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    专题13 押综合题(第21-22题)—浮力与压强-备战2024年中考物理临考题号押题(湖南通用)
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    专题13 押综合题(第21-22题)—浮力与压强-备战2024年中考物理临考题号押题(湖南通用)

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    这是一份专题13 押综合题(第21-22题)—浮力与压强-备战2024年中考物理临考题号押题(湖南通用),文件包含专题13押湖南卷综合题第21-22题压强浮力综合计算电热综合计算-备战2024年中考临考题号押题原卷版docx、专题13押湖南卷综合题第21-22题压强浮力综合计算电热综合计算-备战2024年中考临考题号押题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共43页, 欢迎下载使用。


    1.力学综合计算题是必考内容,在试卷中题号一般是第21题,有时放在最后一题。力学综合计算题分值在9分左右。电学综合计算题是必考内容,在试卷中题号一般是第22题,有时也放在第21题。电学综合计算题分值在9分左右。
    2.力学综合计算题考查内容主要集中在功与功率、压强、浮力、密度等问题。今年押题力学综合计算题在压强浮力综合题上。
    3.电学综合计算题综合性强,涉及到的知识点、考点范围广,考查自动控制类电学计算、家用电器应用类和电器铭牌类出现的概率较大。
    4.解答大型计算题要求有计算过程和步骤,每一步骤都有相应分值。
    大型计算题的特点是:
    (1)结果合理性:这类题能反映学生对自然界或生产、生活中若干事物的观察和关心程度.它要求学生用生活实践,社会活动的基本经验对题目的计算结果进行判断,留取合理的,舍弃不合理的。
    (2)知识综合性:这类题往往是把几个或几种物理过程及物理现象放在一起,利用各个过程或各种现象之间的相切点,解答要解决的问题。它反映学生学习知识的综合能力和分析解决问题的能力。
    (3)应用性:这类题是把物理知识浸透到社会实际操作和应用到生活体验中,它能够反映学生对所学物理知识的理解和情感,同时也能反映学生对自己生活中的一些实际操作的认识水平。
    一、压强
    1.压强公式:。其中,压强p的单位是帕斯卡(简称为帕),符号是Pa;压力F的单位是牛,符号是N;S是受力面积(是两物体的接触部分),单位是米2,符号是m2。
    2.液体压强公式:。其中,是液体密度,单位是;;是液体内部某位置到液面的高度。从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
    3.浮力计算公式表示:;从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
    4.功的公式:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:。功的单位:国际单位制中,功的单位是:焦耳,符号是J,1J= 1N·m。
    5.功率公式:。单位:在国际单位制中,功率单位是瓦特,符号是 W 。常用单位还有千瓦(kW)、马力。功率公式的解释:物体在拉力F的作用下,以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动,则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积,即。
    6.浸在液体中物体的浮沉条件:(1)物体上浮、下沉是运动过程,此时物体受非平衡力作用。下沉的结果是沉到液体底部,上浮的结果是浮出液面,最后漂浮在液面。 (2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力,在平衡力的作用下静止不动。但漂浮是物体在液面的平衡状态,物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态,整个物体浸没在液体中。
    上浮 漂浮 悬浮 下沉
    ρ物<ρ液 ρ物<ρ液 ρ物=ρ液 ρ物>ρ液
    G物<F浮 G物=F浮 G物=F浮 G物>F浮
    7.浮力应用
    (1)轮船:①原理:把密度大于水的钢铁制成空心的轮船,使它排开水的体积增大,从而来增大它所受的浮力,故轮船能漂浮在水面上;②排水量:轮船满载时排开的水的质量。
    (2)潜水艇:原理:潜水艇体积一定,靠水舱充水、排水来改变自身重力,使重力小于、大于或等于浮力来实现上浮、下潜或悬浮的。
    (3)气球和气艇:原理:气球和飞艇体内充有密度小于空气的气体(氢气、氨气、热空气),通过改变气囊里的气体质量来改变自身体积,从而改变所受浮力大小。
    8.浮力的计算方法
    压力差法:F浮=F向上-F向下 ;
    阿基米德原理法:F浮=G排=ρ液gV排 ;
    力的平衡法:受力分析。
    二、电热计算
    1.欧姆定律:导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。公式:,其中:U为电源电压,单位为伏(V);I为通过导体的电流,单位为安(A);R为导体的电阻,单位为欧(Ω)。
    注意:应用欧姆定律的公式进行计算时,一定要统一到国际制单位后再进行计算。欧姆定律公式中的各个物理量具有同一性,即I,U,R是对同一段导体、同一时刻而言的。
    公式变形:,。应用欧姆定律公式以及两个变形式进行解题时,只要知道I、U、R三个量中的两个,就可以求出第三个未知物理量。在计算和理解问题的过程中千万注意,物理量的计算不同于数学上的计算,必须用对应的物理量单位才有意义,避免将物理问题数学化,应理解每个量的物理意义。
    电阻的串联:(1)串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。(2)串联电阻的总电阻的阻值等于各分电阻之和:R串=R1+R2+……Rn。(3)n个相同电阻R串联时的总电阻为:R串=nR。
    电阻的并联:(1)并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。(2)并联电阻的总电阻倒数等于各分电阻的阻值倒数之和,即:。(3)n个相同电阻R0串联时的总电阻为:。(4)两个电阻R1和R2并联时的表达式为:。
    2.电功:电流通过某段电路所做的功叫电功。电流做功的实质:电流做功过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,也就消耗了多少电能。
    电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
    规定电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。
    电功公式:(适用于所有电路);对于纯电阻电路可推导出:
    串联电路:;并联电路:;在任何情况下,在一定时间所做的总功。
    电功单位:在国际单位制中,电功单位是焦耳(J);常用单位还有度(kwh), 1度=1千瓦时=1kWh=3.6×106J;“1度”的规定:1kw的用电器工作1h消耗的电能。
    3.电功率:电流在单位时间内所做的功。电功率物理意义:表示电流做功快慢的物理量。
    电功率公式:(适用于所有电路),推导公式:(适用于纯电阻电路)。
    串联电路中;并联电路中:;无论用电器串联或并联,计算总功率常用公式P=P1+P2+…Pn。
    电功率单位:在国际单位制中,功率单位是瓦特(W),常用单位:千瓦(kW)。
    额定功率:某灯泡上标有“PZ220V-25”字样分别表示:普通照明,额定电压(用电器正常工作时的电压)220V,额定功率(用电器在额定电压下的功率)25W的灯泡。已知U额、P额、U实,可根据公式,由该式可知,当实际电压变为额定电压的1/n时,实际功率就变为额定功率的1/n2。
    4.焦耳定律
    电流的热效应:电流通过导体时电能转化为内能,这种现象叫做电流的热效应。
    焦耳定律:电流通过导体产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比。焦耳定律公式:Q=I2Rt。式中单位Q→焦(J);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒。
    当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q,如电热器、纯电阻就是这样的。
    ①电热的利用:电热毯、电熨斗、电烤箱等;②电热的防止:电视机后盖有很多孔是为了通风散热,电脑运行时也需要风扇及时散热。
    三、大型计算题解题步骤
    第一步:认真审题。明确现象和过程,确定给出的条件或题目中隐含的条件。
    第二步:找关系。也就是针对题目内容分析、综合,确定解决问题的方向,选择适合的规律和公式,找准相关物理量之间的关系。
    第三步:列出表达式。这一步是在明确了各个已知量、未知量及某个物理量在题目中叙述的物理现象或物理过程变化时存在的关系,根据公式或规律列出相应的表达式,并推导出待求物理量的计算式。
    第四步:代入数据求解。这一步是把所用到的已知物理量的单位统一后,把已知量的数据代人计算式中,通过正确运算,得出答案。同时对答案进行合理化验证,最后确定正确答案。
    解答方法:
    (1)简化法:这种方法是把题目中的复杂情境或复杂现象进行梳理,找出题目中的相关环节或相关点,使要解决的复杂的问题突出某个物理量的关系或某个规律特点。这样使复杂得到简化,可以在计算解答的过程中减少一些混淆和混乱,把要解答的问题解决。
    (2)隐含条件法:这种方法是通过审题,从题目中所叙述的物理现象或给出的物理情境及元件设备等各个环节中,挖掘出解答问题所需要的隐含在其中的条件,这种挖掘隐含条件能使计算环节减少,而且所得到的答案误差也小。
    (3)探索法:这种方法是在题目所给的实际问题或情境中抽象出来的。判断出所涉及或应用的物理模型,然后运用相对应的物理概念、物理规律和物理公式,通过计算得出要求解的正确答案。
    (4)极值法:这种方法也叫端点法。它对不定值问题和变化范围问题的解答有重要的实用价值。用这种方法解答问题时,应改弄清要研究的是哪个变化的物理量的值或者是哪个物理量的变化范围,然后确定变化的规律或方向,最后用相对应的物理规律或物理概念,一个对应点一个对应点地计算取值。
    (5)应用类分析法:运用数学工具解决物理问题,是物理解题的重要手段。许多设计、推理的应用题,都是建立在计算的基础上。主要考查学生运用物理公式、规律进行解题的能力。例如有两个未知物理量,我们可以根据题目的数据建立两个方程,然后求解未知量。
    1.(2023·长沙)淼淼湘江穿城过,座座桥梁两岸连,每一座湘江大桥都推动了长沙的发展。一艘正在湘江某段建桥的浮吊船,要将甲乙两个实心桥墩构件放入江底。构件甲和构件乙的质量分布均匀且不吸水,它们的密度之比为,构件甲的质量为200t。,g取10N/kg。则:
    (1)江水中距水面10m深处水的压强为___________Pa;
    (2)构件甲受到的重力为___________N;
    (3)在浮吊船的甲板上放置构件乙与放置构件甲相比,浮吊船静止时排开水的体积增加了200。如图所示,钢绳提着构件浸没在水中沿竖直方向匀速下降,钢绳提着甲构件与提着乙相比,浮吊船排开水的体积变化了250。由此可知构件乙的密度为__________。
    2.(2023·邵阳)现有一个不吸水材料的长方体A,底面积为,体积为,质量为0.9kg。将它放入底面积为,装有适量水的薄壁圆柱形容器中,容器足够高,A漂浮于水面(如图甲所示)。(,)
    (1)求A的重力;( )
    (2)求A的底部受到的液体压强;( )
    (3)如图乙所示,将重10N,体积为的长方体B(不吸水)置于A上,待两物体静止时,请判断B浸入水中的情况:_________(选填“不会浸入”或“部分浸入”或“全部浸入”并说明理由________,求放入B后容器内水面上升的高度。( )

    3.(2023·湘潭)“曹冲称象”是家喻户晓的典故,兴趣小组受此启发,找来一个上端开口的空透明圆筒,底部用细线系一块质量适当的铁块,然后将其静止放置在水中,如图所示,此时圆筒浸入水中的深度为 5cm,水面与圆筒 A 点相平。利用此装置标上刻度后放入水中,可以方便地测量出物体的质量。在圆筒内放上一个物体后,如图所示, 圆筒浸入水中的深度为 10cm,水面与圆筒 B点相平。已知圆筒底面积为 10cm2,圆筒和铁块总重为0.6N,装置始终处于漂浮状态,圆筒始终竖直。则:
    (1)图中圆筒和铁块受到的总浮力是_________ N, 它们浸入水中的总体积是_________ m3,铁块所受到的浮力为_________ N;
    (2)图中圆筒底部受到水的压强是_________ Pa,受到水的压力为_________ N;
    (3)为方便测量,圆筒A点应标上_________ kg 刻度线;
    (4)利用此装置测量时,圆筒 B点的刻度线对应的质量应为多少?________
    4.(2022·湖南衡阳)小王同学学习了压强和浮力的知识后,自己设计了一个体验实验装置,该装置的轴剖面图如图甲所示。放在水平桌面上的薄壁容器由上下两个柱状体组合而成,下部分容器横截面积,高度,上部分容器横截面积,高度,容器的质量为0.1kg,图乙是容器的立体图。另有一圆柱形实心铁棒,铁棒横截面积,长度l=0.1m。用细绳绕过定滑轮连接铁棒,细绳另一端有一控制铁棒缓慢升降和暂停装置(图中未画出),铁棒置于容器口的上方,向容器内注入深度的水,缓慢计铁棒下降,直至完全浸没后铁棒停止下降,铁棒始终保持竖直且未与容器底部接触。()。求:
    (1)注入的水质量是多少kg;
    (2)铁棒所受浮力的大小;
    (3)桌面所受的压力的大小;
    (4)水对容器底部的压力,通过计算比较与的大小。
    5.(2022·湖南长沙)一个不吸收液体的圆柱体重5N,底面积。如图所示,将圆柱体浸没在水中,弹簧测力计的示数为3N,已知,取g=10N/kg。
    (1)求圆柱体浸没在水中时受到的浮力;
    (2)将圆柱体竖直放在水平桌面上,求圆柱体对水平桌面的压强p;
    (3)一个足够高的柱形容器放在水平桌面上,装入某种液体后,液体对容器底部的压强为。再将圆柱体缓慢地放入容器中,圆柱体始终保持竖直,松开后最终液面与圆柱体顶部的距离d=2cm,液体对容器底部的压强为。已知,容器底面积。求容器中液体的质量。
    6.(2022·湖南郴州) 如图所示,用细线将一质量可忽略不计的杠杆悬挂起来,把质量为0.3kg的物体A用细线悬挂在杠杆的C处;质量为0.5kg的物体B(B不溶于水)用细线悬挂在杠杆的D处。当物体B浸没于水中静止时,杠杆恰好在水平位置平衡。此时C、D到O点的距离分别为20cm、30cm。(g取10N/kg)求:
    (1)物体A的重力;
    (2)细线对物体B的拉力;
    (3)物体B的体积。
    7. (2023·怀化)甲图是一款恒温箱的内部原理电路图,工作电压220V,电热丝的阻值为44Ω;控制电路电源电压为8V,继电器线圈的电阻,滑动变阻器(调温电阻)的最大阻值为130Ω;热敏电阻的阻值随温度t变化的关系如乙图所示。和均置于恒温箱中,当继电器线圈中电流达到50mA,继电器的衔铁会把弹簧片吸到左边,右边工作电路断电停止加热。求:
    (1)加热时,经过的电流?
    (2)当最高控温设置在时,滑动变阻器接人电路中的阻值应为多少?
    (3)利用恒温箱把1kg的牛奶从加热到,牛奶吸收多少热量?(牛奶的比热容())
    (4)把1kg的牛奶从加热到需要2min,则该恒温箱的加热效率为多少?(结果精确到0.1%)

    8. (2023·岳阳)小明同学设计了一款自动控温烧水壶,其电路原理如图甲所示。S1为温控开关,当温度低于98℃时自动闭合,当温度达到100℃时自动断开。电源电压恒为220V,S为总开关。R为水壶的电热丝,其阻值是44Ω。
    (1)求R工作时的电流;
    (2)求R工作时的电功率;
    (3)某次烧水过程中,壶的加热效率恒为75%,水的初温为20℃,质量视为不变。从开关S闭合到温控开关S1第一次断开水吸收的热量为2.64×105J,S1每次断开的时间均为48s。将S1第一次断开时作为计时起点,作出此后水的温度—时间图像如图乙。求S1第一次断开后220s内电路消耗的总电能。

    9.(2023·株洲)图甲为一种汽车前大灯的外形,下端三个金属片为灯的三脚插头,可连接电源;图乙为灯管内部结构,三根导电支架分别与三个金属片相连,支架间接有两组灯丝,夜间行车时,可根据需要进行切换。已如两组灯丝L1和L2的额定电压均为12V,额定功率分别为100W和80W。
    甲 乙 丙
    (1)两灯正常工作时,通过L2的电流为______A(结果保留两位小数),比通过L1的电流______(选填“大”或“小”)。
    (2)图丙中的A、B、C分别代表与图乙中左、中、右三个支架相连的三个金属片。根据图乙,在图丙中画出灯管内的电路图;______
    (3)灯丝L1的阻值是_____Ω。若将电源的两端分别连接金属片B、C,为保证电路安全,电源电压不能超过多少伏?(不考虑灯丝以外的电阻,忽略温度对电阻的影响。)______
    10. (2023·长沙)课外实践小组设计了一个电热孵蛋箱,其电路如图所示。已知电源电压恒为220V,是阻值为55Ω的电热丝,温度对电热丝阻值的影响忽略不计。
    (1)闭合开关S后,求电路中的电流;
    (2)求通电100s电热丝产生的热量;
    (3)老师提醒,电热箱内温度太高,无法孵化鸡蛋,应使电热箱内的电功率降至,小组成员想出了两种方法改进电路:
    方法一:在图中A点处串联接入一根电热丝RA
    方法二:在图中B点处串联接入一根电热丝RB
    老师发现这两种改进方法电热箱内的电功率都为,小组成员在这两种改进电路中,用电压表测量新接入的电热丝两端的电压,测量结果为和,,,但由于粗心没有记录和分别对应哪种方法。请根据上述信息判断哪种方法更节能,并计算这种方法中新接入的电热丝的阻值。
    11.(2023·常德)在今天的生活中传感器的应用越来越广泛。小明想可不可以利用压力传感器和初中所学的物理知识来设计一个可以直接测量压力大小的“压力计”呢?他找到一个压力传感器,知道它的阻值R与受压力大小F的对应关系图像如图甲所示,当0≤F≤200N时图像为直线。下面他设计了“压力计”电路图如图乙所示。已知电源电压为12V,电流表的量程为50mA。

    (1)请根据电路图完善图丙的实物连接,要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑动时R1接入电路的阻值变大;____
    (2)闭合开关S,不施加压力,调节滑动变阻器接入电路部分的阻值,从最大值逐渐减小,当电流表读数为40mA时电压表读数为4V,可知R0=________Ω;
    (3)闭合开关S,不施加压力,继续调节滑动变阻器R1,电流表指针指表盘正中间位置,将此位置标记刻度为F=0。此时滑动变阻器接入电路部分的阻值为 ________Ω。
    (4)此后小明在保持滑动变阻器阻值不变的前提下,逐渐对传感器施加压力,并将对应的压力值标记到电流表上,制成了一个简易的“压力计”。若此“压力计”测得的F=160N时,电流表对应的示数为 _______mA。
    12. (2023·邵阳)贝贝在妈妈指导下用电熨斗熨烫衣服,她首先阅读说明书,知道电熨斗有“低温”“高温”两个档位,其简化电路如图所示。是电热丝,,S为旋转式开关。
    (1)当旋转触片接触点1和2时,求电路中电流;
    (2)当旋转触片接触点2和3时,求电路消耗的总功率。
    13. (2023·湘潭)如图为小明家的电压力锅,图是它的铭牌,在锅内装入2.5kg初温为15℃的食材,加热至 95℃,已知,问:
    (1)电压力锅加热时,电流为__________A,电阻为__________Ω;
    (2)此过程中,食材吸热__________J;这些热量相当于完全燃烧__________m3天然气放出的热量;
    (3)若该压力锅的加热效率为 80%,此加热过程需要多长时间?( )
    检测用时:10min
    1.(备战2024年中考物理模拟卷(湖南省卷专用))如图甲所示是放在水平桌面上的底面积为200cm2的圆柱薄壁容器,盛有适量的水。密度为0.6g/cm3、底面积为100cm2的圆柱形物体A漂浮在水面上,在A的上表面逐个叠加与A底面积相同的圆柱形物体B,如图乙所示,随着B的数量增加,AB会逐渐下移,水对容器底的压强p随B的数量变化的情况如表所示,整个过程中水没有溢出。求:
    (1)图甲中水的深度;
    (2)叠加1个B物体时,水对容器底部增加的压力;
    (3)叠加5个B物体时,A对容器底部的压强。
    2.(2024·邵东市向阳中学中考物理模拟)解放军在一次夺岛登陆演习中,出动某型号中型履带式水陆两栖突击车。该车总质量为32t,同时,该车装配有输出功率为2×106W的发动机,机动性能卓越(g取10N/kg)。
    (1)该车在平面沙滩上行进时,两条履带与沙滩的总接触面积为4m2,求该车对沙滩的压强。
    (2)该车在水面漂浮时,它排开水的体积是多少m3?(ρ水取1×103kg/m3)
    (3)该车在陆地上以36km/h的速度匀速行进18km时,若发动机的输出功率全部用于做机械功,则发动机做了多少功?
    3.(2022·湖南师大附中博才实验中学中考物理二模)如图所示,将一盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上,用细线将一个小球固定在容器底部,当小球完全浸没在水中静止时,细线对小球的拉力为F。已知小球的重力G=8N,小球的体积为10-3m3,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。
    求:(1)画出图中小球静止时的受力情况示意图;
    (2)细线对小球的拉力F的大小。
    4.(2024·常德市石门县新铺乡泉水教学点中考模拟预测) 如下图甲所示为某型号汽车的自动测定油箱内油量的电路原理图,其中电源两端的电压恒为24V,R0=10Ω,A为油量指示表(一只量程为0~0.6A的电流表),Rx为压敏电阻,它的上表面面积为10cm2,其他阻值与所受压力的变化如下图乙所示,当油箱加满油时,油量指示表的示数如下图丙所示。
    (1)当Rx所受压力为零时,Rx的阻值为多少?
    (2)当油箱内汽油用完时,油量指示表的指针指向某一位置,求此位置所对应的电流值是多少?(计算结果保留两位小数)
    (3)油箱装满油时,油对Rx的压力与压强各为多少?
    5.(2024届中考物理模拟预热卷 【湖南专用】)小明家电热饮水机有加热和保温两种工作状态,它的简化电路图如图乙所示,和均为用来加热且阻值不变的电热丝,饮水机部分参数如表所示。
    (1)求该饮水机正常加热时的电流;
    (2)求电阻的阻值;
    (3)小明断开家中其他用电器,使饮水机处于加热状态,发现家中标着“3000r/(kW·h)”字样的电能表在2.5min内转了120转,求此饮水机加热时的实际功率;
    (4)在家庭中使用电时,如果使用不当也会给人们的生活生产、生命财产带来危害,请你列举一条安全用电的措施。
    6.(2024·郴州市安仁县中考物理最后冲刺模拟)如图是小明家的电热水壶及其铭牌,小明将该电热水壶接入家庭电路,用它来加热1.5kg水.
    该电热水壶正常工作时的电流为多少?水从20℃加热到100℃吸收的热量为多少?小明烧开这壶水实际用时10min,则该电热水壶的效率为多少?
    7.(2024·湖南省初中物理学业水平仿真模拟试卷五)如图甲所示是常用的3D打印笔,它通过加热,挤出热熔的塑料,然后在空气中迅速冷却,最后凝固成形。此打印笔有快慢两挡,其内部简化电路如图乙所示,、是用于发热的电阻,表格是该款3D打印笔的相关参数。求:
    (1)该打印笔在快挡打印功率状态下的工作电流?
    (2)的阻值?
    (3)某次使用快挡打印,共将33g的塑料条从加热到,若不计热损失,完成这次打印所需的时间?[塑料条的比热容为]
    8.(2024·怀化市第三中学中考一模)如图甲,是一款家用餐厅吊扇灯,具有照明与风扇的功能。其简化电路如图乙。其中,电源电压为12V。灯标有“12V,36W”且灯丝电阻不随温度发生变化。风扇电动机工作时电流随时间变化图像如图丙所示(电动机正常工作时,欧姆定律不适用)。
    (1)灯泡的电阻为 Ω,其正常工作时的电流为 A;
    (2)电动机的线圈电阻为 Ω,其正常工作时,消耗的功率为 W;
    (3)求电动机工作时的机械效率为多少?
    9.(2024·邵东市向阳中学中考物理模拟)某电热水壶有加热和保温两挡,简化电路如图所示。其中R1、R2为电热丝(不考虑其电阻变化)。已知该壶的额定电压为220V,只闭合开关S1时,电路中的电流为0.5A。
    (1)求电热丝R1的阻值;
    (2)只闭合开关S1时,求电热水壶的电功率;
    (3)R2=44Ω,求使用加热挡时电热水壶在10s内产生的热量。
    10.(2024·湖南省十三市州中考物理调研试卷(一))如图甲所示为某品牌电饭煲,内部电路可简化为图乙所示电路,其发热元件为两个电阻,可实现高温、中温、低温三档的挡位调节。电路额定电压为220V,电阻R1阻值为50Ω,中温挡功率为242W。
    (1)R2的电阻值是多少?
    (2)低温挡正常工作时,求电路消耗的总功率?
    (3)家中只有电饭煲在高温挡工作时,如图丙所示,电能表转盘1min转了50转,则实际功率比高温挡额定功率变化了多少?此时的实际电压是多少?
    11.(2022·衡阳市中考物理二模)如图甲、乙所示是某调温型电烤箱及其简化电路图,它的额定工作电压为220V,R1和R2均为电烤箱中的加热元件,R2的阻值为81Ω,低温挡电烤箱的电功率为400W。
    (1)发热电阻R1的阻值是多少;
    (2)高温挡的电功率是多少;
    (3)小关发现傍晚用电高峰时,电烤箱加热时间比平时要长,她猜想是用电高峰时电压偏低所致,于是她想用电能表和秒表测量家庭电路的实际电压。傍晚用电高峰时,她关闭家里所有用电器,只让电烤箱以高温挡工作,发现在2分钟内电能表的转盘转了100转,电能表的铭牌如图丙所示,则用电高峰时家庭电路的实际功率为多少?
    (4)则用电高峰时家庭电路的实际电压为多少?(不考虑尾阻值随温度的变化)
    B的个数
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    p/Pa
    3000
    3120
    3240
    3320
    3360
    3400
    额定电压
    220V
    容量
    2.5L
    额定
    功率
    加热功率
    1100W
    保温功率
    242W
    额定电压
    220V
    慢挡打印功率
    22W
    快挡打印功率
    66W
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