初中地理人教版 (新课标)七年级下册第八章 东半球其他的国家和地区第四节 澳大利亚学案设计

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第八章 东半球其他的国家和地区第四节 澳大利亚学案设计，共5页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。


1.能够描述澳大利亚的地理位置;了解澳大利亚的特有物种及物种具有古老性的原因。
2.了解澳大利亚经济发展状况和工业分布及原因。
3.◎重点:知道澳大利亚在资源开发与环境保护方面的做法,形成资源开发与环境保护协调发展的理念。
4.◎素养目标:知道澳大利亚的自然环境和农牧业生产状况,理解自然环境与农牧业生产的关系,学会因地制宜发展农业生产。
【预习导学】
重点梳理
知识点一：世界活化石博物馆
1.写出图中地理事物的名称。
(1)大洋:A 洋,B 洋。
(2)C (山脉),D 平原,E 高原,F 盆地。
(3)城市:① ,② ,③ 。
2.古老的动物:澳大利亚国徽上的两种特有动物是 和 。除此以外,澳大利亚还有鸣声悦耳的 、憨实可爱的 等。因此,澳大利亚有“ ”之称。
3.据统计,全球有袋类动物240多种,大部分分布在澳大利亚;澳大利亚特有的鸟类450种;特有植物9000种,如高大的桉树,花似金色绒球的 等。
知识点二：“骑在羊背上的国家”
1.澳大利亚是世界上放养 数量和出口 最多的国家,所以被称为“ ”。
2.从经济发展水平来看,澳大利亚属于 国家;从人口与面积的比例来看,澳大利亚属于 的国家。
3.澳大利亚70%以上的羊集中分布在（ ）
A.东南部和西南沿海的混合经营带
B.北部的粗放牧羊带
C.西部的粗放牧羊带
D.西南部的绵羊与小麦混合经营带
知识点三：“坐在矿车上的国家”
1.澳大利亚矿产资源丰富,品种 ,品质 ,埋藏浅,易开采。
2.依托丰富的矿产资源,澳大利亚发展了 业。澳大利亚采矿业经营规模大,采用 方法和机械化 、 生产,矿产资源的开采效率和利用效率很高,而且非常注意 。
3.澳大利亚开采的 有大部分用于出口,是世界矿产品的主要出口国之一,特别是 矿的出口量居世界前列,被称为“ ”。
4.20世纪70年代以来,澳大利亚的 业发展迅速,已超过 业和 业,成为澳大利亚的经济支柱。
【合作探究】
1.说一说澳大利亚有哪些特有的野生动物。选择一种你想了解的澳大利亚野生动物,收集有关资料,并将它介绍给同学。


2.澳大利亚许多古老的野生动物种类为什么仍能保存至今?

3.澳大利亚为什么会有那么多的羊呢?请参考课本图8.39澳大利亚的地形,讨论:假如你是牧场主,如果仅从地形的角度考虑,你准备把你的牧羊场建在何处?说说你的理由。

4.读课本图8.41澳大利亚矿产资源和冶金工业中心的分布,说说澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”的原因,并看看澳大利亚有哪些矿产资源。

参考答案
预习导学
知识点一 世界活化石博物馆
1.(1)太平 印度
(2)大分水岭 中部 西部 大自流
(3)悉尼 堪培拉 墨尔本
2.袋鼠 鸸鹋 琴鸟 树袋熊(考拉) 世界活化石博物馆
3.金合欢
知识点二 “骑在羊背上的国家”
1.绵羊 羊毛 骑在羊背上的国家
2.发达 地广人稀
3.A
知识点三 “坐在矿车上的国家”
1.多 优
2.采矿 现代化管理 自动化 环境保护
3.矿产品 铁 坐在矿车上的国家
4.服务 农牧 工
合作探究
1.野生动物:袋鼠、鸸鹋、考拉、鸭嘴兽等。
树袋熊,又称考拉,是澳大利亚的国宝,也是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物。因为树袋熊从它们取食的桉树叶中获得所需的90%的水分,只在生病和干旱的时候喝水,当地人称它们为“克瓦勒”,意思也是“不喝水”。树袋熊并不是熊科动物,而且它们相差甚远。熊科属于食肉目,而树袋熊却属于有袋目。它们每天有18个小时处于睡眠状态,性情温顺,体态憨厚。
2.澳大利亚大陆长期与其他大陆分离,孤立于南半球的汪洋中,当地自然条件比较单一,动物演化十分缓慢,因此许多古老的野生动物种类仍能保存至今。
3.提示:澳大利亚西部高原与中部平原地区,地面平坦开阔,降水较少,无大型野生食肉动物,且中部平原地区地下水丰富,有利于发展粗放牧羊带,以毛用羊为主。澳大利亚东南部、西南部及相应的沿海地区降水较丰富,海拔较低或地势平坦,有利于发展绵羊与小麦混合经营带和羊、牛与经济作物混合经营带,以肉用羊为主。
4.澳大利亚的矿产具有品质优、埋藏浅、易开采等特点,除蕴藏有丰富的铁矿外,还有煤、石油、锰、金、铅锌、铝、铜、铀、镍等矿产。生产的矿产品出口创汇额占总出口额的比重大。所以,人们称澳大利亚为“坐在矿车上的国家”。