浙江省温州市鹿城区2023-2024学年一年级上学期期末语文试卷

这是一份浙江省温州市鹿城区2023-2024学年一年级上学期期末语文试卷，共5页。试卷主要包含了我会看图写词语，我会读拼音写词语，我会连线，我会填，阅读儿歌，完成练习，写话ㅤ等内容，欢迎下载使用。


iǎ ǎ ōng ī án áng ái ù
2．（8分）我会看图写词语。

huàhuà xīguā xuěhuā huǒchē
3．（16分）我会读拼音写词语。
4．（9分）我会选。（在正确的答案下面打“√”）
（1）秋（qiū qiǖ） 天 尾巴（bá bɑ） 森（sēn hēn） 林
（2）朋（友 有） 笔（尘 尖） 美（立 丽）
（3）青蛙去哪儿了（吗 呢 吧） ？
（4）“尺”一共（四 五） 笔。“问”第一笔是（丨、） 。
5．（16分）我会连线。
6．（8分）照样子，我能把字词排成句子。（填序号）
④①③②。
。
？来这里 全站资源一元不到！7．（16分）我会填。
（1）春去 还在，人 不惊。
（2）山清对 ， 对桃红。
（3）百尺竿头，更 步。
（4）课文《雪地里的小画家》中，小鸡画了 ，小狗画了 ，小鸭画了 ，小马画了 。（填序号）
①月牙
②梅花
③竹叶
④枫叶
8．（9分）阅读儿歌，完成练习。
下雪了
下雪了，下雪了！
屋顶戴白帽，树木穿白袄。
只有小狗不怕冷，啪嗒啪嗒往外跑，
走一步，印朵花，雪地变成花年糕。
（1）这首儿歌一共有 句话。
（2）文中哪句话写的是下面这幅画上的景色？用“ ”画出来。
（3）“走一步，印朵花”的意思是 。（填序号）
①雪地印上了小狗的脚印
②小狗拿笔在地上画画
9．（10分）写话ㅤ
ㅤㅤ看图写一句或几句完整的话。
2023-2024学年浙江省温州市鹿城区一年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【分析】本题考查的知识点是看图写拼音。认真观察图片，然后将音节补充完整。
【解答】认真观察图片，把音节补充完整即可。
故答案为：
x m g j mi y b t
【点评】完成此类题目较简单，重点考查了学生的观察能力及拼读能力。
2．【分析】考查了看图写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】从图中可知，图片上有：画画、西瓜、雪花、火车
答案为：
画画 西瓜 雪花 火车
【点评】本题重点训练了学生的观察能力及拼读能力。
3．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
下雨 牛羊 今天 竹子
水果 白云 开心 左手
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．【分析】本题考查选择正确的读音、汉字、笔画及笔顺规则。回答这些问题，都要结合平时的积累来完成。
【解答】（1）本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“秋天”的“秋”应读“qiū”，指庄稼成熟或成熟时节。“尾巴”的“ba”，指鸟、兽、鱼、虫等身体末端突出的部分。“森林”的“森”应读“sēn”，指形容树木多。
（2）本题考查选字词填空。字形是和词义联系起来的，可结合词义来辨析。朋友：彼此之间有良好关系和情谊的人。笔尖：笔的写字的尖端部分。美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。故依次选：友、尖、丽。（3）本题考查语气词的运用。吗：疑问代词。什么。呢：用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。吧：助词：表示商量、请求等语气。根据字义，结合语境应选：呢。
（4）本题考查笔画及笔顺。尺共有4笔，笔顺是：?一丿㇏。问共有6笔，笔顺是：、丨?丨?一。
故答案为：
（1）qiū bɑ sēn；
（2）友 尖 丽；
（3）呢；
（4）四、。
【点评】汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿乀。
5．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力和量词的运用，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】1.考查了词语搭配。短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如：清清的河水。
2.考查了量词。数量词和名词进行合理搭配，如：一群小鸟。
故答案为：
1.清清的——河水
圆圆的——荷叶
漂亮的——衣服
闪闪的——星星
2.一群——小鸟
一座——山
一棵——树
一个——苹果
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
6．【分析】考查了连词成句。连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
【解答】（1）句子形式为：雪地里来了谁。
（2）句子形式为：什么时候会发生什么事呢？故答案为：（1）雪地里来了一群小画家。
（2）到底什么时候才天亮呢？
【点评】连词成句技巧：
1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，要在特殊的词语后面加上特别的标点。
2、“的”“地”搭配好。“的”后面跟名词。“地”后面跟动词。
3、连一连，加上正确的标点。
4、仔细检查连成的句子，看看有没有遗漏汉字和标点；读一读是否通顺。
7．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名句默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自王维的《画》：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
（2）出自《对韵歌》。
（3）“百尺竿头，更进一步”是一个成语，最早出自于宋•释道原《五灯会元•长沙景岑禅师》。比喻到了极高的境地，仍需继续努力，争取更高的进步。
（4）出自课文《雪地里的小画家》。
故答案为：
（1）花 来鸟
（2）水秀 柳绿
（3）进一
（4）③②④①
【点评】做此类题目，需要平时积累。要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．【分析】本语段用儿歌的形式，描写了下雪时屋外的景色及小狗在雪地里玩耍的情景。语句琅琅上口，富有童趣。
【解答】（1）考查了学生对完整句的辨析。表示整句话的标点有句号、问号、感叹号。由此可知，共有3句话。
（2）考查了学生的观察能力及阅读能力。通过观察可知，图中画了白色的房子和白色的树。儿歌中的“屋顶戴白帽，树木穿白袄”描写了画中的景色。
（3）考查了学生的阅读理解能力。通过阅读可知，小狗在雪地上跑，每跑一步，都会在雪地上留下脚印。
故答案为：
（1）3；
（2）屋顶戴白帽，树木穿白袄。
（3）①。
【点评】本题考查了一年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。9．【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】仔细观察图片上的内容。看看都发生了什么事，有条理有逻辑的把它写下来。
故答案为：
周六，妈妈带小青去公园玩。看着公园盛开的鲜花，美丽极了，小青忍不住跑上前想摘一朵。妈妈赶紧对她说：“不能摘花，你摘了它会很痛，也不漂亮了。这样大家才能一起欣赏。”听了妈妈的话，小青赶紧停住了手。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
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niú yáng
jīn tiān
zhú zi
shuǐ guǒ
bái yún
kāi xīn
zuǒ shǒu
清清的
荷叶
圆圆的
星星
漂亮的
河水
闪闪的
衣服
例：下来
雨点
飘落
从天空中
（1）来了
小画家
一群
雪地里
（2）什么时候
天亮
才
到底
呢