专题14 人体生命活动的调节-备战2024年中考生物一轮复习考点帮

这是一份专题14 人体生命活动的调节-备战2024年中考生物一轮复习考点帮，共9页。试卷主要包含了眼球的结构和功能，眼球的调节功能，视觉的形成，近视等内容，欢迎下载使用。


考点01 眼和视觉（4大必背+1提醒+1窍学妙记）
考点02 耳和听觉（4大必背+1提醒）
考点03 神经系统的组成（2大必背）
考点04 神经调节的基本方式（2大必背）
考点05 激素调节（3大必背+1实验探究）
考点01 眼和视觉
一、眼球的结构和功能
外膜
角膜：无色，透明，可以透过光线
眼球壁
巩膜：白色，坚固，保护眼球内部结构（白眼球）
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔（黑眼珠）
中膜
眼球
睫状体：内有平滑肌，有调节晶状体曲度的作用
脉络膜：含丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼内形成一个暗室
内膜：视网膜，含有许多对光线敏感的细胞，能感觉光的刺激
内容物
玻璃体：透明胶状物质,折射光线
晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
房水
【窍学妙记】眼球的结构
一孔：瞳孔。
三体：晶状体、玻璃体。
五膜：角膜、巩膜、虹膜、脉路膜、视网膜。
二、眼球的调节功能
1、瞳孔控制光线进入的多少
2、睫状体调节晶状体的曲度
三、视觉的形成
光线→角膜→瞳孔→晶状体（ 折射光线） →玻璃体→视网膜（形成物像） →视神经（传导视觉信息） →大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
四、近视、远视及其预防
1、预防措施：三要”和“四不要”
（1）“三要”读写姿势要正确；看书、看电视或使用手机、电脑1小时后
要休息一会儿；要定期检查视力,认真做眼保健操。
（2）“四不要” 不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线
暗的地方看书；不要走路看书。五、近视、远视及其预防
【提醒】
1、白眼球——巩膜；黑眼珠——虹膜。
2、照相机的镜头相当于人眼的晶状体，光圈相当于瞳孔，胶卷相当于视网膜。
3、物像的形成在视网膜,视觉的形成在大脑皮层。
4、人的眼睛的颜色，是由眼球的虹膜决定的，虹膜俗称黑眼仁。
5、正常人的眼睛能看清远近不同的物体，是因为睫状体能够调节晶状体的曲度。
考点02 耳和听觉
一、耳的结构和功能
外耳
耳廓：收集声波
外耳道：传导声波
中耳
鼓膜：能将声波转化为振动
耳
听小骨：将鼓膜的振动传到内耳
鼓室：内有咽鼓管与鼻咽部相通
内耳
前庭：与维持身体平衡有关，可传导声音信息
半规管：感受头部位置变动的情况
耳蜗：有听觉感受器，感受刺激产生神经冲动
二、听觉的形成
声波→耳郭（收集声波）→外耳道（传导声波）→鼓膜（将声波转换成振动） →听小骨（将振动传到内耳） →耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）。
三、听觉的保护
1、不用尖锐的东西掏耳朵，否则容易损伤鼓膜；
2、不让脏水进入外耳道；
3、遇巨大声响时，迅速张口，或闭嘴堵耳；
4、鼻咽部有炎症要及时治疗，以防病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。
四、其他感觉器官
1、舌：表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能辨别酸、甜、苦、咸。
2、皮肤：能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
3、鼻：嗅觉，鼻腔黏膜中有对气味敏感的细胞。
【提醒】
1、听觉感受器位于耳蜗，听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢。
2、触觉感受器是皮肤，触觉形成的部位是大脑皮层。
考点03 神经系统的组成
一、神经系统的组成和功能
中枢神经系统
大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢；
脑
大脑皮层是调节人体生命活动最高级中枢
神经系统
小脑：协调运动，维持身体平衡
脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体最基本的生命活动
脊髓：能对各种刺激产生有规律的反应，也是脑与躯干、内脏之间的联系通
周围神经系统
道，具有反射和传导的功能
脊神经：分布在躯干、 四肢的皮肤和肌肉里
脑神经：分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处、概念
二、神经元（神经细胞）

1、概述： 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分，细胞核位
于细胞核中。
2、功能：接受刺激、产生和传导兴奋。
3、传导方向：在一个神经元上，神经冲动传导方向为树突→细胞体→轴突。
4、神经纤维：长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。
5、神经：神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。
考点04 神经调节的基本方式
一、神经调节的基本方式——反射
1、概念
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2、类型
3、人类特有的反射
与语言文字有关的反射，也是最复杂的反射。
例如谈虎色变、谈梅止渴、听相声大笑等。
二、反射的结构基础——反射弧
1、反射弧模式图
反射弧中，有神经节的一侧为传入神经。
2、神经冲动传导的方向
感受器→传入神经→神经中枢→ 传出神经→效应器。
3、反射弧某部位受损的症状
考点05 激素调节
一、内分泌腺和外分泌腺
胰腺既是外分泌腺(分泌胰液)，又是内分泌腺(分泌胰岛素等)。
二、激素的调节作用
三、神经调节与激素调节的关系
人体生命活动主要受神经系统调节，同时也受激素调节的影响。
【提醒】
1、生长激素、甲状腺激素和性激素都具有调节人体生长发育的作用。
2、肾上腺分泌的肾上腺素，能促进心跳加快，血压升高等。
3、人体内的激素含量少、作用大 。
4、糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗，但不能口服，因为胰岛素在人体的胃和小肠中
会被消化液消化。
四、实验探究：甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响
1、提出问题：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育吗?
2、实验的变量： 甲状腺激素。
3、作出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
4、制定和实施计划：
（1）实验材料及用具：相同大小的玻璃缸2个；清水；生长状况相同的小蝌蚪若干；水草；甲状腺激素。
（2）实验步骤：
①将玻璃缸进行标号：甲和乙，分别注人2000mL的清水和放人适量水草；
②向2个玻璃缸中分别放人10只生长状况相同的小蝌蚪；
③每隔一天向甲玻璃缸玻璃缸中添加甲状腺激素6mg，连续5天；乙玻璃钢不添加；
④其他投喂饲料和换水情况均相同；光线
瞳孔
光线进入量
目的
强
缩小
减少
保护内部结构
弱
增大
增加
看清物体
物体位置
晶状体曲度
折射能力
远处
减小
减弱
近处
增大
增强
晶状体曲度
（过大或过小）
眼球前后径
（过长或过短）
物像位置
（视网膜前或后）
纠正方法
（配戴凸透镜或凹透镜）
远视
过小
过短
视网膜后
凸透镜
近视
过大
过长
视网膜前
凹透镜
反射类型
非条件反射
条件反射
别称
简单反射
复杂反射
形成
生来就有
后天形成
刺激
直接(事物本身)
间接(信号、属性)
神经中枢
在大脑皮层以下(脊髓、脑干和小脑)
大脑皮层
反射弧
固定的，不会消退
暂时的，可以消退
适应范围
小，只适应不变的环境
广，可适应多变的环境
范例
缩手反射、眨眼反射、排尿反射、排便反射、膝跳反射和呼吸反射等
望梅止渴、谈虎色变、杯弓蛇影、鹦鹉学舌、画饼充饥、小狗做算术、老马识途、听见铃声进教室等
受损部位
症状
感受器、传入神经、神经中枢
无感觉，无反应
传出神经或效应器
有感觉，无反应
腺体类别
导管
分泌物输送方式
分泌物
举例
内分泌腺
无
经血液送出
激素
垂体、甲状腺
外分泌腺
有
经导管排出
唾液等
肝脏、唾液腺
激素名称
产生部位
激素功能
分泌异常
生长激素
垂体
促进生长
幼年分泌不足：侏儒症；
幼年分泌过多：巨人症；
成年分泌过多：肢端肥大症。
甲状腺激素
甲状腺
促进代谢；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
幼年分泌不足：呆小症；
分泌过多：甲亢；
缺碘：地方性甲状腺肿。
胰岛素
胰岛
调节糖类在体内的吸收、利用和转化
1、胰岛素分泌不足：糖尿病；
2、胰岛素分泌过多：低血糖。