2024届安徽省新高考联盟校高三下学期5月适应性考试日语联考卷

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注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节（共5小题:每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你将有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只读一遍。
1.小林さんはどんな大会で優勝しましたか。
A.水泳 B.ピアノ C.ダンス
2.男の人はなぜ先生に叱られましたか。
A.遅刻したから
Bレポートの締め切りを間違えたから
C.レポートが終わっていないから
3.男の人は何日の予約をしましたか。
A.11日 B.12日 C.13日
4.本はどこにありますか。
A.本棚 B.机の上C枕の下
5.女の人は毎日、いつ薬を飲みますか。
A.寝る前に B.食事の前に C.食事の後で
第二节（共15小题:每题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
听下面的录音，回答第6-8题。
6.女の人は普通のバスに乗ると、いくら払いますか。
A.100円 B.200円 C.800円
7.女の人は病院のバスに乗ると、いくら払いますか。
A.100円 B.1200円 C.300円
8.病院のバスについて、正しいのはどれですか。
A.直接病院に行くから、速い。
B.大人も子供も普通のバスの料金と同じだ。
C.小銭がいらない。
听下面的录音，回答第9-11题。
9.二人はどこで話していますか。
A.教室の外で B.図書館で C.病院で
10.男の人は初めて来たんですか。
A.はい、そうです。 B.いいえ、二回目です、 C.わかりません。
11.男の人は何をしなければなりませんか。
A.名前を書いて、診察カードをもらう。
B.診察カードを入れて、番号カードを取る。
C.名前と熱の数字を書く。
听下面的录音，回答第12-14题。
12.先生は何について話していますか。
A.面接の日程 B.面接の日に注意すること C.面接で聞かれる内容
13.先生の話では、何が厳禁ですか。
A.一人ずつ面接を受けること B.遅刻すること C.大きな声で答えること
14.面接の服装について、正しいのはどれですか。
A.スーツでなくてもいい。 B.ジーンズでいい。 C.Tーシャツでいい。
听下面的录音，回答第15-17题。
15.男の人は、どうして子どもと料理をすると、大変だと言っていますか。
A.時間がかかるから。
B.けがをしないか心配だから。
C.材料費が高くなるから。
16女の人は、子供が料理することについて、何が心配だと言っていますか。
A.包丁を手に入れないこと
B.子供が怪我すること
C.子供は料理に興味がないこと
17.女の人は何に困りますか。
A.本の通りに作れないこと。
B.子供と一緒に料理をする時間がないこと。
C.夫が料理して、台所を汚すこと。
听下面的录音，回答第18-20题。
18.二人は何について話していますか。
A.授業の面白さ B.参考にした本の内容 C.参考にした本を借りること
19.女の人が参考にした本はどこで見つけましたか。
A.伊藤先輩から借りました B.本屋で買いました。 C.先生に借りました。
20.男の学生はこの後どうしますか。
A.図書館に行く。 B.先生の研究室に行く。 C.先輩に電話をする。
第二部分阅读（共20道小题；每小题2.5分，满分50分）
阅该下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
友情は恋愛と並んで、僕らの感情生活に大きな地位を占める要素です。
まず始めに、その似たところを考えてみると、①この二つは親子兄弟のような血縁と違って、本質的に他人同士の邂逅から生まれるもので、したがってその底には選択と自由意志とがまず前提されています。だからそれは多少にかかわらず独立した人格と反省とを前提としているので、例えば、子供どうしの間には、②恋愛はもちろん、本当の友情もないわけです。子供は環境が変われば遊び友達もすぐ変わります。そして僕らの小学校時代の同級生などは、その後何かの交渉が続かなければ、名前も顔も忘れてしまうのがふつうです。
次にこの二つの人間関係には、自然より僕らの意志が多く働いているだけに、永続するよりも、むしろ一時的なのが普通です。生涯変わらぬ友情や恋愛はむしろ幸福な例外でしょう。むろん恋愛の場合に、③恋の熱情が冷めても、結婚というような形で男女の交渉が続けられることがあるように、友情の場合にも、友愛は冷めても、友人関係の形骸が保たれるということはむしろありがちです。
（……中略）
しかしこれでも分かるとおり、友情とか恋愛とかいう感情には、実に複雑な階梯と種類があります。その本当の姿は、僕らが人生でめったに与えられない宝であり、しかも全身で求める価値のあるものである（ア）、実に雑多な偽物がその陰に隠れ、それと同じ名前で呼ばれています。そしてこれがおそらく友情と恋愛との最後の、そして④最大の共通点です。
21.①「この二つ」は何を指しているか。
A.友情と恋愛 B.親子と兄弟 C.親子と他人 D.兄弟と他人
22.子供同士の間には、②「恋愛はもちろん、本当の友情もない」というのは、どうしてなのか。
A.血縁がないから。
B.自由意志で選択できないから。
C.名前も顔も覚えないから。
D.環境が変われば、友たちもすぐ変わるから。
23.③「恋の熱情が冷めて」という状況になると、普通どうするか。
A.一時的に関係を中止する B.結婚という形で続ける
C.友人関係になる D.恋人のままでいる
24.（ア）のところに入れるもっとも適当なのはどれか。
A.前 B.限り C.反面.D通り
25.④「最大の共通点」というのは、どういう意味なのか。
A.友情と恋愛とは同じものだ。
B.友情も恋愛も本当の姿がない。
C.偽物だから、価値がない。
D.価値があるけど、中には偽物が隠れている。
（二）
「オギャー」と隣の分娩室から聞こえた。私は看護師さんに呼ばれ、母のもとへ。夏の暑い日の朝、私はお姉ちゃんになった。触ったら壊れそう。小さな体は、掌二つ分。吸う力がないためミルクが飲めず、なかなか体重が増えななかった。
退院して、二週間後のある夜、病院から家に電話があった。①電話に出た母は泣いていた。「ダウン症」（唐氏综合症）。生まれたばかりの弟の病名をそう告げられたのだ。二十一番目の染色体が一本多く、知的発達の遅れや心疾患などの合併症を伴う先天性の症候群だった。最初、聞いた時は信じられなかった。（ア）、一歳七ヶ月で休重が七キロ。他と比べてはいくけないとわかりつつも、我が子を思う母の心は不安だったに違いない。でも、そんな不安や心配をさせないくらい、弟は成長した。
弟が四歳の時、祖父が亡くなった。②ヨチヨチ歩きで遺体の前に行き、片言で「チューリップ」の歌を歌いだした弟は、小さいながら死という事を分かっていたのか、③目には涙がいっぱいだった。最後に孫から歌のプレゼントをもらって、天国へ行った祖父は幸せ者だ。
一つの命が消えた時、弟の行動は周りの人たちにとても心温まるものを与えてくれた。素直に生きる。
弟へ。あなたが生まれてきてくれたから、私はお姉ちゃんになれたよ。我が家を選んでくれてありがとう。
26.①「電話に出た母は泣いていた」とあるが、原因はどれか。
A.息子は触られて壊れたから B.息子は体が小さすぎるから
C.息子は体重が増えなかったから D.息子が「ダウン症」だと聞いたから
27.（ア）のところに入れるもっと適当なのはどれか。
Aしかし B.そして C.そのため D.ところで
28.②「ヨチヨチ」の意味に合っているのはどれか。
A.速く行ったり来たりしている様子
B.気持よくさっぱりしている様子
C.赤ん坊が少しずつ、頼りもないように歩く様子
D.物事が次次と盛んに進行する様子
29.③「目になみだは涙がいっぱいだった」とあるが、誰のことを指しているか。
A.母 B.私 C.周りの人 D.弟
30.文の内容に合っているのはど…。
A.生まれたばかりの弟の様子を見て、病気だと私はわかった。
B.息子が「ダウン症」だということは、母は最初から納得できた。
C.「ダウン症」の弟だが、生まれてくれたことを作者は感謝している。
D.祖父は弟の歌を聞いでから、亡くなった。
（三）
視線は大切なのです。どこを見るかと言うことですが、特に、相手の目と目線を合わせることをアイコンタクトと言います。①これも文化によって違います。（ア）バングラデシュ（孟加拉国）では、目上に対しては下を向いたまま話をするそうです。日本でも、昔はどちらかと言うとそうだったようですし、今でも、日本では子供が親に怒られる時、じっと親の目を見たりはしません。話を聞いているという印として、相手の目を時々は見ますが、じっと見つめることは、むしろ、反抗の気持ちを表すことになるのではないでしょうか。（イ）イギリスの人から聞いたのですが、小さい頃、親から叱られる時、よく「私の目を見なさい」と言われたと言います。相手の目を見ないことは、相手の話をきちんと聞いていないということなのだそうです。ただし、日本でも、相手と話をする場合やきちんと思いを伝える時、時々は相手の目を見るのが普通のようです。学生時代、面接試験の時は、相手のネクタイのあたりを見なさい、と教えられましたが、自分が面接員になった時の個人的印象では、ぼんやりと目を合わさないままでいるよりは、むしろ、時々は相手の目を見て、しっかりアイコンタクトを取る方が自信を持って、話をしているような気がします。
31.文中の①「これ」の指すことはどれか。
A目 B.目線Cアイコンタクト D.バングラデシュ
32.文中の「（ア）」に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.ある時B例えば C.ときどき D.特に
33.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.そこで B.一方 C.さらに D.たまに
34.文中の内容と一致しているのはどれか。
A.日本では、子供が親に怒られる時、じっと親の目を見ます
B.面接の時、ずっと相手の目を見る方が、自信があるように見えます
C.どのように相手とアイコンタクトを取るかは場合や文化によって違います
D.アイコンタクトの取り方はどの国でも同じです
35.筆者が最も言いたいことはどれか
A.叱られる時にはは相手の目を見ない方がいいです
B.Aとコミュニケーションする時、アイコンタクトがとても重要です
C.面接試験の時は、自信を持つことが重要です
D.学生時代の面接試験は今と違っています
（四）
伝統的な日本の住まいは壁ではなく、①障子や襖という引き戸（日式拉门）で部屋を分けます。この襖にしろ、障子にしろ、簡単に外れます。冬は、寒いと言っても、東京でせいぜい（至多）零下五、六度程度なので、襖や障子を閉めたままで過ごします。
そして、気温も湿度も高い夏になると、襖や障子を取り外し、1つの広い部屋にして使います。そうすると、風通しが良くなって、かなり涼しくなります。
次に、材料の面から考えてみましょう。外国の人は、よく、②日本の住まいは木と紙でできていると言うそうですが、昔ながらの日本家屋は確かに大部分の材料がそうです。時に柱などのような骨組みは、ほとんど木材です。こういう植物性の材料は湿気を吸い取るので、.湿気の高い地域には適していると言われています。しかし、木造の家は、土台が腐りやすいし、火災を起こしやすいなどの欠点もあります。時代の変化に伴って、外国の影響も受けて、西洋風の建物も多くなりました。（ア）、西洋風の家屋には、通風が悪くなりがちで、湿気が多くなるというような短所もありどちらがいいのかは単純には決められません。
長い歴史の間に、住まいは単に自然から身を守るばかりでなく、生活を豊かにするものとなってきました。今後も、一層丈大で、合理的な、楽しい住まいを目様に工夫が続けられていくことでしょう。
36.①「障子や襖」について、正しくないのはどれか。
A.両者とも取り外れやすいから、便利だ。
B.部屋を分けることができる
C.冬になると、寒さを抵抗しにくいから、取り外す。
D.夏になると、取外して、風を通すことができる。
37.②「日本の住まいは木と紙でできている」とあるが、そのいいところはどれか。
A湿気を吸い取るので、湿気の高い地域に適している。
B.腐りにくいから、今まで使っている。
C.大きな地震があっても、倒れない。
D.部屋内の気温を保つことができる。
38，西洋風の家屋にはどんな短所がありますか。
A.土台が腐りやすい B.火災を起こしやすい
C.湿気が多い D.風が通しやすいから、冬は寒い。
39.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A.また B.さらに C.ところが D.それで
40.本文の内容と合っていないものはどれですか。
A.伝統的な日本の住まいは風通しがいい。
B.腐りも火災も起こしにくいので、西洋風の建物の方がいい。
C.伝統的な日本の住まいには壁がない。
D.住まいは私たちの生活を豊かにしてきた。
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
お年寄り 41 いったい何歳からを指すのでしょうか。同じ80歳でも若々しく元気なもいますし、歩くのが大変な人もいます。一般的に「お年寄り」は65歳以上の人々のことと言われていますが、外見も行動も考え方もさまざまです。
年を取る 42 誰でも「老化」し、ある程度身体は 43 なります。長い間、同じ身体を使ってきた 44 ですから当然のことです。ここでは、一般的に「老化」 45 人間の身体がどう変化するのか見て 46 。
●普通40歳くらいから目を調節する力が弱くなり、「老眼」になります。
● 47 が遠くなり、早口が聞き取りにくくなります。
● 48 や温度を感じにくくなります。また、 49 を崩して転びやすくなります。
●カルシウム（钙）などが減り、骨は脆くなり、転んだ時に骨が折れやすくなります。
●食べ物をうまく飲み込めなくなったり、噛む力が弱くなったりします。そのために、食べ物をきちんと飲み込むことができずに喉に詰まりやすくなります。
しかし、身体は「老化」で衰えていきますが、お年寄りは豊かな経験を持ち、判断力に優れ、何があっても動じない存在 50 頼りにされています。
41.（ ）
A.では B.とは C.のは D.もは
42.（ ）
A.と B.ば C.たら D.が
43.（ ）
A.強く C.弱く B.低く D.高く
44.（ ）
A.よう B.ばかり C.はず D.わけ
45.（ ）
A.について B.に対して C.に基づいて D.によって
46.（ ）
A.みましょう B.いましょう C.おりましょう D.きましょう
47.（ ）
A.頭 B.口 C.耳 D.足
48.（ ）
A.痛り B.痛み C.痛い D.痛く
49.（ ）
A.スケジュール B.バランス C.スアルバム D.アドバイス
50.（ ）
A.につれて B.にとって C.として D.に伴って
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
時どき私はそんな道を 51 （歩く）ながら、ふと、そこが京都ではなくて京都から何百里 52 離れた仙台とか長崎とか―そのような市へ今自分が来ているのだ、という錯覚を 53 （起こす）と努める。私は、できることなら京都から 54 （に）げ出してだれ誰一人 55 （知る）ないような市へ行ってしまいたかった。第一に安静。がらんとした（空荡荡的）旅館の一室。清浄な蒲団。 56 （匂）いのいい蚊帳と糊のよくきいた浴衣。そこで一月ほど何も思わず横になりたい。希わくは（但愿、祈祷）ここがいつの間にかその市になっているのだったら。―錯覚がようやく成功しはじめると私はそれかそれへ想像の絵具を塗りつけてゆく。なんのことはない、私の錯覚と壊れかかった街と 57 二重写しでなる。そして私はその中に現実の私自身を見失うのを楽しんだ。
私はまたあの花火というやつが 58 （好きだ）なった。花火そのものは第二段として、あの 59 （安い）っぽい絵具 60 赤や紫や黄や青や、さまざまの縞模様を持った花火の束、中山寺の星下り、花合戦、枯れすすき。それから鼠花火というのは一つずっ輪になっていて箱に詰れめてある。そんなものが変に私の心を唆った。
51. 52. 53. 54. 55.
56. 57. 58. 59. 60.
第四部分写作（满分40分）
第一节（满分10分）
假如你是李明，你们学校周日会举办半业典礼。你想在典礼上为老师和同学们演唱一首歌，感谢他们三年来给予你的帮助。请给学校负责毕业典礼事宜的高老师写一份申请书，表达你的想法。
1.字数：80-120
2.格式正确，书写正确。
3.使用「です・ます」体。
第二节（满分30分）
北宋杰出的政治家、文学家范仲淹曾有“不以物喜不以己悲＇的名句。然而，很少有人能够做到这一点。开心或者烦恼，这些都是普通人的正常情绪，我们不需要恐惧或者烦恼，要学会接纳自己的情绪，那么，你在非常高兴或者难过的时候都是通过哪些行为来平复自己的心情呢？请以「～時」为题，将题目补充完整，写一篇作文。
写作要点：
1.分析你这种情绪的两面性。
2.介绍你是通过哪些具体行为来平复自己的心情，效果如何。
3.针对该主题，你还有哪些建议。
写作要求：
1.字数为280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
日语参考答案
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转填到答题卡上。第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
1-5 ABACA
第二节（共15小题：每题1.5分，满分22.5分）
6-10 CBACB 11-15BBBAC
16-20 BCCAB
第二部分阅读（共20道小题：每小题2.5分，满分50分）
21-25 ADBCD 26-30 DACDC
31-35 CBBCB 36-40 CACCB
第三部分语言运用（共两节，满分30分）
第一节
41-45 BACDD 46-50 ACBBC
第二节
51.歩き 52.も 53.起こそう 54.逃 55.知ら
56.にお 57.の 58.好きに 59.安 60.で
第四部分写作
1.评分方法
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。
2.档次标准
第一节（10分）
第三档（0～4）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于80字。
第二档（5～7）格式正确，写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（8～10）格式正确，写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第二节（30分）
第六档（26～30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20～25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15～19分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅。
第三档（10～14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。
3.评分说明
（1）少于80/280字者，每少写一行扣1/1.5分。
（2）每个用词或书写错误扣0.5分。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。
参考例文
第一节
高先生
お忙しい中お邪魔します。実は、卒業式で、歌を歌いたいです。
高校三年間、先生方やクラスメートたちにいろいろお世話になりましたから、この場を借りて、「ありがとう」という曲で、私の気持ちを表したいです。ぜひ歌わせていただきます。
李明
2024年×月×日
第二节
悲しい時
悲しみに沈むとき、私はいつも自分自身を落ち着かせるために、静かな場所に引き籠もります。そこで、心を落ち着かせ、自分自身と向き合い、悲しみの原因を考えます。
悲しみは誰でもが経験するものですが、その中から何かを得ることはできます。悲しみから学ぶことができれば、人生が豊かになるでしょう。
また、悲しみに沈んでいるときに、周りの人たちが支えてくれることもあります。彼らとの交流を通じて、温かさが感じられるだけでなく、自分自身が成長することもできるかもしれません。
悲しみは辛いものですが、その中から得られるものは大きいです。自分自身と向き合い、周りの人たちと交流することで、悲しみから学び、自分自身を成長させることができます。
附听力原文
1.
男：小林さん、水大会で優勝したって本当？
女：うん、小学校から水泳が得意だったから。
男：そうなんだ。
女：でも、一番好きなのは水泳じゃないんだよ。
男：えっ、じゃ、何？
女：ピアノだよ。あと、ダンスも少しできるけど。
男：へえ、本当にすごいね。
2.
男：今日先生に叱られたよ。
女：えつ、また遅刻？
男：いや、レポートのことだよ。
女：あ、締め切りが4日だったよね。まだ終わっていないの？
男：書き終わったんだけど、僕は8日だと思って。
3.
男：もしもし、予約をしたいんですが。
女：はい、ありがとうございます。いつでしょうか。
男：12日火曜日、7時に5名です。
女：申し訳ございません、その日はもういっぱいで。その次の日ならご用意できますが。
男：そうですか。13日はちょっと。では、その前の日はどうですか
女：はい、その日も大丈夫です。
男：では、お願いします。
4.
男：昨日図書館から借りた本、見つからないよ。
女：えっ、本棚にないの？
男：ないよ。机の上にもないし。
女：タべ寝る前に読んだでしょう。
男：あ、そうだ、枕の下だよ。
5.
女：先生、この薬一日3回飲みますか。
男：いいえ、毎日寝る前に、4日連続で飲んでください。
女：はい、わかりました。
6-8
女：あのう、すみません。ここのバスは乗るときにお金を払うんですよね。
男：ええ、市内、どこまで行っても大人200円、子供100円です。
女：じゃ、この子とわたしで300円ですね。あのう、桜病院に行くバスはどれですか。
男：ああ、それなら病院に直接行く病院のバスがありますよ。そちらのほうが早いですよ。3番乗り場です。
女：そうですか。じゃあ、それに乗ります。料金は同じですか。
男：大人は同じなんですけど、子供は無料です。乗るときに、お金は払いますから、小銭を用意しておいてください
女：はい、ありがとうございます。
9-11
男：すみません、この紙に名前を書けばいいですか。
女：こちらは初めてですか。
男：いいえ、二回目です。
女：そうですか。じゃ、名前はけっこうです。前回お渡しした診察カードをこの箱に入れて、こちらの番号カードを一枚とってください。
男：はい、この16番を取ればいいんですか。
女：はい。今、熱はありますか。
男：家で測ったら、37度だったんですけど。どこに書いたらいいですか。
女：それはあとで先生にお話しください。では、あちらの椅子にかけて、しぱらくお待ちください。
12-14
みなさん、あしたは奨学金の面接がありますね。一人ずつ順番に面接します。遅刻は厳禁ですよ。10分前には来るようにしてください。それから、服装はスーツでなくてもいいですが、面接ですから、ジーンズやTシャツじゃないほうがいいです。聞かれたことには、自信を持ってはっきりと大きな声で答えるようにしましょう。
15-17
女：山田さん、お子さん、何歳になりましたか。
男：十歳になったよ。最近は料理に興味を持ちはじめてね、僕も料理が好きだから、よくいっしょに作るんだけど、たいへんだよ。
女：ああ、お子さんといっしょだと、時問、かかっちゃいますよね。それに、包丁で手を切ったりして、けがをしないか心配でしょう。
男：いやあ、そうじゃないんだ。本の通りに作ろうとして、香辛料や調味料、材料とか、全部買いたがるから。結構お金がかかっちゃうんだ。
女：ああ、そうなんですか。うちは夫が料理すると、台所を汚すから、困っちゃうんですよ。
18-20
男：今日の授業の発表、すごく面白かったよ。
女：ほんとう。ありがとう。
男：参考にしていた本、どこで見つけたの。
女：伊藤先輩に借りたんだ。この大学の図書館にはなかったし、このあたりの本屋にも売ってなかったんだ。
男：僕も借りたいな。伊藤先輩に電話して聞いてみよう。
女：あっ、いま、松田さんが借りて読んでるよ。次も借りたい人がいるって言ってたから、読めるの、ずいぶん後になっちゃうね。
男：そうなんだ。早く読みたいな。
女：たしか森先生が持っていらっしゃると思うから、聞いてみたら。順番を待ってたら、一ヶ月はかかっちゃいそうだし。さっき研究室にいらっしゃるのを見たから、今から行ってきたら。
男：そうだね。そうしてみるよ。