辽宁省鞍山市立山区2023-2024学年下学期九年级二月（二模）语文试卷（pdf版含答案）

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1．（2分）B
2．（2分）A
3．（2分）B
4．（5分）（1）（2分）C
（2）（3分）
备选答案：
示例一：①我最喜欢A中的人物，他叫菩提祖师（须菩提） ②祖师批评教育悟空不可在众人面前卖弄本领 ③谦虚严谨、教育有方。（每点1分）
示例二：①我最喜欢B中的人物，他叫吴用 ②智取生辰纲 ③知己知彼 足智多谋。（每点1分）
示例三：①我最喜欢C中的人物，他叫许云峰 ②临刑前与敌人的较量 （或“对特务头子徐鹏飞威胁的毫不畏惧(轻蔑)”） ③大义凛然、英勇无畏、意志顽强、信念坚定、革命乐观主义精神等（答出其中两点即可得分））（每点1分）
5．（6分）
（1）燕然未勒归无计
（2）莽红尘何处觅知音
（3）狐裘不暖锦衾薄
（4）援疑质理
（5）持节云中，何日遣冯唐？
【每空1分，增字、错字、漏字不得分。】
二、古诗文阅读（17分）
（一）（3分）6.（3分）D
（二）（14分）
（3分）D
（5分）（1）（2分）假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么(手段) 不用呢?【或：如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？】
（2）（3分）屋庐子不能回答，第二天就到邹国，把这话告诉了孟子。
9.（2分） 取食之重者/与礼之轻者而比之/奚翅食重
10.（4分）不矛盾。生存固然非常重要，“食”的本质就是代表生存，如果没有生存，那再多的东西也失去了它的意义。然而，如果生存需要靠舍弃道德才能实现，这样的生存又有什么意义呢? 因此，不违背道义、保持本心的生存，才是真正的生存。
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
11.(2分)C
12.(3分)①雪上飞翔的身影
②雪期长、雪量丰沛、雪质松软厚实。
③天气寒而不冻，是开展冰雪运动的圣地。
(3分)①产业角度来说，要加强安全管理
②雪场运营者角度来说，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙。
③监管部门角度来说，要健全完善相关法律法规。
（二）（17分）
14.（3分）
①求学路上披荆斩棘，成绩一路高歌，也想成为星星；
②总是很早站在操场上等我们晨跑；
③振奋，燃起斗志。
15.（3分）
环境描写（1分），生动形象地写出了夜晚的漆黑，渲染压抑的氛围（0.5分）；烘托出我为老姜不被校长理解反遭训斥而难过的心情(或我对老姜的同情)（0.5分）；对老姜坚守自己教育理念而独行的敬重（0.5分）；为后文写自己受到触动，取得进步，也想成为星星做铺垫（0.5分）。
（3分）
“镀”有“附着”的意思（1分），准确生动地写出了阳光给老姜的脸上附着了一层金光的样子，表现了老姜的光辉形象（1分），表达了我对他的尊敬(感激)（1分）。
17.（4分）
①执着坚定: 坚守自己的教育理念，被副校长训斥后凝视墙上的教育箴言
②爱学生，责任心强: 早起带领学生晨跑
③幽默风趣、平易近人:跟学生开玩笑。在我们指出他没有换衣服时，对我们翻白眼
④教育有方:对学生进行思想教育，一直坚持春风化雨、润物无声的风格
（每点1分）
18.（4分）
概括文章主要内容(老姜教育引领我成长)；运用比喻，形象地揭示中心(暗示中心)；表现我对老姜的敬仰、感激之情；设置悬念，吸引读者。（每点1分）
（三）（11分）
19.（2分）我们应该传承经典诗文，唤醒文化基因。
20.（3分）不可以。该句强调了古代经典诗文具有捍卫民族气节的内涵（1分）；与前三句诗文共同对应了“肯定自我价值，敢于面对挑战，彰显爱国精神，捍卫民族气节，坚信人生道路，期待社会进步。”一句的内容（1分）；有力地证明了“古代经典诗文始终秉持的价值观念是崇尚理想信念，弘扬家国情怀”的观点。删去后表达不严密。（1分）
21.（3分）
①提出观点:古代经典诗文的重大主题之一是人文关怀与民本思想。
②列举孟郊吟诵母子情写《游子吟》，苏轼追忆夫妻情写《江城子》，李白感念朋友情写《赠汪伦》的例子，具体论证了古代经典诗文寄寓人文关怀的主题。
③引用诗文，有力地论证了古代经典诗文寄寓民本思想的主题。
（3分）参考示例：中国文化的象征非常具象，可能就是“静以修身，俭以养德”这样的话，就是“但愿人长久，千里共婵娟”这样的诗，就是“孟母择邻”这样的故事。
四、写作(50分) 23．略。