2022-2023学年湖北省黄石市黄石港区三年级（下）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年湖北省黄石市黄石港区三年级（下）期末数学试卷，共15页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）比较如图两个图形，说法正确的是（ ）
A．甲、乙的面积相等，周长也相等
B．周长相等，但甲的面积大
C．甲的面积大，但乙的周长大
D．甲的面积小，周长也小
2．（2分）2020年是闰年，这一年的2月有 天，2019年是 年。
A.平年
B.闰年
C.28
D.29
3．（2分）从54里连续减去3，减（ ）次结果是0。
A．18B．44C．14D．12
4．（2分）学校体育室里有篮球、排球、羽毛球、足球四种球，体育课代表到体育室里借两种球，有（ ）种不同的借法．
A．3B．4C．5D．6
5．（2分）李叔叔是1976年2月29日出生的，到2019年底，他一共过了（ ）个生日。
A．41B．12C．10D．11
二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）
6．（2分）把一根木条分成9段，每段是全长的．
7．（2分）边长4米的正方形，它的周长和面积相等。
8．（2分）图中的空白部分占整个图形的。
9．（2分）用2、3、4、0这四个数字一共可以组成9个没有重复数字的两位数。
10．（2分）把一根绳子分成8段，每段是这根绳子的． ．
三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）
11．（2分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
6平方米 600平方厘米
9.5分米 6.5米
3年 30月
米 3分米
12．（2分）一个长方形的长是13米，宽是10米，周长是 米，面积是 平方米。
13．（2分）在算式56+7×4中，应先算 法，再算 法；在算式54÷（32﹣26）中，应先算 ，再算 法．
14．（2分）在横线上填合适的数．
15．（2分）在长8分米，宽5分米的长方形里剪一个最大的正方形，这个最大的正方形的面积是 ．
16．（2分）妈妈做了一块周长32分米的正方形桌布，这块桌布的面积是 平方分米．
17．（2分）5□×68，要使积的末尾有0，□里可以填 。（请填全）
四、认真细致，我会算。（每题6分，共18分）
18．（6分）口算。
19．（6分）用竖式计算下面各题，其中带★号的要验算。
20．（6分）38个15相加的和是多少？
五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）
21．（4分）连一连．
品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货．想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连．
22．（4分）下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。
23．（4分）连一连。
六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）
24．（6分）平均每筐大约装几十个？
25．（6分）下面是三年级和六年级学生视力统计表。
（1）两个年级视力在5.0及以上的共有 人。
（2）视力低于5.0的三年级学生有 人。
（3）六年级一共有 人。
（4）你想对视力低于5.0的同学说些什么？
26．（6分）在正方形的空地上留一块长方形地建活动中心，剩余的地方铺上草皮，铺上草皮的部分面积是多少？在长方形活动中心的周围围上栏杆，栏杆总长是多少米？
27．（6分）圈一圈，填一填。
14×12＝
28．（6分）我校三年级（1）班有4个小组，每个小组有9人，他们在植树节共植树144棵．平均每人植树多少棵？
2022-2023学年湖北省黄石市黄石港区三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）
1．【分析】观图可知：图形甲的周长等于长方形的周长，把乙图形的边进行平移，图形乙的周长等于长方形的周长加上2个a边；图形甲的面积等于长方形的面积，图形乙的面积等于长方形的面积减去里面小长方形的面积，据此解答即可．
【解答】解：由图可知，
图形甲的周长＝长方形的周长，
图形乙的周长＝长方形的周长+2a，
所以乙图的周长大；
图形甲的面积＝长方形的面积
图形乙的面积＝长方形的面积﹣里面小长方形的面积，
所以甲图形的面积大．
故选：C．
【点评】此题考查了面积和周长的含义，明确把一个不规则图形转化为一个常见的平面图形，是解答此题的关键．
2．【分析】一般年份除以4，能整除是闰年，不能整除是平年，整百年份的必须是400的倍数才是闰年，平年2月有28天，闰年2月有29天。
【解答】解：闰年的2月有29天；
2019÷4＝504……3，2019年是平年。
故选：D；A。
【点评】此题是考查年、月、日的认识，判定平年、闰年的方法是：年份是4的倍数就是闰年，不是4的倍数的就是平年，整百年必须是400的倍数。
3．【分析】从54里连续减去3，减几次结果是0，就是求54里面有几个3，用除法计算。
【解答】解：54÷3＝18
所以从54里连续减去3，减18次结果是0。
故选：A。
【点评】掌握两位数除以一位数的计算是解答本题的关键。
4．【分析】根据题意，这是一个组合问题，从篮球、排球、羽毛球、足球四种球中选出两种球，一共有种选法，据此解答即可．
【解答】解：＝＝6（种）
答：体育课代表到体育室里借两种球，有6种不同的借法．
故选：D．
【点评】此题主要考查了组合问题的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚是排列问题，还是组合问题．
5．【分析】用2019减去1976求出李叔叔在2019年时是多少岁．因为李叔叔出生于1976年2月29日，这一天是4年才出现一次，即4年一闰，然后用他的年龄除以4即可求出一共过了多少个生日。
【解答】解：1976﹣2019＝43（岁）
43÷4＝10（个）……3（年）
答：他一共过了10个生日。
故选：C。
【点评】此题考查平闰年的辨识：四年一闰，百年不闰，四百年才闰；也考查了平年二月有28天，闰年二月才有29天。
二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）
6．【分析】把这根木料平均分成9段，根据分数的意义可知，即将这根木料当作单位“1”平均分成9份，则每段是全长的1÷9＝，但要注意平均分，据此判断即可．
【解答】解：每段是全长的：1÷9＝．
因为本题不是平均分，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】完成本题的依据为分数的意义，即将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．
7．【分析】封闭图形一周的长度，是它的周长；物体的表面或围成的平面图形的大小，叫面积。根据周长、面积的意义可知，因为周长和面积是不同的两个量，所以无法比较。
【解答】解：正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小，意义不同；
正方形的周长是边长×4，正方形的面积是边长×边长，计算方法不同；
周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位，计量单位不同；
故无法比较，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握周长、面积的意义及应用。周长和面积是不同的两个量，无法比较大小。
8．【分析】把整个三角形的面积看作一个整体，把它平均分成3份，其中2份涂色，1份空白，空白部分占整个图形的。
【解答】解：如图：
由于不是把这个三角形平均分成3份，图中的空白部分不占整个图形的。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
9．【分析】0不能在最高位，先排十位，有3种排法，再排个位，有3种排法，然后根据乘法原理解答即可。
【解答】解：3×3＝9（个）
即用2、3、4、0这四个数字一共可以组成9个没有重复数字的两位数，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。
10．【分析】根据分数的意义，把一根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是这根绳子的．
【解答】解：把一根绳子平均分成8段，每段是这根绳子的，
因此答案×，把单位“1”不是平均分，不能用分数表示．
故答案为：×．
【点评】本题是考查分数的意义，注意一定是把单位“1”平均若干份，才能用分数表示．
三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）
11．【分析】1时＝60分，单位换算：大单位换小单位乘它们之间的进率，小单位换大单位除以它们之间的进率。
【解答】解：6平方米＞600平方厘米
9.5分米＜6.5米
3年＞30月
米＝3分米
故答案为：＞，＜，＞，＝。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
12．【分析】根据长方形周长＝（长+宽）×2，长方形面积＝长×宽，即可解答。
【解答】解：（13+10）×2
＝23×2
＝46（米）
13×10＝130（平方米）
答：周长是46米，面积是130平方米。
故答案为：46，130。
【点评】本题考查的是长方形的周长和面积的计算，熟记公式是解答关键。
13．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，在算式56+7×4中，先算乘法，再算加法；在算式54÷（32﹣26）中，先算小括号里面的减法，再算除法，据此解答．
【解答】解：在算式56+7×4中，先算乘法，再算加法；
在算式54÷（32﹣26）中，先算小括号里面的减法，再算除法．
故答案为：乘，加；小括号里面的减法，除．
【点评】考查了整数四则混合运算的顺序，先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的．
14．【分析】（1）把1元平均分成10份，每一份是1角，也就是0.1元，那么0.9元也就是9角。
（2）把1米平均分成10份，每一份是1分米，也就是米，所以7分米就是米。
（3）1吨＝1000千克，8000千克＝8吨。
（4）把1元平均分成2份，每一份就是5角，所以5角就是1元的。
（5）1平方分米＝100平方厘米，所以6平方分米＝600平方厘米。
【解答】解：
故答案为：9；；8；；3000；600。
【点评】这道题解题的关键是会正确的换算单位。
15．【分析】在长8分米，宽5分米的长方形里剪一个最大的正方形，最大的正方形边长为5分米，再根据正方形的面积公式计算出正方形的面积．
【解答】解：5×5＝25（平方分米）
答：这个最大的正方形的面积是25平方分米．
故答案为：25平方分米．
【点评】解答本题的关键是熟知在长方形上剪下一个最大的正方形，最大的正方形边长为长方形宽边的长．
16．【分析】这个正方形桌布的周长是32分米，根据正方形的周长＝边长×4，可知这个正方形的边长＝周长÷4，由此求出这个正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长进行求解．
【解答】解：32÷4＝8（分米）
8×8＝64（平方分米）
答：这块桌布的面积是 64平方分米．
故答案为：64．
【点评】解决本题关键是熟知正方形的周长和面积公式，并灵活运用．
17．【分析】根据8的乘法口诀中5×8＝40，可知方框里填5；根据0×8＝0，可知方框里填5。据此解答即可。
【解答】解：5□×68，要使积的末尾有0，□里可以填5或0。
故答案为：5或0。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。
四、认真细致，我会算。（每题6分，共18分）
18．【分析】根据小数加减法，两位数乘两位数，一位数除多位数的计算方法和估算方法依次口算结果。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握小数加减法，两位数乘两位数，一位数除多位数的计算方法和估算方法。
19．【分析】根据两位数乘两位数和除数是一位数的除法的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。
【解答】解：（1）32×12＝384
（2）48×67＝3216
（3）78÷3＝26
（4）608÷2＝304
（5）895÷6＝149……1
【点评】本题主要考查学生基本计算能力，熟练掌握两位数乘两位数、除数是一位数的除法计算方法是解决本题的关键。
20．【分析】求几个相同加数和的简便运算用乘法计算。
【解答】解：15×38＝570
答：38个15相加的和是570。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。
五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）
21．【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上．
【解答】解：2吨＝2000千克
1000+900＝1900（千克）
400+800+700＝1900（千克）
1900千克＜2000千克，符合要求，连线如下：
【点评】解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题．
22．【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。据此解答即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
23．【分析】根据生活常识，即可解答。
【解答】
【点评】本题考查的是行程问题，联系生活实际是解答关键。
六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）
24．【分析】根据图意：把375个桃子平均分到6个筐子里面，求平均每个筐子大约能分到几个十桃子，就用375除以6，计算时把375看成360进行估算即可．
【解答】解：375÷6≈360÷6＝60（个）
答：平均每筐大约装六十个．
【点评】解决本题根据除法平均分的意义进行列式求解，计算时根据估算的方法求解．
25．【分析】（1）根据加法的意义，把两个年级视力在5.0及以上的人数相加即可.
（2）根据加法的意义，把视力低于5.0的三年级学生人数相加即可。
（3）根据加法的意义，把六年级各视力段的人数合并起来即可。
（4）我想对视力低于5.0这些同学说：平时一定要注意正确的看书写字姿势，合理控制上网时间，坚持做眼睛保护操，保护好自己的眼睛。
【解答】解：（1）106+75＝181（人）
答：两个年级视力在5.0及以上的共有181人。
（2）42+13+2
＝55+2
＝57（人）
答：视力低于5.0的三年级学生有57人。
（3）75+53+33+11
＝128+33+11
＝161+11
＝172（人）
答：六年级一共有172人。
（4）我想对视力低于5.0这些同学说：平时一定要注意正确的看书写字姿势，合理控制上网时间，坚持做眼睛保护操，保护好自己的眼睛。
故答案为：181；57；172。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
26．【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出正方形与长方形的面积差计算铺草皮的面积，再根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式求出栏杆的长度。
【解答】解：50×50﹣45×25
＝2500﹣1125
＝1375（平方米）
（45+25）×2
＝70×2
＝140（米）
答：铺上草皮的面积是1375平方米，栏杆总长是140米。
【点评】此题主要考查正方形的面积公式、长方形的面积公式、长方形的周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
27．【分析】把14分成10加4，12分成10加2，然后用第一个因数中的各数与第二个因数中的各数相乘，再把积相加即可。
【解答】解：
14×12＝168
故答案为：168。
【点评】本题主要考查两位数乘两位数，关键是明白两位数乘两位数的算理。
28．【分析】根据题意，可用144除以4得到平均每个小组植树多少棵，再用每个小组植树的棵数除以9即是平均每人植树的棵数，列式解答即可得到答案．
【解答】解：144÷4÷9，
＝36÷9，
＝4（棵），
答：平均每人植树4棵．
【点评】解答此题的关键是确定平均每小组植树的棵数，然后再用每小组植树的棵数除以小组的人数即可．
0.9元＝ 角
7分米＝米
8000千克＝ 吨
5角＝1元的
3千米＝ 米
6平方分米＝ 平方厘米
40×70＝
25×80＝
14×500＝
592×0＝
600÷3＝
320÷8＝
84÷4＝
0÷9＝
1.6+0.4＝
1.2﹣0.5＝
49×52≈
421÷7≈
32×12
48×67
78÷3
608÷2
★895÷6
视力
人数
年级
5.0及以上
4.9～4.7
4.6～4.3
4.2及以下
三年级
106
42
13
5
六年级
75
53
33
11
0.9元＝9角
7分米＝米
8000千克＝8吨
5角＝1元的
3千米＝3000米
6平方分米＝600平方厘米
40×70＝2800
25×80＝2000
14×500＝7000
592×0＝0
600÷3＝200
320÷8＝40
84÷4＝21
0÷9＝0
1.6+0.4＝2
1.2﹣0.5＝0.7
49×52≈2500
421÷7≈60