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    统编版一年级语文下册课文 1 2《我多想去看看》教学设计

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    小学我多想去看看教案

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    这是一份小学我多想去看看教案,共5页。教案主要包含了创设情景 活学导入,随文识字 指导书写,诵读感知 走进文本等内容,欢迎下载使用。
    教学目标:
    指导学习书写“京”“会”两个生字。
    能正确朗读课文,积累短语,读好带有感叹号的句子。
    体会“我”想去看外面世界的强烈感情,激发学生对祖国山河的热爱之情。
    教学重点:
    1.指导学习书写“京”“会”两个生字。
    2.能正确朗读课文,积累短语,读好带有感叹号的句子。
    教学难点:
    体会“我”想去看外面世界的强烈感情,激发学生对祖国山河的热爱之情。
    教学过程
    一、创设情景 活学导入
    课件出示
    祖国多么广大
    大兴安岭,
    雪花还在飞舞。
    长江两岸,
    柳枝已经发芽。
    海南岛上,
    到处盛开着鲜花。
    我们的祖国多么广大。
    学生个别读
    我们的祖国幅员辽阔,物产丰富,你想去大兴安岭去看看哪里的雪花吗?想去长江两岸看看发着嫩芽的绿柳吗?想去海南岛上盛开的鲜花吗?
    出示课件:祖国的风光,美不胜收。你看这里,你看这里?我多想去看看啊!今天就来学习第二课,我们将这篇课文中认识两位小朋友,他们也有自己想去看看的地方呢? 老师板书课题,同学们跟着老师书空。
    2 我多想去看看
    引导探学 整体感知
    出示试学提示:试学一:
    高声朗读课文,要求:读准字音,读通句子,停顿得当,不多字,不丢字。
    老师指导坐姿
    你从课文中认识了哪两位小朋友,他们分别来自哪里?他们想到哪里看看呢?
    检测词语和生字
    出示词语:
    告诉 遥远 北京 小路 广场 非常 壮观 天安门
    让我们沿着这条弯弯的小路,读准这些词语,让新疆的小朋友离北京近点,再近点吧!
    出示词语:
    公路 天山 雪莲 洁白 美丽
    让我们沿着这条宽宽的公路,读准这些词语,让北京的小朋友离新疆近点再近点吧!
    开火车读,学生纠错
    三、随文识字 指导书写
    1.出示课件:
    专家在甲骨文中发现了这样一个生字,它像什么?生回答
    经过汉字的不断演变,成了现在的样子,你认识吗?
    师总结:尖尖的房顶演变成了点横,口就是原来的瞭望孔,小字,就是原来的三根柱子撑起的平台。
    老师板书,学生观察
    学生书写,老师提醒:
    一点起笔竖中线
    长横盖起城楼状
    口在中间像窗户
    小写中线口底放
    指导书写时握笔姿势和坐姿。
    出示课件:第二个生字“会”
    它像什么?谁能把这个字也编成口诀,让大家更快的写会这个生字吗?
    教师指导书写!
    四、诵读感知 走进文本
    出示试学提示:
    (一)试学二:齐读课文第一自然段,想一想:妈妈告诉我什么?
    生回答
    (1)教师过渡语:这是一条很多人用脚踩出来的小路,你用一个词语来描写一下它!(弯弯)
    读出弯弯的感觉,教师指导朗读,速度可以放慢一点,读出短词的节奏来!
    出示课件:
    教师提示:这条弯弯的小路一直延伸到新疆。坐着火车从新疆出发到北京需要两天一夜啊!你能用一个词语来形容他们之间的距离吗?
    (遥远的北京城)
    那么远那么远,新疆的小朋友为什么还要到北京呢?他到北京去干什么呢?从课文中找到这个句子来读一读吧!
    (3)课文的内容和插图的关系你发现了什么?
    教师总结:利用图片帮助我们理解课文,这种图文结合的理解方法也是一种很好的学习方法!
    (4)雄伟的天安门前最让新疆小朋友向往的就是升旗仪式了!我们陪着新疆的小朋友一起去看看吧!出示课件!
    出示词语:非常壮观!
    理解壮观:广场上人山人海,大家从四面八方而来观看庄严的升旗仪式,这个场面——非常壮观。
    生交流还见过哪些壮观的场面!
    (5)指导朗读
    每当看到五星红旗冉冉升起,我的内心就升腾起对祖国无限热爱之情,让我们再次深情的读一读这段话吧!
    学生读
    教师:我为我是一名中国人而感到无比的骄傲,自豪!
    女生读
    教师:我们的祖国一定会更加美好!男生读
    新疆的小朋友在心里一直默念着,他默念着什么呢?到课文中找找吧!
    (6)提示:我多想去看看,我多想去看看!
    你发现这两句话有什么不一样!体会感叹句和陈述句的区别!
    男女生对读,感受两个句子的不同。
    (7)分角色读课文
    在遥远的北京城,有一座人民英雄纪念碑,它庄严地矗立在广场之上,此刻,你想对老师说:
    我多想去看看,我多想去看看!
    万里长城,像一条巨龙绵延在崇山峻岭之间,此刻,你想对同学说;
    我多想去看看,我多想去看看!
    著名的颐和园,碧波万顷,波光粼粼,此时你想对大家说:
    我多想去看看,我多想去看看!
    (二)我们帮助新疆的小朋友完成了心愿,我们也去帮助北京的小朋友完成他的心愿吧!出示试学三:
    快速读课文,想一想:爸爸告诉了我什么?他想去新疆干什么呢?
    分享你积累的词语,并进行扩充训练
    齐读课文!学生评价!
    读写结合 加强训练
    出示课件:
    ①我多想______________。
    ②我多想去(哪里)__________看__________。
    你还有什么想完成的心愿吗?用“我多想_________”开头写一写吧!
    同学交流。
    同学们,祖国的壮美风景,令人心旷神怡,愿你们未来,踏山河,游五江,去领略我们大中国的无限风采吧!

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