2024年吉林白山中考二模语文试卷

这是一份2024年吉林白山中考二模语文试卷，共8页。试卷主要包含了选择题，名句名篇默写，基础知识综合，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。

日胜三日。
2024年吉林白山中考二模语文试卷
一、选择题
1.下列与喝酒有关的内容，说法不正确的一项是（
A. 猪八戒酒后戏嫦娥而被罚下人间。
）
B. 杨志在景阳冈上被下了蒙汗药的酒麻翻，丢了生辰
纲。
C. 祥子醉后，被虎妞诱惑导致被骗婚。
D. 武松请邻居喝酒，是让他们见证斩杀潘金莲。
二、名句名篇默写
2.填空
（1）水何澹澹，
（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。
（3）王湾《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子是：
。（曹操《观沧海》）
，
。（李商隐《无题》）
，
。
（4）《出师表》中体现诸葛亮临危受命的赤胆忠心的句子是：
，
。
三、基础知识综合
3.阅读语段，按要求完成下面题目。
古人对竹子赞誉有加，有的甚至到了痴迷的程度。苏东坡说：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，
无竹令人俗。”郑板桥一生爱竹画竹，也有不少咏竹的诗文流传于世，其中一首《竹石》极负盛名：“咬定青
山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗写出了竹子不惧磨难、yì lì挺拔的
韧劲，读来使人力量倍增。诗人写竹，也是在表明心志，晚年的郑板桥让自己活成了一棵“冗繁削尽留清瘦”
的竹子，令人敬佩。遥想他们的祖祖辈辈是何等荣耀，有的在典籍中yá yè生姿，有的在诗句中拔节而生，有
的在画纸上开枝散叶。眼前的这些竹子也绝非凡品，他们身上都有着与其先祖一样的风骨神韵。
(1)根据语段中的拼音写出汉字。
①y ì lì
挺拔 ②yá yè
生姿
(2)语段中三处使用引号，其作用是（
）
A．表示直接引用
B．表示特定称谓
C．表示特殊含义
D．表示否定和讽刺

(3)下列与“东西南北”短语类型不同的一项是（
A．咬定青山 B．千磨万击
）
C．开枝散叶
D．风骨神韵
(4)文中画线句子使用的修辞方法是
四、文言文阅读
、
。
4.阅读下文，回答问题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于
市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍
性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国
外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【小题1】本文作者是孟子，名轲，
时期思想家，儒家学派代表人物之一。
【小题2】下列加点词语解释有误的一项是（
A．舜发于畎亩之中（兴起，指被任用）
）
B．人恒过（常常犯错误）
.
. .
C．衡于虑（同“横”，梗塞、不顺）
D．而后喻（比喻）
.
.
【小题3】文章开篇列举的六个人有什么共同点？
【小题4】下面对选文的理解与分析不当的一项是（
）
A．选文第一段举例后再从思想、身体、行为等方面，告诉人们：逆境可以造就人才。
B．第二段“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从正面论证了本文观点。
C．本文既摆事实又讲道理，从个人到国家，既论述了造就人才的问题，也探讨了治理国家的问题。
D．《孟子》文章以雄辩著称，使用排比增强了气势，本文开篇的语句就有此特征。
【小题5】孟子的忧患意识对后世一直产生深远的影响，请结合生活实际，谈谈本文对你的启示。
5.阅读下文，回答问题。
孟子曰：“尽信书①，则不如无书。吾于《武成》，取二三策②而已矣。”
（《孟子·尽心下》）

孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴③之，十日寒之，未有能生者也。”
（《孟子·告子上》）
孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左
右逢其源。故君子欲其自得之也。”
（《孟子·离娄下》）
【注释】①书：指《尚书》。②策：竹简。③暴：通“曝”，晒。
【小题1】“尽信书”一句中“信”的意思是
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
君子深造之以道，欲其自得之也。
。
【小题3】下列对选文的解读，不正确的一项是（
）
A．“尽信书，则不如无书”讲的是在学习中书的重要性。
B．“一日暴之，十日寒之，未有能生者也”讲的是学习方法，强调了坚持学习的重要性。
C．“居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源”讲的是注重积累的学习方法。
五、现代文阅读
6.阅读下文，回答问题。
与父亲同看一本书
①父亲是位农民，又是位做泥匠的手艺人，像父亲这样半工半农、身怀一门匠技的人在我那儿乡下很多。
可父亲给我的感觉又不一样，在他身上呈现出的一种农民式的文化艺术细胞，在上世纪六七十年代，是非常难
能可贵的。父亲与那些同时代的乡村父亲不一样，他爱阅读，在生产队的辛苦劳动之余，我有时见他手捧一张
半边报纸也看得津津有味，更多时候，他是看那些“古董书”。父亲看的“古董书”一般都厚如砖头，考生后
来我才知道，父亲那时看的是中国的四大名著。
②父亲爱阅读，这个习惯无意中也传递给了我。我没事的时候，也会拿起父亲的书，虽然那时刚入小学的
我还识不了几个字，尽管看得云里雾里，不甚明了，但阅读文字的快乐和似懂非懂的故事让我爱不释手。一
次，我正看着书，父亲不知什么时候悄然立在我身旁，他说：“你也爱看，能看懂吗?”我摇头，羞愧得赶紧
将书还给父亲。哪知，父亲拉着我和他一起坐下，将书端端正正摆在我面前，指着我正看的那页说：“来，我
教你认。”父亲的手在纸页上平移下去，我一个字一个字地念，念不出来的地方，父亲赶紧接上来，然后解释
这句话的意思。如今，在我的藏书里，有一套父亲在上世纪七十年代购买的老版本的《三国演义》。就是这套
书，开启了我同父亲共看一本书的父子情怀。

③父亲看书很慢，也因为他空闲时间很少吧，一套“古董书”能被他翻上一年半载。这也是我眼里“农民
式”的阅读，不求专注，只是消遣，寻找感兴趣的事来打发空闲。正因为这样，给我提供了极好的阅读机会，
情形是这样的：父亲晚上得空翻几页，再由我白天空闲时，循着他翻过的皱褶又看一遍。待我晚上还书给他
时，父亲往往会问我这几页讲的内容，我把我的理解告诉他，有时，父亲满意地点头，说明这几页我看进去
了；有时，父亲点头又摇头，说明我讲对了一半，又误解了一半，然后我听父亲的补充解释……
④一个傍晚，我从同学那儿借来了一本连环画，坐在家门口的石墩上看得津津有味。待看完，抬头，父亲
早立在我身后。我猛一惊，以为父亲这是要怪我看“野书”，不把心思花在看“正书”上。哪知，父亲笑起
说：“这本连环画是《渡江侦察记》吧?电影我看过，这连环画我没看过，也给我看下吧。”
⑤我悬着的心放下来。连环画也叫小人书，想不到父亲居然也想看。晚上，我趴在桌子这头做作业，父亲
端端正正坐在那头看我给他的连环画。父亲依然看得很慢，每一页都要被他看上两三分钟。待我做完作业，回
房间睡觉，父亲还只看了一半，他让我放心去睡，说看完了就放在桌子上，好让我明早带去学校还给同学。第
二天早晨我起床时，父亲也正从房间里出来。他给我说了看完《渡江侦察记》的感受，顿了顿，突然又说：
“以后你从同学那儿得来了连环画，再给我看下，好吗?”我一怔，原来，大人的精神世界里，也需要儿童书
的抚慰。
⑥渐渐地，我成大男孩了，已不习惯同父亲坐在一起看书，也不愿意同父亲多说话。这不能说我和父亲缺
少沟通，我和父亲还是有交流的，那就是传阅书。我从学校出来后，为了生计，在我那儿乡下创办了粮食加工
坊，为了保障那几台动力柴油机的正常运转，父亲让我通过邮局订阅了《柴油机》杂志。每一期到手，都是我
翻看几页，然后转到父亲手上看几页。父亲在生产队时，做过柴油机动力机手，这方面他比我懂得多。我看不
懂的地方，又让他解释给我听，然后对照加工坊柴油机出现的故障，我们一起动手修理。那些年订阅的《柴油
机》杂志，如今还被我一期期精心保存着，上面有我和父亲阅读后勾画的痕迹，一种岁月隽永的感觉。
⑦后来，我开始了我的文学作品阅读，也爱上了写作。家里的藏书一本本多了起来，而我与父亲开始分家
过日子了，他与母亲住在小弟家。上了年纪的父亲性格变得越来越沉默，不只与我，同我的两个弟弟也极少说
话。除非要办的事，很少与我们有过多言语。我发现父亲每次来我家，先是逗逗我的两个孩子，跟他们说些
话，然后就那么静立在我的卧室门口，眼睛直视里墙书柜的几排书，咕哝一句：“有什么好书看吗?”我让他
自己去找，父亲就会迫不及待地走到书柜前。他每次拿走的，都是我新近买来的书。
⑧自此，我也多了一个习惯，每次见父亲来，就会偷偷多看他几眼，果然他又站在我的卧室门口，好像我
那书柜里的书已经成了我们两个人之间一个隐秘的连接。一次，父亲立在书柜前上下查看时，我将前晚看完仍
丢在枕边的一本新书递给他，我突然发现，时间已经慢慢划过他的眼角和两鬓，父亲老了，在岁月的流逝里，
父亲已不再健壮。
⑨父亲那年“去”了，我再也没有机会同他共看一本书，再没有经历一本书被他读后转到我手上、我读后
递到他手上的时光穿梭。而当年的那些阅读时光，让我们父子一场，有书香弥合，更是我们父子别样的感情连
接纽带。抽出一本，满满的父子共阅痕迹！

【小题1】文章回忆了与父亲一起的阅读时光，请按要求补全下面的表格。
时间
与父亲同看一本书
刚入小学
父亲陪“我”读《三国演义》，①
父亲和“我”一起看《柴油机》杂志
③
②
与父亲分家过日子后
【小题2】简要说说文中“‘农民式’的阅读”的含义。
【小题3】从人物描写的角度品析第⑦段画线句的表达效果。
（父亲）然后就那么静立在我的卧室门口，眼睛直视里墙书柜的几排书，咕哝一句：“有什么好书看
吗?”
【小题4】结合文章内容，简要分析父亲的形象特点。
7.阅读下面选文，完成下面小题。
善于“放大”自己的能力
胡建新
①只有善于“放大”自己的能力，才能不断激发潜能，不断刷新能力的高度。
②曾看到过这样一句话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就可能有上天摘星星的机会。”从系鞋带到摘
星星，无疑是两种差距悬殊的能力，但它们之间并不存在一条不可逾越的鸿沟。脚踏实地者，方能仰望星空。
若能心如金石、志存高远，思悟有道、行动有方，勇于并善于“放大”自己的能力，就可以迸发出令人难以想
象的巨大力量。
③“放大”自己的能力，先要相信自己。自信，是获得成功不可或缺的重要因素。有了自信，就有了战胜
困难、走向强大的精神动力，就会认清自己的优势，敢于直面一切困难和风险，直至取得成功。果树上的许多
果子不是因为太高而够不到，而是因为有人感觉够不到而不敢跳、不愿跳。要想摘到果子，就要敢于跳起来，
即使一次次失败，也要一次次地进行下去。在跳起来摘果子的过程中有时可能就差那么一点点，但只要坚信自
己能够得到，就能将现有的能力充分发挥出来，不断突破自我，从而摘得果子。
④“放大”自己的能力，需要勇干挑战“不可能”。生命科学认为，人的能力有90%以上未曾得到开发。
有位心理学家系统研究了一些历史名人的成功经历，得出一个结论：高度地承认自己，相信自己，正是他们取
得成功的主要原因；而充分的自信和由此而产生的创造力，并不是卓越人物所独有的，普通人一样也能拥有。
事实上，“不可能”中蕴藏着诸多“可能”的因素。那些看似“不可能”达到的目标，常常可以在一定条件下
转化成“可能”。只要真正具备了挑战“不可能”的勇气，并为之付出艰苦卓绝的努力，就能够爆发出巨大的
能量，实现从“不可能”到“可能”的飞跃。
⑤“放大”自己的能力，还要善于把握机遇。有人曾提出一个“飞猪理论”，即站到风口上，猪都能被吹
上天。当风来的时候，要善于乘风而上、顺势而为，这样才能借风起飞；如果风已经过了，才想到要往风口上

站或跟在后面“追风”，显然已经来不及了。我们既要有强烈的“机遇意识”，更要有“时刻准备着”的敏锐
头脑，当机遇来临时，能够迅捷有力地抓住它、驾驭它。
⑥借助外部力量，也能够“放大”自己的能力。荀子在《劝学》中讲：“假舆马者，非利足也，而致千
里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”借助外部力量可以撬动推进事业成功的杠杆，让自己的能力产生倍增
效应。所借助的这个外部力量，可以从书本中学习得来，也可以向身边人请教；将他人的智慧、经验为己所
用，用以补齐学识、才能上的短板，如此便能最大程度地“放大”自己的能力。
（选自“北青网”2023年3月7日，有删改）
【小题1】说出选文的中心论点。
【小题2】文章③④⑤三个段落的顺序能否调换？为什么？
【小题3】请简要分析第⑥段的论证思路。
【小题4】小文期中考试的成绩不太理想，担心自己考不上理想的高中，想要提高自己的学习成绩却无从下
手，陷入了焦虑之中。请你结合文章内容并联系实际给他提出儿条建议。
六、名著阅读
8.阅读选段，回答问题。
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指
挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，
一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔
领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。我们
在一起吃过好几顿饭。他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆子、羊肉，有时有馒头。
(1)选文出自《红星照耀中国》，作者是美国著名记者
(2)选文表现了彭德怀怎样的特点?
（人名）。
七、综合性学习
9.甲骨文是汉字的书体之一，也是中国现存最古的一种成熟文字。甲骨文又称契文、龟甲文或龟甲兽骨文。为
了了解这种文字，你校初三（1）班开展了“甲骨文知识进校园、进课堂”活动，你作为此次活动的负责人，
请完成下面的任务。
(1)【辨认甲骨文】辨认下面图片中的文字，用简体楷书规范、工整地书写在下面的田字格里。

(2)【了解甲骨文】请按照示例策划两项“甲骨文知识进校园、进课堂”的具体活动内容。
活动一：邀请专家开展甲骨文知识讲座
活动二：
活动三：
(3)【诠释甲骨文】请参照材料中对“人”字的诠释，说说你对甲骨文中的“大”字（如下图）内涵的理解。
材料：
甲骨文，一些简单的符号或线条，记录着天地间的秘密、自然界的规律，记录着国家的兴衰、部族的争
斗，记录着对苍天的崇敬、对大地的膜拜。看似简单的一横一竖，繁如丝带飘逸，妙如惊鸿之舞，暗藏玄机无
数。就拿甲骨文的“人”字来说，形似人侧身而立的形状，笔画大略像一撇一捺。虽然“人”字只有一撇一
捺，却包含着无尽的内涵。有人说一撇代表自己，一捺代表他人，互爱互助一家人；有人说一撇代表男人，一
捺代表女人，一男一女结亲人；有人说一撇是阳，一捺是阴，懂得阴阳之道就是人；有人说一撇是德行，一捺
是才能，有德有才才是完美的人；还有人说一撇是长处，一捺是短处，瑕瑜互见的是每个人。虽然这些说法都
像王安石所说的“波者水之皮”一样，但恰恰展现了汉字的丰富内涵和博大精深，为后人“望文生义”留下了
广阔的空间。
八、作文
10.作文
承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的沙莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒；一束盛开的紫藤萝治愈
了悲伤的宗璞。你一定也有过被治愈的经历，可能是一次期待的旅行，一句温暖的话，一本有趣的书……
请以“别样的治愈”为题，写一篇文章。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。

11.阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
冬天，我们烤火炉，穿棉衣。火炉能发热，可以带给我们温暖。棉衣呢？棉衣不能发热，但棉衣能帮我们
抵御冬天的寒冷，保存我们体内的温暖。如果把火炉比作我们助人的热心，那么棉衣便是我们心存的良知。热
心可以助人，可以带给别人温暖；良知虽然未必直接给别人温暖，但却能给别人一份体贴、一丝慰藉，让别人
在寒冷的冬天感受到温暖。
为人处世，如果不能捧出一颗热心，给世界以温暖，那就心存一份良知，为世界守住一份温暖。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。