
A．enugh clever; t repeatB．enugh clever; repeating
C．clever enugh; t repeatD．clever enugh; repeating
29．— Why d yu keep gldfish as yur pet?
— Because they are easy t ____.
A．take careB．take care f
C．t take careD．t take care f
30．—Is ____ here?
— N, Bb is ill at hme.
A．anybdyB．smebdyC．everybdyD．nbdy
四、完形填空（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
完形填空
D yu have truble getting t sleep? If yu d, scientists have an idea t help yu get t sleep faster.
Yu need a 31． and paper. Writing a t-d list helps yu sleep faster. Writing t-d lists makes yu feel 32． , s yu dn't wrry abut the things yu have t d. If yu write the things dwn, yu can 33． abut them temprarily (暂时地). This way makes yu 34． . Then yu will get t sleep fast.
The scientists did a survey 35． university students. They wanted t 36． hw the students slept. The scientists asked half f the university students t make a t-d 37． befre they slept. They all had t 38． by 10:30 p.m. Thse wh wrte a t-d list fell asleep arund 9 minutes faster than thse wh didn't write dwn t-d lists. The students wh wrte detailed（详细的）lists fell asleep faster than students wh wrte simple lists. Sme students hardly fell asleep 39． they didn't write dwn their t-d lists. They were 40． unfinished tasks befre ging t bed.
D yu believe in the scientists' discvery? Believe it r nt, yu can have a try.
31．A．penB．rulerC．eraserD．ntebk
32．A．bredB．nervusC．excitedD．relaxed
33．A．rememberB．frgetC．readD．write
34．A．quickerB．sadderC．calmerD．slwer
35．A．atB．amngC．nD．abve
36．A．lk frB．wrk utC．find utD．lk up
37．A．planB．listC．decisinD．suggestin
38．A．fall asleepB．have dinnerC．get upD．wake up
39．A．befreB．becauseC．afterD．althugh
40．A．ready frB．pleased withC．angryD．wrried abut
五、阅读理解（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
阅读理解
41．Hw many cmputer lessns des Lisa have every week?
A．2.B．3.C．4.D．5.
42．What day was Lisa talking abut?
A．Mnday.B．Tuesday.C．Wednesday.D．Thursday.
43．What can we knw accrding t the ntice?
A．The summer schl is tw weeks lng.
B．Students can rder lunch frm the schl restaurant.
C．Basketball classes are given in the gym every week except the third week.
D．Thse wh need t brrw dancing shes must tell Mr. Hunt the day befre.
阅读理解
One Thursday afternn, when I was in Grade 7, a new by came int my classrm. He was shrt and thin. He walked up t the teacher and tld her, very seriusly, that he was new. His name was Christian. He sat dwn, tk a lk at me, and then lked away. I didn't think he was very nice and I was sure he wasn't the type I wuld like t becme friends with.
During that year, I didn't talk t him much, but he smiled at me when ur eyes met, always shyly. He never ate lunch with anybdy, and he never talked t anybdy but me.
But ne day I jined thse unkind kids wh were making fun f him. We made fun f him thugh I thught it was wrng.
"Haven't yu gt any friends? " a kid asked Christian, wh had walked past us alne, head dwn. "N, he hasn't gt any friends. He's t stupid and shy. " I said. Then Christian lked up at me with the saddest dg eyes I had ever seen. I felt very srry at that mment.
That night, I culdn't sleep because I culdn't get Christian's face ut f my mind. In the weeks that fllwed, he never met my eyes in class and never smiled at me. It was really hard fr me t decide t write him a nte asking him t frgive（原谅）me. But I thught I shuld.
The next day in class, I wrte him a nte telling him hw srry I felt. Abut five minutes later, I turned and saw tears in his eyes. "Yu will never realize (意识到) what yur aplgy（道歉）has meant t me, Jimmy, "he said t me. "I hpe we can becme friends. "
We had lunch tgether that nn and we had the best talk I had ever had. Over the years at high schl, we were clse friends.
When I think back, I realize that, if I had nt aplgized, I wuld never have knwn what a lvely persn Christian was.
Aplgies can really change yur life, s never miss the chance t tell smebdy yu are srry.
44．Frm the passage, we knw Christian was a ____by.
A．tall and fatB．shrt and shy
C．shrt and activeD．lvely and fat
45．This article tells us that ____.
A．we shuld make an aplgy when we hurt thers
B．Jimmy's aplgy was unimprtant t Christian
C．Christian wasn't lvely in fact
D．it is impssible t say srry t thers
阅读理解
"Tammy! Cme here, please! Mther needs yur help in the kitchen." Her father called ut t her.
Tammy was in her rm, getting ready t d her hmewrk. "Yes, Daddy! " She replied. "I'll be right there. "She hurried ut f her bedrm and dwn the hallway (过道). She was nly nine years ld. Her elder sister, Ella, had just mved away t g t a perfrming art high schl in anther city. Her brther, Harry, was in middle schl and always gt hme late. With Ella leaving hme, Tammy was expected t d a lt mre than she had ever dne befre, especially nw, because her mther was ill.
Her father was in the kitchen. "Tammy，I knw yu usually d yur hmewrk right nw，but with things being different, we all have t change a little bit. I'll help yu and Harry with yur hmewrk later n，OK?"
Her father had an aprn（围裙）n ver his clthes, and he lked kind f funny. He was ding the dishes and he always splashed（溅出）water all ver when he did that. After helping her father with the dishes, Tammy helped set the table.
After supper, her father helped her and Harry with their hmewrk, and then they played a bard game s that their mther culd lie dwn fr a while.
The next mrning, Tammy gt up early n her wn because she wanted t help her mther with breakfast. She made range juice and even put bread in the taster and gt ut the butter s that her mther culd sleep fr a few mre minutes. When her mther gt up half an hur later，she was very surprised and mved t see the breakfast n the dining table. She gave Tammy a big hug."Thank yu, Tammy. Yu really are mther's little helper nw, aren't yu? "
46．Why did Tammy's sister mve ut f their hme?
A．Because she hated ding husewrk.
B．Because she was busy with her wrk.
C．Because her schl was far away frm hme.
D．Because she disliked her family.
47．Frm Paragraphs 3 & 4, we can learn that Tammy_______.
A．was a middle schl student
B．did well in all subjects
C．always did a lt f husewrk at hme
D．was the yungest child in the family
48．What can we learn abut Tammy's father frm the passage?
A．He was a very serius persn.
B．He wasn't very gd at ding husewrk.
C．He liked playing bard games very much.
D．He always helped Tammy d her hmewrk.
49．Which is the right rder fr the things that Tammy did in the stry?
①Did her hmewrk. ②Prepared breakfast.
③Played a bard game. ④Helped with supper.
A．1-2-3-4B．4-3-2-1C．4-1-3-2D．3-2-1-4
50．Which f the fllwing is the best title fr this passage?
A．Mther's Little HelperB．The Life Of Tammy's Family
C．A Happy FamilyD．Tammy's Schl Life
六、根据括号中所给的汉语写出单词，使句子意思完整正确。
51． I'm (琢磨) where t g fr a trip this Summer.
52． I asked him abut amazing things arund us, but he (knw) nthing.
53． Lk! There are sme (洞) in the wall.
54． He lked very sad because he (失败) in the English exam.
55． He (点头) with a smile when I asked him t g with me.
七、根据句子意思，用括号中所给的单词的适当形式填空。
56． The key (nt fit) the dr, s I had t change anther ne.
57． It's cld utside. Yu'd better sleep with the windws (clse).
58． Mr. Zhang asked us (nt give) any fd t the animals in the z.
59． As we all knw a (care) driver is always a danger t the public.
60． The dg is a wnderful animal with sme special (able).
八、句型转换。
61． Lucy did sme husewrk last night.（改为否定句）
Lucy husewrk last night.
62． The by is rude t speak ludly in public.（改为感叹句）
the by is t speak ludly in public!
63． The ld man culdn't get ut f the car because he was badly hurt.（对划线部分提问）
the ld man get ut f the car?
64． The baby weighed abut 4 kilgrams at birth.（对划线部分提问）
the baby weigh at birth?
65． I was tired f getting up s early. (改为一般疑问句)
f getting up s early?
九、根据所给汉语完成下列句子，每空词数不限。
66．我和我的家人喜欢户外活动。
67． 上周末，我们一起去野营了。
68． 我和爸爸在河边搭了一个大帐篷。
69． 妈妈生火做饭。
70． 晚饭后，我们沿着河边散步。
十、阅读填空（共20小题；每空1分，满分20分）
阅读下面短文，根据所读内容，在文章后小题的空格里填入一个最恰当的单词，注意：每个空格只填1个单词。
As yu knw, hmewrk is a big part f ging t schl. Luckily, here are several suggestins fr yu t make hmewrk easy.
Make a hmewrk plan
Mst middle schl students have tw r three hurs f hmewrk a night. If it is a heavy hmewrk day, yu may need t spend even mre time. It is a gd idea t cme up
with sme kind f hmewrk schedule（进度表）, especially if yu are ging t d sprts r ther activities after schl.
Watch where yu wrk
A bedrm, study r any rm where yu can get away frm nise is gd fr yu t d yur hmewrk. But dn't study n yur cmfrtable bed r yu might fall asleep there.
Take a break
Mst peple's attentin desn't last very lng, s take sme breaks while ding yur hmewrk. Siting fr t lng withut relaxing will make yu less prductive（多产的） than if yu stp t take a break regularly. Taking a 15-minute break every hur is a gd way fr mst peple.
Get help when yu need it
Smetimes even thugh yu are listening carefully in class, sme subjects seem t hard. The first persn t ask fr help is yur teacher. He r she may be able t wrk with yu befre r after schl and explain things mre clearly. Yur classmates may als be able t give yu a hand. Hwever, this might nt get t the results yu want. Lts f peple understand smething well but are nt able t explain it.
根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词。
Frm yur first library visit fr "stry time " t yur days spent studying as a cllege student, yu will spend a lt f time in libraries.
But d yu knw h 81． t behave in the library? Why d peple always whisper (耳语)? Here are sme r 82． fr yu t learn and respect.
Yur behavir in the library must be d 83． frm yur behavir at hme. When yu g t the library, yu shuld turn ff yur phne r put it n silent（静音模式）.
S 84． frm yur phne may disturb （打扰）ther peple. If a call must be made, yu shuld g ut t m 85． it.
Libraries are places fr peple t study. Therefre, yu need t speak in a l 86． vice.
If yu want t discuss things with yur study grup, find a study rm fr yur grup. Mst c 87． libraries have such study rms.
N 88． eat r drink when yu are in the library. Fr ne thing, the nise yu make may make thers angry. Als, yur fd crumbs（碎屑）might make the bks (89) d 89． .
Remember this glden rule: always treat thers the w 90． yu want t be treated. If yu fllw this rule, yu will enjy yurself in the library.
十一、书面表达。（满分10分）
91．假如你是埃米，请你根据下面表格信息写一封推荐信给校长，推荐Bb获得本年度"最佳学生奖 "。
要求:
1. 词数80词左右;
2. 必须包括表格内容,可适当发挥;
3. 条理清楚、语句连贯。
Dear Sir,
Yurs faithfully,
Amy
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】听录音选图
2．【答案】B
【知识点】听录音选图
3．【答案】B
【知识点】听录音选图
4．【答案】C
【知识点】听录音选图
5．【答案】A
【知识点】短对话理解
6．【答案】C
【知识点】短对话理解
7．【答案】B
【知识点】短对话理解
8．【答案】A
【知识点】短对话理解
9．【答案】B
【知识点】短对话理解
10．【答案】C
【知识点】短对话理解
【答案】11．A
12．B
【知识点】长对话理解
【答案】13．A；14．C；15．B
【知识点】短文理解
【答案】16．C
17．C
18．B
19．C
20．A
【知识点】短文理解
21．【答案】D
【知识点】不定冠词固定词组；不可数名词前（物质、抽象）
【解析】【分析】句意：吉姆昨天骑车绕湖游了一个小时。他玩得多开心啊! 第一空为泛指，ne-hur读音为辅音音素开头，应用不定冠词a，第二空格所在句子是以what引导的感叹句，fun是不可数名词，不用冠词，所以感叹句结构为What+不可数名词+主+谓！故选D。
【点评】考查冠词辨析，注意结合固定搭配来判断冠词的使用。
22．【答案】C
【知识点】生活常识；26个字母
【解析】【分析】句意：在字典中，哪个单词在"present"之前?在英语字典中，单词的排列顺序按照其首字母在字母表中的顺序排列，如果首字母相同则要看第二个字母在字母表中的顺序。D选项以q开头在p的后面，先排除，C选项的第二个字母h在r的前面，故选C。
【点评】考查字典查找，注意了解英语字典中单词的查找顺序。
23．【答案】A
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：我在我爸爸的书房看到一本有趣的书，但是我没有时间去看它。根据句意可知这里在表示看见书，但还没有真正阅读，故先排除B与C选项，根据原句中had，句子动词用一般过去时，have n time t d sth.没有时间做某事，固定搭配，故选A。
【点评】考查固定搭配，注意积累固定搭配have n time t d sth.没有时间做某事以及区分动词see和read意思及用法。
24．【答案】D
【知识点】短语辨析
【解析】【分析】句意：昨天晚上有一场火灾，但是消防员很快就灭掉了火。put dwn放下，拒绝； put ut扑灭，代词要放在词组中间，故选D。
【点评】考查短语辨析，注意掌握put dwn放下，拒绝； put ut扑灭；以及动副结构短语中代词要放在短语中间。
25．【答案】C
【知识点】情态动词
【解析】【分析】句意：——你八岁的时候会骑自行车吗？——是的，当然。culd是can的过去式，表示过去具备的能力，结合题意可知是说当你八岁的时候具备了骑自行车的能力，符合culd的用法，故选C。
【点评】考查culd的用法，注意掌握culd是can的过去式，表示过去具备的能力的一种用法。
26．【答案】D
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】句意：多么有趣的故事啊！英语感叹句中，hw后跟形容词或副词，what后跟名词短语，去掉本句主语+谓语"it is"的部分，interesting stry是名词短语，stry是可数名词单数，故感叹句结构为What+a+可数名词单数+主+谓！又因interesting是元音音素开头的单词，冠词a要变为an，故选D。
【点评】考查感叹句，注意掌握感叹句的结构及理解其用法。
27．【答案】C
【知识点】动词辨析
【解析】【分析】句意：王太太每个月花很多钱买衣服。主语Mrs.Wang为第三人称单数，every mnth说明是经常性动作有一般现在时，故动词要用第三人称单数形式。某人为某物花费时间或金钱的结构分别是以下四个句型：A. sth. cst (sb.) mney ； B.It takes sb. sme time t d sth. ； Csb. pay mney(钱) fr sth.；D.sb. spend time/mney n sth. 结合题意C选项符合结构，故选C。
【点评】考查动词辨析，注意区分四个动词花费cst，take，pay，spend的用法。
28．【答案】C
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：我的宠物很聪明，能学会重复我说的话。主语＋be＋adj.＋enugh＋t d sth.有足够的……做某事，根据固定结构，形容词要放在enugh的后面，故第一空填clever enugh；learn t d sth.学会做某事，故第二空填t repeat，故选C。
【点评】考查固定搭配，注意积累固定搭配主语＋be＋adj.＋enugh＋t d sth.有足够的……做某事以及learn t d sth.学会做某事。
29．【答案】B
【知识点】短语辨析
【解析】【分析】句意：——你为什么养金鱼当宠物?——因为它们很容易去照顾。take care小心；take care f照顾；be easy t d sth.做某事很容易，故直接加动词原形，不用再加t，故选B。
【点评】考查短语辨析，注意积累两个形似短语take care小心；take care f照顾的意思。
30．【答案】C
【知识点】不定代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：——每个人都在这吗？——不，鲍勃生病在家。A.anybdy某人，常用于一般疑问句；B.smebdy某人，常用于肯定句，陈述句。C.everybdy单数动词连用，表示每个人，人人；D.nbdy，没有人，结合题意及选项意思可知在问是否全部人都在这，故选C。
【点评】考查不定代词辨析，注意区分人的不定代词anybdy，smebdy，everybdy，nbdy的用法。
【答案】31．A；32．D；33．B；34．C；35．B；36．C；37．B；38．A；39．B；40．D
【知识点】科普类；其他语篇类型
【解析】【分析】文章大意：科学家发现写一个待办事项清单可以帮助人们更快入睡的方法。
【点评】考查完形填空，答题时注意要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌地逐一解答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。
31．句意：你需要笔和纸。根据下文中的Writing a t-d list helps yu sleep faster. 以及 If yu write the things dwn可知要把待办事项写下来，就必须要用到笔和纸，A.钢笔；B.尺子；C.橡皮；D.笔记本，故选A。
32．句意：写待办事项清单会让你感到放松，这样你就不用担心你要做的事情了。依照下文s yu dn't wrry abut the things yu have t d. 可知写了待办事项之后，你不用担心你要做的事情，写待办事项能让你感到不担心且放松的，A.无聊的；B.紧张的；C.激动的；D.放松的，故选D。
33．句意：如果你把事情写下来，你可以暂时忘记它们。平常来讲，提前写待办事项可以让人不用刻意去记要做的事情，只需要看一下待办事项就知道了，所以一旦写下待办事项清单，你就可以暂时性的忘记要做的事情，A.记得；B忘记；C.读；D.写，故选B。
34．句意：这种方式让你更冷静。这样你就能很快入睡了。依据下文Then yu will get t sleep fast.可知以写下待办清单这种方式可以让你更加平静，才能够快速入睡，A.更快的；B.更悲伤的；C.更平静的；D.更慢的，故选C。
35．句意：科学家们在大学生中做了一项调查。依据下文中hw the students slept.可知科学家们在大学生中做了一项睡眠调查，在……中，amng表示三者或三者以上之中，后接名词，大学生是三者以上，故选B。
36．句意：他们想查明学生们的睡眠情况。根据下文中The scientists asked half f the university students 可知科学家们做了一项调查想查明弄清学生们的睡眠情况。A.寻找；B解决，算出；C.查明（通过调查、研究获询问等方式获取某种信息或事实）；D.查阅，故选C。
37．句意：科学家们让一半的大学生在睡觉前列一张待办事项清单。根据下文中的Thse wh wrte a t-d list fell asleep可知科学家们让学生列一张待办事项清单，A.计划；B.清单；C.决定；D.建议，故选B。
38．句意：他们都必须在晚上十点半前入睡。根据下文Thse wh wrte a t-d list fell asleep arund 9 minutes faster than thse wh didn't write dwn t-d lists. 那些写任务清单的人比那些没有写任务清单的人大约快9分钟入睡可知他们被要求晚上十点半前入睡，A.入睡；B.吃晚餐；C.起床D.醒来，故选A。
39．句意：一些学生几乎睡不着，因为他们没有写下他们的待办事项清单。上文提到那些写任务清单的人比那些没有写待办事项清单的人大约快9分钟入睡。写详细清单的学生比写简单清单的学生睡得快。因此睡着的速度与写待办事项清单相关，写得越仔细的学生睡得越快，反之，没写的学生几乎睡不着，所以因为一些学生没写所以它们几乎睡不着，故选B。
40．句意：他们在睡觉前担心未完成的任务。上文提及到的关于睡着的速度与写待办事项清单的一项调查研究中表明没写的学生几乎睡不着，原因在于这些学生没有写待办事项清单，那么在睡觉前心里就会想着这些待办事项，因此他们心里无法平静，反而很担心这些待办的事情，A.为……准备；B.对……满意；C.生气；D.对……担心，故选D。
【答案】41．A
42．C
43．C
【知识点】日常生活类；其他语篇类型；细节理解
【解析】【分析】文章大意：本文主要在讲暑期学校的时间安排表，注意事项以及丽萨在暑期学校的一天的课程活动。
【点评】考查阅读理解，首先通读全文，理解文章大意，其次分析问题，抓住问题关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。
41．细节题，根据文章中时间安排表格，电脑课只安排在星期二和星期五各一节，一周共两节，故选A。
42．推断题，根据最后一段丽萨在暑期学校的一天的课程活动老师一次地给讲很多新单词，接着上美术课，下午两个小时的体育课以及今天没有计算机课，再结合时间表格可知是周三的安排课程，早上上了英语和美术课，故选C。
43．推断题，根据During the third week, the gym will be used fr the High Schl Ball Games. Please g t the playgrund fr the basketball classes f the week.在第三周，体育馆将用于高中篮球比赛。请去操场上本周的篮球课。推断出除了第三周，其他时间都在体育馆上篮球课，故选C。
【答案】44．B
45．A
【知识点】故事阅读类；记叙文
【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述了作者通过自己的亲身经历告诉了我们当伤害了别人要道歉的重要性。
【点评】查阅读理解，本文涉及细节题和主旨题两种常考题型，细节题要注意从文中寻找答案；主旨题需要通读全文，了解大意之后找出中心意思
44．推断题，根据第一段中的He was shrt and thin.他又瘦又矮，又根据第二段During that year, I didn't talk t him much, but he smiled at me when ur eyes met, always shyly.在那一年里，我很少和他说话，但当我们的目光相遇时，他总是害羞地对我微笑，结合这两项可知克里斯蒂安是一个矮小并且害羞的男孩，故选B。
45．主旨题，根据最后一段中Aplgies can really change yur life, s never miss the chance t tell smebdy yu are srry.道歉真的可以改变你的生活，所以不要错过向别人道歉的机会。可知作者通过自己与克里斯蒂安的相处所发生的故事告诉了我们当伤害了别人要道歉的重要性，故选A。
【答案】46．C
47．D
48．B
49．C
50．A
【知识点】故事阅读类；记叙文
【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述了随着姐姐艾拉搬到另一个城市的一所表演艺术高中上学，哥哥哈里上中学，总是很晚才回家，所以家里的家务活需要九岁的塔米帮忙分担，她竟然能够胜任，是父母的好帮手的故事。
【点评】考查阅读理解，首先通读全文，理解文章大意，其次分析问题，抓住问题关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。
46．细节题，根据Her elder sister, Ella, had just mved away t g t a perfrming art high schl in anther city. 可知她上的表演艺术高中在另外一个城市，距离较远，所以才从家里搬出去到另外的城市，故选C。
47．推断题，根据第三段和第四段的内容主要在讲塔米九岁了，父亲将帮助她的学习，可知她不一定擅长学习，在姐姐搬走后她才做家务多了。姐姐上艺校高中哥哥上中学，可知塔米是最小的，故选D。
48．推断题，根据Her father had an aprn（围裙）n ver his clthes, and he lked kind f funny. He was ding the dishes and he always splashed（溅出）water all ver when he did that. 可知她的爸爸穿起围裙的样子很滑稽，而且他在洗碗的时候总是把水溅得到处都是，可知塔米的爸爸并不擅长做家务，故选B。
49．细节题，根据事情发生的顺序，根据这一段After supper, her father helped her and Harry with their hmewrk, and then they played a bard game s that their mther culd lie dwn fr a while. 可知首先是吃了晚饭之后，也就是塔米先帮忙准备了晚餐，其次在吃完晚饭之后，她的爸爸辅导她做作业，再次她和她的爸爸一起下了一场棋类游戏，在根据下一段中The next mrning, Tammy gt up early n her wn because she wanted t help her mther with breakfast. 可知到第二天早上，塔米为妈妈准备了早餐，故选C。
50．主旨题，本文主要在讲述随着姐姐艾拉搬到另一个城市的一所表演艺术高中上学，哥哥哈里上中学，总是很晚才回家，所以家里的家务活需要九岁的塔米帮忙分担，她竟然能够胜任，是妈妈的小帮手的故事，所以这篇短文主要在讲塔米帮父母分担家务，被妈妈称赞是妈妈的小帮手，故选A。
51．【答案】wndering
【知识点】单词拼写；现在进行时
【解析】【分析】句意：我在琢磨今年夏天去哪里旅游。琢磨，wnder，动词，分析句子可知句子是现在进行时，现在进行时结构是be+动词的现在分词，wnder的现在分词为wndering，故答案为wndering。
【点评】考查动词拼写，注意动词形式要根据时态进行变化。
52．【答案】knew
【知识点】一般过去时
【解析】【分析】句意：我问他关于我们周围令人惊奇的事情，但他什么也不知道。根据前面一句话中的谓语动词是asked可知句子时态是一般过去时，but连接的两个分句的谓语动词在过去的同一时间发生，前后两分句的时态应保持一致，knw的过去式是knew，故填knew。
【点评】
53．【答案】hles
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：看！在墙上有一些洞。洞，hle，可数名词，前面被sme修饰，hle要用复数形式hles，故填hles。
【点评】考查名词拼写，hle是可数名词。
54．【答案】failed
【知识点】一般过去时
【解析】【分析】句意：他看起来非常悲伤因为他在这次英语考试中失败了。失败，fail，动词，because连接的主从句里面的动作都发生在过去，fail要变为过去式failed，故填failed。
【点评】考查动词拼写，fail的过去式failed。
55．【答案】ndded
【知识点】过去式和过去分词；一般过去时
【解析】【分析】句意：当我请他和我一起去时，他微笑着点头。点头，nd，动词，分析句子when引导的时间状语从句丽的谓语动词ask与主句中谓语动词的nd是前后发生的，时态保持一致，所以nd要变为过去式ndded，故填ndded。
【点评】考查动词拼写，nd的过去式是ndded，判断动词时态时要注意结合句子是否有比较明显的时间状语。
56．【答案】didn't fit
【知识点】一般过去时
【解析】【分析】句意：这把钥匙开不了门，所以我只好换了一把。 fit，适合，动词，根据had可知句子时态是一般过去时态的否定句，应借助助动词did，fit要用动词原形，故填didn't fit。
【点评】考查动词的否定形式，行为动词否定式根据动词时态来确定。
57．【答案】clsed
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：外面很冷。你最好关着窗户睡觉。 with的复合结构，with十名词+形容词，在句子中作伴随状语，clse的形容词，关着的，clsed符合题意。故填clsed。
【点评】考查with的复合结构，注意积累with的复合结构，with十名词+形容词，在句子中作伴随状语。
58．【答案】nt t give
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：张先生让我们不要给动物园里的动物喂食。固定搭配，ask sb. nt t d sth.，让某人不要做某事，故填nt t give。
【点评】考查固定搭配，注意积累固定搭配ask sb. nt t d sth.，让某人不要做某事。
59．【答案】careless
【知识点】词性转化
【解析】【分析】句意：众所周知，一个粗心的司机对社会总是一个危险。分析句意可知是粗心的司机才会是一个危险，该空修饰名词driver，所以词性为形容词。故care应变为形容词，粗心的careless，故填careless。
【点评】考查词性转换，积累形容词词汇，careless粗心的。
60．【答案】abilities
【知识点】词性转化
【解析】【分析】句意：狗是有一些特殊的能力的一种神奇的动物。空格前是sme amazing，可知amazing形容词后接名词，sme后可接名词复数和不可数名词，able的名词形式是ability，是可数名词，复数形式为abilities，故填abilities。
【点评】考查词性转化，able的名词形式是ability，是可数名词，复数形式为abilities。
61．【答案】didn't；d；any
【知识点】否定陈述句
【解析】【分析】句意：露西昨晚做了一些家务。行为动词当谓语的肯定句变为否定句直接在行为动词的前面加上助动词+nt，本句话的行为动词的助动词是d的过去式did，did nt可缩写成didn't；助动词后面的动词要原型；sme一般用在肯定句中，否定句中需要any来替换sme，故答案为didn't，d，any。
【点评】考查句型转换，注意积累行为动词当谓语的肯定句变为否定句的结构变化以及any一般用于否定句或疑问句中的知识。
62．【答案】Hw；rude
【知识点】hw引导的感叹句
【解析】【分析】句意：那男孩在公共场合大声说话是不礼貌的。分析感叹句可知缺少形容那男孩是怎么样的成分，感叹形容词rude要用hw引导, 其感叹句结构为Hw+形容词+主语+谓语+其它！，故答案为Hw，rude。
【点评】考查句型转换，注意积累以hw引导的感叹句的结构：Hw+形容词+主语+谓语+其它！
63．【答案】Why；culdn't
【知识点】特殊疑问句；原因状语从句
【解析】【分析】句意：因为老人受了重伤，所以他无法下车。对because引导的原因状语从句提问，用why，为什么，原句里有culdn't为情态动词的否定形式再加动词，所以以why引导特殊疑问句的结构是Why+情态动词否定形式+主语+动词原形+其它？，故填Why，culdn't。
【点评】考查就划线部分提高，注意根据划线部分找出疑问词。
64．【答案】Hw；much；did
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】句意：婴儿出生时体重约为4公斤。对体重的提问，及分析问句是用体重的相关的动词weigh提问的，那问句的的结构则是：Hw much+助动词+主语+谓语动词原形+其它？因为原句时态是一般过去时，问句助动词为did，故填Hw，much，did。
【点评】考查就划线部分提问，用体重的相关的动词weigh提问的话，问句结构为Hw much+助动词+主语+谓语动词原形+其它？。
65．【答案】Were；yu；tired
【知识点】一般疑问句
【解析】【分析】句意：我厌倦了这么早起床。原句是以I为主语的一般过去时态肯定句，改为一般疑问句时要把主语I变成yu，系动词was相对应改成were，放在句首，句首单词首字母大写，其它不变。故填Were，yu，tired。
【点评】考查肯定句变一般疑问句，注意一般疑问句的结构及变化规则。
66．【答案】My family and I like/ lve /enjy utdr activities.
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；肯定陈述句
【解析】【分析】我和我的家人，在国外，为了表示对别人的尊重，通常都把自己放到最后，所以应是my family and I；喜欢，like/lve/enjy，表示主语现在的状态，用一般现在时，主语是my family and I是复数，故动词like/lve用原型；户外活动， utdr activities，故答案是My family and I like/ lve /enjy utdr activities.。
【点评】考查一般现在时，注意句子所需要的时态和语态，动词要改为适当形式。
67．【答案】Last weekend, we went camping tgether.
【知识点】汉译英；固定搭配；一般过去时
【解析】【分析】上周末，last weekend；我们，we；一起，tgether，副词，放在谓语动词后面；去野营，g camping；整个句子时态是一般过去时，动词g要变为过去式went，故答案为Last weekend, we went camping tgether.。
【点评】考查一般过去时，积累去野营的固定短语g camping。
68．【答案】My father and I put up a big tent by the river.
【知识点】汉译英；短语动词；一般过去时
【解析】【分析】我和爸爸，为了表示对别人的尊重，通常都把自己放到最后，所以应是my father and I；搭，put up；一个大帐篷，这里句子用一般过去时，put的过去式时put；a big tent；在河边，by the river，故答案为My father and I put up a big tent by the river.
【点评】考查一般过去时，积累短语：搭建，put up以及动词put的过去式与原型一样。
69．【答案】My mther made a fire and cked/ t ck.
【知识点】汉译英；固定搭配；一般过去时
【解析】【分析】妈妈，my mther；生火，make a fire；做饭，ck；依据中文意思，可理解为生活的动作和做饭的动作是前后发生的，也可以理解为妈妈生火是为了做饭，t d不定式表目的，本句的时态为一般过去时，make过去式为made，ck过去式为cked，故答案为My mther made a fire and cked/ t ck.
【点评】考查固定搭配，积累生火的短语make a fire。
70．【答案】After dinner/ supper, we walked alng the river./we tk a walk alng the river.
【知识点】汉译英；固定搭配；一般过去时
【解析】【分析】晚饭后，after dinner或者after supper；我们，we；散步，walk/take a walk；沿着河边，alng the river，本句时态为一般过去时，walk的过去式为walked，take的过去式为tk，故答案为After dinner/ supper, we walked alng the river./we tk a walk alng the river.
【点评】考查一般过去时，注意积累散步的表达，walk或者take a walk。
【答案】71．Easier；72．suggestins；73．spending；74．jin；75．Watching；76．quiet；77．sit；78．minutes；79．first；80．help
【知识点】任务型阅读；教育类；其他语篇类型
【解析】【分析】文章大意：本文主要介绍了可以让家庭作业变得简单的一些建议。
【点评】考查任务型阅读，做题时要观察表格中的句子的形式及结构，有些词填的时候要与表格内的其它表达形式结构一致；同时注意表格内的表达与原文的表达顺序、词汇等不同但意思相同时，填词时要注意词性转换以及单复数问题。
71．根据第一段中 Luckily, here are several suggestins fr yu t make hmewrk easy.可知接下来会介绍几个建议让家庭作业变得更简单，much用来修饰形容词比较级，不修饰形容词原级，所以此空应是easy的比较级easier，故填easier。
72．观察表格，该空格右边是四个具体的建议，该空应该是有用的建议，suggestin，可数名词，在这里指的是右边的四个建议，所以要用复数形式suggestins，故填suggestins。
73．根据第一个建议中If it is a heavy hmewrk day, yu may need t spend even mre time. 可知如果作业很多，意味着要花费更多的时间去做，分析句子，空格是从句的主语，动名词作主语，动词spend要变为动名词spending，故填spending。
74．依据It is a gd idea t cme up with sme kind f hmewrk schedule（进度表）, especially if yu are ging t d sprts r ther activities after schl.可知为了我们能够参加各种课外活动，制定一个作业计划是个好主意，jin in，参加，情态动词can后接动词原形，故填jin。
75．根据Watch where yu wrk可知第二个建议是看你在哪工作，观察表格其它三个建议都是以动词的ing形式且首字母大写出现，watch的ing形式是watching，故填Watching。
76．根据A bedrm, study r any rm where yu can get away frm nise is gd fr yu t d yur hmewrk.可知对于你来说找个安静的地方学习是必要的，quiet，安静的，故填quiet。
77．根据Sitting fr t lng withut relaxing will make yu less prductive(多产的) than if yu stp t take a break regularly.可知坐时间太长，不休息，你的思想就会走神，sit，坐，所在句子是If引导的条件状语从句，符合主情从现的时态，从句主语是yu，故填sit。
78．根据Taking a 15-minute break every hur is a gd way fr mst peple.可知每小时休息十五分钟对于绝大部分人们来说是好的方式。minute是可数名词，空格前有数词15，minute要用复数形式minutes，故填minutes。
79．根据The first persn t ask fr help is yur teacher.可知你要请教的第一个人是教师，ne指代人，第一个人，the first ne，故填first。
80．根据Yur classmates may als be able t give yu a hand.可知你可能从同班同学那得到帮助。help，不可数名词，帮助，故填help。
【答案】81．Hw；82．rules；83．different；84．Sunds；85．make；86．lw；87．cllege；88．Never；89．dirty；90．way
【知识点】单词拼写；日常生活类；其他语篇类型
【解析】【分析】文章大意：本文主要介绍了在图书馆应该遵守的一些规则。
【点评】考查单词拼写，请注意根据所给首字母提示、句子结构以及句意确定词性和词形。
81．句意：但是你知道在图书馆应该怎么做吗?下文介绍了在图书馆需要学习和遵守的规则，可知这里在问你知道在图书馆应该怎么做，hw t behave怎么做，故填hw。
82．句意：这里有一些规则，你需要学习和遵守。分析下面的几段都是在讲在图书馆需要遵守的规则，可知空格所在的这一句话在总的介绍在图书馆需要学习和遵守的一些规则，rule，规则，可数名词，前面有sme修饰，故这里要用rule的复数形式rules，故填rules。
83．句意：你在图书馆的行为举止必须与你在家里的行为举止不同。依据空格下一句话When yu g t the library, yu shuld turn ff yur phne r put it n silent（静音模式）.可知在图书馆，手机必须保持关机或静音模式与在家不必要关机或静音不一样，be different frm，与……不同，故填different。
84．句意：你手机里的声音可能会打扰到别人。根据句意…frm yur phne may disturb （打扰）ther peple.可知手机发出的声音或许会打扰到别人，sund，声音，指手机发出的声音用复数形式sunds，故填sunds。
85．句意：如果一定要打电话，你应该出去打。依据上文所讲在图书馆手机不能发出声音，更别说打电话了，所以如果真的要打电话，就得出去打，make it，英语习语，有很多用法，这里想表示设法打电话，故填make。
86．句意：因此，你需要用低的声音说话。根据本段落Libraries are places fr peple t study.可知图书馆是学习的地方，学习时需要安静，因此，在图书馆应当压低声音说话，lw，低的，形容声调低沉，故填lw。
87．句意：大多数大学图书馆都有这样的自习室。根据上文If yu want t discuss things with yur study grup, find a study rm fr yur grup.可知如果你想和你的学习小组讨论一些事情，为你的小组找一个自习室，那有这样的自习室的地方一般在大学图书馆里就会有，故填cllege。
88．句意：不要在图书馆吃东西或喝水。下文Fr ne thing, the nise yu make may make thers angry. 提及到吃东西制造的噪音可能会让别人生气。所以该空所在句子想表达不要在图书馆吃东西或喝水，never，决不，放在句首引导祈使句，首字母大写，故填Never。
89．句意：此外，你的食物碎屑(屑)可能会把书弄脏。根据上文提及不要在图书馆吃东西或喝水，原因其次是食物碎屑会把书弄脏，dirty，脏的，故填dirty。
90．句意：记住这条黄金法则:你希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人。空格想表达对待的方式，way，方式，可数名词，这里想表达特指的一种方式就是别人对待你和你对待别人的一种相同方式，the way f……的方式，故填way。
91．【答案】略
【知识点】应用文写作
【解析】【分析】这是一篇提示性应用作文，要求给校长写一封推荐信推荐Bb获得本年度"最佳学生奖 "，推荐信包含三个方面：首先，要突出Bb的能力；其次，要讲讲Bb的性格方面；最后，需要提供具体事例支撑。这三方面的内容可以融合在一起写，比如说在突出Bb的具体能力如学东西快这一方面，那可以在此举一个实例，同上所讲，在讲Bb的乐于助人的性格时也可以举一个具体事例，使文章更有说服力。文章人称为第三人称单数。时态有一般现在时，一般过去时，现在完成时。
【点评】写作时注意文章的内容需要包含提示的所有要点，可以结合具体事例谈论一下Bb的性格，充实作文。注意单词拼写的准确度。文章中可能用到的固定搭配：recmmend sb. fr sth.推荐某人做某事；d well in sth.擅长某事；be gd at ding sth.擅长做某事；be adj. enugh t d sth.足够……做某事；be ready t d sth.准备做某事以及句型： I wuld like t…我想要……；We lk frward t hearing frm yu sn.我们期待能尽快收到你的回信等等。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
2、试卷题量分布分析
3、试卷难度结构分析
4、试卷知识点分析
Advice fr Students at cllege
Getting enugh exercise
D exercise in the sprts center at least twice a 13．
Eating healthy fd
Keep away frm things like chclate and cakes.
Have a(n) 14． when yu feel hungry.
Dn't buy a(n) 15． take-away.
Eat in the dining hall.
Day
Time
Mn.
Tues.
Wed.
Thurs.
Fri.
09:30-10:30
English
Cmputer
English
English
Pian
10:40-11:40
Pian
English
Painting
Dancing
Dancing
13:30-14:30
Tennis
Painting
Tennis
Painting
Cmputer
14:40-15:40
Basketball
Basketball
Swimming
Baseball
Baseball
Ntice
The schl restaurant is clsed during the summer schl (July 4-July 31). Please bring
yur wn lunch. If yu need t rder lunch, please tell yur leader the day befre.
Dancing shes can be brrwed with yur summer schl card. Please find Mr. Hunt in
Rm117. During the third week, the gym will be used fr the High Schl Ball Games.
Please g t the playgrund fr the basketball classes f the week.
Belw is what Lisa tld her friends abut the classes in her summer schl schedule.
Mr. Black was really crazy t give us s many new wrds at ne time. Wh can pssibly remember all f them in a night? In ur art class, when Ms. Green asked us t draw a picture, I just drew a mad me lking at Mr. Black. But then I cmpletely frgt abut Mr. Black after tw hurs f P.E. classes in the afternn. I was just t tired t think! Luckily, there was n cmputer class tday t make it a really bad day.
Title: hmewrk help
Tpic
Hmewrk can be quite hard, but there is smething yu can d t make hmewrk much 71． .
Useful
72．
Making a
hmewrk plan
Heavy hmewrk means 73． mre time n yur study, s it is a gd idea t have a hmewrk plan s that yu can 74． in all kinds f after-schl activities.
75．
where yu wrk
It is necessary fr yu t study in a 76． place, s a bedrm r a study is a gd chice.
Taking a break
If yu 77． fr t lng withut relaxing, yur mind may stp thinking. T keep prductive, it is a gd idea fr mst peple t have a rest fr 15 78． every hur.
Getting help
The 79． ne yu can ask fr help is yur teacher.
Yu may als get 80． frm yur classmates but this may nt give yu what yu want.
能力
学东西快，各门学科成绩突出，擅长户外运动
性格
考虑问题细致，计划周全; 乐于助人; 善待他人和宠物
事例
总分：108分
分值分布
客观题（占比）
66.0(61.1%)
主观题（占比）
42.0(38.9%)
题量分布
客观题（占比）
38(41.8%)
主观题（占比）
12(13.2%)
大题题型
题目量（占比）
分值（占比）
根据括号中所给的汉语写出单词，使句子意思完整正确。
5(5.5%)
5.0(4.6%)
听对话和短文回答问题。你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5 秒钟时间选择你认为最合适的备选答案。
3(3.3%)
10.0(9.3%)
完形填空（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
1(1.1%)
10.0(9.3%)
根据句子意思，用括号中所给的单词的适当形式填空。
5(5.5%)
5.0(4.6%)
听力 听对话回答问题。本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
10(11.0%)
10.0(9.3%)
书面表达。（满分10分）
1(1.1%)
10.0(9.3%)
阅读理解（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
3(3.3%)
10.0(9.3%)
根据所给汉语完成下列句子，每空词数不限。
5(5.5%)
5.0(4.6%)
单项填空
10(11.0%)
10.0(9.3%)
句型转换。
5(5.5%)
13.0(12.0%)
阅读填空（共20小题；每空1分，满分20分）
2(2.2%)
20.0(18.5%)
序号
难易度
占比
1
普通
(36.3%)
2
容易
(14.3%)
3
困难
(4.4%)
序号
知识点（认知水平）
分值（占比）
对应题号
1
细节理解
3.0(2.8%)
41,42,43
2
hw引导的感叹句
2.0(1.9%)
62
3
现在进行时
1.0(0.9%)
51
4
代词辨析
1.0(0.9%)
30
5
科普类
10.0(9.3%)
31,32,33,34,35,36,37,38,39,40
6
过去式和过去分词
1.0(0.9%)
55
7
一般过去时
8.0(7.4%)
52,54,55,56,67,68,69,70
8
固定搭配
7.0(6.5%)
23,28,57,58,67,69,70
9
单词拼写
11.0(10.2%)
51,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90
10
日常生活类
13.0(12.0%)
41,42,43,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90
11
短文理解
8.0(7.4%)
13,14,15,16,17,18,19,20
12
其他语篇类型
33.0(30.6%)
31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90
13
应用文写作
10.0(9.3%)
91
14
肯定陈述句
1.0(0.9%)
66
15
短语动词
1.0(0.9%)
68
16
词性转化
2.0(1.9%)
59,60
17
不可数名词前（物质、抽象）
1.0(0.9%)
21
18
记叙文
7.0(6.5%)
44,45,46,47,48,49,50
19
生活常识
1.0(0.9%)
22
20
不定冠词固定词组
1.0(0.9%)
21
21
短语辨析
2.0(1.9%)
24,29
22
不定代词
1.0(0.9%)
30
23
原因状语从句
2.0(1.9%)
63
24
表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯
1.0(0.9%)
66
25
短对话理解
6.0(5.6%)
5,6,7,8,9,10
26
what引导的感叹句
1.0(0.9%)
26
27
汉译英
5.0(4.6%)
66,67,68,69,70
28
教育类
10.0(9.3%)
71,72,73,74,75,76,77,78,79,80
29
情态动词
1.0(0.9%)
25
30
故事阅读类
7.0(6.5%)
44,45,46,47,48,49,50
31
规则变化的可数名词复数
1.0(0.9%)
53
32
长对话理解
2.0(1.9%)
11,12
33
26个字母
1.0(0.9%)
22
34
特殊疑问句
5.0(4.6%)
63,64
35
听录音选图
4.0(3.7%)
1,2,3,4
36
动词辨析
1.0(0.9%)
27
37
一般疑问句
3.0(2.8%)
65
38
否定陈述句
3.0(2.8%)
61
39
任务型阅读
10.0(9.3%)
71,72,73,74,75,76,77,78,79,80
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