广东省珠海市第十一中学2024年中考第一次模拟考试化学试题

这是一份广东省珠海市第十一中学2024年中考第一次模拟考试化学试题，共10页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、单选题(共15小题，各题选项中只有一个是正确的，每小题3分，共45分)(共15题)
1. 物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）
①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤澄清石灰水．
A . ③④⑤ B . ②③④⑤ C . ①②③④⑤ D . ④⑤
2. 下列标志应标识在固体试剂瓶上的是（ ）
A . B . C . D .
3. 下图所示实验操作，正确的是（ ）
A . 称量固体氢氧化钠 B . 稀释浓硫酸 C . 测溶液 pH D . 干燥 CO2
4. 山药中含有碱性皂角素，有些人皮肤沾上会发痒，涂抹下列家中常见物质能明显缓解该不适的是（ ）
A . 食醋 B . 花生油 C . 牙膏 D . 肥皂水
5. 在下列探究物质导电性的实验中，接通电源后能使灯泡发亮的共有（ ）
①稀盐酸 ②蔗糖溶液 ③氢氧化钠溶液 ④氯化钠溶液 ⑤金刚石 ⑥石墨
A . 3种 B . 4种 C . 5种 D . 6种
6. 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A . 打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾 B . 铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色溶液 C . 将铜片放入稀硫酸中，铜片逐渐消失，形成蓝色溶液 D . 用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液
7. 化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是（ ）
A . 氢氧化钠 B . 硝酸铵 C . 生石灰 D . 氯化钠
8. 没食子酸(C7H6O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李挺的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述不正确的是（ ）
A . 没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成 B . 没食子酸属于酸 C . 没食子酸中碳、氢、氧的质量比为7：6：5 D . 没食子酸的溶液中一定含有自由移动的H+
9. 鱼类腥味源于鱼身上的甲胺，甲胺易溶于乙醇，煮鱼时加些酒，使甲胺溶于乙醇并随着加热挥发逸去。鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理不相似的是（ ）
A . 用酒精将试管壁上的碘洗掉 B . 用水除去衣服上的汗渍 C . 用汽油除去衣服上的油污 D . 用洗涤剂洗碗
10. 热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
11. 食醋里通常含有3%-5%的醋酸(CH3COOH)，食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是（ ）
A . 产生的气体是二氧化碳 B . 加水稀释食醋，溶液的pH变小 C . 醋酸用来除铁锈 D . 不宜用铝制容器盛装食醋
12. 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是（ ）
A . 溶液一定是均一、稳定的，则均一、稳定的液体一定是溶液 B . 酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨 C . 碱溶液显碱性，则显碱性的溶液一定是碱的溶液 D . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
13. 下列鉴别物质的方法错误的是（ ）
A . 用酚酞溶液鉴别稀盐酸和食盐水 B . 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳 C . 用CO2鉴别NaOH溶液和石灰水 D . 用稀盐酸鉴别铁粉和氧化铜粉末
14. 下列除杂质的方法不正确的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
15. 下列实验中能用如图表示的是（ ）
A . 向硫酸铜溶液中加入铁粉 B . 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 C . 向盛稀硫酸的烧杯中加入氧化铁 D . 向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、非选择题：本大共6小题，共55分(共6题)
16. A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1） t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是。
（2） P点的含义是。
（3） 当温度在t2~t3℃之间时，A物质与B物质(填“能”或“不能”)配制溶质质量分数相同的饱和溶液。
（4） 将t2℃时接近饱和的A溶液变为该温度下的饱和溶液的方法是。
（5） 若A中含有少量B杂质，为提纯A晶体，可在较高温度下配成饱和溶液，再。
（6） 若取70g质量分数为20%的A溶液配制成质量分数为10%的稀溶液，需加g水，若量取质量分数为20%的A溶液时仰视读数，会导致所配溶液中溶质的质量分数偏。
（7） 如图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量气泡，同时烧杯中的溶液变浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的。
17. 实验室制取气体是化学学习者必备的技能。
（1） 写出下列仪器的名称：D，H。
（2） 在实验室用高锰酸钾制取氧气，要选择下图仪器中的(填仪器编号)，反应的化学方程式是。
（3） 某种气体可用下图所示装置进行制备。下列有关推测，合理的是____(填编号)。
A . 反应一定有水生成 B . 反应需要加热才能进行 C . 该气体的密度比空气大 D . 该气体能与NaOH溶液反应
（4） 影响过氧化氢分解速率的因素有很多，升温或者加入MnO2、CuSO4都能加快其分解；但NaCl、Na2SO4对其分解无影响。某小组测得70℃时，不同条件下过氧化氢的质量分数随时间的变化结果如下图所示。
请问答以下问题：
①图甲表明，其他条件不变时，溶液的pH越，过氧化氢分解越快。
②图乙表明，碱性条件下，(填离子符号)对过氧化氢分解速率的影响大。
18. 某化学实验小组欲探究盐酸的化学性质，做如图所示实验。
（1） 铝片在使用前要先用砂纸打磨，理由是。
（2） 实验中观察到有气泡出现的试管是(填编号，下同)，有颜色变化的试管是。
（3） E中发生了中和反应，此类反应在生产、生活中应用非常广泛，下列做法应用了中和反应的是(填序号)。
①用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多
②用熟石灰与硫酸铜溶液来配制农药
③用碳酸氢钠和柠檬酸等原料自制汽水
④用氨水处理工厂的硫酸
（4） 写出C、D中反应的化学方程式：C：；D：。
（5） 将实验后的残液倒入废液缸中，同学们想要检测废液的酸碱性强弱，具体操作是。
19. 化学反应常伴随着一些现象发生，但CO2和NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了探究CO2和NaOH是否发生反应，某班同学分组做了如下探究实验：
（1）
第一组：验证有新物质生成
第1步：明确反应原理。
如图，通入CO2后大试管中发生反应的化学方程式为。
（2） 第2步：确定需要检验的物质。
若要证明NaOH和CO2发生反应，需要检验生成物是否存在。
（3） 第3步：设计方案检验生成物。
向反应后的大试管中加入足量（填物质名称），观察到有气泡产生，证明CO2与NaOH发生了化学反应。
（4） 第二组：验证反应物的减少或消失
如图实验，将滴管中的氢氧化钠溶液挤压入充满CO2的试剂瓶中，可观察到，证明氢氧化钠和CO2发生了反应。有同学提出了质疑，他认为该实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，理由是，需补充对照实验将氢氧化钠溶液换成。
（5） 【拓展】某同学用传感器研究等体积的水和NaOH浓溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。
装药品前，如何检查该装置的气密性：。
（6） 表示CO2溶于水且与水反应的综合结果的曲线是（填序号）。
（7） 若选用等体积饱和石灰水再次进行实验，其曲线在（填“①上方”、“①和②之间”或“②下方”）。
20. 某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时，进行了如下探究。
（1） Ⅰ．探究酸和碱能否发生反应
向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀盐酸，观察到溶液由色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应，请写出稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式：。
（2） 图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图，从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为、。
（3） Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
【捉出问题】探究I实验后的无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
【提出猜想】
此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：
猜想①：NaCl 猜想②：NaCl、NaOH 猜想③：
（4） 小明同学却断定不可能是猜想②，他的理由是。
（5） 他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：
（6） 经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中正确的是____（填字母）。 A . 生锈的铁钉 B . 铜粉 C . 碳酸钠粉末 D . 二氧化碳气体 E . pH试纸
21. 小文用如图所示实验测量铜锌合金中锌的质量分数。试计算：
（1） 生成氢气的质量。
（2） 恰好完全反应后所得溶液中的溶质质量分数(写出计算过程，计算结果精确到0.1)。
选项
家务劳动
化学知识
A
将自行车的链条涂油以防锈
使链条的金属与空气和水隔绝
B
煮沸自来水以供饮用
降低水的硬度
C
白醋除去水壶中的水垢
白醋可溶解碳酸钙等沉淀
D
旋转燃气炉开关熄灭炉火
隔绝氧气或空气
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
氢气
二氧化碳
先通过氢氧化钠溶液、再通过浓硫酸干燥
B
氯化钙溶液
盐酸
加入过量碳酸钙，过滤
C
硫酸铁溶液
硫酸
加过量铁粉、过滤
D
氯化钠
泥沙
加入足量水溶解、过滤、蒸发
实验方法
可能观察到的现象
结论
将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中
猜想③正确