2024年山东省聊城市东昌教育集团等中考模拟生物试题

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亲爱的同学，伴随着考试的开始，初中各学科的学习告一段落。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1.试题由选择题和非选择题两部分组成，共6页。选择题50分，非选择题50分，共100分。考试时间60分钟。
2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。
3.试题答案全部涂、写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
4.考试结束，将本试题和答题卡一并交回。
愿你放松心情，沉着冷静，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。
选择题(共50分)
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分。
1.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是
A.生物能进行呼吸 B.生物能生长繁殖
C.生物有遗传和变异的特性 D.生物能对外界刺激作出反应
2.某同学在学习了“生物与环境的关系”知识后，绘制了如图的概念图。由图分析，下列叙述错误的是
A.图中的①为“生命” B.②包括土壤以及细菌和真菌等
C.a 表示生物与环境相互影响 D.b表示生物适应环境
3.聊城南湖植物园内不仅绿植众多，还有许多野生的鸟类、昆虫等小动物，是江北最大的水生植物品种园。下列说法正确的是
A.“莲→昆虫→鸟”是植物园中一条简单的食物链
B.南湖植物园中的荷、莲等水生植物构成了完整的生态系统
C.南湖植物园内包括生产者和消费者，缺少分解者
D.消灭植物园内的各种动物，将更有利于园内植物的生存
4.如图所示是显微镜下观察到的黑藻叶片细胞结构模式图，有关的叙述错误的是
A.制作黑藻叶片临时装片时，在载玻片中央滴的是清水
B.与人体口腔上皮细胞相比，口腔上皮细胞少了①⑤⑦
C.黑藻叶片细胞中的能量转换器有⑥和⑦
D.黑藻叶片呈现绿色是因为⑤内含有大量的绿色色素
5.水稻是我国最主要的粮食作物，下列叙述错误的是
A.用手摸刚收获的水稻种子堆会感觉里面较热
B.水稻稻瘟病是由于真菌寄生引起的水稻病害
C.水稻的种子是由子房中的受精卵发育来的
D.水稻加工成大米后，即使环境适宜也不能萌发
生物模拟试题(三) 第1 页(共 6页)6.下列生产措施与所依据的生物学原理匹配不正确的是
A.春季早播覆盖地膜提高温度——促进种子萌发
B.适时给农作物中耕松土——促进根的呼吸作用
C.移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——减弱幼苗的光合作用
D.蔬菜大棚中适当降低夜间温度——减弱蔬菜的呼吸作用
7.目前，我国人口出现了负增长的现象，人口是社会发展的基石。下列叙述不恰当的是
A.卵巢和睾丸都可以分泌性激素并产生生殖细胞
B.胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘与母体进行物质交换
C.如果输卵管堵塞，则无法实现精子和卵细胞的结合
D.为了促进人口的增长，我国应尽可能将结婚年龄提前
8.2024 春节期间电影《热辣滚烫》的热播，使减肥成为热门话题。通过运动达到减肥目的的原因是运动过程中需要消耗较多的备用能源物质是
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.水
9.如图是某同学制作的模拟肾单位部分结构的模型示意图，请结合图示判断下列说法正确的是
A.液体a中的葡萄糖来自在组织细胞内分解的淀粉
B.液体a模拟血液的血浆成分，但还缺少尿素等废物
C.双层滤纸模拟肾小球和肾小囊的内壁，具有过滤作用
D.过滤后流入塑料杯中的液体模拟形成的尿液
10.五一期间，为了缓解景区的交通压力，交警经常加班，常常在执勤间隙蹲在路边吃盒饭、喝矿泉水。下列说法正确的是
A.米饭中的淀粉是构成细胞的基本物质
B.大米中的有机物是由水稻叶制造通过导管运来的
C.交警喝下去的水被代谢排出的途径有两条
D.交警体细胞中能为执勤提供能量的结构是线粒体
11.某患者闭上眼睛无法正确指自己的鼻尖，睁眼能蹒跚行走，闭上眼睛就会摔倒，请你判断该患者可能出现病变的部位是
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
12.低碳生活是指减少对环境和气候带来不良影响的生活方式，下列生活方式不符合低碳生活的是
A.少点外卖，减少或避免使用一次性餐具 B.随手关灯，及时关闭不使用的电器
C.尽量用洗衣机洗涤衣物，节约手洗的时间 D.选择乘坐公共交通、步行或骑行等方式出行
13.失血过多会导致人体死亡，主要的原因是失血过多
A.影响体内的营养物质、氧气以及代谢废物的运输
B.导致体内白细胞数目急剧减少，引发人体多种炎症
C.会使心脏内因缺血而跳动受阻
D.会引起血小板急剧减少，失去防御和保护作用
14.灰喜鹊常选择高大的杨树筑巢，并有筑造疑巢的习惯，即在它们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢。育雏期间，受到惊扰时，灰喜鹊便发出“喳喳”的鸣叫声，周围的灰喜鹊也一起“喳喳”地叫个不停。根据资料判断下列说法错误的是
A.灰喜鹊筑巢和育雏的行为属于繁殖行为 B.灰喜鹊筑造疑巢的行为属于防御行为
C.灰喜鹊可通过鸣叫传递信息 D.灰喜鹊可传递信息，具有社会行为
15.保护野生动物意义重大，下列叙述不正确的是
A.野生动物在维持生态系统的稳定性中具有重要作用
B.没有了野生动物，生态系统的物质循环就无法进行
C.禁止食用野生动物有利于保护生物的多样性
D.禁止食用野生动物有利于减少一些传染病的传播16.青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌。下列叙述正确的是
A.青霉菌是多细胞的真菌，依靠营养菌丝从营养基中吸收水和无机盐
B.青霉菌和细菌在细胞结构上的最主要区别是细菌具有细胞壁
C.不要滥用青霉素，因为青霉素也会使人的细胞破裂溶解
D.青霉菌是多细胞的真菌，依靠直立菌丝顶端生长的孢子进行繁殖
17.2024年 2月，广西富川龟石国家湿地公园迎来一群稀客——国家一级保护动物黑鹳。黑鹳是鹳形目鹳科鹳属鸟类，因数量稀少，被誉为“鸟中大熊猫”。下列有关叙述不正确的是
A.黑鹳的胸肌发达，与可以长途迁飞的生活相适应
B.鹳科比鹳形目包含的鸟类要少，但共同特征要多，亲缘关系更近
C.保护黑鹳最为有效的措施是将其引入动物园或濒危动物繁育中心
D.栖息地的破坏和丧失是黑鹳面临威胁、濒危的主要原因
18.已知樱桃番茄的红色相对黄色是显性性状。科技人员将一株纯种红色樱桃番茄与一株纯种黄色樱桃番茄相互授粉，则两株植株上结出的番茄及其种子内胚的基因型特点是
A.红色番茄、黄色番茄，胚的基因组成相同 B.都是红色番茄，胚的基因组成不同
C.都是红色番茄，胚的基因组成相同 D.红色番茄、黄色番茄，胚的基因组成不同
19.人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。如图为某个家庭白化病的遗传图解，5和6这对夫妇生一个正常男孩8的基因型及概率分别是
A. AA、25% B. AA或Aa、12.5% C. AA 或 Aa、37.5% D. Aa、12.5%
20.动物体色与环境色彩相似的体色称为保护色；色彩鲜艳或具有斑纹，与环境色彩相差特别大的称为警戒色。下列叙述正确的是
A.保护色体现了生物对环境的适应，警戒色不能体现生物对环境的适应
B.保护色和警戒色都是动物在长期的进化过程中经过自然选择形成的
C.警戒色与保护色相比，警戒色不利于动物自身的保护
D.具有保护色和警戒色的动物发育过程都属于变态发育
21.中国古代的诗词不但脍炙人口，而且许多包含了诸多的生命现象。下列诗句体现出的生命现象与达尔文的自然选择观点不相符的是
A.“春种一粒粟，秋收万颗子”——过度繁殖
B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”——生存斗争
C.“野火烧不尽，春风吹又生”——遗传和变异
D.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”——适者生存
22.预防接种是保护儿童健康的最好的手段。下列有关说法错误的是
A.疫苗是减毒或无毒的病原体，在免疫过程中属于抗原
B.注射疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群
C.人体接种流感疫苗后，体内会产生抵抗该流感病毒的抗体
D.接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力
23.下列生活习惯不利于传染病预防的是
A.不喝生水，饭前便后洗手 B.积极参加体育锻炼，增强体质
C.外出时在人员密集的地方佩戴口罩 D.平时多吃抗生素，积极治疗疾病
24.2024年2月23日凌晨，南京某小区突发火灾，造成重大伤亡。这一事故再次警醒人们，意外事故随时都可能发生，掌握一些必备的急救技巧，是每名中学生学习生物学后应该具备的学科素养。当下列意外事故发生时，处理方法正确的是
A.遇到动脉出血的情况，要立即用指压止血法按压伤口的远心端
B.发现有人溺水，立即拨打“120”急救电话，等医生到场救护
生物模拟试题 第3 页(共 6 页)C.感觉好像感冒时，马上找出上次感冒吃剩的药物服用
D.对于意外骨折的伤员，不要随意搬动，及时拨打“120”
25.2024年春晚节目《导演的“心事”》讲述了演员因收到导演的一条信息“在吗?”陷入过度揣测和精神内耗而烦恼的故事。如果你在生活中遇到类似烦恼时，下列做法恰当的是
A.找人吵一架宣泄自己的怒气 B.上网玩游戏，麻痹自己
C.疯狂购物，缓解负面情绪 D.看一场电影娱乐自己
非选择题(共50分)
26.(9分)如图为兴趣小组的同学在野外采集的部分植物标本，请回答下列问题。
(1)在 环境能采集到大量的水绵，水绵属于藻类，没有 的分化。
(2)在 环境采集到的肾蕨和葫芦藓，肾蕨比葫芦藓长得高大，是因为蕨类植物具有 的分化，且具有了 。
(3)小莉：银杏上面的白色的球状结构是它的 。
(4)小惠：月季的花和它的 往往作为这一类植物分类的重要依据。
(5)在仔细观察了上述五类植物的形态结构特征后，小欣对它们进行了如图所示的分类。
①分类图解中的“?”处可填写 。
②冬小麦是聊城市主要的农作物，它和图中 (填图中字母)的共同特征最多，亲缘关系较近。
27.(9分)食物中的蛋白质是经历怎样的过程才能“变成”构成人体的蛋白质，又怎么被利用呢?请据图回答下列问题：

(1)蛋白质需要在人体消化道内被分解为 才能被吸收。图一所示的消化道中，参与蛋白质分解的器官有 (填图中序号)，可分泌消化液促进或参与蛋白质消化的器官有 (填图中序号)。
(2)蛋白质被分解为小分子有机物要经过 (填图二序号)过程进入C 系统，主要通过血液中的 运输到组织细胞内，然后合成人体蛋白质。
(3)蛋白质的分解需要消耗氧气，氧气的获得离不开图二的 A 系统，其中①过程表示 ，①过程中，外界的空气进入 A 系统时，膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。
(4)蛋白质的分解产物中含有尿素等废物，这些废物需要通过D系统形成尿液排出体外。此过程中，尿素等废物流经肾单位的结构依次是 (用名称和箭头表示)。
(5)人体的生命活动，主要受神经系统的调节，其调节的基本方式是 。
生物模拟试题 第4 页(共 6页)28.(8分)某同学收集了一些生物生殖和发育的图片，请据图回答问题。
(1)图一是种子萌发的过程示意图。图中A到 D 阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是 ，E到F 阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是 。
(2)图二是嫁接过程示意图，嫁接成活后，甲上开出的花或结出的果实呈现 (填“甲”或“乙”)的性状。
(3)图三可表示某些动物的发育过程。如果D表示受精卵，则青蛙发育过程中的A 的生活环境和呼吸器官分别是 ；蝉和蜜蜂相比，蝉不具有的时期是[ ] 。
(4)图四所示鸟卵中的 (填图中序号)可为胚胎发育提供所需的营养物质；而人类的胚胎是通过 从母体获得所需的营养。
(5)图中所列出的四种生殖方式中，图二所示生殖方式的特点是产生的后代 。
29.(8分)请阅读关于鸟翼、鸟足和鸟喙的特点相关资料，回答问题。
鸟的种类繁多，飞翔习性各异，因此鸟翼的形状、大小也有很多差异。有的鸟两翼尖长，当两翼折合时，翼尖显著超过尾端，飞翔时迅如箭矢，并且能久飞不停。 有的鸟两翼阔大发达，适于在空中利用上升的气流进行滑翔。有的鸟翼比较短圆，适合快速起飞和短距离的飞行。 鸟类的脚通常具四趾与功能相适应，有不同的排列情况。 大多数三趾向前，大趾向后，可以行走地面、抓握树枝或攀附崖壁。有的鸟足第二、第三趾向前，第一、第四趾向后，有利于抓紧树干，在树干攀援，也能抓住食物往嘴里送。
鸟喙的外形往往因食性而不同，食肉性鸟的嘴形尖锐而钩曲，便于撕裂猎物。啄木鸟的喙呈楔形，强直而坚硬，便于穿凿树木。吃谷物或种子的鸟，喙多呈粗短而圆锥状。 蜂鸟的喙细长而管状，适于吮取花蜜。(摘自《科普中国》)
(1)鸟翼是 变化而来的，翼上生有几排大型的羽毛，是鸟的飞行器官。右图所示几种鸟中，最适于利用上升气流滑翔的是 。与飞行相适应，鸟的龙骨突上具有发达的胸肌，其一端附着在龙骨突上，另一端附着在 的骨骼上，有利于牵动两翼完成飞行动作。
(2)啄木鸟常攀援在树干上，用坚硬的喙啄开树皮捕食里面的害虫，由此推断，啄木鸟的足四趾的情况是 。而天鹅、鸿雁的足趾间具有蹼，适于 。
(3)鹰是食肉猛禽类，其喙形尖锐而钩曲，其特点和哺乳动物中的 相似，适于撕裂肉食。
(4)鸟除了翼、足和喙的形态、结构特点与生活习性相适应，鸟还有许多特点与飞行生活相适应，如 (形态特点)和 (生理功能)等。(各举出一例即可)
30.(8分)实验课上，同学们在老师的指导下做了“观察叶片的结构”实验。请完成他们的实验步骤。
一、制作叶片横切面的临时切片
(1)将新鲜的菠菜叶片平放在小木板上。
(2)右手捏紧 刀片，沿着垂直于 的方向，迅速切割叶片。
(3)每切割一次，将刀片放入盛有清水的培养皿中蘸一下，把切下的薄片放入水中。
(4)用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片。
生物模拟试题 第5 页(共 6 页)二、制作叶片下表皮临时装片
(5)用镊子撕下一小块蚕豆叶片的下表皮，制成临时装片。
三、观察叶片的结构
(6)将制作好的临时装片放在显微镜下观察。如图一和图二所示。
四、交流
(7)图二中的⑦、⑧、⑨分别对应的是图一中的 (填序号)，图一中[ ] 是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
(8)通过观察，小欣发现叶片由多种组织构成，并认为每种组织的结构都是与其功能相适应的。请你从图一所示的②、④两种结构中任选一种，仿照表中的实例，填写表格：
31.(8分)电池是现代家庭不可或缺的物品，有人估算，我国每年消耗电池达数亿节。废电池中含有锰、汞、锌、铬等重金属，这些重金属成分会随渗液溢出，造成地下水或土壤污染，进而危害人类。“废电池会对生物的生存造成危害吗?”针对这一问题，兴趣小组的同学进行了如下探究实验。
①取5个花盆，每个花盆栽培大小、生长状况相似的大豆幼苗各 10株。
②将一节5号废电池破碎，取出内容物，将其均分成四份，分别放入盛有500 mL、300 mL、200 mL、100 mL 的清洁无污染河水中浸泡三天备用。
③每天定时向4个花盆中喷洒等量不同浓度的废电池浸出液，向第5个花盆内喷洒等量清洁无污染的河水。
④每天记录各个花盆内幼苗植株的生长情况。各花盆幼苗植株株高(厘米)的平均值记录如下表所示。
请根据上述实验，回答下列问题。
(1)本实验探究的问题是 ?
(2)有人认为每个花盆只用1株大豆幼苗做实验就行了，你认为是否可行? ，理由是 。
(3)每天向每个花盆内喷洒等量的不同浓度的废电池浸出液，目的是 。将各个花盆放到室外阳光能照射到的地方，是为了 。
(4)根据表中数据分析，可得出的实验结论是 。由此告诫我们，废电池应进行回收并集中处理。生活中，废电池应投放到 (填“厨余垃圾”“可回收物”“其他垃圾”或“有害垃圾”)垃圾桶内。
(5)随意丢弃废电池，废电池中的重金属会通过 在生物体内逐渐积累，并最终危害人体健康。
生物模拟试题 第 6 页(共 6 页)结构
主要组织
结构与功能的关系
①、⑤
保护组织
细胞排列紧密，与其保护内部组织的功能相适应



喷洒液体
幼苗板
厘米)
时间
加入 500 mL河水的废电池浸出液
加入 300 mL河水的废电池浸出液
加入200 mL河水的废电池浸出液
加入100 mL河水的废电池浸出液
清洁无污染的河水
第 1 天
5.1
5.1
5.1
5.1
5.1
第 2 天
5.2
5.3
5.4
5.4
5.5
第 3 天
5.2
5.3
5.5
5.7
6.1
第 4 天
枯萎
5.3
5.6
5.8
7.8
第 5 天
枯死
枯萎
枯萎
5.8
9.2