2023-2024学年山东省菏泽市曹县部编版四年级下册期中考试语文试卷（学生版+教师版）

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4月23日为世界读书日，为进一步打造书香校园，培养良好的读书习惯，实验小学“读书杯”阅读活动已拉开帷幕，全校同学纷纷响应，积极行动起来，四（1）班李明同学现在邀请你和他一起来参加！
识字与写字。
1. 在本次阅读活动开始前，四年级老师要求每位学生为自己制作一张书签并将下面这句话抄写在书签上。请你在下面写一写，注意字的大小要一致，字距要比行距小，两边留的空白大致相等。
每一本书都藏着无尽的宝藏，等待你去发现。努力读书吧，让智慧照亮你的未来！
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2. 阅读中李明在读书笔记上写下了这样一段话：
徜徉书海，真令人欣喜若狂：我们可以来到中生时代，欣赏bèn zhòng的kǒng lóng脱离地球，kāi pì新天地的过程；可以穿越时空的suì dà，tuī cè蜘蛛、苍蝇被sōng zhī包裹yān mò在泥沙中成了琥珀的美丽故事；可以与tá qì的小猫、gā à而又jǐng jiè的白鹅成为朋友。
（1）请阅读文段，根据拼音将相应词语写在田字格内。
（2）“徜徉”一词在文段中应解释为（ ）。（填序号）
①彷徨，心神不宁 ②陶醉于某事物当中
梳理与探究。
3. 阅读活动中，优美的诗词很受大家喜爱，让我们来比一比，看看谁是诗词小能手！
（1）唐代诗人______在江畔寻花，发现了美丽的桃花，不禁吟诵道：“_________，___________？”难怪后人要称其为“_____”。
（2）现代诗也别具一格，“在天晴了时候，请到_____；___________，___________。”李明学习了诗歌后，也试着写了一首诗，“书是雨滴，能滋润荒凉的心灵；书是阳光，能照亮黑暗的人生；___________，___________。”（请你帮他补充完整）
（3）读书节还有《校园诗词大会》，请仔细看右边的诗词十二宫格，识别出一句五言诗“___________”和一句七言诗“___________”。
4. 在阅读活动中，课内阅读风采展示也是一个很重要的环节，李明在阅读笔记中这样写到：“在这半个学期的学习中，我认识了老舍笔下______的母鸡和丰子恺笔下______的白鹅；我还知道纳米技术就在我们身边，例如______；我还从《飞向蓝天的恐龙》一文中了解到恐龙的一支向______演变的过程。”
5. 读书可以明智，在读书的过程中，李明倍受鼓舞，立志在学习上做勤劳的______，与人交往时，我们不当______，要争当班级的______ （ ）（填选项）
A. 千里马 变色龙 领头羊B. 领头羊 哈巴狗 千里马
C. 小蜜蜂 应声虫 领头羊D. 小蜜蜂 哈巴狗 千里马
6. 为使社会更多人参与到阅读中来，实验小学决定于4月28日下午两点开始，在阶梯教室举行家校“摆渡船”全民阅读活动启动仪式，出席成员有四年级所有师生和部分家长代表。李明的妈妈是家长代表。请你代李明把这件事情转告给他的妈妈，并邀请妈妈出席此次活动。
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阅读与鉴赏。
整本书阅读
在本次阅读活动中，四（1）班共读了米·伊林的《十万个为什么》，请你结合自己的阅读经历和他一起来完成下面的任务吧！
7. 李明吃早餐时候，发现面包里有很多小孔，这些小孔是从哪里来的呢？他决定从苏联作家米·伊林的《十万个为什么》这本书里找答案。右边是这本书“房间旅行记”的部分目录，你建议他从哪一站找答案呢？说说你的理由。
我的建议：______________________________________________
我的理由：_______________________________________________
8. 李明在阅读《十万个为什么》时，发现书中提出了很多问题。你对下列哪个最感兴趣？想一想，填一填吧！
①奶为什么会变酸呢？ ②什么材料最坚固又最脆弱？
③有没有用空气筑成的墙壁？ ④有没有不透明的水和透明的铁？
在最近的课内阅读中，我们还认识了许多有趣的动物朋友，一起来回顾一下吧！
对比阅读
（选段一）①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
——（《猫》节选）
（选段二）有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里□有时，它们在河对岸洗澡□大声叫唤□拍打翅膀□互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
——（《白公鹅》节选）
9. （选段一）出自______写的《猫》，先总写猫的______再写猫______、______和尽职，其中，“____________”一词写出了猫尽职时的神态。
10. 在（选段二）的方框内填上恰当的标点符号。
11. 画“——”句中的“耀武扬威”是一个贬义词，说说你对这句话的理解。
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12. 下列对两篇选文内容理解不正确一项是（ ）
A. 《猫》通过写猫看似前后矛盾的性格，表现了作者对猫的喜爱。
B. 两个选段都把小动物当作人来写，读起来充满趣味。
C. （选段一）中加点的语气词可以删去，删去后表达效果不受影响。
D. （选段二）中的“洗澡”“嬉戏”写出了白公鹅的自由快乐。
当读完课本上几位大作家写小动物的课文，李明同学也找了一篇关于写小动物的文章，读一读，来完成任务吧！
阅读
生命！生命
①有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
②要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
③蜜蜂（ ）一点儿也没有被吓住，（ ）很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
④我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
⑤重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
⑥这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋（lǚ）着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
⑦我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
⑧然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
⑨蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
⑩蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂（ ）已经能够起飞，（ ）还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
⑪蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
13. 将文中括号里应该填写的关联词。
14. 用联系上下文的方法理解“徒劳”：____________；“自以为是”：______________。文中“我”的“自以为是超级智慧的判断”指的是________________________
15. 文中写小蜜蜂的句子主要是______描写，这让我们感受到小蜜蜂____________________________。
16. 本文写我对蜜蜂的情感是有变化的，请用一组恰当的词语将这一变化过程概括出来。
厌烦→______→______→______
17. 对文章的结尾“自己还跪在地上，已经跪了好久好久”这句话的理解，你认为正确的是（ ）（多选，2分）
A. “我”观察蜜蜂时间太长，想多歇一会。
B. “我”认为蜜蜂行为有趣，被迷住了。
C. “我”为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。
D. “我”被蜜蜂不屈不挠追求生存精神和顽强的生命力震撼而生敬意。
18. 当你看到文章标题一定会有疑问吧，现在请试着把你的问题和答案写在下面的表格里。
习作与表达。
19. 读完《生命！生命》这篇文章你是不是也有很大的感触？在生活或学习中哪个小动物给你留下的印象特别深？它有什么特点？你们之间发生过什么有趣的或难忘的事情吗？正好本次阅读活动中设有“爱阅读爱习作”的评比项目，现在请你以参选者身份写一篇“我的朋友______”来参选吧！
要求：从不同方面围绕小动物的具体特点来写；表达出真情实感，语句通顺连贯；习作中不要出现真实校名、班级和姓名。
得
少
江
花
落
采
后
知
成
百
多
蜜
问题
_________
答案
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