广东省省东莞市长安实验中学2024年中考语文二模试卷

这是一份广东省省东莞市长安实验中学2024年中考语文二模试卷，共10页。

*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、积累运用（30分）(共9题)
1. 根据课文默写古诗文。
（1） ____________________，在河之洲。____________________，君子好逑。（《关雎》）
（2） 春蚕到死丝方尽，____________________。____________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3） 老发聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，____________________，____________________。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4） 蒙曰：“士别三日，____________________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）
（5） ____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（6） 辛弃疾在《南乡子·京口北固亭有怀》中“____________________，____________________”塑造了一个年少有为，奋发自强的英雄形象；文天祥在《过零丁洋》中，用“____________________，____________________”抒发了誓死报国的崇高的爱国情怀。
2. 默写古诗时，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”（李贺《雁门太守行》）中的“鳞”常被误写成“粼”。请你根据诗歌内容解释为什么要写作“鳞”。
3. 根据拼音写出相应的词语。
（1） 到徐州见着父亲，看见满院láng jí____________________的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
（2） 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù bù kě è____________________。
（3） 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò____________________的话来。
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①惟有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多人生精彩。
②既然吃苦难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，到苦中磨砺成长，从苦中咂出甜来。
③多吃苦，终进补。
④实践证明，吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”，而且是事业成功的秘笈。
⑤“苦”作为一种人生况味，就人的本能而言，总希望远离它，但在现实中往往绕不开。
⑥正如宝玉不经雕琢难以成器，人生不经苦难，也难以燃旺生命的火炬。
5. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
6. 在“生活处处有语文”活动中，小华同学搜集了以下材料，请阅读并完成下面的任务。
【材料一】“雪糕刺客”是2022年出现的网络流行语，天价雪糕的代名词。指隐藏在冰柜里面，看着其貌不扬，却会在你拿去结账的时候，用它的价格刺你一下的雪糕。
【材料二】朱先生在餐馆用餐，结账时发现多了一笔5元的餐巾纸费用。此事引发网友讨论，不少人表示经历过类似事情。“一些餐馆事先不告知要收费，等到结账时才发现餐巾纸费用是‘天价’，这明显属于‘霸王条款’。”还有网友表示，“如果我在就餐中遇到‘纸巾刺客’，下次可能就不会再来这家店了。”
请概述上面漫画的内容，并谈谈其寓意。
7. 小安读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的选项，其中表述有误的一项是（ ）
8. 阅读完《经典常谈》，同学们对“读经典的意义”有了更深层次的理解，纷纷写下自己的感想。请你结合对本书的阅读体验，说说中学生阅读中国古代经典的意义。
蒋丞这样说：读经典，不但可以可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义；还可以了解当时社会现状，比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说等历史事实。
我这样说：____________________
9. 在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，主人公保尔·柯察金在不同的人生阶段遇见了不同的人，在这些人的帮助和影响下走出了一个个人生困境，并成长为钢铁战士。请从下列人物中任选一个，结合作品内容简要阐述他（她）对保尔的影响。
①冬妮娅 ②朱赫来 ③丽达
二、阅读（40分）(共13题)
阅读下面文字，完成下面小题。
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树。前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐。非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下 ， 游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈 ， 影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居 ， 乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【丙】
子瞻①迁②于齐安，庐于江上。……昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。
（节选自《武昌九曲亭记》）
【注】①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰裳（qiān）：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。
10. 解释文中加点词语的意思。
①野芳发而幽香____________________②宴酣之乐____________________③日光下澈 ____________________④不可久居____________________
11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①树林阴翳，鸣声上下。
②凄神寒骨，悄怆幽邃。
12. 下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ） A . 往来而不绝者/率妻子邑人来此绝境 B . 太守归而宾客从也/问其姓氏，是金陵人，客此 C . 譬之饮食/食马者不知其能千里而食也 D . 从子瞻游/人知从太守游而乐
13. 请用“/”给【丙】中画波浪线的句子断句。
撷 林 卉 拾 涧 实 酌 水 而 饮 之 见 者 以 为 仙 也
14. 语段（甲）（乙）（丙）中作者都提到了“乐”，他们的“乐”有何不同？请简要概括。
实用类文本阅读
【材料一】
①在这个信息时代，你每天都被淹没在成千上万的信息洪流之中。如何不被信息牵着鼻子走，站稳脚跟，做一个独立思考的人？学会“批判性思维”。
②拥有批判性思维的人不会简单地接受别人的观点或结论，而是保有好奇心和质疑。比如，听到网络传说“食物掉在地上5秒内还可以吃”，批判性思维者可能会提问“你怎么知道的？这是你臆想的还是有科学验证过的？就算这食物掉在卫生间，5秒内都是干净的吗？”
③第二次世界大战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。这就是统计分析中的“幸存者偏差”问题，即我们只看到了那些能够飞回来的飞机，而看不到那些被击落而没能飞回来的飞机。这是基于统计推断的思维，也是一种批判性思维。
④批判性思维是一种谨慎地运用推理，去判断一个结论是否为真的思维过程。
⑤值得注意的是，“批判”在日常语境中虽然带有批评、判断对错的意思，但“批判性思维”更多指的是保持思考的自主性和逻辑的严密性，不被动地全盘接受结论，而非带着偏见去驳斥另一个观点。
（节选自何为《独立思考的觉醒》等文章，有删改）
【材料二】
①海绵式思维是像吸水的海绵一样被动的、无差别的吸收来自外部的信息的思维方式，这种方式可以帮我们在较短的时间内获取大量的信息；而与之相对的淘金式思维，就是一种主动地在获取知识与信息的过程中与其产生互动，并像淘金者一般在谨慎思考后过滤掉“泥沙”，留下智慧的“金子”的思维方式。
②在批判性思维者身上，这两种思维方式往往是并存的，因为“淘金”的前提是一定程度的信息量，这些由海绵式思维提供。
③每件事都用批判性思维思考是一件很累人的事，因为这跟我们本能的思维方式不同。
（节选自咯咯《你有没有陷入过这5种逻辑陷阱》等文章，有删改）
【材料三】
①在议论文写作中，写作者就是批判性思维者。写作者不能把自己当作辩护律师，律师在为当事人辩护的时候，代表的是当事人的利益，他必须在法律许可的范围内，尽可能寻找和使用对当事人有利的证据。在法庭上，主持公道的是法官，法官是仲裁者。我们应该像法官一样说理，因此，我们在议论文写作中应该注意以下三点。
②一、不能考虑一种观点而不考虑与其相对或相反的观点，否则就偏颇和片面了。比如对“细节决定成败”这句话，我们可以写下相对的论点：细节不能决定成败。再进一步思考：细节能不能决定成败呢？显然，这是需要前提条件的。如果战略决策有问题，大方向出了问题，细节不仅不能决定成败，其对于事态发展的影响力也是极为有限的。因此，我们可以对这个论点进行恰当的修正：在确定了大方向之后，细节可以决定成败。
③二、不能只考虑常规的论据而不考虑反例与特例。多数天鹅都是白的，我们可否由此得出结论说“天鹅是白的”？显然不能。因为哪怕有一只天鹅是黑的，这个断言也是不能成立的。
④三、不仅要考虑正面的论证，也要考虑反驳与证伪。在议论文写作中，立论与驳论互为支撑，这样的论证会更加严密。我们读过很多带有批判性思维的议论文，其中鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》就是典范。
（节选自余党绪《说理与思辨》，有删改）
15. 下列对三则材料相关内容的理解和推断不正确的一项（ ） A . 拥有了批判性思维，就能在当今的信息洪流中站稳脚跟，成为一个独立思考的人。 B . “幸存者偏差”结论来自批判性思维，也证明了批判性思维在现实生活中的重要作用。 C . 批判性思维者往往同时具备“海绵式思维”和“淘金式思维”，后者的重要性远超前者。 D . 议论文写作者不能把自己当成辩护律师，因为律师总是带着偏见地去驳斥另一个观点。
16. 请分别给三则材料拟写一个能概括主要内容的小标题。（每个标题不超过15个字）
材料一：____________________
材料二：____________________
材料三：____________________
17. 最近小梁在学习和生活中遇到了以下问题，想和你交流。请你结合材料二，任选其中一个问题运用批判性思维，谈谈你的看法。
①《礼记·月令》中记载了“腐草为萤”的传说，真神奇。
②最近网上流传“豆腐居然可以不用黄豆做”。
③学了《我的叔叔于勒》后同桌义愤填膺地说：“菲利普夫妇认钱不认人，又尖酸刻薄，真令人讨厌。”
文学类文本阅读
像水晶一样的心愿
矫友田
①多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。
②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地看着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜儿里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么巨额。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把那套唯一的《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
⑦从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。其间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急，不急，书一定为你留着。”
⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗？你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜儿里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的“水晶石”，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋儿一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下 ， 然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！”
⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小男孩就是我。
⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
学校光影社团想将这篇小说拍成微电影，请你切换角色完成下列任务。
18. 【我是编剧】按照故事发生的先后顺序，补全故事情节，对剧本有整体的把握。
19. 【我是演员】作为男孩的扮演者，请你从以下句子中任选其中一句作批注，把握男孩的人物形象或心情。
①他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地看着摆放在书架上的书籍。
②从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。
我的批注：____________________
20. 【我是演员】作为老者的扮演者，请结合文章的语境，根据第⑨段波浪线句子“老者在他身后犹豫了一下”，揣摩老者此时的心理，用第一人称写下来。
21. 【我是观众】第⑫段“当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的‘水晶'”，“正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮”，请结合文章内容品味这“水晶般的心愿”有什么含义。
22. 【我是导演】故事需要配一首背景音乐，请你从以下三首歌曲中挑选出一首合适的，并结合文章的主旨说明你选择的理由。
三、作文（50分）(共1题)
23. 有一条汽车公路，两旁景色极美，路上有一条标语——“慢慢走，欣赏啊！”许多人在这车如流水的世界生活，恰如在这条汽车公路上匆匆忙忙地急驰而过，无暇流连身边的风景。你是否知道我们的生活、学习、旅途等也是人生之路上的一处处“风景”，能否领略生活之美就看你能否欣赏这些看似平淡的沿途风景。
以上文字引起了你怎样的联想与思考？请在以下栏目中任选一个主题 ， 以“沿途有风景”为题，写一篇记叙文向学校的文学杂志《鹭苑》进行投稿。
A . ①②⑤④⑥③
B . ③⑤②④⑥①
C . ③⑥④⑤②①
D . ①⑥④⑤②③
A . 广东省举办的传承中华优秀传统文化大会拟征集大约50部左右优秀作品，大力弘扬中华文明。（把“大约”或者“左右”删掉）
B . 如何克制自己的辅导冲动，培养孩子自主学习能力与习惯的问题引起家长们热烈地讨论。（把“如何”调到“培养”前）
C . 电视剧《县委大院》从机关大院讲到田间地头，多角度、多维度地展现了中国基层社会，让网友大呼接地气。（在“中国基层社会”后加上“的现状”）
D . 中国尊重并探索人工智能发展规律，找准差距，认清形势，明确方向，为国际人工智能发展做出积极贡献。（将“找准差距”与“认清形势”互换位置）
A . 本书是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。
B . 本书在讨论儒家经书时，摈除一味“尊经”“崇古”的旧习，从古代社会生活和思想状况去认识典籍的形成。
C . 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
D . 本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，以流利畅达的语言道来，引人入胜，拉近了经典与青年读者之间的距离。
本能的思维
批判性思维
思考
思考自己的思考（反思性）
在情感与理智中纠结
力图区别对待情感与理智（理性化）
以自我为中心思考
警惕和审视自我中心（多元化）
以联想、想象、类比代替思考
在实证、推理和求证中思考（合理性）
以直觉代替思考
有要素、有结构、有过程的思考（结构性）
逻辑模糊
追求逻辑的周全与严密（逻辑性）
以“我”为主语，归纳事件
老者的人物形象
小时候，“我”经常到小书店看书。
③他是一个____________________的老者，从文中他为“我”主动找书和耐心放书可以看出来。
①____________________
②____________________
多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。
歌曲
歌词
A.《善良》
不管在将来遇见怎样的磨难，善良会温暖每一个人，勇敢打开前方的门，就这样慢慢长大吧。
B.《最美的光》
汗水伴着我，一步一步往前闯，也常会有泪水，在前进的路上。心中的小梦想，一闪一闪在发亮，穿越年少的迷茫，我会变得更坚强。
C.《听我说谢谢你》
送给你小心心，送你花一朵。你在我生命中，太多的感动。你是我的天使，一路指引我。无论岁月变幻，爱你唱成歌。听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季。谢谢你，感谢有你，世界更美丽。
主题
栏目
征稿要求
赏自然
美景
巍峨高山、涛涛江流、清幽园林……大自然中蕴含着丰富的人生智慧，我们在旅途中领略自然风景的同时，总能对人生产生新的理解与感受。
投稿要求：
①字数不少于600字；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。
品风土
人情
在我们的成长路上，我们总能感受到不同地域的风土人情。别样的人、别样的事，总能让我们对人生有新的认识与理解，也是别样的风景。
承前人
精神
我们可以在草堂中感受杜甫忧国忧民的情怀，在长征路上感受红军的艰辛……前人的精神是人生路上美丽的风景，我们要传承前人的精神，立鸿鹄之志，助力自己的人生前行。
忆青春之旅
在过去三年忙碌而又充实的日子里，有人收获了知识，有人收获了友谊，有人品悟了亲情，有人收获了成长，……用心回忆，就会发现它也是我们人生中最为靓丽的风景。