小学综合实践活动安徽大学版六年级上册今日安徽教学设计

这是一份小学综合实践活动安徽大学版六年级上册今日安徽教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1. 知识与技能
学生能够了解安徽的地理位置、历史沿革、基本概况等基本信息。
学生能够认识安徽的自然风光、人文景观、特色文化等旅游资源。
学生能够了解安徽的经济发展、社会进步等方面的成就和现状。
2. 过程与方法
学生能够通过实地考察、资料收集等方式，了解安徽的发展现状和特色。
学生能够运用观察、记录、讨论等方法，分析安徽发展的优势和潜力。
3. 情感、态度与价值观
激发学生对安徽的热爱之情，培养学生的家乡情怀。
引导学生认识到家乡发展的重要性，树立为家乡发展贡献力量的意识。
二、教学重点
安徽的基本概况和旅游资源。
安徽的经济发展和社会进步成就。
三、教学难点
如何引导学生深入了解安徽的特色和发展潜力。
如何有效组织学生进行实地考察和资料收集活动。
四、教学准备
教学用具：安徽地图、安徽风光图片或视频资料、多媒体教学课件等。
实践材料：实地考察工具（如相机、记录本等）、资料收集清单、小组合作任务单等。
教学环境：确保教学场所的多媒体设备正常运行，提供足够的活动空间供学生开展实践活动。
五、教学过程
1. 导入新课
激发兴趣：播放一段关于安徽风光的视频，展示安徽的美丽景色和丰富文化，引起学生的兴趣。
提出问题：你们知道安徽有哪些著名的景点和特色文化吗？你们对安徽的发展有哪些了解？
2. 新课讲解
（1）安徽的基本概况
展示安徽地图，介绍安徽的地理位置、面积、人口等基本信息。
讲解安徽的历史沿革，从古代到现代的重要历史事件和人物。
（2）安徽的旅游资源
展示安徽的自然风光图片或视频，如黄山、九华山、巢湖等，引导学生欣赏并描述其特点。
介绍安徽的人文景观，如徽派建筑、古村落、民俗文化等，让学生了解安徽的深厚文化底蕴。
（3）安徽的经济发展和社会进步
通过数据和案例，介绍安徽在经济发展、科技创新、社会事业等方面的成就和现状。
引导学生思考安徽发展的优势和潜力，以及面临的挑战和机遇。
3. 实践活动
（1）实地考察
组织学生前往附近的安徽特色景点或文化场所进行实地考察，如博物馆、古镇等。
在实地考察前，指导学生制定考察计划，明确考察目的和注意事项。
实地考察过程中，要求学生认真观察、记录所见所闻，并拍摄相关照片或视频。
（2）资料收集与整理
指导学生通过图书馆、网络等途径收集关于安徽发展的相关资料和信息。
要求学生将收集到的资料进行整理和分析，形成一份关于安徽发展的报告或展示材料。
（3）小组合作与交流
将学生分成若干小组，每组选择一个与安徽发展相关的主题进行深入研究和讨论。
在小组合作过程中，鼓励学生相互协作、共同探究，形成自己的观点和见解。
每组选出一名代表，向全班展示和汇报自己小组的研究成果和心得体会。
4. 总结提升
教师总结本节课的学习内容，强调安徽的特色和发展成就，引导学生为家乡的发展感到自豪。
引导学生思考自己可以为家乡的发展做些什么，鼓励学生积极参与家乡建设和社会实践活动。
5. 作业布置
要求学生撰写一篇关于本次实践活动的感想或日记，记录自己的所见所闻和所感所思。
鼓励学生利用课余时间继续了解安徽的发展动态和文化特色，为今后的学习和生活积累更多知识和经验。
六、板书设计
《3.3 今日安徽》
一、安徽基本概况
地理位置
面积与人口
历史沿革
二、安徽旅游资源
自然风光
人文景观
特色文化
三、安徽发展成就
经济发展
科技创新
社会进步