专题03 课内文言文（必考题型）12篇-备战2023-2024学年七年级语文下学期期中真题分类汇编（上海专用）

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\l "_Tc5240" 二、期中预测，6篇，难度三星 PAGEREF _Tc5240 \h 9
一、重温经典，6篇，难度三星
（2022下·上海黄浦·七年级统考期中）阅读下文，完成小题
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．本文选自《资治通鉴》，是由 （人名）主持编纂的一部 体通史。
2．请用现代汉语翻译下面句子。
大兄何见事之晚乎！
3．下列对本文理解不正确的一项是（ ）
A．“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权对部下要求严格的态度：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃惊叹赞美的态度。
B．本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进，是采用对话的方式来刻画人物形象的。
C．吕蒙的变化说明了一个人立志学习，什么时候开始都不会晚。
D．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”表现鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，也从正面表现了吕蒙的惊人长进。
【答案】1． 司马光
编年 2．长兄怎么知道这件事这么晚呢！ 3．D
【解析】1．本题考查文学常识。
《资治通鉴》（常简作《通鉴》），由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
据此可知，（1）填“司马光”，（2）填“编年”。
2．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：
大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。何：为什么。见：了解，明白。
3．本题考查内容理解。
D.结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”表现鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，是从侧面表现了吕蒙的惊人长进，而非“正面”。故选D。
【点睛】参考译文
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
4．（2022下·上海·七年级上海市实验学校西校校考期中）课内文言文阅读。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1)下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．陈康肃公善射：擅长
B．释担而立：放下
C．但手熟尔：只是
D．笑而遣之：派遣
(2)用现代汉语翻译下列句子。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
(3)下列对文意理解错误的一项是（ ）
A．本文主要从神态、语言、动作三方面描写人物，使得人物形象形神兼备，个性鲜明。
B．与技艺高超、骄矜暴躁的陈尧咨相比，卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。
C．“但微颔之”表现卖油翁见陈尧咨射出的箭，十支能中八九支，微微地点头，心中十分赞许他的射技。
D．“康肃笑而遣之”一句，“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。“笑”和“遣”，也表现出陈尧咨通达爽快的一面。
【答案】(1)D
(2)于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”
(3)C
【详解】（1）本题考查文言实词含义的理解。
D.句意：陈尧咨笑着将他送走了。遣，打发。
故选D。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：因，于是。惟，只。
（3）本题考查内容理解和分析。
C.“心中十分赞许他的射技”说法错误。根据“但微颔之”可知，卖油翁见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。
故选C。
【点睛】参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
（2022下·上海长宁·七年级统考期中）卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5．本文的作者是 （朝代）政治家、文学家 （人名）。
6．文中陈尧咨“善射”的具体表现是：“ ”，卖油翁对此的评价是：“ ”
7．用现代汉语解释下列句子：
翁曰：“以我酌油知之。”
8．下列对本文理解不正确的一项是（ ）
A．“睨之”“但微颔之”将卖油翁轻蔑自负的情态表现得淋漓尽致。
B．卖油翁酌油技艺诠释了“高手在民间”。
C．“康肃笑而遣之”，交代了事情的结束；“遣”字很符合陈尧咨的身份。
D．做人不应该恃艺而骄。
【答案】5． 宋 欧阳修 6． 发矢十中八九 无他，但手熟尔 7．卖油翁说：“凭借我倒油的经验知道这个道理。” 8．A
【解析】5．考查文学常识。本文的作者是宋代政治家、文学家欧阳修。本文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了熟能生巧、实践出真知、人外有人的道理。
6．考查筛选信息。“见其发矢十中八九”中的“发矢十中八九”表现了陈尧咨“善射”。射出的箭十支能中八九支。“无他，但手熟尔”是卖油翁对此的评价。他认为没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。
7．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：以，凭借；酌油，倒油；之，这个道理。
8．A．“睨之”“但微颔之”表现了卖油翁并不认为陈尧咨的射技有多么值得夸耀，只是手熟罢了。并不是表现了他“轻蔑自负的情态”。
故选A。
【点睛】参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
（2023下·上海·七年级校考期中）阅读下文，完成各题
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9．本文的作者是 （朝代）的政治家、文学家 （人名）。
10．解释加点的词语。
（1）但微颔之 ( ) （2）笑而遣之( )
11．用现代汉语解释句子。
以我酌油知之。
12．故事中，陈尧咨的心情经历了“ ”——疑惑——“ ”——尴尬的变化过程
【答案】9． 北宋
欧阳修 10． 只 打发 11．凭我倒油的经验知道这个道理。 12． 骄傲 生气
【解析】9．考查对文学常识的识记。
此题考查的是文学常识的识记。文学常识的背记作者、作品、出处、作者的朝代、字、号、评价等要对应，不可张冠李戴。本文是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事。出自《欧阳文忠公文集·归田录》。本文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”的道理。
10．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“但微颔之”的句意是：只是微微点点头。但：只。
（2）“笑而遣之”的句意是：笑着打发他送走了。遣：打发。
11．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“以（凭借）、酌油（倒油）、知（知道，懂得）、之（道理）”的意思，必须翻译出来。
12．考查对文章内容的梳理和概括。
从文中“公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“康肃忿然”“康肃笑而遣之”可以看出，陈尧咨的心情经历了“骄傲——疑惑——生气——尴尬”的变化过程。
【点睛】参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
（2023下·上海·七年级上海市回民中学校考期中）卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
13．《卖油翁》选自《 》，作者欧阳修晚号 。
14．下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A．陈康肃公善射 吾射不亦精乎
B．公亦以此自矜 以钱覆其口
C．公亦以此自矜 自钱孔入
D．但手熟尔 惟手熟尔
15．用现代汉语翻译句子。
徐以杓酌油沥之。
16．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
【答案】13． 归田录 六一居士 14．D 15．（卖油翁/他）慢慢地用勺舀油注入（滴入）葫芦。 16．点明人物傲慢自大的性格特点，为下文陈康肃对卖油翁态度不满的情节发展做铺垫。
【解析】13．考查作家作品。
本文是北宋欧阳修所著的一则写事明理的故事。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家。本文出自《归田录》。
14．考查一词多义。
A.动词，射箭＼名词，射技；
B.介词，凭借＼介词，用；
C.代词，自己＼介词，从；
D.形容词，熟练＼形容词，熟练；
故选D。
15．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：徐，慢慢地；以，用；沥，滴。
16．考查语句作用。
“公亦以此自矜”意为：他也就凭着这种本领而自夸。其中的“自矜”表现了陈康肃公骄傲自满的性格特点。
正是因为他骄傲自满，所以才会有了后文他质问卖油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”，卖油翁回答后，他生气地质问卖油翁怎么能轻视自己的射技。所以此句还有为后文情节做铺垫的作用。
【点睛】参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
（2023下·上海普陀·七年级统考期中）阅读下文，完成小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
17．解释下列句中加点词语。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）及鲁肃过寻阳
18．翻译下面句子。
孤岂欲卿治经为博士邪！
19．文中吕蒙的变化对你有什么启发？
【答案】17．见：了解；及：等到。 18．我难道是想让你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？ 19．例①读书学习非常重要，开卷有益，读书有益于人的发展和完善。
例②一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的的认识水平和办事能力。
例③要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人合理的规劝。
【解析】17．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。见：了解；
（2）句意为：等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到。
18．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：
孤，古时王侯的自称；岂，难道；治经，研究儒家经典；博士，当时专掌经学传授的学官；邪，通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。
19．考查感悟启示。扣住吕蒙变化的原因，结合自身实际，谈出自己的启示即可。
比如从“但当涉猎，见往事耳”可以得到启示：要多读书，开阔自己的视野，提高自己的见识；从“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”可以得到启示：一个人无论天赋多好，如果后天不学习，依然不能成功；相反，一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，提高自己的认知水平和办事能力。经过孙权的劝说“蒙乃始就学”，后来得到了很大进步，说明一个人要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人合理的规劝。
【点睛】参考译文：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
二、期中预测，6篇，难度三星
阅读下面文字，完成下面小题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
20．下列句子中，加点词语的意思和用法不同的一项是（ ）
A．但微领之 但当涉猎
B．自钱孔入 自以为大有所益
C．乃取一葫芦置于地 蒙乃始就学
D．公亦以此自矜 以我酌油知之
21．翻译下面句子。
无他，但手熟尔。
22．填空。
本文中陈尧咨的心理发生了很大的变化，从最开始的“① ”到后来的“② ”再到最后的“③ ”，这一系列的变化，使行文起伏有致，富有戏剧性。
23．从这个故事中，你悟出了怎样的道理？
【答案】20．B 21．没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 22． 自矜 忿然 笑而遣之 23．示例1：熟能生巧。示例2：即使有什么长处也不要骄傲自满。示例3：人外有人，天外有天。示例4：术业有专攻（写出一点即可）
【解析】20．本题考查文言词语含义辨析。
A.相同。副词，只，仅；
B.介词，从/代词，自己；
C.相同。副词，于是，就；
D.相同。介词，凭，依据；
故选B。
21．本题考查文言语句的翻译。
重点字词：无，没有。他：指别的奥妙或技巧。但：只，不过。手：指操作或技巧。熟：熟练。尔：同“耳”，“罢了”。
22．本题考查人物心理变化分析。
本文中陈尧咨的心理经历了明显的变化。在最开始，他持有“自矜”的态度，对自己的才能和技能感到自豪，甚至有些自负。然而，随着情节的发展，他的情绪逐渐转为“忿然”，因为他遇到了挑战或质疑，使他感到愤怒和不满。但到了最后，他的态度又转变为“笑而遣之”，这表明他可能已经认识到了自己的不足，或者是以一种更为宽容和理解的心态来面对问题。这一系列的心理变化不仅使文章情节起伏有致，而且增加了故事的戏剧性。
23．本题考查内容理解和情感主旨分析。
根据“见其发矢十中八九，但微颔之”以及“以我酌油知之”等句子可知，卖油翁对陈尧咨的射箭技能并不十分赞赏，只是微微点头，并通过自己的酌油技艺向陈尧咨展示了何为真正的熟练。这告诉我们，任何技能的掌握都离不开长期的实践和练习，只有达到“手熟”的程度，才能做到真正的精湛。因此，我们悟出了一个道理：熟能生巧。
根据“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”以及“康肃笑而遣之”的态度转变，可知陈尧咨从最初的愤怒到最后的释然和接受。这告诉我们，即使有长处也不要骄傲自满，因为人外有人，天外有天，要保持一颗谦虚的心，接受他人的建议和批评。因此，我们悟出了另一个道理：即使有什么长处也不要骄傲自满，人应该保持谦虚。
根据“无他，但手熟尔”以及卖油翁展示酌油技艺，可知每个人都有自己的专长和擅长领域。这告诉我们，术业有专攻，我们应该尊重并学习他人的专业知识和技能。因此，我们悟出了第三个道理：术业有专攻，人应该在自己擅长的领域不断努力和提升。
【点睛】参考译文
康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。
康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精湛吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。
阅读文言文，完成下面小题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自无。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
24．解释下面加点的词。
（1）但微颔之( ) （2）释担而立( )
（3）徐以杓酌油沥之( ) （4）笑而遣之( )
25．翻译下面句子。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）我亦无他，惟手熟尔。
26．“康肃笑而遣之”的“笑”该如何理解？
27．“我亦无他，惟手熟尔。”一句在文中有何作用？
【答案】24． 点头 放下 勺子 打发 25．①你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？②我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。 26．一方面为自己先前自矜而被卖油翁贬斥的无地自容，感到尴尬；另一方面也为卖油翁精湛的倒油技巧而折服。 27．揭示文章的主旨——熟能生巧。
【分析】24．本题考查文言实词。
（1）句意：只是微微地点点头。颔：点头。
（2）句意：放下担子站着。释：放下。
（3）句意：慢慢地用勺子盛油从铜钱的孔中注进葫芦里。杓：勺子。
（4）句意：康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。遣：打发。
25．本题考查文言文翻译。
（1）重点词，亦：也；知：懂得；精：精湛。
（2）重点词，惟：只，只不过；熟：熟练；尔：罢了。
26．本题考查内容理解与分析。
从“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射’”可知，陈尧咨一开始很骄傲自大；后来看到卖油翁“取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”感到无地自容，也被卖油翁精湛的倒油技巧所折服。所以他的“笑”，既是一种尴尬的掩饰，也是对卖油翁的折服。
27．本题考查内容理解与分析。
文章先写“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”，表现陈尧咨擅长射箭、骄傲自满和傲慢无礼；再写“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”“我亦无他，惟手熟尔”表现卖油翁身怀绝技、谦虚沉着；最后用“我亦无他，惟手熟尔”揭示文章的主旨：熟能生巧。
【点睛】参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
28．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）
A．治经为博士邪/可以为师矣
B．但当涉猎/不当坠耶
C．蒙乃始就学/屠乃奔倚其下
D．及鲁肃过寻阳/过中不至
29．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）孤常读书，自以为大有所益。
30．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”形容什么？
【答案】28．D 29．（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）我经常读书，自己觉得是有很多好处的。 30．吴下阿蒙：比喻缺少学识才干的人。刮目相待：指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
【解析】28．本题考查一词多义的理解。
A.均为“成为”；
B.均为“应当”；
C.均为“于是”；
D.到/过了；
故选D。
29．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：但：只，仅。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。
（2）句重点词语：孤：古时王侯的自称。常：经常；益：好处。
30．考查对成语的理解。
吴下阿蒙：指在吴下那个没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加“阿”，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。
刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目：擦擦眼睛。待：对待，看待。
【点睛】参考译文：
起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
31．解释文中加点词语的意思。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪
（2）见往事耳
（3）蒙乃始就学
（4）即更刮目相待
32．翻译下列句子。
（1）卿言多务，孰若孤？
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
33．“不可不学”应该用什么语气朗读？请从句式的角度写出理由。
34．孙权给吕蒙建议了怎样的读书方法，让吕蒙消除了顾虑。
【答案】31．（1）研究 （2）历史 （3）接近，靠近，这里指接触。（4）另，另外。 32．（1）你说事务多，谁能比我多呢？（2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ 33．坚定的，肯定的，不容置疑的语气（意思对即可），因为这是一个双重否定句，表达强烈的肯定语气。 34．泛读，粗略的读。
【解析】31．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？治：研究；
（2）句意为：了解历史罢了。往事： 历史；
（3）句意为：吕蒙于是开始学习。就：接近，靠近，这里指接触；
（4）句意为：就应当用另外的眼光看待。更：另，另外。
32．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：多务，事务多，杂事多；务，事务；孰若，与……相比如何；谁像我；孰，谁，哪个；若，比得上。
（2）句重点词语：者，用在时间词后面，不译；才略，军事方面或政治方面的才干和谋略；非复，不再是；复，再，又；吴下阿蒙，指在吴下时的没有才学的吕蒙。
33．本题考查内容理解。
“卿今当涂掌事，不可不学！”，意思是你现在当权管事，不可以不学习！是一个双重否定句，表达强烈的肯定语气，要读出坚决、严肃、不容置疑且充满期望的语气。
34．本题考查内容理解。
“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”，意思是我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。据此可知，孙权给吕蒙建议了泛读（粗略的读）的读书方法，让吕蒙消除了顾虑。
【点睛】参考译文：
起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
阅读下面的文段，完成问题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
35．下列加线词解释有误的一项是（ ）
A．有卖油翁释担而立 释：放下
B．睨之久而不去 睨：盯着看
C．尔安敢轻吾射 轻：轻视
D．徐以杓酌油沥之 徐：慢慢地
36．下列各项中加线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．尝射于家圃 其一犬坐于前
B．以我酌油知之 静以修身
C．自钱孔入，而钱不湿 结友而别
D．康肃笑而遣之 宋之丁氏
37．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（ ）
A．“置”“覆”“酌”“沥”等一系列动词，形象地写出卖油翁技艺娴熟。
B．本文主要通过神态描写、语言描写、心理描写来塑造人物形象。
C．本文结尾陈尧咨的“笑”和“遣”表现出他也有通达爽快的一面。
D．本文虽短，但简洁生动，深入浅出地告诉我们“熟能生巧”的道理。
【答案】35．B 36．A 37．B
【解析】35．本题考查文言实词。
B.有误，句意：斜着眼睛看着他，很久都没有离开。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。
故选B。
36．本题考查一词多义。
A．都是介词，在；
B．动词，凭借/介词，用；
C．连词表转折，“却”“但是”/连词表示承接；
D．代词/结构助词，可译为“的”；
故选A。
37．本题考查内容理解和分析。
B．有误，本文主要通过语言描写、动作描写来塑造人物形象，没有心理描写。
故选B。
【点睛】参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
38．这个故事使我们明白了 （成语）的道理。
39．解释加点字的意思。
（1）尝射于家圃( ) （2）释担而立( )
（3）久而不去( ) （4）因曰( )
40．用现代汉语翻译文中画线的句子。
尔安敢轻吾射！
41．卖油翁和陈尧咨两人对待自己的长处各是怎样的态度？你如何看待自己及别人的长处？
【答案】38．熟能生巧 39． 曾经 放下 离开 趁势，顺便 40．你怎么敢轻视我射箭的本领！ 41．（1）陈尧咨自傲、夸耀，卖油翁则淡然视之。（2）把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是炫耀的资本；对别人的长处，应善于学为己用，不可嫉妒诋毁。
【解析】38．本题考查文章内容的理解。
根据“翁曰：‘无他，但手熟尔’（其意思是没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。）”，“翁曰：‘以我酌油知之。’乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔’（其意思是老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”）”可知，本文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，使我们明白了熟能生巧的道理。
39．本题考查文言词语的理解。
①句意：曾经有一次，他在家里场地射箭。尝：曾经。
②句意：放下担子。释：放下。
③句意：许久都不离开。去：离开。
④句意：于是说。因：趁势，顺便。
40．本题考查文言句子的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
句中的重点词有：安，怎么；轻，轻视。
41．本题考查对文章内容的理解能力和发表自己观点的能力。
第一问：从卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿（其意思是于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。）”，“我亦无他，惟手熟尔（其意思是我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。）”等描写中，可以看出他是一个身怀绝技，十分谦虚的人；从“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜（其意思是康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。）”，“尔安敢轻吾射（其意思是你怎么敢轻视我射箭的本领！）”等句子可以看出，陈康肃恃才傲物，骄傲自满。
第二问要结合选文内容，选择恰当的角度，表达自己的看法，可从“对自己的长处不能骄傲”“取长补短”的角度谈论，言之有理即可。
示例：我们要把自己的长处当作我们工作学习中的一种资源优势，不应像陈尧咨那样进行炫耀宣扬，要像卖油翁那样谦逊。对待别人的长处，我们应学会取长补短，而不应对别人进行诋毁。
【点睛】参考译文：
卖油翁
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。