黑龙江省哈尔滨市松北区2019-2020学年八年级下学期期末调研语文试卷

这是一份黑龙江省哈尔滨市松北区2019-2020学年八年级下学期期末调研语文试卷，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分 120 分，考试时间为 120 分钟。
答题前，考生先将自己的个人信息在答题卡上填写清楚。
考生作请按答时，照题号顺序在答题卡上各题目的区域内作答，超出答 题卡区域书写的答案无效。
选择题必须用 2B 铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。
保持答题卡表面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正 带、刮纸刀。
一、积累与运用（共 25 分）
1.(3 分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
2.（3 分）下列词语中字形有误的一项是（）
抉择驰骋销声匿迹
蠕动演绎天衣无缝
追溯狡辩相辅相承
穹顶喧腾袖手旁观
3.(3 分）下列句子中语病修改不正确的一项是（） A.通过社会实践活动，使我们磨炼了意志、增长了见识。
删去“通过”或“使”。
具备良好的心理素质，是期末能否取得优异成绩的关键。 在句首加“是否”。
疫情期间，学校领导健全并建立了一套完整的防疫流程。 将“健全”和“建立”调换顺序。
电信诈骗时有发生，公民个体要具有一定的信息安全防范。
把“公民”改成“居民”
4.(3 分）下列选项中对应不正确的是（）
鲁迅————《社戏》————《朝花夕拾》
陶渊明————《桃花源记》————《陶渊明集》
闻一多————《最后一次演讲》 ————《闻一多全集》
阿西莫夫 ————《恐龙无处不在》 ————《新疆域》
试卷源自 期末大优惠，全站资源一元不到！即将回复原价。5.(3 分）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）
【情境】司机小王驾驶校车接学生上学。现在校车按规定已经满员。可是一位学生家长却要强行搭车去超市买生活用品。如果你是小王，你会对这位家长说： A.“家长您好，这是校车，家长不能乘坐，您还是下去吧。” B.“这位家长，没看校车已经满员了吗，还不赶快下去！”
“这位家长，校车已经满员，超载会危及他人生命安全，我可不敢拉您，您还是下去 吧。”
“家长您好！校车已经满员，超载会危及他人生命安全，为了您的孩子和其他学生的生命安全，请您主动下车！”
6.（3 分）将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（）
①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血， 而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。
③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱 和度，有助于心脏供氧。
④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A．①③⑤②④B．③④⑤②①C．③①⑤④②D．①③⑤④②
7.(7 分）古诗文默写填空
(1)关关雎鸠， 。（《诗经•关雎》） (2) ，在水一方。（《诗经•蒹葭》） (3)挑兮达兮， 。（《诗经•子衿》） (4) ，死者长已矣。（杜甫《石壕吏》） (5)可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）
(6) ，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） (7)已是黄昏独自愁， 。（陆游《卜算子•咏梅》）
二、阅读（45 分）
（一）阅读《马说》，回答 8-10 题。（9 分）
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材．，鸣之而不能通其意，执策而临．之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
8.（2 分）解释文中加点词的意思。
（1）材：（2）临：
9.（4 分）把下面两个句子翻译成现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石。
其真无马邪？其真不知马也。
10.（3 分）文中的伯乐、千里马、食马者分别指什么人？ 伯乐：
千里马： 食马者：
（二）阅读《什么是核酸检测和抗体检测？》，回答 11—14 题（11 分）
什么是核酸检测和抗体检测？
研究发现，新冠病毒是一种仅含核糖核酸(RNA)的病毒，病毒中特异性 RNA 序列是区分该病毒与其他病原体的标志物。
目前，对于新冠肺炎患者检测普遍使用的是核酸检测，主要通过实时荧光 RT-PCR 和基因测序法来检验被测者的咽拭子等样本中，是否存在新冠病毒的 RNA。如果存在，说明被病毒感染。
与核酸检测旨在确认检测时人体是否感染新冠病毒不同，抗体检测的主要作用是确认被检测者是否曾经感染病毒。
抗体主要存在于血清中。由抗原刺激产生并能与对应抗原特异结合、具有免疫功能的糖蛋白，称为抗体，又称免疫球蛋白。抗体最常见的功能是中和毒素和阻止病原体入侵。患者被感染以后，一般是 7-10 天之后，体内会产生针对病毒的特异性抗体。为大家所熟知的疫苗，其原理便是帮助机体产生抗体，从而达到预防疾病的目的。
抗体可分为五类：IgM、IgG、IgA、IgE 和 IgD。在疾病诊疗工作中最常见的两种抗体是IgM、IgG。IgM 作为人体中最早出现的抗体，是人体抗感染免疫的“先头部队”;IgG 是血清和体液中含量最高的抗体，也是亲和力高、体内分布广泛、具有免疫效应的抗感染 “主力军”。
目前，抗体检测主要是 POCT 检测和化学发光检测抗原方法。抗体检测是在血液中寻找两种抗体 IgM 和IgG，可抗击各种感染。
通常情况下，IgM 抗体产生早，一经感染，快速产生，维持时间短，消失快，血液中检测阳性可作为早期感染的指标。IgG 抗体产生晚，维持时间长，消失慢，血液中检测阳性可作为感染和既往感染的指标。
核酸检测被确诊为新冠肺炎的感染者还需做抗体检测。因为新冠病毒属首次入侵 人类，除了感染者，其他人体内都没有抗体。检测抗体既包含了 IgM 的早期感染诊断的优势，又包括 IgG 既往感染的优势。所以抗体对于无症状感染，包括临床诊断，都能提供重要的价值。
选自《北京科技报》
11.（4 分）核酸检测与抗体检测的作用分别是什么？
12.（2 分）写出文中画线句子所使用的说明方法（一个括号内只能写一种说明方法）
抗体可分为五类：IgM、IgG、IgA、IgE 和IgD。（）
患者被感染以后，一般是 7-10 天之后，体内会产生针对病毒的特异性抗体。
（）
13.（2 分）在抗体检测中寻找血液中IgM、IgG 这两种抗体的目的是什么？
14.（3 分）为什么新冠肺炎的感染者做过核酸检测还要做抗体检测呢？
（三）阅读《另类孝道》，回答 15-19 题（14 分）
另类孝道
⑴阿顺最近常常被妈妈用藤鞭打。有时，妈妈挥鞭打他手心；有时，打他手臂。
⑵打手心，他任由她打，一声不吭；但是，如果打的是他手臂，他出门时便刻意换上长袖衬衫以掩盖一道一道的鞭痕。
⑶他唯一的希望是妈妈不要在公众场合打他。毕竟，一个年过半百的人在众目睽睽下被一个七旬老妪打，绝对不是一件光彩的事，爱嚼舌根的人不知道会口沫横飞地杜撰出多少子虚乌有的故事；更何况，阿顺在提早退休之前，曾经得过“模范教师奖”，倘若不巧被莘莘学子看到他被打的一幕，不知会散播出多少让人难以承受的流言蜚语。现在，人人都拥有手机这个“无形的武器”，只要有人随意一拍而挂上社交媒体，他在学府多年攒积的好名声，就会付诸东流了。一生一世为儿子着想的老妈妈，应该也不愿看到儿子落入如此狼狈的境地吧？所以嘛，阿顺在家里被打后，总会好声好气地对老妈妈说道：“妈，在家里，我任您打；出门在外，您可千万别打我啊！”奇怪的是，懵懵懂懂的老妈妈，却好像听懂了这话，每天早晨阿顺带她出门散步时，她总是一贯慈眉善目的样子；有时，碰到人，还会主动问好。大家都说，这个老太太，真是和气啊！
⑷阿顺三岁丧父，亲友劝他母亲再婚，她死活不肯。她一心一意只想把阿顺抚养成人。
⑸缺乏父亲的管教，阿顺上了小学后，常常偷懒旷课，惹是生非。母亲苦口婆心地劝他，他却当作耳边风。有一回，老师打电话投诉他在学校种种冥顽不灵的行径，她终于动怒了。她像一头发疯的狮子，抡起藤鞭打他，用的是开天辟地的那种力道和劲道。之后， 母亲指着父亲的遗照，泪流满面地对他说：“没把你教好，我以后怎么有脸去见你父亲啊！”母兼父职的苦和累，明明白白地写在她布满血丝的双眸里。在这一刹那间，阿顺突然读懂了母亲的心。
⑹这次刻骨铭心的鞭打，成了阿顺人生的分界线。从此，他没让母亲再次抡起藤鞭。
⑺一直保持独身的他，计划退休后带身子硬朗的母亲去环游世界。
⑻可是，母亲竟在 73 岁那年患上了失智症，每天过得浑浑噩噩的，对什么都提不起兴趣。阿顺提前退休，整日陪伴她。失智后的母亲变成了一个老小孩，他找了许多儿童的游戏陪她玩，让她为画册上色，让她堆砌彩色积木，但母亲兴味索然。病况日益恶化，阿顺最担心的是，母亲有一天会认不得他，使原本心连心的两个人在同一屋檐下形同陌路。
⑼有一天，当神情萎蔫的母亲看到挂在门后那一根蒙尘的藤鞭时，浑浊的双眸突然亮了起来，对着阿顺，她大声喊道：“你，过来！”
⑽她颤巍巍地抡起了藤鞭，打他；奇怪的是，她身子瘦削，力道却不小。
⑾朋友看到他手臂的鞭痕，惊问：“你怎么让她打成这个样子呢？”
⑿阿顺毫不介意地说：“只要她还认得我，知道我是她儿子，我什么苦都愿意承受。”
⒀朋友又问：“你怎么知道她还认得你呢？”
⒁阿顺答道：“每次她打我，总说同一句话：‘没把你教好，我以后怎么有脸去见你父亲啊！’别人活着是往前挪，她是往后走，走回了年轻的岁月。她为我挨了一生的苦， 现在，我承受一点皮肉之痛，又算得了什么呢？”
⒂阿顺履行的，是另类孝道。
15.（3 分）阿顺为什么希望妈妈不要在公众场合打他？请你用简洁的语言写出原因。
16.（2 分）第⑸段“在这一刹那间，阿顺突然读懂了母亲的心”，结合上下文说说他读懂了母亲怎样的心思？
17.（3 分）文中哪些细节可以看出阿顺是一个孝顺的人？请列举 3 处。
18.（3 分）第(9)段中为什么患上失智症后“神情萎蔫的母亲看到挂在门后那一根蒙尘的藤鞭时，浑浊的双眸突然亮了起来”？
19.（3 分）如何理解文章结尾“阿顺履行的，是另类孝道”的含义。
（四）阅读《为他人让出一条道》，回答 20—23 题（11 分）
为他人让出一条道
人与人之间，存在着一种奇妙的联系，人们往往用真情打动彼此。这就告诉我们，要处理好人与人之间的关系，要学会善待他人，为他人让出一条道。
从古到今，成大事者大多胸襟开阔，气度不凡。蔺相如心胸开阔，原谅廉颇的挑衅，为他让道，从而造就了一段“将相和”的佳话。唐太宗不计前嫌，重用魏征，从而开创出著名的“贞观之治”的局面。
“赠人玫瑰，手留余香。”善待他人，为他人让出一条道，就是善待自己。战国时一名大将吴起爱民如子，从而使得他的士兵上场杀敌，舍生忘死，英勇无比。楚国大将项燕，关爱士卒，因而百姓们都十分爱戴他。可见，人都是有感恩之心的。你怎样对待别
人，别人就会怎样对待你。
那么，我们又应该如何善待他人，为他人让出一条道呢?孔子说过:“已所不欲，勿施于人。”因此，首先我们应该做到考虑他人的感受。做事之前考虑到后果，不能以自 我为中心，一味地想得到别人的关怀，却不曾想过付出。
其次，还要做到宽容大度。对周边的人多一分理解和宽容，其实就是支持和帮助自己，因为善待他人就是善待自己。生活中的矛盾，一般来说无非是一些细枝末节的小事，我们要学会谅解他人。这样，人与人之间才可以友好地相处，别人也会更加爱戴你，你的路也会越走越宽，越走越顺畅。
当然，为他人让出一条道还应该做到机智地解决矛盾。德国大文学家歌德一次外出散步，碰到一位曾严厉批评他的作品的评论家，在面对那位盛气凌人的批评家那句“我从来不给傻子让路"的狂妄话语时，歌德并没有针锋相对,而是以一句“我正好相反”的简单语言巧妙地对对方予以回击，而且也很好地维护了自己的尊严。
只有学会为他人让出一条道，才能让自己融人人群，获得友谊、信任、谅解和支持;只有学会为他人让出一条道，才能在人生的道路上充满快乐，踏人充满机遇的世界，走向充满希望的未来。让我们秉承真诚宽大的为人之道热忱勇敢地与人相处吧!
（选自新民网）
20.（3 分）第(2)段中蔺相如和唐太宗两个人在待人方面有什么共同点？
21.（3 分）为什么说“善待他人，为他人让出一条道，就是善待自己”？
22.（2 分）第(6)段中歌德回击评论家时说的“我正好相反”是什么意思？
23.（3 分）本文告诉我们怎样才能做到“为他人让出一条道”？
三、作文（50 分）
24.仔细构思，写作成文。
加里宁曾经说过：坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。在这次新冠肺炎疫情中，相信你也会在某一个方面得到了锻炼。
请以“疫情让我得到了锻炼”为题目写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
文体自选（诗歌、戏剧除外）
不少于 600 字
不要套作，不得抄袭
文中不得出现真实的人名、校名A. 欺侮．（wǔ）
糜．子（méi）
戛．然而止（ɡá）
B. 冗．杂（rǒnɡ）
翩．然（piān）
草长．莺飞（zhǎnɡ）
C. 两栖．（xī）
缄．默（jiān）
强．词夺理（qiǎnɡ）
D. 狩．猎（shòu）
龟．裂（ɡuī）
挑拨．离间（bō）