河南省信阳市高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考语文试卷（含答案）

这是一份河南省信阳市高级中学2023-2024学年高一下学期5月月考语文试卷（含答案），共13页。试卷主要包含了现代文阅读，古代诗文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。

一、现代文阅读（34分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一
昆曲，原名“昆山腔”（简称“昆腔”），是中国古老的戏曲声腔、剧种，现又被称为“昆剧”；昆山腔是明代中叶至清代中叶中国戏曲中影响最大的声腔剧种，早在元末明初（大约14世纪中叶），昆山腔已经作为南曲声腔的一个流派，在今天的昆山一带产生了，余澹心在《寄畅园闻歌记》中曾说道：“良辅初习北音，绌于北人王友山；退而镂心南曲，足迹不下楼十年。”说的是魏良辅为了钻研南曲，十年不下楼，终于琢磨出一套新的昆山腔的演唱技巧。
魏良辅声腔改革的首要任务就是理顺腔调和语音的关系，使字音有腔调，字腔和声腔能够保持和谐。为此他从字、腔、板三方面提出了“曲有三绝”的审美标准：第一是字的发音要清晰，第二是腔调要纯正，第三是节奏板眼要准确。魏良辅制定昆山腔腔格的主要语言，依据的是苏州话。苏州话是吴侬软语的典范，语言本身就具有音乐性。字清、腔纯、板正的音乐学意义的追求和规范，使得昆山腔尽洗“乖声”，超越了俗乐和雅乐的鸿沟，成为文人乐于接受的艺术形式。
魏良辅改造昆山腔的第二个方面是完善和提升曲调的音乐性。魏良辅以协调曲词和声腔的关系作为切入点，以腔、板两工为目标，把昆山腔改造为纡徐婉转、细腻清雅的声腔艺术。所以内行欣赏昆腔，不能光听嗓音是否响亮，而是应该讲究听曲不可喧哗，听其吐字、板眼、过腔得宜方可辨其工拙。不可因演员喉音清亮，便为其击节称赏。
魏良辅改造昆腔的第三个方面是兼容并蓄，熔南北曲为一炉。北曲的风格以遒劲为主，南曲的风格以委婉为主。魏良辅早年学过北曲，后来专攻南曲。北方人学好南曲不容易，南方人学北曲有时候也是吃力不讨好。要把南北曲的优点融合在一处，各取其长并非易事。魏良辅是在北曲昆唱的基础上推动并最后完成南北声腔的融合的。
第四个方面是对于伴奏场面和乐队编制的完善。魏良辅没有直接把当时北曲的伴奏方法移植到南曲中来。他抓住伴奏的两大功能进行了乐队的改制：一是控制节奏，二是衬托旋律。他把控制节奏的任务交给鼓师，鼓师左手执拍板，右手执鼓签，居于乐队的核心位置，类似于如今乐队指挥，由鼓、板控制演出的进程。又根据南曲声腔柔缓自由的特性，把主奏旋律的任务交给笛子、箫一类的乐器。魏良辅也没有完全取消弦索类的乐器，而是对弦索类的乐器进行了改造，改良出了专门用于昆腔伴奏的曲弦和只有两弦的提琴，为弦索在昆腔中的作用保留了一席之地。自此，他为昆唱的实践和曲学的最终完善明确了正确的方向，也确立了他自己乐坛至尊的地位。
（取材于《昆曲之美》）
材料二
昆曲的服装正如同它的脸谱和表演，都不是写实的，而是远离真实生活，追求虚拟艺术，从而展现很强的形式之美。戏曲舞台上所展现的穷书生，是穿着体面的，并非一身穷酸气，反而有一种超脱世俗的书生气，大家闺秀的小丫环，穿得也并不寒酸，反而干净整洁、光鲜亮丽。至于才子佳人、帝王将相的服装，更是锦绣缤纷，他们的服装似是非是，重点追求形式美。
戏曲可以综合运用多种艺术手段，来创造优美的舞台意境，而服装是创造优美舞台意境的重要手段，戏曲服装堪称是“穿在演员身上的布景”，这种画面的意境美，乃戏曲独有。戏曲服装的美，让人为之倾倒。它之所以这样美，是因为中国戏曲是以写意性为基本美学原则的。
服饰中的细节，如扇子上、腰巾子上的花草，和笛子的颜色等，也会和衣服进行整体搭配。侍女的衣服设计的是裙长衣短、胸腰收紧、形体分明，这样更符合小丫鬟干练的性格。大家闺秀一般为下身宽裙，因为这样更符合大家闺秀端庄静雅的气质。戏曲服装的此种设计，清晰地展现了体型美和体态美。
戏曲最显著的特征就是虚拟化，这也是最具中国特色的表现手法。在一场戏曲表演中，虚化手法的应用十分普遍：通常需要虚化背景、道具和那些难以用舞台完美展现的人或物等；同时，空间和时间的复杂变化也需要通过虚化来演绎。这一系列虚拟化操作与西方戏曲大不相同，正因如此才展现了独特的中国魅力。
在传承了几千年的中国传统文化当中，“虚”文化占有很重要的地位。在谈到做人时，长辈们通常教导我们要谦虚、虚怀若谷，把自己放低才能学习别人的长处。中国人讲究含蓄，写诗、绘画都不讲究完全真实的描写，而是进行虚化，给欣赏者想象的空间。这种表达美的方式，已经深深地融入中国人的血液，这是只有中国人才能懂的魅力。
（取材于昆曲评价的相关文章）
1.根据材料一，下列对“昆曲”的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.昆曲现又称为“昆剧”，是古老的戏曲声腔、剧种之一。
B.昆曲是戏曲中影响最大的剧种，早在元末明初就已产生。
C.经过魏良辅改良后的昆曲和以往的南曲表演有一定区别。
D.改良后的昆曲由笛子、箫和改造过的弦索类等乐器伴奏。
2.根据材料一，下列理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.内行欣赏昆曲时，只因演员嗓音清亮就为其鼓掌的行为不妥。
B.南曲的风格以委婉为主，北方人学好南曲不容易。
C.鼓师作为指挥是乐队的核心，负责掌控好乐曲的节奏和旋律。
D.魏良辅为昆唱的实践、曲学的最终完善，做出了重要的贡献。
3.根据材料二，下列不符合昆曲“虚拟化”特征的一项是（ ）（3分）
A.三五步行遍天下，六七人百万雄兵。
B.顷刻间千秋事业，方寸地万里江山。
C.眨眼间数年光阴，寸柱香千秋万代。
D.脸谱花艳映丹霞，梨园弟子舞翩跹。
4.根据材料一和材料二，下列理解与分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.魏良辅对昆曲的多方面改造，体现了传统艺术家精益求精的精神。
B.苏州话具有音乐性的特点，在尽洗“乖声”之后，变得雅俗共赏。
C.戏曲服装上的各种用心设计都是为了体现演员的体型美和体态美。
D.虚拟化的背景、道具都是为了更好地展现戏曲中人物的性格特点。
5.依据以上两则材料，简要概括昆曲的艺术追求。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9小题。
雪莲花儿开
乔正芳
当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。
新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别出去了，你这几天就要转业回川了。
杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去！
队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议。
她们这次慰问演出的边防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路艰险，特别是最后一站的月牙巅，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几度，是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”。
杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景：由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏。如果赶上天气不好，那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。
这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个看上去十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧地握着小战士皴裂的双手，流下了热泪。小战士很不好意思，反倒不停地安慰她，没事的，真的！我们都已习惯了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任！
今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔4000米的雪山哨所。看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的果子，他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。
大家围坐在一起谈论着、说笑着，新队长蒋小妮问，战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目呢？
一个战士说，我喜欢听《烛光里的妈妈》；另一个说：“我喜欢听《我的祖国》，那高亢雄壮的旋律，每次听都让人热血沸腾。”
一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！
别胡说，老班长急忙打断他的话，你忘了这是在海拔4000米的雪山上？气温零下二十度呢！
这个战士自觉失言，不禁红了脸。
吃完饭，战士们集体站到了外面，腾出宿舍给女兵们作化妆间。
演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。
首先上场的是蒋小妮，她唱的是《我的祖国》：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”清澈嘹亮的歌声，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆……
轮到她们的老队长杨灿灿上场了！战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮，一团白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、
光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开……
所有的人全都睁大了眼睛：天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱！
战士们愣了愣，继而掌声雷动。
杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转，拧倾，屈伸，俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐打开——新芽初萌，喜逢甘霖，枝叶舒展，搏击风雪，傲然盛开！
战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣，小心地铺在了旋转着的杨灿灿的脚边；所有的战士们全都脱下了棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边……
风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开！
新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。
（原载《小说月刊》2019年第4期，有删改）
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.由“队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议”可以看出杨灿灿性格比较执拗，这一点从后文她在零下二十度的雪山上穿绸纱跳舞的情节中可以得到印证。
B.文中“戴眼镜的战士”是一个次要人物，但也是一个推动情节发展的不可或缺的人物。
C.杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，是一段插叙，交代了哨所恶劣的自然环境，也突出了坚守哨所的这一群可爱的军人的形象。
D.小说注重通过刻画人物形象来表现主题，如通过文中战士们喜欢的歌曲可以看出他们对家国的热爱，正是这份热爱，支撑着他们在雪山上坚守。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文注重细节描写，如文中“杨灿灿咬了咬牙”“她紧紧握着小战士皴裂的双手”“几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头”都属于细节描写。
B.文中插叙杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，将两次雪山演出的情景放在一起，丰富了文章内容，也加快了文章的叙述节奏。
C.本文语言具有诗化风格，如对杨灿灿舞姿的描写，运用二字词语和四字短句，形象生动地展现了杨灿灿的曼妙舞姿，音韵和谐，富有诗意。
D.第六段写看到文工团来慰问演出“战士们高兴得像过节一般”，第七段写一个看上去十八九岁的小战士用雪水泡茶的情节，运用点面结合的手法，刻画了一群可爱可敬的战士的形象。
8.“雪莲花儿开”作为小说题目，意蕴丰富。结合全文，请简要分析文章题目含义。（4分）
9.小说结尾逆转后戛然而止，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之孤言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（《左传·烛之武退秦师》）
材料二：
天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦修背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有①于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然②从之矣！
（吕祖谦《东莱左传博议》）
【注】①何有，有什么（不能抛弃的）②翻然，形容转变很快。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
烛之武出说A秦穆公B立谈之间C存郑D于将亡E不惟退秦师F而又得秦G置戍而去
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.执事，指做事情、主持工作，也指办事的官员，此处代指对方（秦穆公），表示恭敬。
B.鄙，边邑，这里用作动词。与《鸿门宴》“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同。
C.封，疆界，这里用作动词。与《子路曾皙冉有公西华侍坐》“端章甫，愿为小相焉”中“端”的用法相同。
D.与，动词，结交、同盟。两则材料中加点的“与”意思和用法都一样。
12.下列对两则材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.材料一中所写的烛之武顾全大局，面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国的重任。
B.材料二中“得秦置戍而去”指的是材料一中“使杞子、逢孙、杨孙戍之”一事。
C.材料二中“烛之武一言使秦穆背晋亲郑”指的是材料一中烛之武关于“阙秦以利晋，唯君图之”等的分析。
D.材料二中作者认为烛之武游说成功是因为他具有高超的论辩艺术，中肯地分析了当时的形势局面，最终使秦伯心悦诚服。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（4分）
（2）非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？（4分）
14.吕祖谦认为“天下之事以利而合者，亦必以利而离”，请结合材料二从秦国与郑国关系的角度分析作者这样说的理由。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
注释：沧江：在作者家乡。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.诗歌首联破题，写诗人孤身一人在旅馆居住，没有良伴，只能静静凝思黯然神伤，营造了一种孤寂的氛围。
B.诗歌颔联融情于景、触景生情，寒灯、孤雁勾起诗人对往事的回忆，引发诗人的愁绪，描绘出一幅寒夜孤客难眠图。
C.诗歌颈联用设想之词，虚实结合、由实到虚，想象奇特，表现出此时此地此情此景中诗人流露出的梦短情长的幽怨。
D.全诗层层推进，写景抒情都有独到之处。美景幽思委实凄绝，诗歌感情至深，含蓄蕴藉，真切动人。
16.请简要概括本诗表达的思想感情。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）景物描写是古典诗文中的重要内容，《梦游天姥吟留别》中“_________”表现了谢灵运居住过的地方的景物特点；白居易在《琵琶行并序》中通过描写宅地周围植物缭绕丛生来表明谪居地环境特点的句子是“_________”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾晳不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自志向的句子是：“_________？_________。”
（3）“东风”是诗词中经常出现的意象，营造了悲凉凄清的意境，如“_________，_________”。
三、语言文字运用（21分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
春发其华，秋收其实。2023年秋分，是第六个“中国农民丰收节”，金风玉露，瓜果飘香，稻谷满仓。丰收之美，来自于劳动者们汗水的浇灌，也来自于大自然的慷慨馈赠。人们常用“五谷丰登”一词表达对未来一年的美好祝愿，您知道五谷究竟是哪五种作物呢？答案是：稻、麦、黍、菽、粟（稷）。“五谷丰登”不仅是一个祝福词汇，还承载着中华文明发展传承的密码。秋分，是秋收冬藏的终点，也是春耕夏种的起点。国家将每年秋分设立为“中国农民丰收节”，既是对传统文化的继承，同时更加体现了当代中国人知晓自然更替，顺应自然规律和适应可持续的生态发展观。
通过将节日和节气相结合的中国农民丰收节，折射出中华民族对于自然规律的认识和把握，延续了中华民族保护自然、利用自然、敬畏自然的优秀传统。春分、夏至、秋分、冬至用来表示昼夜的长短；惊蛰、清明、小满、芒种中蕴含着物候特征，启示着气候条件在不断变化……
例如芒种时节，草木葱茏，池塘莲开，北方麦黄，江南梅熟，时光流转之际，已然到了仲夏，是收割和栽种搅缠在一起的时候。中国人在观天察地、认知自然中创造出的二十四节气，为安排农业生产、协调农事活动提供指导，是中华优秀传统文化中文明成果的典型代表。这背后包含的“敬天道而事之”的传统智慧、流传的“不违农时，谷不可胜食也”的千古箴言，至今仍给人以深刻警示和启迪。正因如此，以农民丰收节为契机弘扬农耕文化，也为中华文明成果赋予了更多新的时代内涵。
18.下列选项中的语句与文段中“中华文明发展传承的密码”所用修辞不同的一项是（ ）（3分）
A.汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
C.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。D.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）
20.文中画波浪线的句子如改为“例如芒种时节，草木生长得很茂盛，池塘里的莲花开花了，北方的麦子和江南的梅子都成熟了，时光流转之际，已然到了仲夏，正是又要忙收割又要忙栽种的时候”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）
（二）阅读下面的文字，完成21-22小题。（本题共2小题，9分）
狗真的有计算能力吗？ ① ，但动物学家并不这么认为。
他们进行了一项特别的实验，测试对象是一条以擅长“计算”而著称的达克斯猎犬，这是条“身经百战”的猎犬，在此前的测试中每次拿到算式卡片后，它总是会仔细观察主人，然后顺利从几个答案卡片中挑选出正确的。但这次实验的方法很“奸诈”：不是向“算数”的狗传达错误答案，而是让狗的主人得出错误的答案。动物学家做了一套卡片，在卡片的正面写着一道简单的算式。可有一点是主人不知道的，那就是卡片用几层透明纸制成，最后一层上印了另外一个算式，从背面是能看见的，卡片的背面对着主人，卡片的正面对着狗。毫无疑心的主人看到 ② ，以为就是狗要“计算”的算式，就不自觉地把这个算式的答案传递给了狗，殊不知这个答案和卡片正面的问题完全对不上，于是狗接二连三地答错。
因此，动物学家的结论是：狗， ③ ，但它们敏锐的观察能力让人惊叹。
21.下列句子中的“奸诈”和文中画横线处的“奸诈”，用法相同的一项是（ ）（3分）
A.他手腕很多，做事极奸诈，如果放了他，恐怕会生出更多恶念。
B.戏剧舞台上的曹操，往往被刻画成奸诈的反面角色
C.小鬼子这么阴险，我们要比他们还“奸诈”，以其人之道还治其人之身！
D.吴起可以说是生得伟大，死得奸诈，虽死，却一个也没饶恕。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
四、写作（60分）
23.根据要求，完成写作任务。
热播电视剧《繁花》中有这么一句经典台词：只有看到未来，才会有未来。
这引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。信阳高中2026届高一年级下学期五月月考
语文试题参考答案
1.B 2.C 3.D 4.A
5.①理顺腔调和语音的关系，追求字清、腔纯、板正。
②完善和提升曲调音乐性，声腔追求纡徐婉转、细腻清雅。
③熔南北曲为一炉，兼容并蓄，各取其长。
④追求伴奏场面和乐队编制的完善，进行乐队改制。
⑤注重服装、服饰设计，追求舞台的意境美。
⑥给欣赏者想象空间，追求虚拟化、含蓄美。（每条2分，任意答三点即可）
【解析】
1.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
B.“昆曲是戏曲中影响最大的剧种”错误，原文“昆山腔是明代中叶至清代中叶中国戏曲中影响最大的声腔剧种”可知，原文有时间范围，即“明代中叶至清代中叶”。故选B。
2.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“负责掌控好乐曲的节奏和旋律”错误。原文“他把控制节奏的任务交给鼓师，鼓师左手执拍板，右手执鼓签，居于乐队的核心位置，类似于如今乐队指挥，由鼓、板控制演出的进程。又根据南曲声腔柔缓自由的特性，把主奏旋律的任务交给笛子、箫一类的乐器”可知，鼓师只负责控制节奏，笛子、箫一类的乐器负责控制主奏旋律。故选C。
3.本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
A.“遍天下”和“百万雄兵”都是无法在舞台上展示的内容，符合虚拟化的特征。
B.“千秋事业”和“万里江山”都是无法在舞台上展示的内容，符合虚拟化的特征。
C.“数年光阴”和“千秋万代”都是无法在舞台上展示的内容，符合虚拟化的特征。
D.脸谱和舞台动作都是可以在戏剧中实景演出的，不符合虚拟化的特征。故选D。
4.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“苏州话……在尽洗‘乖声’之后”错误。原文“字清、腔纯、板正的音乐学意义的追求和规范，使得昆山腔尽洗‘乖声’”可知，是昆山腔尽洗“乖声”，不是苏州话。
C.“都是为了体现演员的体型美和体态美”错误。原文“戏曲服装的此种设计，清晰地展现了体型美和体态美”可知，戏曲服装展示了体型美和体态美，是其达到的效果；但其目的并非是为了“体现演员的体型美和体态美”。
D.“虚拟化的背景、道具都是为了更好地展现戏曲中人物的性格特点”于文无据。原文“戏曲最显著的特征就是虚拟化，这也是最具中国特色的表现手法”“正因如此才展现了独特的中国魅力”可知，虚拟化是中国戏剧的特征、表现手法和魅力，并无说明能体现人物的性格特征。故选A。
5.本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
由原文“为此他从字、腔、板三方面提出了‘曲有三绝’的审美标准：第一是字的发音要清晰，第二是腔调要纯正，第三是节奏板眼要准确”可知，理顺腔调和语音的关系，追求字清、腔纯、板正。
由原文“魏良辅以协调曲词和声腔的关系作为切入点，以腔、板两工为目标，把昆山腔改造为纡徐婉转、细腻清雅的声腔艺术”可知，完善和提升曲调音乐性，声腔追求纡徐婉转、细腻清雅。
由原文“魏良辅改造昆腔的第三个方面是兼容并蓄，熔南北曲为一炉。……要把南北曲的优点融合在一处，各取其长并非易事。魏良辅是在北曲昆唱的基础上推动并最后完成南北声腔的融合的”可知，熔南北曲为一炉，兼容并蓄，各取其长。
由原文“第四个方面是对于伴奏场面和乐队编制的完善。魏良辅没有直接把当时北曲的伴奏方法移植到南曲中来。他抓住伴奏的两大功能进行了乐队的改制：一是控制节奏，二是衬托旋律”可知，追求伴奏场面和乐队编制的完善，进行乐队改制。
由原文“昆曲的服装正如同它的脸谱和表演，都不是写实的，而是远离真实生活，追求虚拟艺术，从而展现很强的形式之美”“戏曲可以综合运用多种艺术手段，来创造优美的舞台意境，而服装是创造优美舞台意境的重要手段”“戏曲服装的此种设计，清晰地展现了体型美和体态美”可知，注重服装、服饰设计，追求舞台的意境美。
由原文“戏曲最显著的特征就是虚拟化，这也是最具中国特色的表现手法”“这一系列虚拟化操作与西方戏曲大不相同，正因如此才展现了独特的中国魅力”“中国人讲究含蓄，写诗、绘画都不讲究完全真实的描写，而是进行虚化，给欣赏者想象空间。
6.A 7.B
8.①本文的标题“雪莲花儿开”表层含义指杨灿灿用舞蹈展现了雪莲花开的过程，给战士们带来了唯美的审美体验；②深层含义指杨灿灿克服着身体、心理的痛苦全情为雪山上哨兵送出慰问的真诚情感和可贵的品质犹如雪莲一样圣洁。
9.①效果上：小说在结尾处设置了一个逆转后戛然而止，有出人意料的戏剧效果，给读者内心带来强烈感动、震撼，引发读者想象和思索。②情节上：与前面设置的伏笔形成照应，使情节更完整。与文章第一段“她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴”，第七段中“那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动”等情节相照应，交代了原因，使情节更完整更合理。③人物上：突出人物形象。杨灿灿在退伍前，强忍着丧子的悲痛去雪山哨所慰问，给更多的“大男孩”们送去快乐。表现了一个女文艺兵的对部队、对战友、对家国的热爱。④主旨上：凸显文章主题。一群在雪山坚守的可爱的战士曾经带给杨灿灿感动，今天杨灿灿忍着丧子之痛，上雪山哨所来慰问，在零下二十度的雪山为战友跳舞，感动了所有人。小说通过这一群可爱的人互相感动的故事来感动读者，展现了现代军人身上的人性美、人情美。（每条2分，任意答三点即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分。）
【解析】
【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“可以看出杨灿灿平时性格比较执拗”理解有误。阅读文本可知，杨灿灿在零下二十度的天气穿绸纱跳舞并非因为性格执拗，而是作为一名文艺兵的对工作职责的坚守，对战友的热爱。故选A。
【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B.“也加快了文章的叙述节奏”理解有误。文中杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，将两次雪山演出的情景放在一起，从故事情节上起到补充说明的作用，从而更加丰富人物性格，使文章结构脉络清晰，从而避免了结构上的平铺直叙。插叙减缓了叙述节奏，故“也加快了文章的叙述节奏”理解有误。故选B。
【8题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
“雪莲花儿开”做标题，可谓一语双关。“一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开⋯⋯”“风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开！”，表层含义指杨灿灿用舞蹈展现了雪莲花开的过程，给战士们带来了唯美的审美体验：“新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了”，深层含义指杨灿灿克服着身体、心理的痛苦全情为雪山上哨兵送出慰问的真诚情感和可贵的品质有如雪莲一样圣洁。雪莲花象征着纯白的爱、有边疆战士对祖国的爱，有作为老班长的杨灿灿对边疆战士的爱，这些情感如同雪莲花一样，坚韧、纯洁、给人们带来希望，也是圣洁的象征。
【9题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
从表达效果上看，结合文中“齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上灿然开！”“只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了”可知，战士们所看到的冰山上盛开的雪莲背后是杨灿灿六岁的儿子刚刚病逝的沉痛现实，杨灿灿忍受丧子之痛给大家带来唯美表演，小说设置了一个逆转后戛然而止的结尾，给读者内心带来强烈震撼，出人意料又引人深思。
从情节结构上看，结尾说“就在前天，杨灿灿六岁的儿子，……已经在四川某医院病逝了”与上文“她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴”“那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧握着小战士皴裂的双手，流下了热泪”等内容相照应，交代了杨灿灿眼睛红肿，面色憔悴以及面对小战士感动、流泪的原因，情节完整，设置合理。
从人物塑造上看，由文中“就在前天，杨灿灿六岁的儿子⋯⋯已经在四川某医院病逝了”“天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱！”等内容可知，杨灿灿在退伍前强忍着丧子的悲痛去雪山哨所慰问，并且不惧严寒为战士们送上最美的舞蹈，表现了她对战士、对家国的无限热爱。
从文章主题上看，由文中“这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果、大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人”“今天，……看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的各种果子……他们用高压锅煮了米饭，并开了几个香喷喷的肉罐头”可知，在雪山上坚守的战士们曾热情招待女客人，带给他们感动；“一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！”，杨灿灿为满足战士的愿望不惧严寒在雪山上跳舞感动了大家。文章通过写战士和慰问者互相感动的故事展现了现代军人的人性美和人情美，表达了作者对军人的崇敬和赞美之情。
10.（3分）BEF（烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去）
11.（3分）B（B项“常以身翼蔽沛公”中“翼”为名词作状语，像翅膀一样；用法不同。）
12.（3分）D（材料二作者认为秦穆公退兵是基于对国家利益与危害的考量。）
13.（1）如果（您）放弃（围攻）郑国而把它当作东方道路上（招待过客）的主人，出使的人来来往往，（郑国）可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。
（“东道主”、“行李”、“共”各1分，句意通顺1分。）
（2）不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样呢？
（“利害”、“讵”、“是”各1分，句意通顺1分。讵：怎么、难道。）
14.（3分）①烛之武游说侥幸成功的原因是因为秦郑联盟暂时符合秦国的利益。②如果将来秦获得的利益大于烛之武所说的，秦郑联盟也会因利益瓦解。（每点1分，两点答全3分）
【参考译文】
天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或“攻打”）郑国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国）改变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军，而依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨；舍弃成功，触犯危险。不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样呢？秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一旦恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了！
15.（3分）C【解析】“梦短情长的幽怨”错误，应该是因为愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。
16.（6分）①表达了诗人的思乡之情。②远离家乡羁旅漂泊之苦。③对家乡美好风光的喜爱（与向往）。（每点2分，意思对即可。如有其他答案如“一人在外的孤独凄凉”等，只要言之有理，均可酌情给分）
17.（6分）（1）渌水荡漾清猿啼 黄芦苦竹绕宅生（2）何伤乎 亦各言其志也（3）相见时难别亦难，东风无力百花残（小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中/东风恶，欢情薄）
18.（3分）D
19.（4分）将节日和节气相结合的中国农民丰收节，折射中华民族对于自然规律的认识和把握，延续了中华民族敬畏自然、保护自然、利用自然的优秀传统。
20.（5分）①原句是以短句为主，既简洁明快，又音韵和谐；（1分）②原句“草木葱茏，池塘莲开，北方麦黄，江南梅熟”构成排比，句式一致、语言简练、内容紧凑，有节奏感和音韵美；（2分）③“收割和栽种搅缠在一起”使用了比拟的修辞，“搅缠”生动形象地表现了农民又要收割，又要栽种的紧张繁忙的状态，改动后的句子则没有这样的表达效果。（2分）
【解析】
【18题详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。“中华文明发展传承的密码”使用了比喻的修辞，将“五谷丰登”承载的自然讯息比喻为“密码”。
A.比喻，将汶水和徂徕山的景色比喻精美的山水画卷，将在半山腰所看到的云雾比喻为一条丝带。
B.比喻，将荷叶比喻为舞女的裙。
C.比喻，将大小弦一起弹奏时发出的声音比作珠落玉盘的清脆响声。
D.夸张，四万八千丈是夸张的说法。故选D。
【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子的语病有：“通过……折射出⋯⋯”残缺主语，可删除“通过”；“保护自然、利用自然、敬畏自然”语序不当，可改为“敬畏自然、保护自然、利用自然”。
【20题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原句与改句的不同主要有三点：
1.原句是以短句为主，既简洁明快，又音韵和谐；
2.原句中“草木葱茏，池塘莲开，北方麦黄，江南梅熟”构成排比，句式一致、内容紧凑，增强了语势。
3.“收割和栽种搅缠在一起”使用了比拟的修辞，用“搅缠”来写农民又要收割、又要栽种、忙得不可开交的状态，增强了表达的效果。
21.（3分）C，原句中的“奸诈”指动物学家的测试方式，说明这次的实验测试和之前的测试不同。因此“奸诈”是贬词褒用。C.“小鬼子这么阴险，我们要比他们还‘奸诈’”，这里的“奸诈”指我们对付小鬼子的计策，是贬词褒用。ABC三项的“奸诈”是贬义词。
22.（6分）①很多人认为有②卡片背面透出的算式③并不具有计算能力
【22题详解】本段文字谈的是动物学家测试狗是否有计算能力。
根据“狗真的有计算能力吗？”和“但动物学家并不这么认为”可推知①应填写的内容是一般人的看法，故可是“很多人认为有”。
根据“最后一层上印了另外一个算式，从背面是能看见的，卡片的背面对着主人”可推知②应填写的内容是主人看到背面的内容，故可是“卡片背面透出的算式”。
根据“于是狗接二连三地答错”和“动物学家的结论是”可推知③应填写的内容是动物学家根据试验做出的结论，故可填“并不具有计算能力”。
23.写作（60分）【官方审题立意】
本题为引语式材料作文题。审题本身难度不太大。材料以《繁花》中的经典台词引出话题，引发我们对于“未来”的思考。这句话告诉我们，要想拥有美好的未来，必须先看到它，规划它并为之努力，这深刻地揭示了对未来的远见和积极态度的重要性。“未来”本身是一个充满变数和未知的词语，对未来的憧憬是实现目标的前提，敢于憧憬未来，才能真正拥有未来。综上，材料中的“看到未来”是指我们必须具备前瞻性思维、敏锐的洞察力、准确的预判性，“有未来”是指把握住未来的趋势和机遇，不懈地为之努力，才能在变化莫测的未来中赢得未来，获取成功。两者之间是条件关系。
【补充评分细则】
关于作文立意的几点思考：
首先，是对“看到未来”的解读，应该更有层次、多角度。
“看到未来”可以是具体的内容——“有前瞻性思维、敏锐的洞察力、准确的预判性”，也可以是对未来有积极的态度——对未来有期许，眼里有未来，有对未来的希望。
其次，是这个句子重心在条件，即谈“看到未来”对“有未来”的重要性。
第三，从展开角度而言，“为什么”和“怎么办”都可以写，但既然谈重要性，首先要谈“为什么”的问题，这个角度应该要有，“怎么办”次之。
【优秀作文】
着眼未来，心向未来
热播电视剧《繁花》中说到，“只有看到未来，才会有未来。”诚哉斯言！吾辈青年，当着眼未来，心向未来。
着眼未来，让我们认清前进的方向，拥有宏伟的志向。
轮船没有灯塔的指引，会陷入漩涡，迷失前方；赛程没有终点的指引，会让运动员不明所以，失去方向。人生也是一样，只有着眼未来，才能树立明确的目标，找到前进的方向。且看，全红蝉发现跳水的天赋，找到前进的目标，于跳水大放异彩；常云娜明确目标，于大漠坚守，成就数字敦煌；林巧稚少年立志，终成“万婴之母。”多少英雄人物，着眼于未来，树立了目标，找到了方向，实现了自我的超越。
着眼未来，给予我们宽阔的视野，使我们对事物有全新的认知。
着眼未来，能使我们从始末的角度看待问题，结合其他因素全面分析问题。石油大王洛克菲勒在商战中屡屡取胜，靠得就是他着眼未来，分析全局的能力。若是他在石油行业未兴起时没有嗅到其中的潜力，哪能成就现在的辉煌？君可见，着眼未来，可以拓展视野，让我们能够把握机会，走向成功。
着眼未来，需要我们有坚定的决心与坚忍的毅力。
“关山难越，难阻决意跨越之辈；风雨沥尽，天酬痴心破难之人。”着眼未来并不是口号，需要我们不断进步去追求。鉴古，苏秦劝谏失败后遭妻嫂的轻视，但他没有气馁，不拘于一时的失败，而是着眼未来立下更远大的目标，日夜苦读，悬梁刺股，终得六国相印；观今，苏炳添着眼长远，在一个似乎不可能的年纪继续超越，坚定意志，即使伤病仍在所不惜，终成“亚洲飞人”。古今风流人物着眼于未来，不仅立下目标，更以超人的耐力去拼搏，成就神话。
当然，着眼未来并非不在乎当下，也并非只代表“诗和远方。”着眼未来是一种积极的生活态度，代表着希望、追求与拼搏。但当今社会，曲解其意的人不在少数，有的人看似着眼长远，实则好高骛远；有的人只求高度，却重心不稳……诚认为，只有正确地着眼未来，将当下好好把握，才能去追求诗和远方。
吾侪青年，身处新时代之大变局，当志存高远，着眼未来，心向未来，以拼搏之姿驭时代之浪！