专题25美好品质类作文（真题再现+类文指导+类文预测）2024中考语文作文预测及导写（原卷+解释）

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真题再现
“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。
请以“这一次，我为____________喝彩”为题（先把题目补充完整），写一篇作文。
要求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。③不得出现真实的人名、校名。
【写作思路】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“这一次，我为____________喝彩”为题进行创作。材料中首先点明了“喝彩”的含义“大声叫好”；接下来列举了“喝彩”的表现“一句话、一阵掌声”。“总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记”，触发我们的回忆，思考我们为谁喝彩？为什么喝彩？“这一次”为近指，点明所发生的事距离现在还不是很久；“我”字提示我们应以第一人称的口吻写自己的所见所闻所感，同时自己是“喝彩”的主题，所需补题的内容应为我们喝彩的对象，可以是人，如：自己、家人、老师、朋友、医护工作者、清洁工、建筑工人等等，亦可以是物，如：小花小草等。文章应该围绕人或物身上展现出来的精神品质来立意。
第二，文体及思路。本篇习作要求结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。若写成记叙文，可从自己的学习、生活中选取典型事例进行创作，以情动人。以“这一次，我为自己喝彩”为例来说，开篇直接叙事，如：擅长写作的自己在征文比赛中频频失利，是老师鼓励我“为自己喝彩”，让我走出失落的“魔障”，找回自信；自己一步个脚印，努力学习，不断刷新自己的成绩，为自己喝彩不断超越自己，让自己越来越优秀等。可体现是谁让我学会了“为自己喝彩”，“为自己喝彩”的意义是什么，结尾通过体现自身的成长或感悟来深化中心。若写成散文，可以围绕拥有同样精神品质的人物来写，如“这一次，我为那些勇担重任的人喝彩”，散文讲究“形散神聚”，我们就要思考“勇担重任”的主体是谁，在哪件事上能够凸显这一主体的精神品质，如：在疫情面前，其为那些勇担重任的医护工作者、警察叔叔、大学生志愿者等等，写他们的事迹，这些事迹要真实，结尾总结全文，深化中心。
【答案】例文：
这一次，我为自己喝彩
野百合盛开的季节，她们是用芳香为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海的怀抱，她们是用歌声为自己喝彩；而今天，我要为自己在学琴中表现出来的不怕吃苦的精神而喝彩。
六岁的时候，妈妈带我去聆听音乐会。著名琵琶演奏家吴玉霞的一曲《春江花月夜》，琴声犹如“大珠小珠落玉盘"，使一江春水盈盈流到了观众的眼前，让我一下子迷上了琵琶。在我的多次请求下，妈妈最终答应让我学习琵琶。
每周我都要到西城区少年宫上琵琶课。周五的下午，刚刚结束了在学校中的学习，我和妈妈又急忙踏上赶往少年宫的路途。遇上周末交通晚高峰，坐车需要一个半小时。但是，无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，我从未间断过。每每想到其他同学早早地回到家中休闲玩耍，我很是羡慕。但是我觉得：这点苦、这点累不算什么。
俗话说：师傅领进门，修行在个人。学琴回来，每天要做的事情就是反复地练习。起初是简单枯燥的指法练习。按弦、弹、挑、扫、轮，一练就是两个小时。沉重的琵琶压疼了我的双腿，每次放下琵琶，指关节和手腕有时麻木得没有丝毫感觉，但是我没有喊过一声苦。
记得去年老师让我参加北京市艺术节民乐比赛。我兴奋极了，积极备战。可是，我的“五指轮”的速度慢，总是跟不上节奏，为了增加左手按弦的力度和右手轮指的速度，每当下课的时候，我就拿起一支笔，把它当成弦练习轮指。晚上回到家，我跟着节拍器的节奏继续练习，一练就是上百次，我的手指都按疼了。时间长了，我的左手食指磨出了硬硬的茧，这是我练琴的烙印。
就这样，功夫不负有心人。在比赛中，我神采奕奕地走上舞台，弹起我心爱的琵琶，娴熟的演奏、优美的琴声感染了台下的观众，赢得了观众的喝彩。
看着台下观众为我喝彩，这一次，我更想为自己喝彩。为琴声喝彩，为不怕吃苦的精神喝彩，为自己的进步和成长喝彩。我从学琴的过程中感悟到：做任何事情都要有不怕吃苦的精神。这样，一定会收获份无畏，一份成功。
类文指导
1. 明确主题与品质：首先，你需要明确你要描述的美好品质是什么，比如“宽容”、“谦虚”、“勇敢”等。然后，围绕这个主题展开你的文章，确保整篇文章都紧扣这个主题。
2. 选择恰当的题材：选择与美好品质相关的具体事例或故事。这可以是发生在自己身上的经历，也可以是观察社会所得的故事。这些故事应该能够生动地展现你所要表达的美好品质。
3. 开篇引人入胜：在文章开头，你可以采用引人入胜的方式来吸引读者的注意力。比如，可以用一个引人深思的问题，一个感人的场景，或者一句寓意深长的话来开篇。
4. 细节描写：在描述故事或事例时，注重细节描写，使读者能够更加生动地感受到场景和人物。同时，细节描写也能更好地展现所要表达的美好品质。
5. 穿插内心独白或反思：在叙述故事的过程中，可以适当地加入主人公的内心独白或对美好品质的反思，这样可以使文章更有深度，也能让读者更好地理解主人公的情感和品质。
6. 结尾点题，升华主题：在文章结尾，要回到主题，对美好品质进行总结和升华。可以用一些寓意深长的话或者对未来的展望来结束文章，给读者留下深刻的印象。
7. 注意语言表达：在写作过程中，要注意语言的准确性和生动性。可以使用一些修辞手法来增强文章的表现力，比如比喻、拟人等。同时，也要注意语言的流畅性和连贯性，使整篇文章读起来更加顺畅。
类文预测
1．人生路上，常常会有人如一束光一样照耀着我们，他们用自己的美好品质给我们带来温暖、信心、勇气和方向……这束光照在我们的路上，也照进我们的心里。
请以“照进我心里的那一束光”写一篇记叙文。
要求：不少于600字，文中不出现真实的人名、校名、地名等。
2．作文题目：与美好相遇
（提示：“美好”可以是一道风景，可以是一个人，可以是一件事，也可以是一种品质等。）
3．按要求作文
“在心里种花，人生才不会荒芜。生活不会亏待任何一个心中有光、全力奔跑的人。”我们要保持内心的阳光和希望，用美好的品质去丰富自己的生活，并积极面对生活中的挑战和困难。只有这样，我们才能在生活中不断前行，收获美好和幸福。
请以“在心里种花”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容；表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”显陆游的忠诚；“会当凌绝顶，一览众山小”显杜甫的壮志；“采菊东篱下，悠然见南山”显陶渊明的淡泊……
“野火烧不尽，春风吹又生”显小草的顽强；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”显竹子的坚韧；“零落成泥碾作尘，只有香如故”显梅花的坚贞；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”显莲花的高洁……
这世间美好的人、物，其身必有美好的品质。这些美好的人、物，你可以视为偶像，可以奉为师长，可以结为挚友，可以崇拜敬仰，可以吟咏赞叹，可以学习借鉴……
请以“品质”为话题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目，将拟好的题目填写在答题卡指定位置；②不得抄袭、套作；③行文中不出现真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
5．英雄因忠诚而让我们铭记，阳光因温暖而让我们留恋，梦想因美好而让我们追逐……在我们的心里，总会有你的印记。你也许是朝夕相处或萍水相逢的人，你也许是大自然中一道独特的风景，你也许是某种可贵的品质……生活因你而灿烂，生命因你而精彩！
请以“你是我心中的______”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①将题目补充完整。
②不要套作，不得抄袭。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。