广东省清远市南阳中学2023-2024学年高一下学期第二次月考（期中）英语试题

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第一部分 听力（共两节，满分20分）
1-5 CBBCA 6-10 ACBAB 11-15 ABCAC 16-20 BAAAC
第二部分 阅读（共两节，满分40分）
A篇：21．B 22．B 23．D
答案详解
【导语】这是一篇应用文。文章推荐了适合旅游的城市——加拿大的蒙特利尔。
【21题详解】
推理判断题。根据第一段“Mntreal has a unique culture, with its mixture f French and English. If yu want t visit ne f the best cities in Nrth America, this is the place fr yu.(蒙特利尔有着独特的文化，它融合了法语和英语。如果你想参观北美最好的城市之一，这是你的地方。)”以及文章黑体字“The French”，“Fd”和“Music & Cinema”可知，文章取自于一本旅游手册。故选B项。
【22题详解】
细节理解题。根据第三段的第三、四句“The best way t experience putine is t g nrth f Mntreal t ne f the ski resrts. Spend all day skiing. Then, when yur bdy aches all ver, g t a muntain bar with friends and have a ht chclate and a plate f putine. (品尝putine最好的方法是去蒙特利尔北部的一个滑雪胜地。整天滑雪。然后，当你全身疼痛时，和朋友一起去山上的酒吧，喝一杯热巧克力和一盘putine。)”可知，你最享受putine的时间是在一次疲惫的滑雪经历之后。故选B项。
【23题详解】
细节理解题。根据第二段的第二、三句“It is a city run by the French and fr the French. If yu want t wrk there, yu have t speak French. (这是一座由法国人管理、为法国人服务的城市。如果你想在那里工作，你必须会说法语。)” 可知，想要在蒙特利尔谋生，就必须学会用法语交流。故选D项。
B篇 【答案】24. A 25. C 26. D 27. B
【解析】
【导语】这是一篇说明文。作者介绍了新兴产业：共享健身房，以及共享健身房的一些特点和使用方法，以及这个项目的创立过程等。
【24题详解】
细节理解题。根据第二段“Unlike cmmn gyms that prvide large, pen spaces fr many members t share at the same time, the newly built shared gym rms are small, stand-alne rms fr a persn t use, ften set up near living cmmunities.(与普通健身房不同的是，新建的共享健身房是供个人使用的小型独立房间，通常设置在生活社区附)”可知，共享健身房和普通健身房的不同之处在于，共享健身房每次只容纳一个人。故选A。
【25题详解】
细节理解题。根据第四段“Similar t using a shared bike, users can lcate a shared gym rm by smartphne applicatin, bk a rm in advance and then need t scan a QR cde fr use. A refundable depsit(保证金) f 99 yuan is required, and users are charged 1 yuan every 5 minutes.(与共享单车类似，用户可以通过智能手机应用程序定位共享健身房，提前预订房间，然后需要扫描二维码才能使用。用户需缴纳99元可退还的押金，每分钟收费1元)”可知，需要智能手机才能使用APP扫码，故想要使用共享健身房的用户需要一部智能手机。故选C。
【26题详解】
词义猜测题。根据画线词后的“Last December, the Shanghai-based technlgy cmpany VRUN set up shared treadmills in ffice and apartment buildings.(去年12月，总部位于上海的科技公司VRUN在办公楼和公寓楼里设置了共享跑步机)”|可知，这个共享健身体验的观点不是新的。故选D。
【27题详解】
推理判断题．根据第一段“After bikes and umbrellas are made sharable acrss China, sme cmpanies started eyeing the fitness market, s shared gym rms have hit the streets in Beijing.(在自行车和雨伞在中国被共享之后，一些公司开始关注健身市场，因此共享健身房开始在北京的街道上出现)”可知，文章由第一段的话题引出共享健身房的一些特点和使用方法，以及这个项目的创立过程z。由此推知，作者写这篇文章的目的是介绍共享健身房。故选B。
(C) 28-31 CADA
本文是一篇说明文。介绍在小时候从母亲那里学到的恻隐之心和认同之情的孩子比同龄人更慷慨。
细节理解题。由第一段“Yung children wh have experienced cmpassinate (有同情心的) lve and empathy (认同感) frm their mthers may be mre willing t turn thughts int actin by being generus t thers, a University f Califrnia, Davis’ study suggests.”（加州大学戴维斯分校的一项研究表明，那些经历过母亲慈悲之爱和同情心的孩子，可能更愿意通过慷慨对待他人，将想法转化为行动。）可知，早期受到母亲关爱的孩子后期往往变得更加慷慨。选项C与文意相符，故选C。
主旨大意题。通读第二段内容可知，该段介绍了对74名学龄前儿童进行的试验。首先在实验室针对两种情况对他们进行模仿测试，两年后又对这些母子的行为和反应进行分析。说明本段介绍的是研究的过程。选项A与文意相符，故选A。
细节理解题。由最后一段中的“Hastings suggested that “being in a calmer state after sharing culd reinfrce the generus behavir that prduced that gd feeling.”（Hastings认为，“分享后处于更平静的状态可以加强产生那种良好感觉的慷慨行为”）可知，分享后更平静的状态可以加强慷慨行为，选项D与文意相符，故选D。
主旨大意题。通读全文，特别是根据第一段“Yung children wh have
t thers, a University f Califrnia, Davis’ study suggests.”（加州大学戴维斯分校的一项研究表明，那些经历过母亲慈悲之爱和同情心的孩子，可能更愿意通过慷慨对待他人，将想法转化为行动。）可知，文章介绍的是小时候从母亲那里学到的恻隐之心和认同之情的孩子比同龄人更慷慨。选项A与文意相符，故选A。
七选五
【答案】32. C 33. B 34. G 35. F 36. E
【解析】
【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了如何帮助人们制定一个计划去调节生物钟，确保起床不再是一件令人头疼的事。
【32题详解】
上文“In fact, the key t easy mrning wake-up lies in resting yur bdy clck(事实上，早晨轻松起床的关键在于让你的生物钟休息。)”指出让你的生物钟休息，能帮你早晨轻松起床，空处应该承接上文，指出怎样能让你的生物钟休息，从而实现早上轻松起床，C项“A better plan fr sleep can help.(一个更好的睡眠计划会有所帮助。)”符合，引起下文，下文“Here is hw t make ne.(以下是制作一个睡眠计划的方法。)”中的ne代指选项提到的“A better plan”，故选C。
【33题详解】
分析文章结构可知，此处是本段中心句。下文“In rder t make a change, yu need t decide why it’s imprtant. D yu want t get up in time t have breakfast with yur family, get in sme exercise r just be better prepared fr yur day? Once yu are clear abut yur reasn, tell yur family r rmmates abut the change yu want t make.(为了做出改变，你需要决定为什么它是重要的。你想准时起床和家人一起吃早餐，做些运动或者只是为你的一天做更好的准备吗？一旦你清楚了你的理由，告诉你的家人或室友你想要做的改变。)”可知，本段主要讲要找到自己的动机，B项“Find the right mtivatin.(找到正确的动机。)”符合，能概括本段内容，故选B。
【34题详解】
下文“That’s a quarter-hur mre yu culd be sleeping if yu bught a cffee maker with a timer.(如果你买一个带定时器的咖啡机，你可以多睡一刻钟。)”指出，作者建议买一个带定时器的咖啡机，这样就能节约15分钟喝咖啡的时间，让你多睡15分钟，由此可知，空处应该引起下文，指出你在咖啡馆排队会浪费15分钟时间，所以作者建议买一个带定时器的咖啡机，G项“Recnsider the 15 minutes yu spend in line at the cafe t get cffee.(重新考虑一下你在咖啡馆排队买咖啡的15分钟。)”符合，其中“the 15 minutes”呼应下文的“a quarter-hur”，故选G。
【35题详解】
根据本段中心句“Keep yur sleep/wake schedule n weekends.(周末保持你的睡眠/起床时间表)”可知，本段主要建议人们在周末也要坚持自己的作息时间，上文“But cmpensating (弥补) n the weekends actually feeds int yur sleepiness the fllwing week, a recent study fund(但最近的一项研究发现，周末的补偿实际上会让你在接下来的一周更加困倦。)”指出如果周末没有保持自己的作息时间，而是多睡觉，这实际上让自己下周更困倦，由此可知，此处强调我们应该要保持自己的作息时间，F项“Stick t yur set bedtime and wake-up time, n matter the day it is.(不管是哪一天，都要坚持你设定的睡觉时间和起床时间。)”符合，对上文做出总结，故选F。
【36题详解】
上文“After yu’ve tried a new methd fr a week, take a lk at yur recrd.(在你尝试了一个星期的新方法之后，看看你的记录。)”指出我们在尝试新方法后，要自己做好记录同时进行评估，下文“If nt, take anther lk at ther methds yu culd try.(如果没有，再看看其他你可以尝试的方法。)”指出尝试的新方法如果不起作用，要改变方法，由此可推知，空处应该与下文对应，指出如果方法奏效，要继续使用，E项“If the steps yu take are wrking, keep it up.(如果你采取的措施奏效了，那就坚持下去。)”符合，故选E。
第三部分 语言知识运用（共两节，满分30分）
第一节 完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
这是一篇记叙文。主要讲述了作者在从波士顿回家的途中，把钱包遗落在了加油站。几经周折，在他人的善良和无私行动下，作者最后找回了钱包，并意识到“当我们允许自己认识到事情是多么美好时，幸福就会发生。”
37-41 BADCB 42-46 DADAD 47-51 AABCC
考查动词词义辨析。句意：直到我回到家我才意识到我的钱包落在那里了。A. distinguished区别；B. realized意识到；C. memrized记住；D. thught认为。根据后文“my wallet had been left there”指作者意识到自己的钱包落在了加油站。故选B。
考查名词词义辨析。句意：我试着把我的沮丧和焦虑放在一边，集中精力采取行动。A. anxiety焦虑；B. curisity好奇心；C. cnfusin困惑；D. surprise惊喜。根据上文“I tried t set aside my frustratin and”可知钱包丢了，作者沮丧和焦虑。故选A。
考查动词词义辨析。句意：只是快速搜索一下百度，对吧？A. kick踢；B. check检查；C. tip给小费；D. search搜索。根据上文“Just a quick Baidu”指通过百度搜索找到加油站的电话号码。故选D。
考查动词词义辨析。句意：不幸的是，由于有了新的所有者，这个号码最近发生了变化。A. revealed揭露；B. hidden隐藏；C. changed改变；D. cnveyed表达。根据后文“due t new wnership”可知因为老板换了，所以加油站的电话号码也变了。故选C。
考查动词词义辨析。句意：所以我给街对面的餐厅打了电话。A. identified识别；B. called打电话；C. visited拜访；D. inspected检查。根据后文“wh then rang me up”可知作者打不通加油站的电话，于是给街对面的餐厅打电话，故选B。
考查名词词义辨析。句意：女主人热情地记下了我的电话号码，让服务员把号码拿给加油站经理，经理随即给我打了电话。A. demand要求；B. name名字；C. address地址；D. number数字，号码。根据后文“had a waiter bring it t the gas statin manager, wh then rang me up”可知餐厅老板记下了作者的电话号码，然后拿给了加油站的经理。故选D。
考查动词词义辨析。句意：他告诉我一个老顾客发现了我的钱包并交给他保管。A. handed递给；B. gt得到；C. tk带走；D. left离开。根据后文“it ver t him fr safekeeping”指这名老顾客把钱包交给了加油站经理保管。故选A。
考查动词短语辨析。句意：我们约定第二天我开车回加油站去取我的钱包。A. pick ut挑选出；B. cme up走近；C. take up拿起；D. pick up捡起，取回。根据宾语my wallet可知是取钱包，应用pick up。故选D。
考查名词词义辨析。句意：我对情况朝着正确的方向发展感到欣慰，也对其他人的善意和体贴表示赞赏——从捡到我钱包的顾客到餐厅女主人再到经理，如果这样做对我更方便，他们都愿意把钱包寄给我。A. kindness善良；B. tughness艰难；C. inncence无辜；D. psitiveness积极。根据后文“and thughtfulness f thers”以及上文这些人乐意帮助作者找回钱包，可知是对其他人的善意和体贴表示赞赏。故选A。
考查名词词义辨析。句意：我对情况朝着正确的方向发展感到欣慰，也对其他人的善意和体贴表示赞赏——从捡到我钱包的顾客到餐厅女主人再到经理，如果这样做对我更方便，他们都愿意把钱包寄给我。A. neighbr邻居；B. waiter服务员；C. visitr访问者；D. custmer顾客。呼应上文“a regular custmer had fund my wallet”捡到钱包的是一名顾客。故选D。
考查形容词词义辨析。句意：我对情况朝着正确的方向发展感到欣慰，也对其他人的善意和体贴表示赞赏——从捡到我钱包的顾客到餐厅女主人再到经理，他们都愿意把钱包寄给我，如果这样做对我更方便。A. mre cnvenient更方便的；B. harder更难的；C. mre pssible更有可能的；D. slwer更慢的。根据上文可知，作者当时已经从波士顿回到了家里，所以最方便的做法是把钱包邮寄给作者。故选A。
考查形容词词义辨析。句意：在前进的每一步中，都展现出一种慷慨的精神，这在一个我们经常看到以自我为中心的思考和自私的行为的世界里是令人鼓舞的。A. inspiring鼓舞人心的；B. exciting令人激动的；C. demanding苛刻的；D. engaging迷人的。根据上文“At every step f the way, a generus spirit was shwn”可知，这一事情中每个人都展现出一种慷慨的精神，这是令人鼓舞的事情。故选A。
49.考查动词词义辨析。句意：从波士顿回来时，我把钱包落下了，随之而来的是许多好运，其中包括对他人善良和慷慨的有力提醒。A. shcked使吃惊；B. accmpanied陪伴；C. supprted支持；D. prtected保护。根据上文“Much gd frtune”以及作者顺利拿回钱包，可知好运伴随着作者。故选B。
50. 考查形容词词义辨析。句意：我的世界恢复了正常，变得更加快乐，这不仅仅是因为我的钱包重新团聚了，还因为其他人的无私行为。A. valueless无价值的；B. careless粗心的；C. selfless无私的；D. meaningless无意义的。呼应上文中“a generus spirit was shwn”指他人的无私行为。故选C。
51. 考查名词词义辨析。句意：正如玛丽安·威廉姆森所写的：“当我们允许自己认识到事情是多么美好时，幸福就会发生。”A. Sympathy同情；B. Curage勇气；C. Happiness幸福；D. Bravery勇敢。根据上文“made mre jyful, nt just by being reunited with my wallet”可知，作者拿回了钱包，同时看到了他人的善良和无私，感到更加快乐，所以这句话旨在表明：当我们允许自己认识到事情是多么美好时，幸福就会发生。故选C。
第二节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
本文是一篇说明文。文章主要介绍了居里夫人的生平事迹、贡献以及成就。
考查形容词最高级。句意：玛丽·居里是她那个时代最著名、最伟大的人物之一。ne f 后接形容词最高级，此处与 greatest并列，因此用 famus的最高级。故填mst。
考查非谓语动词。句意：1903年，她和丈夫皮埃尔一起获得了诺贝尔奖，1911年，她竭尽全力再次获得诺贝尔奖。try ne’s best t d sth.竭尽全力做某事。故填t win。
考查时态。句意：玛丽是一位教师的女儿。此处叙述过去发生的事情， 因此用一般过去时。故填was。
考查定语从句。句意：1891年，她前往巴黎索邦大学学习物理和数学，在那里她遇到了物理学院的教授皮埃尔·居里。先行词为 Srbnne，在从句中作地点状语，因此定语从句中用关系副词where。故填where。
考查冠词。句意：1898年底，他们宣布发现了镭。根据后置定语f radium 可知此处表示特指。故填the。
考查动词的语态。句意：1906年，皮埃尔被一辆马车撞死，他的生命因此而短暂。he是kill动作的承受者，因此此处应用被动语态。故填was killed。
考查非谓语动词。句意：玛丽接替了他的教学工作，成为第一个在索邦大学教书的女性。Marie与becme之间为主动关系，故用现在分词短语作状语。故填becming。
考查名词。句意：尽管她取得了成功，玛丽仍然面临着来自法国男科学家的巨大反对，她从她的工作中从未获得过很多钱。介词 despite 后用名词作宾语。故填success。
考查名词的数。句意：尽管她取得了成功，玛丽仍然面临着来自法国男科学家的巨大反对，她从她的工作中从未获得过很多钱。根据句中的定语 men 可知此处应用复数形式。故填scientists。
考查介词。句意：20世纪20年代末，她的健康状况开始恶化，1934年7月4日，她死于她研究的高能辐射。在具体的某一天用介词n。故填n。第四部分 基础知识（共三节，满分35分）
第一节 单项选择 从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
62-66 CBBBA 67-71 BCABA
第二节 单词拼写（共10小题，每小题1分，满分10分）
72.argued 73.tending 74.tears 75.admit 76.earn
77.settled 78.disappintment 79.seek 80.materials 81.launched
第三节 课文填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
82.affected83.majrity84.cmplained 85.respnded 86.frm
87.Schlarship 88.hired 89.physician 90.rejected 91.serve
书面表达(25分）
写作:
参考范文:
The Persn I Admire Mst
There are many great peple in the lng histry f the wrld, wh have cntributed a lt t ur wrld. Amng thse, I admire Cnfucius mst.
In the first place, Cnfucius was the first persn t launch a private schl in the histry f China. Besides, as a teacher, he created influential teaching methds. Finally, he put frward lts f useful philsphical thughts which deeply affect ur thughts and lives.
Cnfucius’ saying “T learn withut thinking is blindness; t think withut learning is idleness” impresses me mst. It helps me find the right way t learn.
作文评分标准：
写作主要考查考生语言结构的应用能力:能够用正确、规范的语言表达特定的内容。要求涵盖所提示的内容,并注意行文连贯,词数100左右。
在评分时, 应注意以下几个方面:
1.按照评分标准,实行分析法评分:按语言、内容和连贯三项标准给分;
2.在语言方面,重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范;考生是否使用了合适的句型结构;
3.在内容方面,重点评判考生是否表达全部规定的内容,可适当增加细节;
4.文不对题的,给0分。词数少于80词的,扣2分。
分值
评分标准
22-25
覆盖所有要点,内容充实;主题明确,语法结构多样,词汇丰富,用词得当,行文流畅,显示出较强的语言运用能力,允许有个别语言错误,但不影响意思表达。
18-21
覆盖所给全部或绝大部分的内容要点,主题比较明确,内容较充实,行文较流畅,语言有少量错误,但基本不影响意思表达。
15-17
基本覆盖所有要点,主题比较明确,个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富,有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构,有少许的语法错误。多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。
11-14
要点不全,内容不完整,行文不够连贯;主题基本明确,有些内容不准确或者不相关。语言错误较多,半数句子基本正确。
6-10
内容混乱,或主要内容偏离主题,尚能够写出少数与内容相关的可读句。文章有些地方照抄原文(如阅读理解)。词汇贫乏,有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。篇章结构的连贯性差。
1-5
只包含与要点内容有关的一些单词。主题不明确,文章基本照抄原文(如阅读理解)。词汇极其贫乏,基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。
0
完全抄袭原文(如阅读理解)。文不对题。只写一些零散的单词,没有一个完整的句子。