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    广西壮族自治区南宁市横州市2024年八年级下学期期中数学试题(学生版+教师版)

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    八年级数学
    注意事项:
    1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上.
    2.回答第I卷时,选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.
    3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
    4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
    第I卷
    一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)
    1. 如图,平行四边形中,若,则的度数为( )
    A. B. C. D.
    2. 计算的结果是( )
    A. B. C. D. 2
    3. 下列各式中是二次根式的是( )
    A. B. C. D.
    4. 一菱形的边长是4,则该菱形的周长是( )
    A. 8B. 16C. 24D. 32
    5. 下列选项中计算正确的是( )
    A. B. C. D. ÷
    6. 下列各组线段中,不能围成直角三角形的一组是( )
    A. ,,1B. 3,4,5C. 6,8,10D. ,,
    7. 学习了四边形之后,小颖同学用如下图所示的方式表示了四边形与特殊四边形的关系,则图中的“M”和“N”分别表示( )
    A. 平行四边形,正方形B. 正方形,菱形C. 正方形,矩形D. 矩形,菱形
    8. 在中,已知,,,则的面积等于( )
    A. B. C. D.
    9. 如图,四边形是平行四边形,下列结论中错误的是( )
    A. 当平行四边形是矩形时,
    B. 当平行四边形是菱形时,
    C. 当平行四边形是正方形时,
    D. 当平行四边形是菱形时,
    10. 计算的结果是( )
    A. B. 4C. D.
    11. 如图,在矩形中,点O,M分别是的中点,,则的长为( )
    A. 12B. 10C. 9D. 8
    12. 如图,在边长为5的正方形中,,则的周长是( )
    A. 12B. 10C. D. 8
    第II卷
    二、填空题:(本大题共6小题,每小题2分,共12分.)
    13. 化简的结果为 __.
    14. “对顶角相等”逆命题________.(填“成立”或“不成立”).
    15. 如图,正方形的对角线相交于点,的度数是________.
    16. 小明想要用四根木棒钉成一个平行四边形的木框(接头忽略不记),他现在已经有了三根长分别为3,3,5的木棒,则第四根木棒的长是________.
    17. 在“综合与实践”课—测量旗杆高度中,同学们发现旗杆上的绳子垂到地面还多出了2米.当把绳子向外拉直并使绳子底端刚好碰地时,经过测量此时绳子底端距离旗杆底部6米(如图所示),则旗杆的高度为________米.
    18. 人们把这个数叫做黄金分割数,著名数学家华罗庚优选法中的0.618法就应用了黄金分割数.设,,则,记,,,,则________.
    三、解答题:(本大题共8小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
    19. 计算:.
    20. 计算:.
    21. 如图,四边形是菱形,点C,点D坐标分别是,.
    (1)请分别写出点A,点B的坐标;
    (2)求出该菱形的周长.
    22. 如图,在平行四边形中,E,F分别是,的中点.求证:四边形是平行四边形.

    23. 如图,每个小正方形的边长都为1.
    (1)四边形面积________;
    (2)四边形的周长________;
    (3)与有什么关系?请说明理由.
    24. 如图,矩形的对角线相交于点O,过点D作的平行线交的延长线于点E.

    (1)求证:;
    (2)连接,若,,求的长.
    25. 勾股定理是世界上应用最广泛的定理之一,有资料表明关于勾股定理的证明方法已有500余种.下面给出几种证明勾股定理的图形,请你根据图形及提示证明勾股定理(备注:图中所有直角三角形都是以c为斜边,a,b为直角边的全等三角形)
    (1)毕达哥拉斯的证法(图1):(补充完整以下证明过程)
    证明:正方形①面积________.
    正方形②的面积________.
    又正方形①与正方形②的边长相等
    ________________
    (2)请你写出弦图(图2)的另一种证法:
    26. 综合与实践
    问题背景:三角形的中位线定理是人教版初中数学八下教材的一个重要命题.
    如图1,是的中位线.则,且.
    (1)如图1,若,则________;
    (2)回顾证法:
    证明三角形中位线定理的方法很多,但多数都要通过添加辅助线构图完成.图2是其中一种辅助线的添加方法(“倍长中线”法).
    请结合图2,完成“三角形中位线定理”的证明过程;
    已知:中,点,分别是,中点.
    求证:,且.
    (3)方法迁移:
    如图3,四边形和均为正方形,连接,,是的中点,连接,已知线段.请求出线段的长.

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