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    07,2024年广东省大湾区联考中考二模数学试题
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    07,2024年广东省大湾区联考中考二模数学试题

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    这是一份07,2024年广东省大湾区联考中考二模数学试题,共12页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁,若,则等内容,欢迎下载使用。

    本试卷共4页,23小题,满分120分.考试用时120分钟.
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、座位号和考号填写在答题卡上.用2B铅笔在“考号填涂区”相应位置填涂自己的考号.将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”.
    2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上,
    3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效
    4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
    一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.甲地的平均海拔为,乙地的平均海拔比甲地高,乙地的平均海拔为( )
    A.B.C.D.
    2.第七次全国人口普查公布的我国总人口数约为,该数用科学记数法表示为( )
    A.B.C.D.
    3.已知有理数在数轴上的位置如题3图所示,则( )
    题3图
    A.-1B.1C.2D.3
    4.如题4图,是两条平行线,三角板的直角顶点在直线上,已知,则的度数是( )
    题4图
    A.B.C.D.与三角板形状有关
    5.若,则( )
    A.2B.4C.6D.8试卷源自 试卷上新,即将恢复原价。6.掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上的点数分别为1,2,3,4,5,6,则朝上一面的点数为奇数的概率是( )
    A.B.C.D.
    7.若一元一次不等式组,的解集为,则的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    8.如题8图,四边形为平行四边形,四边形为菱形,与交与于点,则( )
    题8图
    A.B.C.D.
    9.如题9图,菱形的一条对角线是对角线上的一个动点,分别为边的中点,则的最小值是( )
    题9图
    A.2B.C.4D.
    10.若锐角三角形内的点满足,则称点为的费马点.如题10图,在中,,则的费马点到,三点的距离之和为( )
    题10图
    A.4B.2C.D.
    二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.
    11.已知,则______.
    12.若是一元二次方程的两个根,则______.
    13.如题13图,在矩形中,为边上一点,将沿翻折,若点刚好落在边上的点处,则______.
    题13图
    14.如题14图,已知抛物线过两点,与轴的正半轴交于点,顶点为,当时,______.
    题14图
    15.如题15图,美术素描课堂上有很多关于黄金分割比的元素,比如脸部素描就需要考虑黄金分割比的问题,按照如下要求作出的人脸图像比较美观:(1)眉头、眼头、鼻翼在一条竖直直线上;(2)眉头和眉峰的水平距离(图中直线①和直线②的距离)和眼长大致相等(设此长度为,眉头和眉尾的水平距离(图中直线①和直线③的距离)设为与的比例为黄金分割比;(3)眉尾、眼梢、鼻翼在同一直线上.某同学按照以上要求进行素描,已知他的素描作品中眼梢到眉尾的距离为,则眼梢到鼻翼的距离为______,结果保留两位小数)
    题15图
    三、解答题(一):本大题共3小题,每小题8分,共24分
    16.(1)计算:;
    (2)已知,求的值.
    17.如题17图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于两点.
    题17图
    (1)求反比例函数和一次函数的解析式;
    (2)直接写出时的取值范围.
    18.(1)求边长为的等边三角形的面积;
    (2)小明将一根长为的绳子剪成2段,分别围成两个等边三角形.问:如何剪才能够使得这两个等边三角形的面积和最小?最小面积和为多少?
    四、解答题(二):本大题共3小题,每小题9分,共27分,
    19.如题19图,在中,.
    (1)实践与操作:用尺规作图法作的平分线;(保留作图痕迹,不要求写作法)
    (2)应用与计算:设(1)中的平分线交于点,若的面积为6,,求点到的距离.
    题19图
    20.某校为了解九年级学生对急救知识的掌握情况,从全年级1000名学生中随机抽取部分学生进行测试,所得成绩分为以下四种等级:(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格),将数据进行整理后,绘制了两幅不完整的统计图如题20图所示.
    题20图
    已知扇形统计图中B等级所对应的扇形圆心角的度数为,根据以上信息,解答下列问题:
    (1)请补全条形统计图;
    (2)如果全年级学生都参加测试,请你根据抽样测试的结果,估计该年级获得等级的学生人数;
    (3)为分析学生对急救知识掌握情况欠缺的原因,该校决定从D等级的学生中随机抽取两名进行调查,若D等级中有2名男生,其余均为女生,求抽取的两名学生恰好是一男一女的概率.
    21.如题21图,是外一点,是的两条切线,切点分别为为劣弧上一点,过点作的切线,分别交于点.
    (1)若的周长为12,求的长;
    (2)若,求的度数.
    题21图
    五、解答题(三):本大题共2小题,每小题12分,共24分.
    22.如题22-1图,在锐角三角形中,的对边分别为.
    (1)用表示的面积;
    (2)求证:;
    (3)如题22-2图,若,且于点,求.
    题22-1图 题22-2图
    23.如题23图,抛物线与轴交于,两点,与轴交于点.以点为圆心,为半径作圆,是上的一个动点,连接,将线段绕点顺时针旋转得到.当与在轴上方的部分相切时,四边形为矩形.
    题23图
    (1)求抛物线的解析式;
    (2)求面积的最大值.
    2024年广东省初中学业水平质量监测卷九年级(二)
    数学试题参考答案及评分参考
    一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.
    二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.
    11.1 12.4 13. 14. 15.3.24
    三、解答题(一):本大题共3小题,每小题8分,共24分.
    16.解:(1)原式.
    (2),且,
    17.解:(1)依题意,点在反比例函数的图象上,
    反比例函数的解析式为.
    又为一次函数的图象与反比例函数的图象的交点,
    两点均在一次函数的图象上,解得
    一次函数的解析式为.
    综上所述,反比例函数的解析式为,一次函数的解析式为.
    (2)或.
    18.解:(1)如图1,在等边三角形中,过点作于点,
    则.由勾股定理可得.等边三角形的面积为.
    (2)设第一段绳子的长为,则第二段绳子的长为,其中.
    由(1)可知,第一个等边三角形的面积为,
    第二个等边三角形的面积为,
    两个三角形的面积和为
    当时,取等号.当,即将绳子从中间剪开时,两个等边三角形的面积和最小,最小面积和为.
    四、解答题(二):本大题共3小题,每小题9分,共27分,
    19.解:(1)的平分线如图2所示
    (2)如图2,过点作于点,
    为角平分线上的点,,

    ,即,
    图2
    20.解:(1)随机抽取的人数为,
    等级人数为,补全条形统计图如图3所示
    图3
    (2)该年级获得等级的学生人数为.
    (3)等级的人数为4,等级中女生有2人,
    设这4人分别为,其中为男生,为女生,随机抽取两名学生,共有以下6种等可能的情况:.其中抽到一男一女的情况共有4种,即.
    (抽取的两名学生恰好是一男一女).
    21.解:(1)由切线长定理可知,.
    则的周长.
    (2)如图4,连接,则.
    在四边形中,,
    即,
    图4
    五、解答题(三):本大题共2小题,每小题12分,共24分.
    22.(1)解:如图5,过点作于点,
    在中,,.
    图5
    (2)证明:由(1)知,的面积,同理,
    .同时除以,得.即.
    (3),设,则,即.
    如图6,在中,,
    由勾股定理可得,即,解得.
    在中,,
    由勾股定理可得,即,解得.
    由(2)易知,
    图6
    23.解:(1)如图7,当与在轴上方的部分相切时,四边形为矩形,且
    矩形为正方形.
    将分别代入,
    得,解得.抛物线的解析式为.
    图7
    (2)如图8,将线段AB绕点A顺时针旋转90°得到AD,连接DQ,BP.
    在和中,.
    点在以点为圆心,半径为的圆上运动
    连接,过点作交的延长线于点.
    在等腰直角三角形中,.
    点到直线的距离最大值为.
    面积的最大值为.
    图8题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    B
    D
    B
    A
    B
    C
    D
    A
    C
    A
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