初中物理人教版八年级下册11.3 动能和势能当堂检测题

这是一份初中物理人教版八年级下册11.3 动能和势能当堂检测题，共17页。
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc9" PAGEREF _Tc9 \h 2
\l "_Tc67" 考点01 动能 PAGEREF _Tc67 \h 2
\l "_Tc3947" 考点02 探究影响动能的因素 PAGEREF _Tc3947 \h 3
\l "_Tc21406" 考点03 重力势能7
\l "_Tc3696" 考点04 探究影响重力势能的因素10
\l "_Tc29290" 考点05 弹性势能13
\l "_Tc3696" 考点06 探究影响弹性势能的因素15
\l "_Tc22623" 20
\l "_Tc28938" 26
考点01 动能
1．如图所示，农民赶着牛拉着铧犁在田里劳动，它们以相同速度向前行进，则其动能（ ）
A．农民最大B．铧犁最大C．牛最大D．一样大
2．如图所示是物体做直线运动的速度—时间图像，下列说法中不正确的是（ ）
A．物体做匀速直线运动
B．物体受到平衡力的作用
C．物体的动能减小
D．物体运动的路程为
3．长征系列运载火箭为我国的航天事业做出了巨大贡献。2024年1月17日，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场成功发射。火箭加速上升的过程中，天舟七号货运飞船（ ）
A．动能增大B．质量变小
C．运动状态改变D．受非平衡力的作用
4．我国独立自主研制的火星探测器“天问一号”沿椭圆轨道绕火星运动时，由近火点向远火点运动时，探测器的动能大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
5．2022年4月16日，中国载人航天飞船神舟十三号返回舱在东风着陆场完美着陆。返回舱在空中减速下落时的情景，此过程中动能 ，其外壳与大气摩擦后温度升高，内能 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
6．物体由于 而具有的能量叫做动能，物体的质量越大、速度越大，物体具有的动能就越大。
7．随着经济的发展，社会的进步，人们对城市环境要求越来越高，提高空气质量。洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此过程中洒水车的 （选填“质量”或“速度”）不断减小，动能 （在“增大”或“减小”中选填）。
考点02 探究影响动能的因素
1．如图所示是探究物体的动能跟哪些因素有关实验的装置图，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离s，水平木板粗糙程度相同。
（1）实验表明，同一物体A从同一斜面不同高度由静止滚下，高度越大，物体B被撞的越远，可得结论 ；
（2）若艾力第一次把钢球A从h1的高度由静止滚下，第二次把钢球A从h2的高度由静止滚下，若h1>h2，木块B两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2，则f1 f2(“大于”“等于”或“小于”)；两次克服摩擦力所做的功为W1和W2，则W1 W2；
（3）若水平面绝对光滑，则本实验 （选填“能”或“不能”）达到探究的目的。
2．小刘同学在使用同一装置探究影响动能大小的因素的两次实验中，将小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图甲、乙所示；木板固定在水平面上。
（1）甲、乙所示实验中，小球运动到最低点时（即悬挂点的正下方），速度大小 （填“相等”或“不相等”）。实验中是通过比较 来比较小球动能大小的。
（2）图乙装置中有一处错误，正确的操作是 。改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，为改变这种情况，可以 （填“增大”或“减小”）木块的质量或者 （填“增大”或“减小”）小球释放的初始高度。
（3）若想探究动能与速度的关系，应将质量 （填“相同”或“不同”）的小球从 （填“相同”或“不同”）高度处由静止释放。
3．如图所示是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）用质量不同的A、B两个小球（）碰撞静止在同一水平面上的木块，实验中让A、B两小球从同一斜坡的同一高度由静止释放，是为了控制两球到达底端时的 相同；实验中通过观察 ，可以比较A、B两个小球的动能大小；
（2）将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关；将（甲）与（乙）两实验比较可以初步得出的结论是 。
4．小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜槽上一定高度的位置滚下，在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离。
（1）实验中通过 来反映物体的动能大小。
（2）如图甲、乙为小明两次实验的示意图，钢球A、B的质量mA=mB，高度hA>hB，木块C移动的距离sA>sB。根据实验现象，可以得到结论： 有关。
5．如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。
（1）实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小；
（2）上述实验中：
①甲、乙图中让不同质量的两个小球A和B（mA