安徽省县中联盟2023-2024学年高一下学期5月联考生物试题

这是一份安徽省县中联盟2023-2024学年高一下学期5月联考生物试题，共12页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，答题前，考生务必用直径0，本卷命题范围，拉布拉多犬深受人们的喜爱，怀乡鸡等内容，欢迎下载使用。

考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修1（20%）+必修2第1章～第4章（80%）。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.某病毒会造成急性呼吸道感染，在世界各地常会有周期性的大流行。某生物兴趣小组为了探究该病毒的主要化学组成，进行以下实验。相关实验如下表：
下列叙述错误的是（ ）
A.A组斐林试剂需现配现用、并在50~65℃水浴中加热
B.由实验结果可知，该病毒的组成成分中含有蛋白质但无还原糖
C.若增加组别C来检测该病毒的碱基组成，实验结果为含有碱基U而不含碱基T，说明该病毒的遗传物质为RNA
D.加热或低温处理等会引起该病毒的蛋白质变性，以达到消毒的目的
2.如图表示利用黑藻进行“探究植物细胞的吸水和失水”实验的实验步骤和观察结果示意图。下列叙述错误的是（ ）
A.细胞发生质壁分离的结构基础是原生质层与细胞壁的伸缩性差异
B.在步骤②→③的过程中，黑藻细胞中的绿色加深，吸水能力逐渐增强
C.步骤①与后续实验现象作对照，步骤③B处的溶液浓度与A处可能相同
D.若将蔗糖溶液换成与蔗糖等渗的KNO3溶液，③中观察的实验结果一定与图示相同
3.苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述错误的是（ ）
A.葡萄糖在苹果细胞的细胞质基质中被分解成丙酮酸
B.将苹果在低温条件下储存会延缓其呼吸跃变现象的出现
C.苹果果实呼吸作用突然增强会导致果实细胞内乳酸的积累
D.在苹果果实成熟过程中，叶片的部分光合产物可转运至果实中
4.孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆杂交实验，发现了遗传学两大基本规律。下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（ ）
A.孟德尔选择豌豆作为材料的优点之一是豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物
B.对任何植物进行人工异花传粉都需要经过“去雄→套袋→人工传粉→套袋”的步骤
C.孟德尔正反交实验的结果可证明控制相关性状的遗传因子位于细胞核中而非细胞质中
D.一对相对性状的杂交实验中，设计测交实验的目的是验证F1产生两种类型的配子
5.某二倍体两性花植物雄蕊的发育受一对等位基因（E/e）控制，E基因可控制雄蕊的发育与成熟使植株表现为雄性可育，e基因无此功能使植株表现为雄性不育。研究发现该种植株的基因家族存在一类“自私基因”，可“杀死”部分不含这类基因的配子。已知F基因是一种“自私基因”，在产生配子时，对雌配子无影响，但能“杀死”体内不含该基因的雄配子的比例为a。若基因型为EeFf的亲本植株甲（如图）自交获得F1（不考虑突变和互换），F1中雄性可育与雄性不育植株的比例为7∶1，由此推测a的值为（ ）
A.2/3B.1/3C.1/4D.1/2
6.拉布拉多犬深受人们的喜爱。其毛色有黑、黄、棕3种，分别受两对等位基因B、b和E、e控制。为选育纯系黑色犬，育种工作者利用纯种品系进行了杂交实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A.亲本中黄色个体的基因型是BBee，棕色个体的基因型是bbEE
B.F1中多对黑色雌雄个体自由交配可验证两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
C.F2中黄色和棕色拉布拉多犬的基因型分别有2种和3种
D.F2中黑色犬与基因型为bbee的个体杂交得到的子代中会出现纯系黑色犬
7.蝗虫染色体形态较大，数目较少，适宜作为观察细胞分裂的实验材料，已知雄蝗虫（2n=23）和雌蝗虫（2n=24）体细胞中均有11对常染色体，雄性含有1条性染色体，表示为XO，雌性有2条性染色体，表示为XX。若蝗虫的细胞均进行正常的细胞分裂，不发生任何变异。下列叙述正确的是（ ）
A.蝗虫初级卵母细胞中的染色体数为23条，蝗虫初级精母细胞中的染色体数为24条
B.若观察到某细胞中含有22条染色体，则该细胞为次级精母细胞
C.若观察到某个细胞中含有大小形态相同的染色体，则该细胞一定处于减数分裂Ⅰ
D.若观察到某个细胞细胞质正不均等分裂，则该细胞一定是初级卵母细胞
8.怀乡鸡（ZW型）羽毛颜色和胫色均为黄色。科研人员将一只黄羽黄胫怀乡公鸡与多只褐羽黑胫速生母鸡杂交，后代表现为黄羽黄胫母鸡∶黄羽黑胫公鸡∶褐羽黄胫母鸡∶褐羽黑胫公鸡=1∶1∶1∶1。已知控制鸡羽色的等位基因（A/a）和胫色的等位基因（B/b）独立遗传（不考虑基因位于性染色体的同源区段）。下列相关正确的是（ ）
A.根据实验结果可判断出两对相对性状中黄羽和黑胫均为显性性状
B.控制羽色的基因位于Z染色体上，亲代公鸡的基因型为bbZAZa
C.若让后代中的公鸡与母鸡随机交配可得到10种表型的鸡
D.若将后代中黄羽黑胫公鸡与褐羽黄胫母鸡杂交，得到黄羽黑胫母鸡的概率为1/8
9.如图中甲病为由一对等位基因控制的遗传病，乙病为抗维生素D佝偻病。下列叙述正确的是（ ）
A.甲病为伴X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体显性遗传病
B.乙病患者中男性多于女性，只考虑乙病，一号家庭中Ⅰ1的病症比Ⅰ2的轻
C.二号家庭中的Ⅱ9患两种遗传病的概率是1/16
D.若一号家庭Ⅱ6与一正常但携带有甲病致病基因的男性婚配，生一个只患甲病孩子的概率为1/24
10.如图为格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的处理方法及结果。下列叙述错误的是（ ）
A.第1组和第2组对照能说明S型活细菌具有致病性而R型活细菌无致病性
B.第2组和第3组对照能说明加热能使S型细菌的转化因子失去功能
C.只有第4组发生了细菌转化，但并非所有的R型细菌都转化为S型细菌
D.该实验能证明S型细菌中含有“转化因子”，但不能证明该“转化因子”的化学本质是DNA
11.DNA是由若干个如图所示的单体连接而成的大分子有机物，具有独特的双螺旋结构。下列叙述正确的是（ ）
A.构成DNA的单体为核糖核苷酸，图中“？”为H
B.DNA特有的碱基为胸腺嘧啶，氢键连接DNA一条核苷酸链中相邻的两个碱基
C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架，内侧为互补配对的碱基对
D.所有DNA分子都含有两个游离的磷酸基团，游离磷酸基团端为DNA链的5′端
12.真核生物的某DNA分子中含有m个碱基对，其中碱基A+T所占的比例是60%。下列叙述错误的是（ ）
A.该DNA分子中的氢键大部分位于G—C碱基对之间
B.该DNA分子复制n次，需要消耗0.4m×（2n—1）个胞嘧啶脱氧核苷酸
C.该DNA分子第3次复制需要消耗2.4m个腺嘌呤脱氧核苷酸
D.该DNA分子复制的场所可能是细胞核、线粒体或叶绿体
13.遗传性大疱性表皮松解症（EB）患者是由于皮肤结构蛋白缺陷导致皮肤脆性增加，从出生开始其皮肤如蝴蝶翅膀般脆弱。研究发现，EB患者发病与KLHL24基因有关，KLHL24蛋白是一种泛素化连接酶，可使皮肤角蛋白14（KRT14）被泛素化和降解。已知在正常皮肤中，KLHL24蛋白会发生自身泛素化和降解，因此含量维持在较低水平，在EB病人体内KLHL24基因中有一个碱基对被替换，导致该基因转录生成的mRNA中的起始密码子发生改变，从而使皮肤中KLHL24蛋白的前28个氨基酸缺失，使表皮基底层细胞变的脆弱和易脱落。下列叙述正确的是（ ）
A.KLHL24基因转录时DNA的两条链均可作模板
B.KLHL24基因转录时RNA聚合酶与DNA结合后沿模板链的5′-端向3′-端移动
C.EB患者体内KLHL24基因转录生成的mRNA在翻译时从原起始密码子下游的第28个密码子开始
D.EB患者体内KLHL24蛋白自身泛素化和降解的过程可能被抑制，使该蛋白含量升高，进而导致KRT14的过度泛素化和降解
14.中心法则是现代生物学中最重要最基本的规律之一。如图是中心法则图解，箭头表示遗传信息的流向，字母代表相关物质或结构，数字表示细胞中的相关生理过程。下列叙述错误的是（ ）
A.结构X是遗传物质的主要载体，存在于真核生物的细胞核中
B.图中过程②和⑤都有氢键的形成和断裂，都存在碱基A—U之间的配对
C.已知HIV为逆转录病毒，HIV入侵的宿主细胞中可以发生的生理过程有①②③④⑤
D.若过程①中出现差错，导致物质A上某基因的一个碱基对被替换，则产生的物质C不一定会改变
15.我国农科院专家研究发现与黑水牛相比，白水牛Aguti信号蛋白基因（ASIP）上游启动子区域（位于基因结构前端，含有RNA聚合酶识别和结合的位点，可启动转录）存在一个长2809个核苷酸的LINE-1DNA片段的插入，使白水牛皮肤细胞中ASIP基因的表达量提高了近10倍，ASIP基因的高表达阻碍了黑色素细胞的发育，导致白水牛皮肤基底层缺乏成熟黑色素细胞及色素颗粒。下列叙述正确的是（ ）
A.白水牛白毛色的形成机制说明基因与性状是一一对应的关系
B.启动子区域LINE-1DNA片段的插入一定促进了ASIP基因的翻译过程，使其表达量大增
C.白水牛白毛色的形成机制与人的白化症状的形成机制有很大区别
D.黑水牛和白水牛的细胞中都含有ASIP基因，且在每个细胞中均能表达该基因
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16.（11分）某植物被引种到新环境后，其光合速率较在原环境中时发生了一定的变化，该植物在新环境中的光合速率等生理指标日变化趋势如图所示。回答下列问题：
注：气孔导度越大，气孔开启程度越大
（1）绿色植物叶绿体中光合色素吸收的光能的用途有____________（答两点）。
（2）气孔导度会直接影响光合作用的__________（阶段），从而影响光合速率。停止光照后，该阶段会因为____________而很快停止。
（3）有同学认为8：00~10：00期间该植物总光合速率和蒸腾速率增大，可能与气孔导度增大有关，你认为该同学的想法是________（填“合理”或“不合理”）的，理由是____________。图中总光合作用形成ATP最快的时刻是________。12：00时该植物产生ATP的场所有________________________。
（4）炎热条件下，植物体内用于散失的水分多少与气孔导度呈正相关。此时适当提高土壤含水量能提高光合速率，其原理是________________________。
17.（10分）某动物（2N=4）体内的部分细胞分裂过程如图1所示，图2为该动物不同生理过程细胞中的核DNA含量和染色体数目变化曲线图。不考虑突变，回答下列问题：

图1 图2
（1）由图1能否判断该动物的性别并说明理由________________________。
（2）图1中细胞①中含有______对同源染色体，细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数=__________，结合图示可判断出减数分裂Ⅰ前期该细胞中发生了__________和__________行为（填染色体的行为变化）。
（3）图1中细胞②所处时期对应图2中的______（填字母）段，LM段染色体数目加倍的原因是________。
（4）请在下图中补充完整图1中细胞⑥和细胞⑦中的染色体和基因分布情况。
18.（12分）某雌雄异体的植物的叶形有卵形叶（E）和心形叶（e）两种表型，E、e仅位于X染色体上。受精卵中只有来自花粉的E、e基因才能表达，若两种基因都未表达，则表现为心形叶。现有甲、乙两个心形叶品种进行杂交得F1，F1雌雄个体相互交配得F2，后代表型及其比例如下图所示。回答下列问题：
（1）由题意可知，雌性个体中表型为心形叶的个体其基因型可为________。据图可知，杂交1中亲本P的基因型分别是________、________。
（2）杂交2的F2中雄性个体基因型及比例为____________。
（3）现从F2的雄性个体中任意选取一株植株，为确定其基因型进行一次杂交实验。请写出你的实验思路和预期结果及结论。
实验思路：____________________________________。
预期结果及结论：______________________________。
19.（11分）科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。针对这些假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如图实验（图2）。回答下列问题：

图1 图2
（1）图2中用含15NH4Cl的培养液来培养大肠杆菌若干代作为亲本，培养若干代的原因是____________，但无论培养几代，都有不属于重带的DNA分子，原因是____________。
（2）结合图1中所示的复制方式的特点，图2中的实验结果可说明DNA复制方式是____________，根据该复制方式判断，若细胞进行第3次分裂，提取DNA并离心的结果应是__________________（条带种类与各条带DNA分子相对含量均要写）；请简述DNA的复制若为分散复制方式，则第一代和第二代的实验结果为________________________。
（3）有同学认为，将子一代的DNA分子用解旋酶处理后再离心，若一半在轻带，一半在重带，则一定为半保留复制。你认为这种说法是否合理并简要说出你的理由：__________________。
20.（11分）人体中α-原肌球蛋白基因可以在脑、肝脏、骨骼肌、平滑肌和成纤维细胞中编码出执行相应功能的α原肌球蛋白。该基因的表达过程如图所示。回答下列问题：
（1）骨骼肌细胞中的α-原肌球蛋白基因转录和翻译的场所分别为______________，转录产物通过________（结构）出细胞核，翻译过程需要的原料是______，tRNA的作用是____________。
（2）图中前体mRNA剪切、拼接的过程中涉及的化学键为____________，与补充后的中心法则相比，图中缺少的环节是________________________（答三个）。
（3）人体并不是所有细胞都能合成α-原肌球蛋白，这与__________________有关，若骨骼肌细胞、平滑肌细胞和成纤维细胞中合成的α原肌球蛋白分别用α1原肌球蛋白、α2原肌球蛋白和α3原肌球蛋白表示，则这三种蛋白质的结构是否一定相同，并结合图示说明理由：______________________________。
（4）有同学认为，真核细胞的某些基因内存在不编码蛋白质的核酸序列。据图分析，能为该观点提供支持的证据是______________________________。
2023~2024学年第二学期安徽县中联盟高—5月联考·生物学试题
参考答案、提示及评分细则
1.【知识定位】本题考查生物组织中有机物种类的检测。
【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力。
【解题思路】A组实验结果说明该病毒不含还原糖，B组实验结果说明该病毒含有蛋白质，若增加组别C来检测该病毒的碱基组成，实验结果为该病毒含有碱基U而不含有碱基T，则说明该病毒含有RNA而不含有DNA，其遗传物质是RNA，加酒精和加热会使蛋白质变性，而低温不会使蛋白质变性。综上，D错误。
【参考答案】D
2.【知识定位】本题考查探究植物细胞的吸水与失水实验。
【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力。
【解题思路】原生质层的伸缩性较大，细胞壁的伸缩性较小，当外界溶液浓度高于细胞液浓度，植物细胞失水导致发生质壁分离，A正确；在步骤②→③的过程中，细胞失水使黑藻细胞中的绿色加深，吸水能力逐渐增强，B正确；步骤③B中的溶液浓度可能大于或等于A中细胞液溶度，C正确；黑藻细胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离，在与其等渗的KNO3溶液中会发生质壁分离后自动复原，结果与图示中不一定相同，D错误。
【参考答案】D
3.【知识定位】本题考查植物的细胞呼吸。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、生命观念、理性思维。
【解题思路】有氧呼吸和无氧呼吸的第一个阶段相同，葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸，A正确；果实贮藏在低温条件下，酶的活性比较低，细胞更不容易衰老，能延缓呼吸跃变现象的出现，B正确；苹果果实无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，不生成乳酸，C错误；叶肉细胞可进行光合作用，其光合产物可转运至果实处供果实细胞进行呼吸作用或储存，D正确。
【参考答案】C
4.【知识定位】本题考查孟德尔的杂交实验。
【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力。
【解题思路】孟德尔曾选择玉米、山柳菊、豌豆等多种生物进行遗传规律的研究，其中选择豌豆做材料的优点之一是豌豆是自花传粉、闭花受粉的植株，自然状态下一般都是纯种，A正确；进行自花传粉、闭花受粉、雌雄同株的植株，需要对母本进行去雄，雌雄异株的植株不用进行去雄操作，直接对雌花进行套袋即可，B错误；孟德尔用具有相对性状的纯合亲本进行正反交实验，实验的结果可验证生物该对相对性状遗传是细胞核遗传而不是细胞质遗传，C正确；一对相对性状的杂交实验中，设计测交实验的目的是验证生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，D正确。
【参考答案】B
5.【知识定位】本题考查分离定律的应用。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、生命观念、理性思维。
【解题思路】由图可知，基因型为EeFf的植株产生的雌配子为1/2EF、1/2ef，F基因能“杀死”体内不含该基因的雄配子的比例为a，故EF的雄配子全部存活、ef的雄配子部分死亡（存活比例为1-a）。F1中雄性可育与雄性不育植株的比例为7∶1，即F1中（1+1+1-a）∶（1-a）=7∶1，则a=2/3，A正确。
【参考答案】A
6.【知识定位】本题考查自由组合定律的应用。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、生命观念、理性思维。
【解题思路】根据题干信息无法判断出基因型为BBee和bbEE个体的具体毛色，即基因型为BBee的个体可能是黄色也可能是棕色，基因型为bbEE的个体可能是黄色也可能是棕色，A错误；根据F2中拉布拉多犬毛色的三种表现类型的比例为9：4：3可知，拉布拉多犬的毛色由两对等位基因控制并且符合自由组合定律，其中黄色个体的基因型为（B_ee或bbE_和bbee）有3种，棕色个体基因型为（bbE_或B_ee）有2种，黑色个体基因型为（B_E_），B正确，C错误；F2黑色犬测交（与bbee杂交）其后代都含有b和e基因，因此不会出现纯系黑色犬（基因型为BBEE）个体，D错误。
【参考答案】B
7.【知识定位】本题考查动物细胞分裂过程与特点。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、生命观念、理性思维。
【解题思路】蝗虫初级卵母细胞中的染色体数为24条，蝗虫初级精母细胞中的染色体数为23条，A错误；由于雄蝗虫的染色体有23条，其中有11对常染色体在减数分裂Ⅰ后期均等分开进入不同的次级精母细胞，1条X染色体随机进入一个次级精母细胞，所以减数分裂Ⅱ前期和中期时次级精母细胞中染色体数目为11条或12条，进入减数分裂Ⅱ后期由于着丝粒分裂染色体数目变为22条或24条，卵母细胞在细胞分裂过程中不会出现染色体数目为22条的细胞，B正确；精原（卵原）细胞是特殊的体细胞，既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，因此用显微镜观察到某细胞中含有大小形态相同的染色体，可能是有丝分裂，也可能是减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ后期，C错误；若观察到某个细胞细胞质正不均等分裂，则该细胞可能是初级卵母细胞或次级卵母细胞，D错误。
【参考答案】B
8.【知识定位】本题考查伴性遗传的应用。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、生命观念、理性思维。
【解题思路】一只黄羽黄胫怀乡公鸡与多只褐羽黑胫速生母鸡杂交，后代表现为黄羽黄胫母鸡∶黄羽黑胫公鸡∶褐羽黄胫母鸡∶褐羽黑胫公鸡=1∶1∶1∶1，即雌雄后代中黄羽∶褐羽均为1∶1，说明A/a基因位于常染色体上，且亲代黄羽与褐羽为测交组合（Aa×aa或aa×Aa），无法判断显隐性。而后代中母鸡均为黄胫，公鸡均为黑胫，表型有性别之分，则B/b基因位于Z染色体上且黑胫为显性，可得黄羽黄胫怀乡公鸡基因型为Aa（aa）ZbZb，褐羽黑胫速生母鸡基因型为aa（Aa）ZBW，A、B错误；后代基因型分别为∶黄羽黄胫母鸡Aa（aa）ZbW、黄羽黑胫公鸡Aa（aa）ZBZb、褐羽黄胫母鸡aa（Aa）ZbW、褐羽黑胫公鸡aa（Aa）ZBZb。若让后代中的公鸡与母鸡随机交配可得到8种表型的鸡，C错误；若将子代中黄羽黑胫公鸡与褐羽黄胫母鸡杂交，得到黄羽黑胫母鸡Aa（aa）ZBW的概率为1/2×1/4=1/8，D正确。
【参考答案】D
9.【知识定位】本题考查遗传病及其系谱图的相关分析。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、生命观念、理性思维。
【解题思路】结合系谱图分析，可判断出甲病为常染色体隐性遗传病（相关基因用A/a表示），抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病（相关基因用B/b表示），该病女性发病率高于男性，一号家庭中Ⅰ1和 Ⅰ2关于乙病的基因型分别为XBXb、XBY，女患者中杂合体病症比纯合体的轻，男性患者的病症与女性纯合体患者的相似A、B错误；Ⅰ3和Ⅰ4的基因型分别是AaXbXb、AaXBY，Ⅱ9是一女性个体，所以该女性个体患甲病的概率为1/4，且一定患乙病，即同时患两种遗传病的概率为1/4，C错误；一号家庭Ⅱ6关于甲病的基因型为1/3AA，2/3Aa，关于乙病的基因型为1/2XBXB，1/2XBXb，与一正常但携带有甲病致病基因的男性（基因型为AaXbY）婚配，生一个只患甲病孩子的概率为2/3×1/4×1/2×1/2=1/24，D正确。
【参考答案】D
10.【知识定位】本题考查肺炎链球菌体内转化实验。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、理性思维、实验与探究能力。
【解题思路】第1组给小鼠注射R型活细菌小鼠未死亡，第2组给小鼠注射S型活细菌小鼠死亡，说明S型活细菌具有致病性而R型活细菌无致病性，A正确；第2组和第3组对照能说明加热能使S型活细菌失去致病性，但不能说明转化因子失去功能，B错误；只有第4组发生了细菌转化，但只有少部分的R型细菌转化为S型细菌，C正确；该实验证明了S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有说明“转化因子”是什么物质，D正确。
【参考答案】B
11.【知识定位】本题考查DNA分子的结构特点。
【考核目标】理解能力、理性思维。
【解题思路】构成DNA的单体为脱氧核糖核苷酸，图中“？”为H，A错误；DNA特有的碱基为胸腺嘧啶，“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接DNA一条核苷酸链中相邻的两个碱基，氢键连接的是互补的两条核苷酸链中的碱基对，B错误；磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架，内侧为互补配对的碱基，C正确；原核生物的拟核DNA分子为环状双链DNA，不含游离的磷酸基团，链状DNA分子一条链的游离磷酸基团端为该链的5′端，D错误。
【参考答案】C
12.【知识定位】本题考查DNA分子复制的特点与相关计算。
【考核目标】理解能力、综合运用能力、理性思维。
【解题思路】该DNA分子中有0.6m个A—T碱基对，有0.4m个G—C碱基对，由于A—T之间有2个氢键，G—C之间有3个氢键，所以A—T和G—C中的氢键数目相同，都是1.2m个，A错误；该DNA分子中有0.4m个G—C碱基对，故胞嘧啶脱氧核苷酸的个数为0.4m，故该DNA分子复制n次，需要消耗0.4m×（2n-1）个胞嘧啶脱氧核苷酸，B正确；该DNA分子中有0.6m个A—T碱基对，有0.6m个腺嘌呤脱氧核苷酸，故该DNA分子第3次复制需要消耗0.6m×（23-1）=2.4m个腺嘌呤脱氧核苷酸，C正确；真核生物的细胞核、线粒体和叶绿体中均含有DNA，因而DNA复制的场有细胞核、线粒体和叶绿体处，D正确。
【参考答案】A
13.【知识定位】本题考查基因的表达过程。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、生命观念、理性思维。
【解题思路】基因转录时只能以DNA的一条链作为模板，A错误；转录时mRNA自身的延伸方向是从5′-端到3′-端，因此RNA聚合酶与DNA结合后沿模板链的3′端向5′端移动，B错误；由题意可知，在EB病人体内KLHL24基因有异常，导致该基因转录生成的mRNA中的起始密码子发生改变，导致EB患者体内KLHL24基因转录生成的mRNA在翻译时只能从原起始密码子下游的第29个密码子开始，使皮肤中KLHL24蛋白的前28个氨基酸缺失，C错误；EB患者皮肤中KLHL24蛋白的前28个氨基酸缺失，导致其自身泛素化和降解的过程被抑制，KLHL24蛋白含量升高，进而导致KRT14的过度泛素化和降解，使表皮基底层细胞变的脆弱和易脱落，D正确。
【参考答案】D
14.【知识定位】本题考查中心法则。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、理性思维。
【解题思路】结构X是染色体，是遗传物质的主要载体，存在于真核生物的细胞核中，A正确；过程②（转录）和过程⑤（翻译）都有氢键的形成和断裂，也都存在A—U之间的配对，B正确；HIV为逆转录病毒，HIV入侵的宿主细胞中能发生①DNA的复制、②转录、④逆转录和⑤翻译，不能发生③RNA复制，C错误；①表示DNA的复制过程，若该过程出现了差错，导致物质A上某基因的一个碱基对被替换，则转录形成的密码子也发生了改变，但是由于不同的密码子可以决定同一种氨基酸，即密码子具有简并性，因此产生的C（蛋白质）可能没有改变，D正确。
【参考答案】C
15.【知识定位】本题考查基因表达与性状的关系。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、理性思维。
【解题思路】白水牛白毛色的形成机制说明基因表达量的高低会影响生物的性状，并不能说明基因与性状是简单的一一对应的关系，A错误；白水牛皮肤ASIP基因的表达量提高了近10倍，说明启动子区域LINE-1DNA片段的插入促进了白水牛皮肤中ASIP基因的表达，可能是促进该基因的转录过程也可能促进翻译过程，也可能两个过程同时促进，B错误；白水牛白毛色的形成机制是阻碍黑色素细胞的增殖分化和发育成熟，人类白化病的机制是酪氨酸酶的缺乏或功能减退导致酪氨酸不能转化为黑色素，两者有明显区别，C正确；由题意可知黑水牛和白水牛的细胞中都含有ASIP基因，同一个体不同细胞中所含基因相同，不同细胞中的基因选择性表达，故ASIP基因只在部分细胞中表达，D错误。
【参考答案】C
16.【知识定位】本题考查植物光合作用的影响因素。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、理性思维、实验与探究能力、社会责任。
【参考答案】（除注明外，每空1分，共11分）
（1）将水分解为氧和H+；提供能量，用于合成ATP和NADPH（转化为ATP和NADPH中活跃的化学能）（2分）
（2）暗反应缺乏光反应提供的ATP和NADPH，（C3还原无法进行）
（3）合理由图可知，8：00~10：00期间该植物气孔导度逐渐增大，有利于吸收更多的CO2和散失更多的水分，可使光合速率和蒸腾速率增大（合理即可，2分）10：00细胞质基质、线粒体（基质和内膜）、叶绿体（类囊体薄膜）
（4）炎热条件下，适当增大土壤含水量有利于植物根细胞吸水用于蒸腾作用，有利于水分散失，气孔导度提高，气孔开启程度增大，CO2吸收量增多，从而提高光合速率（合理即可，2分）
17.【知识定位】本题考查动物细胞分裂过程中的相关图示。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、理性思维。
【参考答案】（除注明外，每空1分，共10分）
（1）否，细胞②所处时期为减数分裂Ⅱ后（末）期，细胞膜从细胞中间平均往内凹陷，该细胞可能是次级精母细胞也可能是（第一）极体（合理即可，2分）
（2）2（两） 1∶2∶2（同源染色体）联会同源染色体（四分体）中的非姐妹染色单体之间发生互换（染色体的互换）（可与前一空互换）
（3）IJ 精子与卵细胞结合发生了受精作用（精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵）
（4）如图所示
（画对一图得1分，共2分）
18.【知识定位】本题考查分离定律与伴性遗传的综合。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、理性思维、实验与探究能力。
【解题思路】根据题干“E、e是位于X染色体上的一对等位基因。受精卵中只有来自花粉的E、e基因才能表达”可知，亲本雌性个体中表型为心形叶的植株有XEXe和XeXe这两种基因型，根据杂交实验1中F1的表型及比例可知，亲本有两种组合：①XeXe×XEY；②XEXe×XeY。再根据杂交实验2中F2的表型及比例可以排除组合①。
【参考答案】（每空2分，共12分）
（1）XeXe、XEXe（缺一不可）XEXe XEY（可与前一空互换）
（2）XEY∶XeY=3∶1
（3）实验思路：选F2的一个雄性个体与任意表型的雌性个体进行交配，观察子代雌性个体的表型预期结果及结论：若子代雌性个体表型均为卵形叶，则该雄性个体的基因型为XEY；若子代雌性个体表型均为心形叶，则该雄性个体的基因型为XeY
19.【知识定位】本题考查证明DNA半保留复制的实验。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、理性思维、实验与探究能力。
【参考答案】（除注明外，每空2分，共11分）
（1）保证用于实验的大肠杆菌的DNA几乎都是15N标记的（合理即可） DNA复制属于半保留复制，无论复制多少次，最初的母链所在的DNA分子只有1条链含15N（合理即可）
（2）半保留复制（1分） 含轻带和中带，且轻带DNA含量是中带的3倍 第一代都在中带，第二代介于轻带和中带之间
（3）不合理，因为无论DNA复制是全保留复制还是半保留复制，子一代用解旋酶处理后都有一半的单链含15N，一半的单链含14N，离心后都是一半在轻带，一半在重带（合理即可）
20.【知识定位】本题考查基因表达过程。
【考核目标】理解能力、获取信息能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、社会责任。
【参考答案】（除注明外，每空1分，共11分）
（1）细胞核、核糖体（顺序互换不得分） 核孔（21种）氨基酸 识别密码子和氨基酸并转运氨基酸
（2）磷酸二酯键 DNA复制、RNA复制及逆转录
（3）基因的选择性表达 不一定相同，不同细胞中α-原肌球蛋白基因转录出的前体mRNA虽然相同，但是不同细胞会对前体mRNA进行选择性剪切、拼接，使作为翻译的模板mRNA不一定相同，合成的蛋白质结构也不一定相同（合理即可，2分）
（4）由α-原肌球蛋白基因（由原来的基因）转录获得的前体mRNA去掉了部分片段后仍能合成具有功能的蛋白质（合理即可，2分）
组别
材料
实验试剂
实验结果
A
病毒全组分样液
斐林试剂
蓝色
B
病毒全组分样液
双缩脲试剂
紫色