高考数学考前指导课件-高考最后一课

这是一份高考数学考前指导课件-高考最后一课，共60页。PPT课件主要包含了亲爱的，你们好，到的是，lai，你准备好了吗，决战高考，已经吹响，请收拾好，焦虑的心情，平常心等内容，欢迎下载使用。

1、看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色。2、提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”，二是增强“信心”，三是做题“专心”，四是考试“细心”。 在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心里高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，臆想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。
1、检查试卷张数及印刷质量；2、填全试卷栏目；3、浏览全卷，了解题量、题型、难度，做到心中有数；4、大体分配好答题时间，做到适度从紧，稍留空余。 有的考生一拿到试卷急忙就做，认为把这五分钟用起来就多“赚”了五分钟，然而他忽视了这五分钟的作用。实际上这五分钟的时间要做的事情很多，除了上面所谈的事情以外，还有稳定自己的心态、适应考场的气氛等。
要十分重视第一印象. 心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定. 经验表明，第一感觉的正确率在80％以上. 因此，不要轻易改动第一次做出的选择. 在检查的时候，同学们不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择.
对选择题答案要有一见钟情的自信！！！
小题切勿大做，不在一道题上纠缠。
一、直接法：直接从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则等知识,通过推理运算,得出结论,选择正确答案. 二、特例法：用特殊值(特殊图形、特殊位置、特殊数值)代替题设普遍条件，得出特殊结论，对各个选项进行检验，从而作出正确判断。三、筛选法：从题设条件出发，运用定理、性质、公式推演，根据“四选一”的指令,逐步剔除干扰支,从而得出正确判断.
四、代入法：将各选项分别作为条件，去验证命题，能使命题成立的选择支就是应选的答案.五、数形结合法: 明确条件及结论的几何意义,将题设与结论用图形表示出来，利用数形结合，常常可以发现已知与未知间多方位的联系,从而直接、迅速地找到正确结论.
六、特征分析法：不同的选择题各有其不同的特点，某些选择题的条件、结论或条件与结论之间存在一些特殊关系，抓住题中的位置特征、数值特征、结构特征进行推理.七、逻辑分析法：若(A)(B)成矛盾关系,则必有一真,可否定(C)(D).
答案应以最简单的形式呈现！
一、直接求解法——直接从题设条件出发，利用定义、性质、定理、公式等，经过变形、推理、计算、判断得到结论的，称之为直接求解法。它是解填空题的常用的基本方法。使用直接法解填空题，要善于透过现象抓本质，自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。
二、图像法——借助图形的直观形，通过数形结合的方法，迅速作出判断的方法称为图像法。文氏图、三角函数线、函数的图像及方程的曲线等，都是常用的图形。
三、特殊化法——当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们只须把题中的参变量用特殊值（或特殊函数、特殊角、特殊数列、图形特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等）代替之，即可得到结论。
解答题，沉着应战，笔落无悔
1、注重得分策略，根据自己的实际情况分配好每道题目的解 答时间，防止隐性失分。2、中档题力求得“大分”或满分，第19题尽可能得分。3、寻找思维切入点，突破思维障碍点。4、碰见新题，新条件，要把题目条件或问题转化成熟悉题型 模式, 套入思维模式。5、不能做大量解后检查工作，尽量做到“运算正确一次性， 书写规范一次性”。
解三角形：请准备好常用知识（正余弦定理、面积公式、边角互换、均值不等式、），注意角范围的叙述（三角形内角和定理）；三角函数与解三角形，向量相结合：化一公式、诱导公式、二倍角公式、基本关系式，均值不等式、周期的求法；注意：若真的都没思路了，最后记得写上一些公式
求通项an 的方法：公式法、累加法、累乘法、构造法、倒数法、同除法、 an与Sn和Sn-1的等量关系。求Sn 的常用方法：公式法、错位相减法、裂项相消法、分组求和法等。
注意：若真的都没思路了，最后记得写上一些公式
数列问题重在“归”由已知入手，每一步写好公式，再写结果。
最关键：审准题、解答过程要完整，不要偷工减料有必要的文字叙述。
题型：1、求概率（随机变量及其分布列）1）借助于频率分布直方图或茎叶图求概率；2）互斥事件，相互独立事件概率，条件概率，n次独立重复试验概率；注意区分：二项分布还是超几何分布?常见关键词有将频率视为概率。2、统计与统计案例：1)借助于散点图的线性回归或非线性回归；2)独立性检验，借助2X2列联表判断两个变量之间是否有关系。 (一般k²比大不比小，文字回答要准确 )
常见的解题思路：证明平行: 做辅助线（中位线，平行四边形，相似三角形等） 可证面面平行，线面平行性质等；证明垂直: 勾股定理；等腰，等边三角形性质；菱形，正方形 性质；基本图形的垂直；线面垂直得线线垂直；面 面垂直性质，直径所对的圆周角等。 求距离: 解三角形，等体积法等。求空间角：做辅助线，建系，标出相应点的坐标，求出平面的法向量，写出相应的夹角公式，线面角公式等。
直线方程的引入、点坐标的设立
拿下第一问是关键，第二问尽可能多写！
导数入门不难，求导一定要正确。
1.确定函数的定义域；2.解方程f′(x)＝0；3.列表确定f′(x)在各个区间内的符号；4.作答。
1.导数=斜率；2.切点在曲线上；3.切点在切线上。
求导、讨论单调性求极值最值等、参数的分类讨论（能讨论一类算一类，挑简单的讨论）、经常用到二次函数的知识、求导后通分，转化恒成立问题、存在性问题。
如果19题像九省联考那样子，怎么办？
把你能读取到的信息，用数学符号语言表达出来！
记住：我难人亦难，多拿一分，即干掉千人
记住几个放缩(使用的时候记得先证明)
1.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。 2.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键。 3.注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分，踩到点了就一定有分。
再次提醒：特别注意的问题
就差一步了，真不知道这家伙是这么想呢。
4.求导后应写上定义域。
温馨提醒：不可不重视的答卷书写
高考得高分，往往是那些思维敏捷，条理清晰，书写突出要点，详略得当的同学；在答卷时间如此有限紧张的环境中，要求自己像课本例题那样书写完美，甚至无懈可击，也许是不明智的。 全会的，追求规范不丢分， 不全会的，突出关键步骤多抢分。记住：难题答题要分步答题、退步答题、跳步答题技巧的灵活运用。
1、如果不使用规定的2B铅笔， 可能识别被误判为“空选", 造成失分。
2、危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。
3、解答题未化简到最终结果可能会扣多分；
4.不按规定的题号答题，答错区域
★ 专家点评：主观题阅卷是按题号进行切割并送到阅卷老师终端进行评分的，如上19、20题相互答错区域，阅19题的老师看到的是20题的答案，容易被判失分，同时按考务相关规定有可能扣分。
5.在黑色矩形框外作答
★ 专家点评： 计算机对主观题的图像切割是按黑色矩形框进行的，超出黑色矩形框外的答案会被切掉，超出上下边界相同。
★ 专家点评：题卡破损、卷面污染会使扫描的图像不清楚，影响阅卷老师评分。
7.用铅笔/蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔答题，扫描不清晰
★ 专家点评：高速扫描仪对以上用笔的答题卡进行扫描时，生成的图像容易模糊不清，阅卷老师难以辨认，很容易被判为空白卷。
阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面
1.卷面清洁，这是最基本的要求；
3.在规定的答题区域答题，否则做无用功；
5.语言要简洁，答中要害；
2.书写工整，字迹清晰；
4.表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述；
6.语言表述要规范，尽量用专业术语。
阅卷延外启示
有解题思想比没想法的好
阅卷讲速度，卷面要清晰
考期近，勿着急，平常心，是正理。树信心，鼓士气，克畏难，稳情绪。抗干扰，心落地，有激情，会学习。刻苦钻，提问题，常反思，细分析。提速度，讲效率，向审慎，要成绩。求准确，细考虑，抓规范，争优异。进考场，深呼吸，拿试卷，先审题。题容易，更仔细，遇难题，跳过去。我觉难，他不易，不遗憾，不放弃。抢时间，别大意，每一分，要争取。把试题，当练习，字迹清，卷面齐。遵时间，守纪律，出考场，不议题。备下科，莫迟疑，饭吃好，会休息。胜不骄，败不弃，考试毕，创奇迹。
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