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广西壮族自治区南宁市横州市2024年八年级下学期期中数学试题(学生版+教师版)
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这是一份广西壮族自治区南宁市横州市2024年八年级下学期期中数学试题(学生版+教师版),文件包含广西壮族自治区南宁市横州市2024年八年级下学期期中数学试题教师版docx、广西壮族自治区南宁市横州市2024年八年级下学期期中数学试题学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。
八年级数学
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上.
2.回答第I卷时,选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.
3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
第I卷
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)
1. 如图,平行四边形中,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
2. 计算的结果是( )
A. B. C. D. 2
3. 下列各式中是二次根式的是( )
A. B. C. D.
4. 一菱形的边长是4,则该菱形的周长是( )
A. 8B. 16C. 24D. 32
5. 下列选项中计算正确的是( )
A. B. C. D. ÷
6. 下列各组线段中,不能围成直角三角形的一组是( )
A. ,,1B. 3,4,5C. 6,8,10D. ,,
7. 学习了四边形之后,小颖同学用如下图所示的方式表示了四边形与特殊四边形的关系,则图中的“M”和“N”分别表示( )
A. 平行四边形,正方形B. 正方形,菱形C. 正方形,矩形D. 矩形,菱形
8. 在中,已知,,,则的面积等于( )
A. B. C. D.
9. 如图,四边形是平行四边形,下列结论中错误的是( )
A. 当平行四边形是矩形时,
B. 当平行四边形是菱形时,
C. 当平行四边形是正方形时,
D. 当平行四边形是菱形时,
10. 计算的结果是( )
A. B. 4C. D.
11. 如图,在矩形中,点O,M分别是的中点,,则的长为( )
A. 12B. 10C. 9D. 8
12. 如图,在边长为5的正方形中,,则的周长是( )
A. 12B. 10C. D. 8
第II卷
二、填空题:(本大题共6小题,每小题2分,共12分.)
13. 化简的结果为 __.
14. “对顶角相等”逆命题________.(填“成立”或“不成立”).
15. 如图,正方形的对角线相交于点,的度数是________.
16. 小明想要用四根木棒钉成一个平行四边形的木框(接头忽略不记),他现在已经有了三根长分别为3,3,5的木棒,则第四根木棒的长是________.
17. 在“综合与实践”课—测量旗杆高度中,同学们发现旗杆上的绳子垂到地面还多出了2米.当把绳子向外拉直并使绳子底端刚好碰地时,经过测量此时绳子底端距离旗杆底部6米(如图所示),则旗杆的高度为________米.
18. 人们把这个数叫做黄金分割数,著名数学家华罗庚优选法中的0.618法就应用了黄金分割数.设,,则,记,,,,则________.
三、解答题:(本大题共8小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
19. 计算:.
20. 计算:.
21. 如图,四边形是菱形,点C,点D坐标分别是,.
(1)请分别写出点A,点B的坐标;
(2)求出该菱形的周长.
22. 如图,在平行四边形中,E,F分别是,的中点.求证:四边形是平行四边形.
23. 如图,每个小正方形的边长都为1.
(1)四边形面积________;
(2)四边形的周长________;
(3)与有什么关系?请说明理由.
24. 如图,矩形的对角线相交于点O,过点D作的平行线交的延长线于点E.
(1)求证:;
(2)连接,若,,求的长.
25. 勾股定理是世界上应用最广泛的定理之一,有资料表明关于勾股定理的证明方法已有500余种.下面给出几种证明勾股定理的图形,请你根据图形及提示证明勾股定理(备注:图中所有直角三角形都是以c为斜边,a,b为直角边的全等三角形)
(1)毕达哥拉斯的证法(图1):(补充完整以下证明过程)
证明:正方形①面积________.
正方形②的面积________.
又正方形①与正方形②的边长相等
________________
(2)请你写出弦图(图2)的另一种证法:
26. 综合与实践
问题背景:三角形的中位线定理是人教版初中数学八下教材的一个重要命题.
如图1,是的中位线.则,且.
(1)如图1,若,则________;
(2)回顾证法:
证明三角形中位线定理的方法很多,但多数都要通过添加辅助线构图完成.图2是其中一种辅助线的添加方法(“倍长中线”法).
请结合图2,完成“三角形中位线定理”的证明过程;
已知:中,点,分别是,中点.
求证:,且.
(3)方法迁移:
如图3,四边形和均为正方形,连接,,是的中点,连接,已知线段.请求出线段的长.
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