初中人教版第2课 亲切的使者教课ppt课件

这是一份初中人教版第2课 亲切的使者教课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了动手实践等内容，欢迎下载使用。

同学们知道22年的“顶流”吉祥物是谁吗?
□讨论：冰墩墩&雪容融的设计寓意是什么?
冰墩墩雪容融的寓意是什么
吉祥物不仅需要承载特定的文化内涵和大量的信息，还必须满足行业特征及相关背景， 要与众不同。
1.了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的设计步骤和方法。
2.结合吉祥物的基本特征，按照所学创作步骤和方法，设计制作与主题相关的吉祥物。
3.通过集体创作激发同学们积极参与的学习兴趣和协作互助精神，学会关心社会、热爱生活。
2.北京奥运会吉祥物设计如何演变而来?
3.吉祥物基本特征是什么?
4.吉祥物设计的步骤方法?
找一找你身边都有哪些吉祥物?
看了这些吉祥物想一想吉祥物有什么特点?
吉祥物是人类精神文化的产物，是人们在事物固有的属性和特征上，着意加工而成，用以表达人们的情感、愿望。
活泼、可爱，充满灵气，通常以卡通造型拟人艺术形象出现。
吉祥物一词，源于法国普罗旺斯语Masctt，直到19世纪末才被正式以Masctte的拼写收入法文词典，英文Masct由此衍变而来，意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。
企业类 体育类 商业类
我到“设置”以激活Windws。
意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神
象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点
将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冰雪运动和现代科技特点
寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代以及面向未来的无限可能
北京奥运会吉祥物设计如何演变而来
吉祥物的设计过程和方法
1.确定起点：2008年北京奥运会
Beijing 2002
代替设置“以激活Windws。
2.确定起点： 首先想到数字“五” 中国文化里有五行之说
以半坡人面鱼纹作为元素，结合历史、地域和吉祥寓意设计出代表“金、木、水、火、土”五个不同色彩的《五行娃》形象。
3.设计初稿：进行卡通造型
对原型进行大胆的拟人化和夸张的变形，添加五官、 动作、 表情、 服饰、等，也可以手持代表性的道具等等，使之更好体现主题特征。
4.最终完成：赋予活动特征
福娃是五个可爱的亲密小伙伴， “贝贝”、 “晶晶”、 “欢欢”、 “迎迎”和“妮妮”。在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统文化方式。当把五个娃娃的名字连在一起时，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”
鱼娃代表水 熊猫代表森林 火娃代表奥运圣火 藏羚羊代表大地 沙燕风筝代表天空
3.它们属于哪里?它们有那里的特色吗?
2010年广州亚运会吉祥物
“祥和如意乐洋洋”，表达了2010年广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿，也同时传达了运动会“和谐、激情”的理念。乐羊羊是一只高大帅气、阳光自信的大羊。乐羊羊着色为黄色，象征主办城市“穗城”，有丰收、喜悦之意，乐羊羊领着四只小羊乐呵呵地阔步向前，寓意广州人民以积极乐观、昂扬进取的精神面貌，迎接亚运盛会的到来，拥抱亚洲美好的明天。
确定一个主题，比如运动会、艺术节、数学竞赛、教师节、端午节
对与主题相关的元素进行思维发散，如奖杯、画笔、圆规、蜡烛、粽子
对选定的元素进行形体、动作、表情、服饰、手持道具等拟人化
用色要考虑色彩属性。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
运动会设计一个吉祥物。
1.根据本地具有代表性的动物、植物、水果等原形，进行设计；
2.结合你设计的吉祥物，谈谈自己的创意并用一句话概括你对这个活动的祝福。
吉祥物是人类精神文化的产物，是人们在事物固有的属性和特征上，有意加工而成，用以表达人们的情感、愿望。从这些吉祥物中，我们可以窥知民族的生活方式和人们共同珍视的事物。