专题10 素材积累与运用-初中语文作文讲解（课件）

这是一份专题10 素材积累与运用-初中语文作文讲解（课件），共26页。PPT课件主要包含了梅尧臣的“材料口袋”等内容，欢迎下载使用。

如何积累素材和选材要求
01 梅尧臣的“材料口袋”
北宋著名诗人梅尧臣，写诗又快又好。有一次，他坐船去汴梁，同船的人聚在一起对对子，写诗，大家都羡慕梅尧臣出口成章，落笔生花。 不久，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：他坐在船上观看沿途的景物时，或上岸游玩时，甚至吃饭、睡觉时，身上总带个小口袋，不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。 同船的人都迷惑不解。一天梅尧臣有事离船，有人偷偷打开那个布袋，看见布袋里有无数个小纸条，上面全写着诗句，有半联的，有一联的，有只写几个字的。秘密原来在这里，这个布口袋，就是梅尧臣写诗的材料仓库。
02 如何积累素材和选材要求
所谓“选材”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。简单的说就是表达你的想法。无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。而“选材”则是体现作者写作目的的重要工具。
一、素材来源：1、从经历中找素材我们日常生活所接触到的人，遇到的各种事情，都可以成为写作时的素材，可以从自己平时亲身经历的生活中，选取一些符合题目要求的，又曾经引起自己深刻感受的小事作为素材。此类素材是自己的亲身经历，我们对它的感受最直接、最真切、写起来最能得心应手。角度：家庭生活、校园生活、社会生活
2、从阅读中找素材平时阅读过的名著，学过的课文，读过的古诗都是一个巨大的素材库，从中选取自己熟悉的一个情节、一个人物，进行主题升华。角度：著名的人物和事件，经典的人物形象及情感寄托与描写
3、从时事中找素材从当今时代的网络、报纸、杂志等渠道挑选合适的素材，会让文章内容更新颖，更加突出。角度：热门的人物与故事
二、选材要求：1、选材要真实真实，就是说选择的素材是真实发生的事情，而不是虚假编造出来的，最好是自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选取自己最熟悉、感受最深、最能中心思想的材料。真实的材料更容易被读者接受和认可，使文章更具有说服力和感染力。避免胡编乱造，背“优秀习作”，写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去，让读者一看就知道不是真实的故事，没有体现真情实感，自然不能得高分。
2、选材要典型意义典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。这里的意义指的是你选取的材料的内涵，即想表达什么主题，并非材料的大小。不是说塑造一个很高大的人，或写一件很伟大的事才叫有意义，在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，尽量做到以质取胜，而不是以多求胜。
3、选材要新颖新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的，避免陈旧乏味，从与众不同的“视角”为读者展现文章的特色与中心。好人好事就一定是扶老奶奶过马路？还可以是某一位同学为灾区捐献多少元元。一人就捐出了占全班三分之二，还可以是捡起被随处乱扔的垃圾，具有意义又典型新颖。
例子讲解：一、按要求回答下列问题。1.人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法是不同的：有人认为财富就是金钱，有人认为财富就是智慧，有人认为财富就等于权力……请以“最宝贵的财富”为题写篇作文。对下面的素材进行比较，选出不合适的材料（ ）
例子讲解：A．写在自己成长历程中父母、老师、同学、朋友对自己的关爱，表现自己拥有别人关爱的无穷财富。B．写历史名人、当代名人成名历程中所经受的种种苦难，联想自己经受的苦难，表现苦难也是一种难得的财富。C．写社会上人们挣钱发了大财，买车买房住别墅，吃得好穿得好，表现“金钱就是财富”。D．以自豪的心情写中华民族悠久灿烂的文化，表现优秀的历史文化是我们宝贵的财富，我们必须传承它，发扬它。
解析：C选项追求物质享受，价值观错误
例子讲解：2、人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在《游子吟》中用“三春晖”来比喻一个贫寒母亲对子女的关爱。我们人人都生活在母亲的爱河里，受着母亲的慈爱。请以“慈母心”为话题，写一篇不少于600字的文章。面对这一考题，不少考生有如下选材，选出其中你认为好的素材（ ）
例子讲解：A．写自己母亲省吃俭用，而让子女吃好穿好，自己深受感动B．自己长大，却与母亲产生了“代沟”，觉得母亲爱啰嗦，但终于有一天发现母亲的这一切都是对自己好，使自己强烈感受到了“拳拳慈母心”。C．自己从小失去了母亲，可在学校，老师却像对待自己的子女一样对待自己，一趟趟的家访，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导……老师不是慈母，却胜似慈母。D．慈母去世，父亲既当爸爸又当妈妈，自己病了他细心照料；自己要去旅游，他买来了必需品；自己衣服破了，他拿起针为孩子缝补……自己的父亲虽说是严父，却分明是慈母。
解析：A选线普通老套；B选项胜在真实感；C/D选项新意，出人意料；
例子讲解：3.请以“送别”为题，写一篇文章，分析下面选材，选出你认为好的素材（ ）A.我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。 B.我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。 C.我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 D.我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 E.我的爷爷去世了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。
解析：A选项错误，与题目不符合；B普通；C选项不真实；D/E选项深刻有新意。
03 梅尧臣的“材料口袋”
一、请为下面作文题目选材，并说明理由。题目：《一件令我感动的事》假如有如下素材：（1）看见奶奶冒雨接孙子回家。（2）生病时，妈妈冒雨给我买药。（3）好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：**，我在。（4）小时候，看到姑姑看电视看哭了，笑她是水做的。（5）我考试没有带2B铅笔，同桌带了两根，借给我了我一根。（6）我家小院里摆放好多盆花，下大暴雨了，邻居帮我搬花。
（7）到梅林街买完菜，我把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗中。（8）成绩考差了，爸爸鼓励我。（9）妈妈怕我洗澡冻着，每次总是她先洗，这样浴室就变热了。（10）父母总是出差不管我，我很失落。邻居家的哥哥教我做饭，我发誓要快点学会，好早日离开父母，离开这个冷清的家。
【参考答案】1、选择思想健康，积极正向的材料。材料（10）排除。邻居家的哥哥教我做饭，我发誓要快点学会，目的应该是我要自立。我要学会体谅、理解父母，而不是要“早日离开父母，离开这个冷清的家”。2、选择最能表现中心的材料。材料（4）（7）删除，不能表现令我感动。3、选择新颖的材料。 材料（1）（2）（8）删除。有的同学会说，材料（2）我生病时，妈妈冒雨给我买药，是刚刚发生的，为什么不算做新颖的材料呢？因为这件事在很多人身上也发生过。“新颖的材料”指的是“个性材料”。
4、选择内容充实，便于展开描写的材料。 中考写人记事的记叙文，对描写有一定的要求，有一些材料，本身就不便于展开描写。如果选择这样的材料，处理不好，很容易全文都是叙述的表达方式，缺乏描写，从而影响作文成绩。因此我们要选择便于展开描写的材料。材料（5）（9）删掉。材料（5）我考试没有带2B铅笔，同桌借给我了我一根。这个材料是表现同桌的热心，如果想用各种描写方法表现人物的话，动作描写只有“递给我”；语言描写因为是在考场上，也不可能有。这样在描写的时候，就会受很多的限制。材料（9）妈妈怕我洗澡冻着，每次总是她先洗，这样浴室就变热了。妈妈选择先洗，这个选择，突出了对我的爱，这个不便于展开细节描写。这样的话，最终可以选择的材料是（3）（6）
二、青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过，也有误解过他们的爱心。 请以 “ 我想对您说”为题进行选材，把所选材料写在下面的横线上。我选择的材料是： 。
【参考答案】答案：略。（老师先对学生所列举的素材进行点评，然后再给学生进行详细讲解。）【解析】试题分析：半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。此题可以补充为老师、父母、同学等。