初中粤沪版第七章 运动和力4 物体受力时怎样运动多媒体教学课件ppt

这是一份初中粤沪版第七章 运动和力4 物体受力时怎样运动多媒体教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了匀速直线运动，力的作用效果相互抵消，两个力，二力平衡，控制变量法，钩码重力，消除摩擦力的影响，实验结论，平衡力与相互作用力，同一物体上等内容，欢迎下载使用。
思考：这些物体各处于什么状态？它们受到力的作用了吗？它们分别受到那些力的作用？
为什么受到力的作用时，物体也能保持静止状态或者匀速直线运动状态？
一个物体在几个力的作用时，如果保持静止状态或做匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡或者说物体处于平衡状态。
在什么情况下这两个力相互平衡呢？
① 两个力应该在同一物体上
② 两个力的大小可能要相等
③ 两个力的方向可能要相反
④ 两个力可能要在一条直线上
思考：一个物体只受两个力，这两个力一定能使这个物体处于平衡状态吗？
思考一：研究哪两个力？如何研究？
思考二：水平方向是否只受两个力？
思考三：现在该如何设计实验呢？
猜想：两个力的大小 可能要相等
猜想：两个力的方向 可能要相反
猜想: 两个力可能要在一条直线上
定滑轮的作用：改变力的方向
用小车代替木块以及光滑的水平面的作用：减小摩擦力的影响
还有能减小摩擦力对实验影响更好的方案？
① 用手抓住卡片不动，在两边的两个托盘上放上质量不同的砝码，即 F1 < F2 时，放手后观察卡片运动状态的变化。
② 用手按住小车不动，在两边的两个托盘上放上质量相同的砝码，即 F1 = F2 时，放手后观察小车运动状态的变化。
③ 用手抓住卡片不动，把两个托盘放在卡片的同一侧，加入相等的砝码，即卡片受到大小方向相同的两个力，放手后观察卡片运动状态的变化。
④ 在两个托盘中加相等的砝码，使卡片静止，用手旋转卡片至某一角度，使两个力不作用在同一条直线上，放手后观察卡片运动状态的变化。
⑤ 用剪刀剪开卡片，用手抓住，保证二力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，放手后观察两个卡片运动状态的变化。
作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反、并作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
根据下列物体受力情况，判断它们能否处于静止状态，并说明理由。
现在你能判断什么是平衡力了吗？
方向相反，并且在同一直线上
物体匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向受到摩擦力和弹簧测力计对它的拉力，二力平衡，弹簧测力计的示数即为摩擦力大小。
思考：为什么要使物块做匀速直线运动
物体静止时，受到重力和弹簧测力计对它的拉力，二力平衡，弹簧测力计的示数即为重力大小。
思考：为什么要待物体稳定后读数？
也可以使物体匀速直线运动
思考：还记得悬挂法找重心吗？你知道为什么点O是不规则纸板的重心吗？
静止状态或匀速直线运动状态
一个成人提水桶用了F的力,两个小孩分别用了F1、F2的力，成人和小孩都把这一桶水提来，使桶与水都为静止状态。
F与F1、F2的力的作用效果相同，我们就说F是F1、F2的合力，F1、F2是F的分力
如果一个力的作用效果与几个共同的作用效果相同，则这一个力就叫作这几个力的合力。
同一直线上的两个力的合力
同方向的两个力的合力：大小F=F1+F2,方向与F1、F2的方向相同
反方向的两个力的合力：大小F=F2—F1,（大减小）方向与较大的那个力的方向相同
思考一：一对平衡力的合力为多少？
思考二：你学会了吗？让我们一起尝试分析粉笔的受力吧！
小车停放在光滑水平桌面上，当在盘中放一个砝码时，小车在绳子拉力作用下，会如何运动？
小车将由静止变为运动，并且小车运动的速度会越来越快。
合力与运动方向相同，会使物体运动速度越来越快。
让小车从斜面某一高度滚到纸板铺垫的水平面上，在摩擦力的作用下，小球的运动状态将怎样变化？
小车到达水平面后，运动速度将会慢慢减小，最终会停下来。
合力与运动方向相反，会使物体运动速度越来越慢。
将一小球沿斜上方抛到空中，由于受到重力作用，小球在空中的运动路径时怎样的？它的运动状态是否改变？
合力与运动方向不在一条直线上，会使物体运动的方向发生变化。
概括：物体受非平衡力的作用， 运动状态发生改变。
思考：刚分析粉笔受力还记得吗？现在来根据受力推测粉笔的运动状态变化吧！
当阻力大小等于重力大小时，跳伞运动员将匀速下落。
在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ）A. 正在圆形轨道上运动的过山车B. 减速进站的火车C. 腾空而起正在加速上升的火箭D. 在马路上匀速直线行驶的汽车
平衡状态：静止、匀速直线运动
如图，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中这两个力平衡的是（ ）
二力平衡的条件： 同体、等大、反向、共线