初中历史人教部编版九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争背景图ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争背景图ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了拉丁美洲独立运动，拉丁美洲，地理位置，印度民族大起义等内容，欢迎下载使用。
“南美解放者杯”是一项由南美洲各支顶级俱乐部之间竞争的最高荣誉的国际足球赛事。它的命名就是为了纪念为南美洲解放作出贡献的伟大领袖们。其中最著名的是被誉为南美的“解放者”的玻利瓦尔和圣马丁。你知道拉美人民的斗争取得了什么样的成果吗?印度民族大起义爆发的原因是什么，有什么影响?
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲，英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的史实。
知道玻利瓦尔、圣马丁领导的拉丁美洲独立运动，印度民族大起义等史事。（重点）
理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。（难点）
指今天美国以南的所有美洲地区。
1.阅读教材及以下史料，说明为什么拉丁美洲人民会掀起轰轰烈烈的独立运动。
2.观察拉丁美洲独立运动形势图，讲述玻利瓦尔与圣马丁解放拉丁美洲的进程，并试着说出战争的特点。
1.阅读教材，分析印度民族大起义的背景。
·英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击。
·英国殖民者以种种借口兼并印度王公的领地。
·英国殖民者取消对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
2.阅读教材，完成表格。
印度北部和印度中部大部分地区
章西女王身先士卒，领导印度人民奋勇杀敌,最后壮烈牺牲
沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分
人物简介：拉克希米·巴依（约1835—1858）是印度北部章西土邦的女王，亦称章西女王。她是1857—1859年印度民族大起义的领导者之一。在战斗中，她领导全城军民奋起反抗。章西陷落后，她率部突围，与英军周旋作战，最后在抗击英军进攻时不幸牺牲。
3. 19世纪中期，在印度发生民族大起义的时候，中国发生了什么类似的事件？ 试着比较两个事件的异同。
印度民族大起义：1857—1859年
中国太平天国运动：1851—1864年
印度民族大起义与中国太平天国运动比较：
英国的强大；印度未形成统一领导
农民阶级自身局限性；中外反动势力联合绞杀
反封建反侵略的农民起义
思考：拉丁美洲独立运动和印度民族大起义有何共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺。
性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动。
玻利瓦尔曾说:“西班牙王室对美洲大陆敲骨吸髓的掠夺已成为过去……我们的政体应该成为一种建立在民权基础上,使立法权和行政权分立的共和政体,尊重公民自由,废除奴隶制度,取消等级特权。”这表明拉丁美洲独立运动受到哪一事件的影响（ ） A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.印度民族大起义 D.巴黎公社革命
2.历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。““他”是（ ） A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.塔布曼
3.亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的（ ） A. 背景B. 经过C. 结局D. 影响
印度民族大起义的经过是1857—1859年的事件，排除B
印度民族大起义开始于1857年，排除A
印度民族大起义的结局是被镇压，排除C