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    2024年山东省济宁市泗水县中考二模数学试题(原卷版+解析版)
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    2024年山东省济宁市泗水县中考二模数学试题(原卷版+解析版)

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    (时间:120分钟)
    同学们,你们好!这段时间,我们学到了许多新的数学知识,也提高了我们的数学思维能力.现在让我们在这里展示一下自己的真实水平吧!祝大家成功!
    一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,请把正确选项前的字母填在答题纸上)注意可以用各种不同的方法来解决你面前的选择题哦!
    1. 下列实数中,最小的数是( )
    A. B. C. D. 0
    2. 下列由两个全等的含角的直角三角板拼成的图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( )
    A. B.
    C D.
    3. 已知某新型感冒病毒的直径约为米,将用科学记数法表示为( )
    A. B.
    C. D.
    4. 一个几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是( )
    A. B. C. D.
    5. 实数a,b在数轴上的位置如图所示,则下列判断正确的是( )
    A. B. C. D.
    6. 计算的结果是( )
    A. B. C. D.
    7. 从1,2,3,4四个数中随机选取两个不同的数,分别记为a,c,则关于x的一元二次方程有实数根的概率为( )
    A. B. C. D.
    8. 如图,在中,,点C的坐标为,点P是上一动点,连接,将绕C点逆时针旋转得到线段,使点D恰好落在上,则点D的坐标为( )
    A. B. C. D.
    9. 如图,将等边三角形纸片折叠,使点A落在边上的D处,为折痕.若,则的值为( )
    A B. C. D.
    10. 如图所示,每个小立方体的棱长为1,图1中共有1个立方体,其中1个看得见,0个看不见;图2中共有8个小立方体,其中7个看得见,1个看不见;图3中共有27个小立方体,其中19个看得见,8个看不见;……;则第10个图形中,其中看得见的小立方体个数是( )
    A. 270B. 271C. 272D. 273
    第Ⅱ卷(非选择题)
    二、开动脑筋,耐心填一填!
    11. 分解因式:______.
    12. 中国古典园林里面的窗型,形制丰富,如图1是颐和园小长廊五角加膛窗,其轮廓是一个正五边形,如图2是它的示意图,它的一个外角的度数为_____.
    13. 如图,在塔前的平地上选择一点,由点看塔顶的仰角是,在点和塔之间选择一点,由点看塔顶的仰角是.若测量者的眼睛距离地面的高度为,,,,则塔的高度大约为______.(参考数据:,)
    14. 如图,在正方形网格中,点,,,均在格点上,过,,弧交于点,若每个正方形的边长为,则图中阴影部分的面积为_____.(结果保留)

    15. 如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点E、F分别是边AB、BC上的动点,且EF=4,点G是EF的中点,AG、CG,则四边形AGCD面积的最小值为_______.
    三、解答题(解答题要求写出必要的计算步骤或证明过程)
    16. 已知x2-2=y,先化简x(x-3y)+y(3x-1)-2,再求值.
    17. 中华文化源远流长,在文学方面《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》是我国古代长篇小说中的典型代表,被称为“四大古典名著”.某学校为了解学生对四大古典名著的阅读情况,就“四大古典名著你读完了几部”的问题在全校学生中进行抽样调查,根据调查结果绘制成如下不完整的统计图.
    请根据以上信息,解决下列问题:
    (1)补全条形统计图,并计算扇形统计图中“4部”所在扇形的圆心角为 度;
    (2)本次调查所得数据的众数是 部,中位数是 部;
    (3)若该校共有3200名学生,请你估计该校读完“4部”的学生有多少人?
    18. 如图,在平面直角坐标系中,一次函数(,为常数,且)与反比例函数(为常数,且)的图象交于点,.
    (1)求反比例函数和一次函数的表达式;
    (2)已知一次函数的图象与轴交于点,点在轴上,若的面积为8,求点的坐标.
    19. 某企业销售一种产品,这种产品的成本价10元/件,已知销售价不低于成本价,且物价部门规定这种产品的销售价不高于16元/件,市场调查发现,该产品每天的销售量y(件)与销售价x(元/件)之间的函数关系如图所示.

    (1)求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
    (2)求每天的销售利润W(元)与销售价x(元/件)之间的函数关系式,并求出每件销售价为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少?
    20. 如图,在中,是钝角.
    (1)尺规作图:在上取一点,以为圆心,作出,使其过、两点,交于点,连接;(不写作法,保留作图痕迹)
    (2)在(1)所作的图中,若,,.
    ①求证:是的切线;
    ②求直径的长.
    21. 【问题情境】同学们探究“全等的等腰直角三角形图形变化问题”
    如图1,,其中,此时,点与点重合.
    【操作探究】(1)小明将图1中两个全等的和按图2方式摆放,点落在上,所在直线交所在直线于点,连结,直接写出线段与线段的数量关系是 .
    【拓展应用】(2)小亮将图1中的绕点按顺时针方向旋转角度,线段和相交于点,在操作中,小亮提出如下问题,请你解答:
    ①如图3,当时,直接写出线段长为 ;
    ②如图4,当旋转到点是边的中点时,求线段的长.
    22. 如图1,二次函数的图象与轴交于点,(点在点左侧),与轴交于点.点是轴左侧抛物线上的一个动点,设点的横坐标为,过点作轴的平行线交轴于点,交抛物线于另一点.
    (1)求点,,的坐标.
    (2)如图2,当点在第二象限时,连接,交直线于点.当时,求的值.
    (3)当点在第三象限时,以为边作正方形,当点在正方形的边上时,直接写出点的坐标.
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