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    湖南省长沙市一中岳麓中学2023-2024学年七年级下学期第三次月考数学试题
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    湖南省长沙市一中岳麓中学2023-2024学年七年级下学期第三次月考数学试题

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    这是一份湖南省长沙市一中岳麓中学2023-2024学年七年级下学期第三次月考数学试题,共15页。

    1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;
    2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
    3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;
    4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
    5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸;
    6.本学科试卷共25个小题,考试时量120分钟,满分120分.
    一.选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的.请在答题卡中填涂符合题意的选项.本大题共10个小题,每小题3分,共30分)
    1.在平面直角坐标系中,点在( )
    A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
    2.若,则下列式子中正确的是( )
    A.B.C.D.
    3.下列调查中,最适合用全面调查的是( )
    A.了解一批炮弹的杀伤力B.全班每位同学所穿鞋子的尺码
    C.了解长江中生物的种类D.了解一批矿泉水出厂后的质量
    4.下面语句中正确的是( )
    A.64的平方根是±4B.的平方根是
    C.-9的立方根是-3D.的算术平方根是
    5.估计的值在( )
    A.3和4之间B.4和5之间C.5和6之间D.6和7之间
    6.如图,宽为50cm的长方形图案由10个相同的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为( )
    第6题图
    A.400cm2B.500cm2C.600cm2D.300cm2
    7.某校一次演讲比赛,将所有参赛学生的成绩绘制成如图所示的折线统计图,则下列说法错误的是( )
    第7题图
    A.95分的人数最多B.最高分与最低分的差是15分
    C.参赛学生人数为8人D.最高分为100分
    8.下列命题中,①两条直线被第三条直线所截,内错角相等;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;③垂直于同一直线的两直线平行;④直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离.真命题的个数有( )
    A.0个B.1个C.2个D.3个
    9.如图,直线,线段AN和线段BM垂直于点Q,若,则∠ANM的度数是( )
    第9题图
    A.B.C.D.
    10.如图,动点在平面直角坐标系中从坐标原点出发,第一次运动到,第二次运动到,第三次运动到,第四次运动到,第五次运动到,第六次运动到,第七次运动到,…,按这样的运动规律,经过第2023次运动后,点的坐标是( )
    第10题图
    A.B.C.D.
    二.填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11.如图,将周长为10cm的△ABC沿BC方向平移得到△DEF,连接AD,若四边形ABFD的周长为16cm,则平移的距离为______cm.
    第11题图
    12.某中学参加运动会开幕式表演,为了使表演方队整齐有序,需要在操场上标记若干个关键点,如图是几个关键点的位置,若建立平面直角坐标系,点A的坐标为,点B的坐标为,则点C的坐标为______.
    第12题图
    13.若是方程的解,则a的值为______.
    14.已知点,,若直线AB平行于x轴,则a=______.
    15.如图,,点E在AB上,点F在CD上,如果,,那么∠BEF的度数为______.
    第15题图
    16.若关于x的不等式组恰有三个整数解,则实数a的取值范围是______.
    三.解答题(本大题共9个小题,第17、18、19题每小题6分,第20、21题每小题8分,第22、23题每小题9分,第24、25题每小题10分,共72分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
    17.计算:.
    18.解下列方程组:(1) ;(2).
    19.解不等式组,并在数轴上表示该不等式组的解集.
    20.如图,是由△ABC平移得到的图形.
    (1)分别写出下列各点的坐标:A______,B______,C______;
    (2)若点是△ABC内部一点,则内部的对应点的坐标为______;
    (3)求△ABC的面积.
    21.某学校为了解《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》落实情况,就假期“平均每天帮助父母干家务所用时长”进行了抽样调查,如图是根据相关数据绘制的统计图的一部分:
    根据上述信息,回答下列问题:
    (1)在本次随机抽取的样本中,调查的学生人数是多少人;
    (2)求m的值;
    (3)补全频数分布直方图;
    (4)如果该校共有学生2000人,请你估计“平均每天帮助父母干家务的时长不少于30分钟”的学生大约有多少人.
    22.如图,E,G是分别是AB,AC上的点,F,D是BC上的点,连接EF,AD,DG,如果,.
    (1)判断AD与EF的位置关系,并说明理由;
    (2)若DG是∠ADC的平分线,,求∠B的度数.
    23.某中学为落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》文件要求,决定增设篮球、足球两门选修课程,需要购进一批篮球和足球,已知购买2个篮球和3个足球共需费用510元,购买3个篮球和5个足球共需费用810元.
    (1)求篮球和足球的单价分别是多少元?
    (2)学校计划采购篮球、足球共50个,并要求篮球不少于30个,且总费用不超过5460元,那么有哪几种购买方案?
    24.若一个不等式(组)A有解且解集为,则称为A的解集中点值,若A的解集中点值是不等式(组)B的解(即中点值满足不等式组),则称不等式(组)B对于不等式(组)A中点包含.
    (1)已知关于x的不等式组A:,以及不等式B:,请判断不等式B对于不等式组A是否中点包含,并写出判断过程;
    (2)已知关于x的不等式组C:和不等式组D:,若不等式组D对于不等式组C中点包含,求m的取值范围;
    (3)关于x的不等式组E:和不等式组F:,若不等式组F对于不等式组E中点包含,且所有符合要求的整数m之和为12,求n的取值范围.
    25.在平面直角坐标系中,,,且.
    图1图2备用图
    (1)求B、C两点的坐标;
    (2)如图1,将平移至,点O对应点为,若的面积为11,求点E的坐标;
    (3)如图2,在(2)中,若AD,ED分别与y轴交于点H,F,点P是y轴上的一个动点.
    ①当点P在线段OF(不含端点)上运动时,证明:∠ADP+∠PBO=∠EDP+∠PBC;
    ②当点P在y轴上线段OF之外运动时,请直接写出∠ADP,∠PBO,∠EDP,∠PBC之间的等量关系.
    第三次月考试题(最终版)
    参考答案与试题解析
    一.选择题(共10小题)
    1.【分析】根据各象限内点的坐标特征解答即可.
    【解答】解:在平面直角坐标系中,点在第四象限.故选:D.
    【点评】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).
    2.【分析】根据不等式的性质进行判断.
    【解析】解:A、不等式的两边同时除以2,不等式仍成立,即,故本选项不符合题意;
    B、不等式的两边同时减去3,不等式仍成立,即a-3>b-3,故本选项不符合题意;
    C、不等式的两边同时乘-3,不等式仍成立,即-3a<-3b,故本选项符合题意;
    D、不等式的两边同时减去b,不等式仍成立,即a-b>0,故本选项不符合题意.
    故选:C.
    【点评】本题主要考查了不等式的性质,运用不等式的性质应注意的问题:在不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数时,一定要改变不等号的方向;当不等式的两边要乘以(或除以)含有字母的数时,一定要对字母是否大于0进行分类讨论.
    3.【分析】根据全面调查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答.
    【解答】解:A.了解一批炮弹的杀伤力,适合采用抽样调查方式,不符合题意;
    B.全班每位同学所穿鞋子的尺码,适合采用全面调查方式,符合题意;
    C.解长江中生物的种类,适合采用抽样调查方式,不符合题意;
    D.了解一批矿泉水出厂后的质量,适合采用抽样调查方式,不符合题意.
    故选:B.
    【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
    4.【分析】通过计算即可得出正确选项.
    【解答】解:A.64的平方根是±8,原选项说法错误,不符合题意;
    B.的平方根是,原选项说法错误,不符合题意;
    C.负数没有平方根,原选项说法错误,不符合题意;
    D.的算术平方根是,原选项说法正确,符合题意;
    故选:D.
    【点评】本题考查了算术平方根,平方根的定义,根据算术平方根,平方根的定义逐项判断即可,熟练掌握运算法则是解题的关键.
    5.【分析】根据二次根式的性质确定的范围,即可得出答案.
    【解答】解:∵,∴,∴的值在4和5之间.故选:B.
    【点评】本题考查了估算无理数的大小,利用二次根式的性质是解答此题的关键.
    6.【分析】由题意可知本题存在两个等量关系,即小长方形的长+小长方形的宽=50cm,小长方形的长+小长方形宽的4倍=小长方形长的2倍,根据这两个等量关系可列出方程组,进而求出小长方形的长与宽,最后求得小长方形的面积.
    【解答】解:设一个小长方形的长为xcm,宽为ycm,则可列方程组,解得,
    则一个小长方形的面积=40cm×10cm=400cm2.故选:A.
    【点评】此题考查方程组的应用问题,解答本题关键是弄清题意,看懂图示,找出合适的等量关系,列出方程组.并弄清小长方形的长与宽的关系.
    7.【分析】根据折线统计图中的信息一一判断即可.
    【解答】解:A、从统计图可以得出95分的人数最多,为5人,故本选项不符合题意;
    B、从统计图可以得出最高分为100分,最低分为85分,最高分与最低分差是15分,故本选项不符合题意;
    C、从统计图可以得出参赛学生人数共有1+2+5+2=10人,故本选项符合题意;
    D、从统计图可以得出最高分为100分,本选项不符合题意.
    故选:C.
    【点评】本题考查折线统计图,解题的关键是读懂图象信息,灵活运用所学知识解决问题.
    8.【分析】利用平行线的性质及判定方法、点到直线的距离的定义等知识分别判断后即可确定正确的选项.
    【解答】解:①两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等,故原命题错误,是假命题;
    ②过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故原命题错误,是假命题;
    ③平面内垂直于同一直线的两直线平行,故原命题错误,是假命题;
    ④直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离,故原命题错误,是假命题;
    故选:A.
    【点评】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解有关的定义及定理.
    9.【分析】先根据线段AN和线段BM垂直于点Q得出,再由可得出∠BAQ的度数,由即可得出结论.
    【解答】解:∵线段AN和线段BM垂直于点Q,∴,∵,∴,∵,∴.故选:B.
    【点评】本题考查的是平行线的性质,熟知两直线平行,内错角相等是解题的关键.
    10.【分析】由图得点A每运动一次,横坐标增加1,且点的位置每6个一循环,即可解答.
    【解答】解:由图得点A每运动一次,横坐标增加1,∴的横坐标为2023,
    且点的位置每6个一循环,2023÷6=337……1,∴点的纵坐标为1,∴点坐标,故选:A.
    【点评】本题考查了点的坐标的规律的探究,结合图象分析题意并解答是解题关键.
    二.填空题(共6小题)
    11.3
    【点评】本题考查平移的基本性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.得到CF=AD,DF=AC是解题的关键.
    12.
    【分析】根据点A的坐标为,点B的坐标为,建立平面直角坐标系,进而可求点C的坐标.
    【解答】解:由题意,建立平面直角坐标系如下:
    ∴点C的坐标为,
    故答案为:.
    【点评】本题考查了点坐标.熟练掌握平面直角坐标系的建立是解题的关键.
    13.3
    【分析】把代入方程,得到关于a的一元一次方程,解方程即可求出a的值.
    【解答】解:把代入方程得:2+2a=8,∴a=3,故答案为:3.
    【点评】本题考查了二元一次方程的解,把方程的解代入方程,得到关于a的一元一次方程是解题的关键.
    14.-2
    【分析】根据坐标与图形的性质可得1-2a=5,求解即可得到答案.
    【解答】解:∵、,又∵直线AB平行于x轴,∴1-2a=5,∴a=-2,故答案为:-2.
    【点评】此题考查的是坐标与图形的性质,掌握其性质定理是解决此题的关键.
    15.
    【分析】由平行线的性质得到,由平角定义得到,又,故,即可得到.
    【解答】解:∵,∴,∴,
    ∵,∴,∴.故答案为:.
    【点评】本题考查平行线的性质,关键是由平行线的性质求出∠CFE的度数.
    16.
    【分析】直接解不等式表示出不等式组的解集,进而利用不等式组有三个整数解,进而得出a的取值范围.
    【解答】解:得:,解3x+5a>4x+3a得:x<2a,故不等式组的解集为:,
    ∵关于x的不等式组恰有三个整数解,∴2<2a≤3,解得:.故答案为:.
    【点评】此题主要考查了一元一次不等式组的整数解,正确解不等式组是解题关键.
    三.解答题(共9小题)
    17.【解答】解:

    18.解:(1) ,
    由②可得:x=4-y③,把③代入①,得:2(4-y)-y=2,
    解得:y=2,把y=2代入③,得x=4-2=2,
    ∴原方程组的解为;
    (2),
    整理,可得,
    ①×2,可得4x+2y=2③,②-③,可得-x=10,解得x=-10,
    把x=-10代入①,可得-20+y=1,解得y=21,
    ∴原方程组的解为.
    19.解:,
    由①得,,由②得,
    故此不等式组的解集为,
    在数轴上表示为:
    20.【解答】解:(1)由图可得:,,,
    (2)解:由图可知,,,将向左平移4个单位,再向下平移2个单位得到,∵点是内部一点,∴内部的对应点的坐标为,故答案为:.
    (3).
    21.【解答】解:(1)在本次随机抽取的样本中,调查的学生人数是60÷30%=200(人);【方法不唯一】
    (2)∵20—30分钟的人数为200-(60+40+50+10)=40(人),

    ∴m=20;【方法不唯一】
    (3)补全频数分布直方图如下:
    (4)估计“平均每天帮助父母干家务的时长不少于30分钟”的学生大约有 (人).
    22.解:(1) .
    理由:∵,∴∠1=∠BAD,
    ∵,∴,
    ∴;
    (2)∵,,∴,
    ∵DG是∠ADC的平分线,∴,
    ∴,∴.
    23.【解答】解:(1)设篮球的单价为a元,足球的单价为b元,
    由题意可得:,解得,
    答:篮球的单价为120元,足球的单价为90元;
    (2)设采购篮球x个,则采购足球为(50-x)个,
    ∵要求篮球不少于30个,且总费用不超过5460元,
    ∴,解得,
    ∵x为整数,∴x的值可为30,31,32,
    ∴共有三种购买方案,
    方案一:采购篮球30个,采购足球20个;
    方案二:采购篮球31个,采购足球19个;
    方案三:采购篮球32个,采购足球18个.
    24.【解答】解:(1)不等式B对于不等式组A中点包含,判断过程如下:
    解不等式组A:,得4<x<6,
    ∴A的中点值为x=5,
    ∵x=5在范围内,∴不等式B对于不等式组A中点包含;
    (2)∵D对于不等式组C中点包含,
    ∴不等式组C和不等式组D有解,
    解不等式组C:,得,
    不等式组D:,得,
    ∴,解得,
    ∴当时,不等式组C的解集为,不等式组D的解集为,
    ∴C的中点值为,
    ∵D对于不等式组C中点包含,
    ∴,
    解得:,又∵,∴.
    (3)解不等式组E得,,解不等式组F得,,
    ∴E的中点值为n+m,
    ∵不等式组F对于不等式组E中点包含,
    ∴,解得:,
    ∵所有符合要求的整数m之和为12,
    ∴整数m可取3、4,5,或整数m可取-2、-1、0、1、2、3、4、5.
    ∴或.
    25.【分析】(1)由可得2b-6=0,3c+6=0,求出b、c的值即可得到答案;
    (2)过点B作BM⊥AD交AD的延长线于M,过点C作CN⊥BM交BM的延长线于N,再由,求出m的值,从而得到A的坐标,得出的平移方式,最后由平移的性质即可得出答案;
    (3)①由平移的性质可得:∠ADE=∠OBC,再由∠ADP=∠ADE+∠EDP,∠PBC=∠PBO+∠OBC进行代换即可得到答案;②分四种情况:当点P在H点以上的y轴上时;当点P在线段HF上时;当点P在线段OC上时;当点P在C点以下的y轴上时,分别求解即可得到答案.
    【解答】解:(1)∵,,,
    ∴,,
    ∴2b-6=0,3c+6=0,
    ∴b=3,c=2,
    ∴,;
    (2)如图,过点B作BM⊥AD交AD的延长线于M,过点C作CN⊥BM交BM的延长线于N,
    ∵,,
    ∴OB=3,OC=2,
    ∵将平移至,点O对应点为,
    ∴AD=OB=3,,
    ∴,
    ∵过点B作BM⊥AD交AD的延长线于M,过点C作CN⊥BM交BM的延长线于N,
    ∴,,,
    ∴四边形ACNM是梯形,
    ∴CN=3,MN=6,BM=4,AM=3-m,BN=2,
    ∵,

    解得:m=-2,∴,
    ∵将平移至,点O对应点为,
    ∴的平移方式为:向左平移2个单位长度,向上平移4个单位长度,
    ∵,∴;
    (3)证明:由平移的性质可得:∠ADE=∠OBC,
    ∵∠ADP=∠ADE+∠EDP,∠PBC=∠PBO+∠OBC,
    ∴∠ADP+∠PBO=∠ADE+∠EDP+∠PBO=∠OBC+∠EDP+∠PBO=∠EDP+∠PBC;
    当点P在H点以上的y轴上时,如图,
    由平移的性质可得:∠ADE=∠OBC,
    ∵∠ADE=∠EDP-∠ADP,∠OBC=∠PBC-∠PBO,
    ∴∠EDP-∠ADP=∠PBC-∠PBO,
    即∠PBO-∠ADP=∠PBC-∠EDP;
    当点P在线段HF上时,如图,
    由平移的性质可得:∠ADE=∠OBC,
    ∵∠ADE=∠EDP+∠ADP,∠OBC=∠PBC-∠PBO,
    ∴∠EDP+∠ADP=∠PBC-∠PBO
    即∠ADP+∠PBO=∠PBC-∠EDP;
    当点P在线段OC上时,如图,
    由平移的性质可得:∠ADE=∠OBC,
    ∵∠ADE=∠ADP-∠EDP,∠OBC=∠PBC+∠PBO,
    ∴∠ADP-∠EDP=∠PBC+∠PBO,
    即∠EDP+∠PBC=∠ADP-∠PBO;
    当点P在C点以下的y轴上时,如图,
    由平移的性质可得:∠ADE=∠OBC,
    ∵∠ADE=∠ADP-∠EDP,∠OBC=∠PBO-∠PBC,
    ∴∠ADP-∠EDP=∠PBO-∠PBC,
    即∠ADP-∠PBO=∠EDP-∠PBC;
    总上所述:当点P在H点以上的y轴上时,∠PBO-∠ADP=∠PBC-∠EDP;
    当点P在线段HF上时,∠ADP+∠PBO=∠PBC-∠EDP;
    当点P在线段OC上时,∠EDP+∠PBC=∠ADP-∠PBO;
    当点P在C点以下的y轴上时,∠ADP-∠PBO=∠EDP-∠PBC.
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