还剩16页未读，
继续阅读
所属成套资源：苏科版八年级物理下册课件多份
成套系列资料，整套一键下载
苏科版八年级下册第七章 从粒子到宇宙宇宙探秘背景图ppt课件
展开
这是一份苏科版八年级下册第七章 从粒子到宇宙宇宙探秘背景图ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，学习目标，课时讲解，课时流程，知识点，感悟新知，日心说，伽利略等内容，欢迎下载使用。
从“地心说”到“日心说”星空世界宇宙从何而来
从“地心说”到“日心说”
1. 地心说 公元2 世纪，古希腊天文学家托勒玫提出了“地心说”，认为地球是宇宙的中心，天上的日月星辰都是绕着人类所居住的地球旋转的.
2. 日心说 16 世纪初期，以波兰天文学家哥白尼为代表的许多科学家对“地心说”提出质疑，而哥白尼也在自己的传世之作《天体运行论》中创立了“日心说”，他认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运转.
易错警示从古人的“地方天圆”到托勒玫的“地心说”再到哥白尼的“日心说”说明人们对宇宙认识的进步，都是人们对宇宙观察和思考的成果. 事实上“日心说”也是片面的，不正确的.
哥白尼用______否定了影响人类达千年之久的地心说，有力地推动了人类文明的进程. ______率先用望远镜观察天空，由此得到关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说.
解题秘方：根据人类对宇宙的认识解题.
解析：哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒玫的地心说，有力地推动了人类文明的进程；伽利略是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说.
1.[期末·徐州] 引发天文学革命，使自然科学从神学中解放出来的是哥白尼创立的( )A. 地心说B. 日心说C. 大爆炸理论D. 万有引力理论
1. 光年 人们将光在真空中传播一年所经过的距离作为长度单位，称为1 光年(l.y.)，1 ×1015 m.
2. 宇宙是一个有层次的天体结构系统(1)恒星：宇宙中，相对位置似乎不变的星球. 事实上，恒星不是绝对不动的，而在时刻运动着.(2)银河系：是由群星和弥漫物质集合而成的庞大的天体系统. 银河系中像太阳这样的恒星数以千计.(3)宇宙：浩瀚宇宙中像银河系这样的星系约为1 000 亿个. 离银河系最近的仙女星系，距离我们还超过200 万光年.
知识拓展太阳系的八大行星，离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星.恒星是宇宙中自行发光的星星，属于光源，行星自身不发光，不属于光源.
关于宇宙，下列认识正确的是( )A. 宇宙是以地球为中心的天体B. 宇宙就是指天体中的银河系C. 宇宙只包括太阳系和银河系D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统
解析：对地球和它周围的卫星而言，地球是中心. 在太阳系内太阳是中心，其他行星都在围绕太阳运动. 但宇宙却没有中心，而是一个有层次的天体结构系统，银河系只是其中的一部分. 显然，选项A、B、C 中的说法都是错误的.
2 . 宇宙是一个_______( 填“ 有”或“无”)层次的天体结构系统，天体之间相距遥远， 天文学中常用_______作为长度单位.
按照空间尺度从大到小的顺序排列，下列选项正确的是( )A. 地球→太阳系→宇宙→ 银河系B. 地球→太阳系→银河系→宇宙C. 宇宙→ 银河系→太阳系→地球D. 银河系→宇宙→太阳系→地球
解析：宇宙中，目前观测到的像银河系这样的星系多达1 000 亿个. 太阳仅是银河系中数以千亿计的恒星中的一颗，地球是太阳系中的一个行星. 显然，它们的空间尺度由大到小的顺序为宇宙→银河系→太阳系→地球.
3. 从微观到宇宙， 存在着各种各样的物质.① 电子； ② 太阳系 ；③ 原子核； ④ 质子；⑤银河系. 它们的空间尺度从大到小的顺序排列：____________(填写序号).
1. “宇宙大爆炸”学说 科学家现在普遍认为，宇宙诞生于约137 亿年前的一次大爆炸. 爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降，温度降到一定程度时，逐步形成了行星和恒星、星系、星系团和超星系团等.
2. 宇宙大爆炸的证据(1)哈勃发现的谱线“红移”，证实星系在远离我们而去，说明宇宙在不断的膨胀中.(2)河外星系退行的速度与它们离我们的距离成正比，即离我们越远的星系，逃离得越快.
知识拓展关于宇宙大爆炸(宇宙的膨胀) 的许多见解得到实验观测的支持，但尚未解决的问题还很多.例如，科学家的最新发现“宇宙的膨胀”不是减速的而是加速的. 其中的奥秘有待你们去不断地探索.
宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源说. 宇宙大爆炸理论认为：宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙的膨胀，并认为( )A. 目前宇宙仍在不断膨胀B. 目前宇宙膨胀已结束且开始收缩C. 目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态D. 宇宙膨胀早已结束，目前处于静态
解析：科学家用仪器观察星系发出的光，可以看到它的光谱. 天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，即常说的谱线“红移”，这一现象说明星系在远离我们而去，即目前宇宙仍在不断膨胀.
4. 为了形象地说明宇宙大爆炸，课本上将一个黏有小金属粒的气球看成宇宙，如图1 所示，将_______看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他金属粒都在离它远去. 这里主要运用的一种思维方法是_______ (填“等效法”“类比法”或“转换法”).
从“地心说”到“日心说”星空世界宇宙从何而来
从“地心说”到“日心说”
1. 地心说 公元2 世纪，古希腊天文学家托勒玫提出了“地心说”，认为地球是宇宙的中心，天上的日月星辰都是绕着人类所居住的地球旋转的.
2. 日心说 16 世纪初期，以波兰天文学家哥白尼为代表的许多科学家对“地心说”提出质疑，而哥白尼也在自己的传世之作《天体运行论》中创立了“日心说”，他认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运转.
易错警示从古人的“地方天圆”到托勒玫的“地心说”再到哥白尼的“日心说”说明人们对宇宙认识的进步，都是人们对宇宙观察和思考的成果. 事实上“日心说”也是片面的，不正确的.
哥白尼用______否定了影响人类达千年之久的地心说，有力地推动了人类文明的进程. ______率先用望远镜观察天空，由此得到关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说.
解题秘方：根据人类对宇宙的认识解题.
解析：哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒玫的地心说，有力地推动了人类文明的进程；伽利略是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说.
1.[期末·徐州] 引发天文学革命，使自然科学从神学中解放出来的是哥白尼创立的( )A. 地心说B. 日心说C. 大爆炸理论D. 万有引力理论
1. 光年 人们将光在真空中传播一年所经过的距离作为长度单位，称为1 光年(l.y.)，1 ×1015 m.
2. 宇宙是一个有层次的天体结构系统(1)恒星：宇宙中，相对位置似乎不变的星球. 事实上，恒星不是绝对不动的，而在时刻运动着.(2)银河系：是由群星和弥漫物质集合而成的庞大的天体系统. 银河系中像太阳这样的恒星数以千计.(3)宇宙：浩瀚宇宙中像银河系这样的星系约为1 000 亿个. 离银河系最近的仙女星系，距离我们还超过200 万光年.
知识拓展太阳系的八大行星，离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星.恒星是宇宙中自行发光的星星，属于光源，行星自身不发光，不属于光源.
关于宇宙，下列认识正确的是( )A. 宇宙是以地球为中心的天体B. 宇宙就是指天体中的银河系C. 宇宙只包括太阳系和银河系D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统
解析：对地球和它周围的卫星而言，地球是中心. 在太阳系内太阳是中心，其他行星都在围绕太阳运动. 但宇宙却没有中心，而是一个有层次的天体结构系统，银河系只是其中的一部分. 显然，选项A、B、C 中的说法都是错误的.
2 . 宇宙是一个_______( 填“ 有”或“无”)层次的天体结构系统，天体之间相距遥远， 天文学中常用_______作为长度单位.
按照空间尺度从大到小的顺序排列，下列选项正确的是( )A. 地球→太阳系→宇宙→ 银河系B. 地球→太阳系→银河系→宇宙C. 宇宙→ 银河系→太阳系→地球D. 银河系→宇宙→太阳系→地球
解析：宇宙中，目前观测到的像银河系这样的星系多达1 000 亿个. 太阳仅是银河系中数以千亿计的恒星中的一颗，地球是太阳系中的一个行星. 显然，它们的空间尺度由大到小的顺序为宇宙→银河系→太阳系→地球.
3. 从微观到宇宙， 存在着各种各样的物质.① 电子； ② 太阳系 ；③ 原子核； ④ 质子；⑤银河系. 它们的空间尺度从大到小的顺序排列：____________(填写序号).
1. “宇宙大爆炸”学说 科学家现在普遍认为，宇宙诞生于约137 亿年前的一次大爆炸. 爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降，温度降到一定程度时，逐步形成了行星和恒星、星系、星系团和超星系团等.
2. 宇宙大爆炸的证据(1)哈勃发现的谱线“红移”，证实星系在远离我们而去，说明宇宙在不断的膨胀中.(2)河外星系退行的速度与它们离我们的距离成正比，即离我们越远的星系，逃离得越快.
知识拓展关于宇宙大爆炸(宇宙的膨胀) 的许多见解得到实验观测的支持，但尚未解决的问题还很多.例如，科学家的最新发现“宇宙的膨胀”不是减速的而是加速的. 其中的奥秘有待你们去不断地探索.
宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源说. 宇宙大爆炸理论认为：宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙的膨胀，并认为( )A. 目前宇宙仍在不断膨胀B. 目前宇宙膨胀已结束且开始收缩C. 目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态D. 宇宙膨胀早已结束，目前处于静态
解析：科学家用仪器观察星系发出的光，可以看到它的光谱. 天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，即常说的谱线“红移”，这一现象说明星系在远离我们而去，即目前宇宙仍在不断膨胀.
4. 为了形象地说明宇宙大爆炸，课本上将一个黏有小金属粒的气球看成宇宙，如图1 所示，将_______看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他金属粒都在离它远去. 这里主要运用的一种思维方法是_______ (填“等效法”“类比法”或“转换法”).
相关课件
初中物理苏科版八年级下册宇宙探秘课堂教学ppt课件： 这是一份初中物理苏科版八年级下册宇宙探秘课堂教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了嫦娥奔月，牛郎织女鹊桥相会，盖天说，宣夜说，托勒玫的地心说，地球是宇宙的中心，哥白尼的日心说，银河系，银河系全景，太阳系等内容，欢迎下载使用。
初中物理苏科版八年级下册宇宙探秘示范课课件ppt： 这是一份初中物理苏科版八年级下册宇宙探秘示范课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了嫦娥奔月，东方红一号，嫦娥一号，敦煌星图，圆屋说，地心说，牛顿万有引力理论，宇宙起源，量天尺的单位，河外星系等内容，欢迎下载使用。
苏科版八年级下册宇宙探秘教学课件ppt： 这是一份苏科版八年级下册宇宙探秘教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了图中国古代星座，古人看天，敦煌星图，托勒密，地心说，哥白尼，恒星也在运动，恒星的演化过程，太空有无数的星系，银河系等内容，欢迎下载使用。
