主题班会 心理健康 初中《三步沟通，消除误会》 课件

这是一份主题班会 心理健康 初中《三步沟通，消除误会》 课件，共23页。PPT课件主要包含了观察感受希望，缺乏依据的评论，把推测当事实，把评论当事实，作业观察或评论等内容，欢迎下载使用。

通过上面对话你发现哪些关键词？如果我们碰到此景，我们会如何回应？
我看到...我感觉...我希望...
三步沟通：——区分评价和观察
区分观察和评价。请同学们看下图，那个更像观察，哪个更像评论？
老师布置作业太多，他 “太过分了”
如果同学想关心某事细节，那他就是强迫症。而如果我在乎细节，那么他就是粗心大意
如果有人开车插到我前面，那他就是混蛋
我看见你把午饭前都给别人了，我认为你很大方
小米网上买书花了一千元
过去的5场比赛，张建没进一个球。
文雪对我没有吸引力
意见和事实，观察和评论
三步沟通：——区分感受和想法
区分感受和想法我感觉……
表达需要得到满足的词汇
表达需要未得到满足的词汇
三步沟通：——表达希望
现场演绎：请2-3位同学现场向老师或者同学表达你的一个希望，可以是对老师个人的希望也可以是对课堂或者学校。注意区分希望和命令。
这趟火车的速度是由程序控制的
我从没见过开得这么慢的火车
那你想让我怎么样吧？下去推火车？
你希望火车开的快点，是担心误机吗？
完成以下练习，看看自己是否可以熟练区分观察和评论。请标出哪些只是观察而不含任何评论。1.哥哥昨天无缘无故对我发脾气2.昨晚妹妹在看电视时啃指甲3.讨论时，班长没有问我的意见4.我父亲是个好人5.班主任的工作时间太长了6.赵妞很霸道7.本周王菲得每天都排在最前面8.我爸爸经常不刷牙9.我同学告诉我，我穿黄色不好看10.妈妈在我和我说话时，爱发牢骚