2023-2024学年山东省烟台莱阳市部编版一年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2023-2024学年山东省烟台莱阳市部编版一年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），共14页。试卷主要包含了 书写， 看拼音写词语， 比一比，再组词， 选字填空， 补充词语， 查字典， 照样子，写一写， 照样子，写句子等内容，欢迎下载使用。

时间： 60分钟
1. 书写。
把下面的句子写在田字格里。（要求：笔画要准确到位；字迹要工整、美观；布局要合理、匀称；纸面要整洁。）
只在此山中， 云深不知处。
卷面 书写工整，卷面整洁。（5☆）
基础知识
一、看拼音写词语。
2. 看拼音写词语


二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
手臂（bì bei） 夹（jiá jiā） 住 因（wéi wèi）
捉（zhuō zuō） 住 觉（jué jià） 得 一辆（liáng liàng）车
三、比一比，再组词。
4. 比一比，再组词。
主（ ） 红（ ） 看（ ） 在（ ）
住（ ） 虹（ ） 着（ ） 再（ ）
四、选字填空。
5. 选字填空。
青 晴 情 清 请 睛
天气（ ），好心（ ）。鱼儿游，河水（ ）。小（ ）蛙，大眼睛。绿草地，红蜻蜓。（ ）伙伴，看风景。
有目眼（ ）亮，有水小河（ ），有心好心（ ），有日天空（ ），有言 （ ）客人。
五、补充词语。
6. 补充词语。
春（ ）大地 （ ）物复苏 柳绿（ ）（ ）
泉（ ）叮咚 （ ）（ ）融化 （ ）（ ）齐放
六、查字典。
7. 查字典。
（1）“敢”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词（ ）。
（2）“裙”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词（ ）。
七、照样子，写一写。（不会写的字可以用拼音代替）（4☆）
8. 照样子，写一写。（不会写的字可以用拼音代替）
（1）例：一（架）飞机
一（ ）彩虹 一（ ）井 一（ ）曲子 一（ ）桌子
（2）飘来飘去______________ 又大又圆_______________
（3）青青的竹叶 （ ）的阳光 （ ）的喜鹊
八、照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
9. 照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
我多想去看看外面的世界。
_________________多想________________________
10. 照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
我一看窗外心就乱跳。
_______________________
11. 照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________________飞快地___________________
12. 花儿在向我们招手。（仿写句子）
______________________________
语言积累
九、按内容填空。（12☆）
13. 按内容填空。
（1）中国姓氏有很多，我知道的复姓有__________、________、__________等。
（2）“夜来______________，花落_____________。”出自唐朝诗人________《春晓》，诗歌描写了春天的景象，我还积累了描写春天的四字词语_____________、____________。
（3）这学期我们学了两首李白诗，《静夜思》中的“举头________________，低头____________________”表达了思乡之情；《赠汪伦》中的“桃花潭水深_________________，不及汪伦 __________________”写出了朋友间的深厚情谊。
十、把正确的序号依次填在横线上。（3☆）
14. 把正确的序号依次填在横线上。
（1）凡训蒙，________。详训诂，________。
①明句读 ②须讲究
（2）洛阳亲友如相问，_________ 。 羌笛何须怨杨柳，________。______，王孙自可留。___________， 万里长征人未还。
①随意春芳歇 ②一片冰心在玉壶 ③春风不度玉门关 ④秦时明月汉时关
阅读理解。
朋友
小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友。
秋天到了，森林里决定举行一次跳绳比赛。小猴、小熊、小兔没有买到绳子，急哭了。小象兄弟知道了，说：“别难过，我们有办法。”两只小象伸出长长的鼻子，相互勾住， “吧嗒，吧嗒”地甩了起来，小伙伴们一上一下地跳着。
突然，大家不跳了，它们纷纷对小象说：“小象兄弟甩了这么久，你们一定很累了吧？”小象兄弟说： “没事，为了你们在比赛中取得好成绩，这点累算什么！我们是好朋友嘛！”
在小象兄弟的帮助下，小伙伴们在比赛中取得了优异的成绩。
15. 文章共______个自然段
16. 这篇短文共写了________种动物。
17. 在文中找出下列词语的近义词。
伤心—（ ） 优秀—（ ）
18. 小象兄弟用什么办法解决了大家的难题？用“ ”画出来。
19. 小动物们在跳“绳”时，突然不跳了，原因是（ ）（填序号）
①小象兄弟不甩“绳子”了。
②它们觉得小象兄弟太累了。
③它们不喜欢跳“绳”了。
20. 比赛结束后，小伙伴们会对小象兄弟说些什么呢？
___________________
21. 习作。（不会写的字可以用拼音代替）
仔细观察图片，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？
2023—2024学年度第二学期课堂检测
小学一年级 语文试卷
时间： 60分钟
1. 书写。
把下面的句子写在田字格里。（要求：笔画要准确到位；字迹要工整、美观；布局要合理、匀称；纸面要整洁。）
只在此山中， 云深不知处。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查的是汉字书写能力。
解答此题时，要认真阅读题干中给出的空白，明确要写的诗句，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“此、中、深、知、处”的正确书写。
卷面 书写工整，卷面整洁。（5☆）
基础知识
一、看拼音写词语。
2. 看拼音写词语。


【答案】


【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写词语。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“请、纯、没玩、招、高、晚”的正确写法。
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
手臂（bì bei） 夹（jiá jiā） 住 因为（wéi wèi）
捉（zhuō zuō） 住 觉（jué jià） 得 一辆（liáng liàng）车
【答案】bì jiā wèi
zhuō jué liàng
【解析】
【详解】本题考查字音。
臂，读“ bì”时，表示：胳膊。
读“bei”时，表示：见“胳膊”。
手臂（bì）：腕以上到肩胛的部分，分上下两段，肘以上是上臂，肘以下是下臂。
夹，读“jiā”时，表示：从两旁钳住。
读“jiá”时，表示：从相对两方使力，使中间的物体受钳而不动。
夹住（jiā）：从两旁钳住，使劲儿。
为，读“wéi”，表示：做，充当。
读“wèi”表示：帮助；卫护。
因为（wèi）：常跟“所以”连用，表示因果关系。
捉住（zhuō）：以手握住，捕获
觉，读“jué”，表示：人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。
读“jià”，表示：睡眠。
觉得（jué）：感觉到了。
一辆车（liàng）：一台车
三、比一比，再组词。
4. 比一比，再组词。
主（ ） 红（ ） 看（ ） 在（ ）
住（ ） 虹（ ） 着（ ） 再（ ）
【答案】 ①. 主人 ②. 红色 ③. 看见 ④. 不在 ⑤. 居住 ⑥. 彩虹 ⑦. 着急 ⑧. 再见
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
主：主人、主持、主宰、主观、主见、主力。
红：红色、红火、红旗、红尘、红晕、红枣。
看：看书、看望、看待、看护、看似、看重。
在：在家、在线、在位、在意、在场。
住：住宿、住所、住家、住院、住校、住户。
虹：彩虹、虹桥、虹膜、长虹。
着：看着、穿着、睡着、着急、着迷、着落。
再：再见、再次、再三、再会、再现、再来。
四、选字填空。
5. 选字填空。
青 晴 情 清 请 睛
天气（ ），好心（ ）。鱼儿游，河水（ ）。小（ ）蛙，大眼睛。绿草地，红蜻蜓。（ ）伙伴，看风景。
有目眼（ ）亮，有水小河（ ），有心好心（ ），有日天空（ ），有言 （ ）客人
【答案】 ①. 晴 ②. 情 ③. 清 ④. 青 ⑤. 请 ⑥. 睛 ⑦. 清 ⑧. 情 ⑨. 晴 ⑩. 请
【解析】
【详解】本题考查形近字辨析能力。
这些字中不同的偏旁表示不同的意思：“青”跟颜色有关；“晴”的偏旁是“日”，跟太阳有关；“情”的偏旁的“忄”，跟心理、情感有关；“清”的偏旁是“氵”，跟水有关；“请”的偏旁是“讠”，跟说话有关；“睛”的偏旁是“目”，跟眼睛有。答题时结合语境填写即可。
结合语境可知，形容天气晴朗，应选“晴”；形容心情好，应选“情”；形容河水清澈，应选“清”；指青蛙的颜色，应选“青”；表示小青蛙邀请朋友的行为，应选“请”。
指眼睛，应选“睛”；跟水有关，应选“清”；指心情好，应选“情”；跟太阳有关，应选“晴”；跟说话有关，应选“请”。
五、补充词语。
6. 补充词语。
春（ ）大地 （ ）物复苏 柳绿（ ）（ ）
泉（ ）叮咚 （ ）（ ）融化 （ ）（ ）齐放
【答案】 ①. 回 ②. 万 ③. 花 ④. 红 ⑤. 水 ⑥. 冰 ⑦. 雪 ⑧. 百 ⑨. 花
【解析】
【详解】本题考查的是补全词语能力。
春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
万物复苏：形容到处生机勃勃，一派欣欣向荣的景象。
柳绿花红：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
泉水叮咚：形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
冰雪融化：比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。
百花齐放：比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。
六、查字典。
7. 查字典。
（1）“敢”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词（ ）。
（2）“裙”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词（ ）。
【答案】 ①. G ②. gan ③. 勇敢 ④. Q ⑤. qun ⑥. 裙子
【解析】
【详解】本题考查查字典。
（1）“敢”读音是gǎn，用音序查字法，应先查音序G，然后查音节gan，关于组词，可以用“敢”字组成如敢于、果敢等词语。
（2）“裙”读音是qún，用音序查字法，应先查音序Q。然后查音节qun，关于组词，可以用“裙”字组成如短裙、连衣裙等词语。
七、照样子，写一写。（不会写的字可以用拼音代替）（4☆）
8. 照样子，写一写。（不会写的字可以用拼音代替）
（1）例：一（架）飞机
一（ ）彩虹 一（ ）井 一（ ）曲子 一（ ）桌子
（2）飘来飘去______________ 又大又圆_______________
（3）青青的竹叶 （ ）的阳光 （ ）的喜鹊
【答案】 ①. 道 ②. 口 ③. 支 ④. 张 ⑤. 游来游去 ⑥. 又白又胖 ⑦. 明媚 ⑧. 可爱
【解析】
【详解】本题考查对量词、词语搭配的掌握。
（1）例：一（架）飞机，例词加上合适的量词。
彩虹：彩虹，又称天虹，是一种常见的大气光学现象。可以搭配的量词：轮、抹；
井：从地面向下凿成的能取水的深洞。可以搭配的量词有：眼、方；
曲子：表示非歌曲形式的音乐作品，或者表示歌曲的曲调。可以搭配的量词有：首、个、段；
桌子：用于描述一种通常有平坦表面和四条腿的家具。可以搭配的量词有：套、条。
（2）“飘来飘去”例词是A来A去，类似的词语：飞来飞去；
“又大又圆”例词格式是又A又B，类似的词语有：又细又长。
（3）“青青的竹叶”例词加上合适的形容词，仿写时，根据词语的特点，加上合适的形容词。
阳光：指的是太阳的光线或辐射能量。用来修饰“阳光”的词语有：美丽的、灿烂的、耀眼的等；
喜鹊：是雀形目鸦科鹊属的鸟类。用来修饰“喜鹊”的词语有：美丽的、漂亮的、活泼的等。
八、照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
9. 照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
我多想去看看外面的世界。
_________________多想________________________
【答案】 ①. 我 ②. 去泰山看日出。
【解析】
【详解】本题考查的是句子仿写能力。
分析例句使用了“谁+多想+怎样”的句式，写出了“我”很想去北京看看，表达“我”的愿望。仿写时，运用该句式，想想谁的愿望是什么。
如：我多想去海边玩耍。
10. 照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
我一看窗外心就乱跳。
_______________________
【答案】妈妈一回到家就做饭。
【解析】
【详解】本题考查关联词造句。
“一……就……”为递进关系的关联词，写句子时需要注意，如：我一回到家就看电视。
11. 照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________________飞快地___________________
【答案】 ①. 小明 ②. 跑进妈妈的怀里。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
根据分析例句“小鸭子飞快地游到了小公鸡身边”中“飞快地”是形容词，形容小鸭子如何游动的。
故可仿写为： 汽车飞快地驶过，马路上尘土飞扬。
12. 花儿在向我们招手。（仿写句子）
______________________________
【答案】温暖的春风轻轻地抚摸我的脸庞。
【解析】
【详解】本题考查句子仿写。
用把物当作人来写的方式即运用拟人修辞手法，把事物人格化，据此仿写即可。
如：许多鸟儿在枝头唱歌。
语言积累
九、按内容填空。（12☆）
13. 按内容填空。
（1）中国姓氏有很多，我知道的复姓有__________、________、__________等。
（2）“夜来______________，花落_____________。”出自唐朝诗人________的《春晓》，诗歌描写了春天的景象，我还积累了描写春天的四字词语_____________、____________。
（3）这学期我们学了两首李白的诗，《静夜思》中的“举头________________，低头____________________”表达了思乡之情；《赠汪伦》中的“桃花潭水深_________________，不及汪伦 __________________”写出了朋友间的深厚情谊。
【答案】 ①. 诸葛 ②. 东方 ③. 上官 ④. 风雨声 ⑤. 知多少 ⑥. 孟浩然 ⑦. 万物复苏 ⑧. 百花齐放 ⑨. 望明月 ⑩. 思故乡 ⑪. 千尺 ⑫. 送我情
【解析】
【详解】本题考查诗词默写和文学常识。
（1）复姓：多于一个汉字的姓。如欧阳、司马、上官等。复姓的来源较多，有从官名来的，如太史、巫马、乐正等；有以封邑命名的，如令狐、羊舌、段干等。学生根据积累写出三个即可，如：皇甫、慕容、诸葛。
（2）《春晓》是唐代诗人孟浩然作的诗，书写时注意“雨、声、知”的正确写法；描写春天的四字词语很多，比如：春意盎然、春暖花开。
（3）书写时注意“望、思、乡、尺、我、情”的正确写法。
十、把正确的序号依次填在横线上。（3☆）
14. 把正确的序号依次填在横线上。
（1）凡训蒙，________。详训诂，________。
①明句读 ②须讲究
（2）洛阳亲友如相问，_________ 。 羌笛何须怨杨柳，________。______，王孙自可留。___________， 万里长征人未还。
①随意春芳歇 ②一片冰心在玉壶 ③春风不度玉门关 ④秦时明月汉时关
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ③ ⑤. ① ⑥. ④
【解析】
【详解】本题考查对诗词名句的掌握。
（1）“凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读”确实出自南宋王应麟的《三字经》。这句内容的含义是：凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。这里的“训蒙”即启蒙，指的是对儿童进行启蒙教育。这句话强调了在进行儿童启蒙教育时，应注重教学方法和细节，确保学生能够清晰、准确地理解所学内容。故分别选②、①。
（2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。意思：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！故选②。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的《凉州词》。意思：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。故选③。
“随意春芳歇，王孙自可留。”出自唐代王维的《山居秋暝》。意思：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留故选①。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》。意思：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。故选④。
阅读理解。
朋友
小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友。
秋天到了，森林里决定举行一次跳绳比赛。小猴、小熊、小兔没有买到绳子，急哭了。小象兄弟知道了，说：“别难过，我们有办法。”两只小象伸出长长的鼻子，相互勾住， “吧嗒，吧嗒”地甩了起来，小伙伴们一上一下地跳着。
突然，大家不跳了，它们纷纷对小象说：“小象兄弟甩了这么久，你们一定很累了吧？”小象兄弟说： “没事，为了你们在比赛中取得好成绩，这点累算什么！我们是好朋友嘛！”
在小象兄弟的帮助下，小伙伴们在比赛中取得了优异的成绩。
15. 文章共______个自然段。
16. 这篇短文共写了________种动物。
17. 在文中找出下列词语的近义词。
伤心—（ ） 优秀—（ ）
18. 小象兄弟用什么办法解决了大家的难题？用“ ”画出来。
19. 小动物们在跳“绳”时，突然不跳了，原因是（ ）（填序号）
①小象兄弟不甩“绳子”了。
②它们觉得小象兄弟太累了
③它们不喜欢跳“绳”了。
20. 比赛结束后，小伙伴们会对小象兄弟说些什么呢？
___________________
【答案】15. 四##4
16. 四##4 17. ①. 难过 ②. 优异
18. 两只小象伸出长长的鼻子，相互钩住，“吧嗒，吧嗒”地甩了起来。伙伴们一上一下地跳着。
19. ② 20. 谢谢你们，小象兄弟。你们一定很累吧！赶紧喝点儿水，休息休息吧！
【解析】
【15题详解】
本题考查自然段分析。
每一段开头都有空两格，这就是一段。故文章共有四个自然段。
【16题详解】
本题考查文章内容概括。
从“小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友”可知，短文共写小象、小猴、小熊、小兔四种动物。
【17题详解】
本题考查对近义词的掌握。
“伤心”指心里非常难受，难过至极。从第二自然段“别难过，我们有办法。”可知，难过：不好受，心里不快。故“伤心”的近义词是“难过”。
“优秀”通常用来形容人或事物在某一方面或多个方面表现出色，具有突出的特质或特点。从第四自然段“在小象兄弟的帮助下，小伙伴们在比赛中取得了优异的成绩。”可知，优异：意思是特别好；特别出色。故“优秀”的近义词是“优异”。
【18题详解】
本题考查对关键句子的掌握。
从第二自然段“两只小象伸出长长的鼻子，相互钩住，‘吧嗒，吧嗒’地甩了起来。伙伴们一上一下地跳着”可知，小猴、小熊、小兔没有买到绳子，这成为了他们参加跳绳比赛的难题。小象兄弟知道后，没有直接提供绳子，而是利用自己身体的特点，即长长的鼻子，相互勾住并甩动，形成了一条临时的“绳子”。这样的创新方法不仅解决了小伙伴们没有绳子的问题，还使得他们能够顺利地进行跳绳比赛。这个解决方案展示了小象兄弟的机智和友善，以及他们为朋友着想、乐于助人的品质。
【19题详解】
本题考查对内容的理解。
从第三自然段“小象兄弟甩了这么久，你们一定很累了吧”可知，小动物们在跳“绳”时，突然不跳了，是因为它们觉得小象兄弟太累了。
故选②。
【20题详解】
本题考查阅读拓展。
这是一道开放性试题，答案不唯一。结合“小象兄弟甩了这么久，你们一定很累了吧”一句，合理想象即可。如：小伙伴们会对小象兄弟说：“谢谢你们，小象兄弟！你们真是太聪明、太贴心了！我们真没想到你们能用这样的办法帮我们解决大难题。你们不仅让我们能够顺利参加比赛，还让我们在比赛中取得了优异的成绩。我们真的很感激你们，你们是我们的好朋友，我们会永远记住这份友谊的！”
21. 习作。（不会写的字可以用拼音代替）
仔细观察图片，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？
【答案】例文：
一天，爷爷给小刚捉了一只鸟，小刚看见后，把小鸟给放了。爷爷不明白小刚为什么要这么做，小刚告诉爷爷：“爷爷，我们要爱护小鸟，小鸟是属于大自然的。”爷爷听了小刚的话，恍然大悟。他微笑着摸了摸小刚的头，说：“小刚，你说得对。我们应该尊重每一个生命，让它们在自己的世界里自由生活。”从那以后，小刚和爷爷更加珍惜和爱护周围的生物，他们一起种下了许多小树苗，为小鸟们创造了一个更加美好的家园。
【解析】
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示进行合理的想象，然后写话，语句要通顺，有条理。图中的小刚的爷爷为小刚捉来一只鸟，小刚向爷爷解释了他放走小鸟的原因，发挥自己的想象力，小刚和爷爷之间会有什么对话，内心有什么想法，发挥自己的想象力进行合理想象。