2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区部编版一年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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成 门 国 我 字 因 书 京 团
（1）先写点：
（2）后写点：
（3）先外后内再封口：
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【详解】本题主要考查对笔顺规则的掌握。
“因”的笔顺：竖、横折钩、横、撇、点、横。
“国”的笔顺：竖、横折钩、横、横、竖、横、点、横。
“团”的笔顺：竖、横折、横、竖钩、撇、横。
“门”的笔顺：点、竖、横折钩。
“字”的笔顺：点、点、横钩、横撇、竖钩、横。
“京”的笔顺：点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点。
“成”的笔顺：横、撇、横折钩、斜钩、点。
“我”的笔顺：撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点。
“书”的笔顺：横折、横折钩、书、点。
故：
（1）点在正上方或左上方，先写点的字有：门、字、京。
（2）点在右上方，后写点的字有：成、我、书。
（3）先外后内再封口的字有：国、因、团。
2. 读句子，根据拼音写字词。
春天，暖洋洋的，里的花都开了。夏天，里有粉的荷花，蛙忙着在田 里 害虫。 时，在果园里的水果熟了。冬天，孩子们在地里地 。四季真美呀！
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“太、青、金、种、雪、玩”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 先照样子连一连，再完成练习。（填序号）
洒 脖 冰 腿 凉
脚 江 肚 没 冻
我发现，上面带“月”的字，意思大多与 （①月亮②身体）有关；带“冫”的字，意思大多与 （①冰 ②水）有关；带“氵”“的字，意思大多与 （①冰 ②水）有关；我还知道带“ ”的字，意思大多与 有关。
【答案】
② ① ② 木 树木
【解析】
【详解】本题考查对偏旁的理解。
偏旁是“月”的字，如题中的脖、腿、脚、肚。这些字的意思大多与身体有关，故选②。
偏旁是“冫”的字，如题中的冰、凉、冻。这些字的意思大多与冰有关，故选①。
偏旁是“氵”的字，如题中的洒、江、没。这些字的意思大多与水有关，故选②。
类似的有：
偏旁是“艹”的字，意思大多与植物有关，如花、草、莲、荷。
语文与生活。
春暖花开，正是出游的好时候，妈妈带乐乐去郊外游玩，请你跟他们一起出发吧！
4. 天气预报提前看。
（1）根据标识看天气，选一选。（在上图括号里填序号）
①雷电 ②晴 ③大雨 ④阴天 ⑤小雨 ⑥雾天
（2）哪一天最适合去户外郊游？（ ）
【答案】（1）② ① ③ ⑤ ⑥ ④
（2）星期日
【解析】
【小问1详解】
本题考查常用天气符号的掌握。
①雷电：表示天空中有雷电活动，可能伴随降雨。②晴：表示天气晴朗，没有云层遮挡。③大雨：表示降雨量较大。④阴天：表示天空云层较厚，阳光不充足。⑤小雨：表示有轻微降雨。⑥雾天：表示天空中有雾，能见度较低。
根据图中天气符号找到对应字词，将序号填入括号中。可以先选择自己熟悉的天气符号填写，将不熟悉的天气符号放在后面，采用排除法来完成练习。因此我们观察题干中的标识可知分别表示：晴天、雷电、暴雨、大雨、小雨、雾、阴天。故答案依次填：②、①、③、⑤、⑥、④
【小问2详解】
本题考查常用天气符号的掌握。
阴天：天空云层较厚，阳光不充足，虽然可能不会下雨，但整体氛围可能不太适合户外郊游。晴天：表示天气晴朗，没有云层遮挡，适合进行户外活动，是郊游的好选择。因此星期日适合户外郊游。
5. 坐上旅游观光车。（按照顺序写出火车上的大写字母）
【答案】F H J K
N P Q S
【解析】
【详解】本题主要考查大写字母。
字母的大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、O、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
故依次填入：F、 H、 J、 K；
N、 P、 Q、 S。
6. 美丽风景我欣赏。（看图，读句子补充词语）
妈妈说：“你看，春大地，冰融化，物复苏，天气 ，草地
柳绿花，百争鸣，让人心 大好。”我说：“春天真美呀！”
【答案】
【解析】
【详解】本题考查补全词语和生字拼写。
要求学生平时多积累四字词语，根据给出的部分将词语补充完整，注意不要写错字。拼写时先读一读拼音，知道要写什么字词，再根据积累写出相应的字词。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，不要写错字。
春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
冰雪融化：形容温度有所上升。
万物复苏：天气变暖了，树绿了，草青了，各种小动物都苏醒了。形容到处生机勃勃，一派欣欣向荣的景象。
柳绿花红：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
百鸟争鸣：千百种鸟一起鸣唱。
书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。注意“雪、晴、鸟、情”正确写法。
7. 把诗句补充完整。
静夜思
（唐）李白
明月光，疑是霜。
举望明月，低头乡
寻隐者不遇 （唐）贾岛
松童子，言师采药。
在此，深不知处。
【答案】



【解析】
【详解】本题考查诗句默写。
书写时注意“床”“思”“故”“问”的正确写法。
阅读短文，完成练习。
树和喜鹊（节选）
①每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
②树很快乐，喜鹊也很快乐。
8. 从选文中找出下列词语的反义词。
白——（ ） 伤心——（ ）
9. 树很快乐是因为（ ）
A. 喜鹊们给他们吃的B. 喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了
10. 照样子，写一写。
（1）例：叽叽喳喳___________ ____________
（2）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
____________很____________，_____________也很_____________。
【答案】8 ①. 黑 ②. 快乐 9. B
10. ①. 平平安安 ②. 高高兴兴 ③. 弟弟 ④. 可爱 ⑤. 我 ⑥. 可爱
【解析】
【8题详解】
此题考查反义词的辨析。
白：像霜或雪那样颜色。故反义词应为第①段中的“黑”，意思是：1.像煤或墨的颜色（跟“白”相对）；2.黑暗 ；3.夜晚，黑夜。
伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。故反义词应为第②段中的“快乐”，意思是：比喻人的一种开心、高兴的状态。
【9题详解】
此题考查对文章的理解能力。
在《树和喜鹊》一文中，以前只有一棵树，一只喜鹊的时候树很孤单，喜鹊也很孤单。而后面来了许多喜鹊，也有了许多树。从第①段中“每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里”可知，喜鹊们每天清晨飞出，傍晚归来，它们的叽叽喳喳叫声充满了生活气息，使得树林不再单调乏味。这种热闹的氛围让树也感受到了快乐，因为它不再是孤独的，而是与喜鹊们共同构成了一个充满生命力的生态系统。
故选B。
【10题详解】
此题考查词语和句子的仿写。
（1）“叽叽喳喳”为AABB式的词语，如：高高兴兴、开开心心、清清楚楚、明明白白。
（2）“树很快乐，喜鹊也很快乐。”的句式为“……很……，……也很……”。如：小东爱画画，小明也爱画画。
阅读
我只是想一想
路边的那片百合，好美啊！
我多想采一束带回家。
树上的小鸟，好可爱呀！
我多想抓一只，放在我家阳台上。
草丛里的蝈蝈，叫得好欢啊！
我想一想，笑了。
百合、小鸟、蝈蝈，你们别紧张，
我只是想了想。
11. 根据字形猜一猜，儿歌中的“蝈蝈”是（ ）。
①一种虫子 ②一种花 ③一种鸟
12. 根据儿歌内容连一连。
草丛里的 百合 叫得欢
路边 小鸟 开得美
树上的 蝈蝈 好可爱
13. 读完儿歌，我知道儿歌中的小朋友_______（填序号）（①会②不会）把百合、小鸟、蝈蝈带回家，因为_________________。
【答案】11. ① 12.
13. ①. ② ②. 他只是想了想。
【解析】
【11题详解】
本题考查词语的理解。
结合短文内容“草丛里的蝈蝈，叫得好欢啊！”“我好想把它放进草笼里”可知，蝈蝈生活在草丛中，并且会叫，所以是一种虫子。“蝈蝈”是昆虫纲，直翅目，螽斯科一些大型鸣虫的通称，个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色，触角细长。
故选①。
【12题详解】
本题考查儿歌内容的理解。
结合短文内容“路边的那片百合，好美啊！”可知，路边的百合开得美；结合短文内容“树上的小鸟，好可爱呀！”可知，树上的小鸟好可爱；结合短文内容“草丛里的蝈蝈，叫得好欢啊！”可知，草丛里的蝈蝈叫得欢。
【13题详解】
本题考查儿歌内容的理解。
结合短文内容“百合、小鸟、蝈蝈，你们别紧张，我只是想了想。”可知，“我”不会这么做，故选②。因为“我”只是想了想。
14. 写话。（不会写的字用拼音代替）
上面儿歌中小朋友的愿望多有趣，你有什么愿望呢？请你以“我多想……”开头，写下自己的愿望，和大家分享一下吧！
我多想 。
【答案】当一次升旗手，在雄壮的国歌声中，将五星红旗送上空中。我想，那时候的我一定非常开心，非常自豪。
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。
把句子补充完整，说清楚自己的愿望，语句通顺即可。作答时注意以“我多想……”开头，结合自己的实际情况，写下自己的愿望。如：
我多想在学校里好好学习，认识更多的字，等到我长大了也能当一名老师，到那时，你们看我有多神气啊！
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
（ ）
（ ）
暴雨
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）