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第21讲 完形填空夹叙夹议文（课件）-2024年高考英语一轮复习课件（新高考新教材）
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这是一份第21讲 完形填空夹叙夹议文（课件）-2024年高考英语一轮复习课件（新高考新教材），共54页。PPT课件主要包含了高考英语一轮复习策略，内容索引，PART ONE，网络构建，真题感悟等内容，欢迎下载使用。
1、抓基础、重应用、强化词句的积累和运用。要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型，以及每单元的综合训练，认真对其辨析、总结和归纳，查漏补缺，坚持积累，最重要的是能够在合适的语境中正确、灵活地运用。2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点，成功只是早晚的事！
第21讲 完形填空夹叙夹议文
1. 熟悉语篇结构，根据局内层次、句组层次和语篇层次答题。2. 掌握答题技巧，明确答题步骤3. 掌握词汇基本用法4. 通过真题和渗透文化意识、语言意识和思维品质
命题规律：考点：以实词为主，侧重对动词（短语）、名词和形容词的考查。重点在上下文语境理解上，词汇运用次之。每小题给出的单词多为同一类词。所设的选项更具有干扰性，更加强调对语境的考查。
完形填空夹叙夹议文概述
命题规律：结构：“叙议兼顾”，既有记叙文的特点，同时又具有议论文的特点。在结构上，采用“先叙后议”“先议后叙”或“叙议交替”的写作模式，旨在记叙的基础上，通过议论的手段，说明作者的态度、观点、思想和目的。
题型和考查角度：1.句内层次题：解题信息分布在本句内部，边读边填，多凭预感可知答案，难度较易。2.句组层次题：解题信息分布在设空处前后的一组句子中，瞻前顾后寻找暗示，难度一般。3.语篇层次题：解题信息分布在语篇的某一处甚至全篇，需要综合推断，难度较大。
解题策略：1. 重视首句，把握文章主题。 首句往往是文章的关键句、引题句或主题句。通过首句可以初步判断文章的写作目的或写作背景，为全面理解文章找到突破口。
解题策略：2. 分析结构，抓住作者观点态度。在做题时要借助文章结构，认真体会记叙和议论的关系，抓住作者的观点，明确文章的组织方式。看文章属于上述哪种结构，从而明白作者的思路。
解题策略：3. 利用上下文，关注过渡词，理清逻辑关系。 理清记叙与议论的转换，及时调整思维方式，理清上下文之间的逻辑关系，在充分把握语境的基础上，辨析词语，进一步把握作者的观点、态度，找到正确答案。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。1.对立关系（让步和转折）：but, hwever, yet, n the cntrary, by cntrast, unfrtunately, althugh, even thugh, nevertheless, in spite f, regardless f, anyhw, instead f, rather than, nt…but等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。2.因果关系：but, hwever, yet, n the cntrary, by cntrast, unfrtunately, althugh, even thugh, nevertheless, in spite f, regardless f, anyhw, instead f, rather than, nt…but等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。3.并列关系：and, r, neither…nr, either…r, nt nly…but als, likewise, similarly, equally, in the same way, that is t say, as well as, the same…as等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。4. 递进关系：then, besides, additinally, in additin, furthermre, mrever, what is mre, what’s wrse, even wrse等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。4. 总分关系：such as, fr example, fr instance, t illustrate, as an illustratin, t take an example, mre specifically等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。【典例】（2023届吉林省东北师大附中、长春一中等5所重点高中联考）I have t admit I’m an ld-schl reader. Put simply, I 41 ld bks.41．A．buyB．lveC．recmmendD．Hate【答案】B【解析】考查动词词义辨析。句意：简单地说，我喜欢旧书。A. buy购买； B. lve热爱； C. recmmend 推荐；D. hate痛恨。根据上文“I’m an ld-schl reader”，及过渡词Put simply可知，作者爱读旧书。故选B。
解题策略：4. 复读全文验答案。 填空全部完成后，将选项代入原文，通读一遍，看读文是否流畅、语意是否连贯，对感到不通顺的地方，可以从语法、词文、习惯用法、固定搭配、背景知识等方面进一步验证和确定答案。 针对高考夹叙夹议性的完形填空题的解题技能要求较高，考试应当具有较强的聚合思维并保持注意力高度集中。
首句通常是文章的主题句，便于考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。它的目的是向考生提供时间、地点、人物、事件、论点等有用的信息。把握了主题句, 对于理解全文和解题很有帮助。（2023年新高考I卷）On Oct. 11, hundreds f runners cmpeted in a crss-cuntry race in Minnesta. Melanie Bailey shuld have ____21____ the curse earlier than she did. 21. A. designedB. fllwed C. changedD. finished
知识点 一 利用首句解题
【答案】D【解析】考查动词词义辨析。句意：Melanie Bailey应该更早完成比赛。A. designed设计；B. fllwed跟随；C. changed改变；D. finished完成。根据下一段的“carried her all the way t the finish line, then anther 300 feet t where Lenue culd get ____ attentin”可知，Bailey在比赛中背一名参赛者，所以完成比赛晚了，因此句子表示“Melanie Bailey应该更早完成比赛”。故选D。
上下文或语境具体体现为：全文的中心和主题、作者的态度和评价、上下文的语篇衔接、句际和段际关系。无论是句内层次题还是句组层次题，我们常可通过上下文或语境暗示，推导出正确答案。
知识点 二 利用语境暗示解题
(2020年全国卷Ⅰ) I wnder if 49.parents shuld always tell the truth n matter the 50.cnsequences. I have a very strng 51.fear that the lie we're telling is ding 52 damage t ur children.A．physical B．bilgical C．spiritual D．behaviral【答案】C【解析】本题利用语境暗示解题。根据语境可知，此处指“我有一种强烈的害怕，害怕我们正在说的谎言会对孩子们造成心灵的(spiritual)伤害”。故选：C。
在做完形填空时，我们一定要在快速阅读文章的基础上，留意能够反映作者态度和感情色彩的词汇。因为这些词汇通常为我们做题的重要参考线索，可帮助我们快速确定某些题目的答案。。
知识点 三 利用情感态度解题
【真题典例】(2021年天津高考3月) Fr mst peple, having things stlen feels like an ffence. Rbbie Pruitt admitted that he gt 16 when he discvered the theft f his muntain bike last September. But sn enugh, his 17.emtins tk a turn. After letting g f his anger and frustratin, he fund himself n a rad t sympathy 18.instead.A．amazed B．mad C．curius D．frightened
【答案】B 【解析】句意：Rbbie Pruitt(罗比·普鲁伊特)承认，去年9月发现他的山地车被盗时，他很生气。 amazed “惊讶的”；mad “生气的”；curius “好奇的”；frightened “害怕的”。根据下文“letting g f his anger”可知，发现车被偷，Rbbie Pruitt当时很生气。故选：B。
知识点 三 利用情感态度解题
完形填空中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗人情等方面的知识，做题时利用这些知识，特别是注意中西方文化差异，巧妙地加以运用将会大大简化分析与判断过程，节省宝贵的时间。
知识点 四 利用生活常识或文化背景解题
1.(2020年天津高考)Jnes was 21 when she said that she didn't actually 22.mind being cheated.A．ashamed B．shcked C．excited D．amused【答案】B 【解析】ashamed “羞愧的”；shcked “震惊的”；excited “兴奋的”；amused “逗乐的；觉得好笑的”。根据常识可知，一个人被骗了很多钱，一定会很生气。然而，这位老妇人却说她不介意。所以Jnes(琼斯)很震惊。故选：B。
2. Just last year, I was 56.cnducting a wrkshp when smene kncked at the classrm dr. A wman __57__ the interruptin and handed me an envelpe.57．A.regretted B．avided C．excused D．ignred【答案】C【解析】 此题可利用生活常识和文化背景解题。作者正在上课，因此根据生活常识，打断作者上课应该请求原谅。
遇到完形填空的长难句，可以采用意群兼顾句子成分把句子分割成一个个意群（可以是不定式短语、分词短语、动名词短语、介词短语、形容词短语、名词短语等）、标点符号和连接词将其拆分为较易的简单句，再根据选项和上下文意思解题。
知识点 五 分解长难句解题
【典例】Once there, Lenue was ____49____ and later taken t a hspital, where she learned that she had serius injuries in ne f her knees. 49. A. interruptedB. assessedC. identifiedD. appreciated【答案】B【解析】考查动词词义辨析。本句中运用并列句，故assessed和was taken t均为谓语动词，where引导非限制性定语从句。句意：Lenue在那里接受了检查，后来被送往医院，在那里她得知自己的一个膝盖受了重伤。
（2023年吉林省东北师大附中、长春一中等5所重点高中联考） Alne in a new city t 42 my first daily newspaper jb, I was feeling vaguely anxius as I dipped int a used bkstre t 43.relieve my mind.42．A．stpB．lseC．keepD．take
考向一 动词词义辨析
（2023年吉林省东北师大附中、长春一中等5所重点高中联考） 【答案】D【解析】考查动词词义辨析。句意：我独自一人来到一个陌生的城市，开始了我的第一份日报工作，当我走进一家旧书店来放松心情时，我隐约感到焦虑。A. stp停止； B. lse失去； C. keep保持； D. take从事。根据“my first daily newspaper jb”可知，作者独自到新城市开始自己的第一份工作。故选D。
（2023年四川省成都七中高三检测试题）Peple may misunderstand what they used t be familiar with. I remember a 41 prfessr, invited t ur schl, taught stress management principles in a schl hall 42. filled with students.41．A．physicsB．chemistryC．literatureD．psychlgy
考向二 名词词义辨析
【答案】D【解析】考查名词词义辨析。句意：我记得我们学校邀请了一位心理学教授，在一个坐满学生的礼堂里教授压力管理原则。A. physics物理；B. chemistry化学；C. literature文学；D. psychlgy心理学。根据下文“taught stress management principles”可知，这位教授教压力管理原则，所以应该是心理学教授。故选D。
（2023年湖北省高三年级5月联考英语试题）Yet the range f factrs shaping each generatin is much 53____ than it nce was. 53．A．smaller B．fuller C．shrterD．brader
考向三 形容词词义辨析
【答案】D【解析】考查形容词词义辨析。句意：然而，影响每一代人的因素范围比以前广泛得多。A. smaller较小的；B. fuller更丰满的；C. shrter更短的；D. brader更广泛的。根据上文“Yet the range f factrs”可知，此处指影响每一代人的因素范围比以前广泛得多。故选D。
（2023年浙江省杭州市高三试题）Their yung sn was 42.fascinated by the swallw and asked many questins abut it. As the family was leaving, I asked the by if he wuld like a sticker t put n his shirt. He 43 chse a swallw sticker. A.quickly B.slwly C.deliberately D.casually
考向四 副词词义辨析
【答案】A【解析】考查副词词义辨析。句意：他快速选了一个燕子贴纸。A. quickly快速地；B. slwly缓慢地；C. deliberately故意地；D. casually随意地。根据上文“As the family was leaving”以及“Their yung sn was fascinated by the swallw(他们的小儿子对燕子着迷)”可知，在这一家人快要离开时他们的小儿子快速地选择了自己着迷的燕子贴纸。故选A。
（2023年浙江省杭州市高三试题）I recently purchased my first laptp cmputer. In discussins with the 50. salesman , he said, “Within tw years, yu’ll prbably want a new ne anyway.” Why wuld I want a new ne, 51 my ld ne was wrking? I wn’t 53.need need a new laptp in tw years.51．A．ifB．frC．butD．Besides
考向五 介词词义辨析
【答案】A【解析】考查连词和介词词义辨析。句意：如果我的旧设备正常工作，我为什么要一个新的？A. if如果；B. fr为了；C. but但是；D. besides除此以外。根据本句前半句“Why wuld I want a new ne”以及下文“I wn’t need a new laptp in tw years”可知，此处作者想表达的是如果自己的设备正常工作就不需要新的，故选A。
1. During my secnd year at the city cllege，I was tld that the educatin department was ffering a "free"curse, called Thinking Chess, fr three credits. I ____41____the idea f taking the class because, after all, wh desn't want t ____42____ a few dllars? Mre than that, I'd always wanted t learn chess.
41. A. put frward B. jumped at C. tried ut D. turned dwn 42. A. waste B. earn C. save D. pay
【41题详解】考查动词短语辨析。句意：我在大二时，学校教育处提供一种名叫思维象棋的免费课程，这个课程3个学分。我急于接受这个课程，是因为我想节省点钱。A. put frward提出；B. jumped at急于接受；C. tried ut尝试；D. turned dwn拒绝。故选B。【42题详解】考查动词辨析。句意：我在大二时，学校教育处提供一种名叫思维象棋的免费课程，这个课程3个学分。我急于接受这个课程，是因为我想节省点钱。A. waste浪费；B. earn赚钱；C. save节省；D. pay付钱。故选C。
2. 【北京卷】 The Hmeless Her Fr many, finding an unattended wallet filled with £400 in cash wuld be a surce（来源）f temptatin（诱惑）. But the ____16____ wuld n dubt be greater if yu were living n the streets with little fd and mney. All f this makes the actins f the hmeless Tm Smith _____17_____ mre remarkable.
16. A. hpeB. aimC. urgeD. effrt17. A. still B. evenC. everD. nce
【16题详解】考查名词词义辨析。A. hpe希望；B. aim目标；C. urge强烈的欲望，冲动；D. effrt努力。上一句提到，对很多人来说，一个装有£400无人看管的钱包是一种诱惑（它诱惑着人们将其据为己有）。结合该句中的比较级greater可知，对于一个无家可归的人来说，这样的一个钱包是一个更大的诱惑，将其据为己有的欲望会更大。该空对应上一句中的“a surce（来源）f temptatin（诱惑）”，C选项正确。【17题详解】考查副词词义辨析。A. still仍然；B. even更加，愈发，甚至；C. ever曾经；D. nce曾经，一度。所有这一切使得流浪汉Tm Smith行为更加的不同寻常。even在该句中修饰比较级mre remarkable。B选项正确。
1、抓基础、重应用、强化词句的积累和运用。要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型，以及每单元的综合训练，认真对其辨析、总结和归纳，查漏补缺，坚持积累，最重要的是能够在合适的语境中正确、灵活地运用。2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼，容量大，速度快。所以，学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路，要快速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成，重视规范的做题步骤，重视思考过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整理。4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促进英语成绩的整体提高。5、抓时间，重效果，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就，需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点，成功只是早晚的事！
第21讲 完形填空夹叙夹议文
1. 熟悉语篇结构，根据局内层次、句组层次和语篇层次答题。2. 掌握答题技巧，明确答题步骤3. 掌握词汇基本用法4. 通过真题和渗透文化意识、语言意识和思维品质
命题规律：考点：以实词为主，侧重对动词（短语）、名词和形容词的考查。重点在上下文语境理解上，词汇运用次之。每小题给出的单词多为同一类词。所设的选项更具有干扰性，更加强调对语境的考查。
完形填空夹叙夹议文概述
命题规律：结构：“叙议兼顾”，既有记叙文的特点，同时又具有议论文的特点。在结构上，采用“先叙后议”“先议后叙”或“叙议交替”的写作模式，旨在记叙的基础上，通过议论的手段，说明作者的态度、观点、思想和目的。
题型和考查角度：1.句内层次题：解题信息分布在本句内部，边读边填，多凭预感可知答案，难度较易。2.句组层次题：解题信息分布在设空处前后的一组句子中，瞻前顾后寻找暗示，难度一般。3.语篇层次题：解题信息分布在语篇的某一处甚至全篇，需要综合推断，难度较大。
解题策略：1. 重视首句，把握文章主题。 首句往往是文章的关键句、引题句或主题句。通过首句可以初步判断文章的写作目的或写作背景，为全面理解文章找到突破口。
解题策略：2. 分析结构，抓住作者观点态度。在做题时要借助文章结构，认真体会记叙和议论的关系，抓住作者的观点，明确文章的组织方式。看文章属于上述哪种结构，从而明白作者的思路。
解题策略：3. 利用上下文，关注过渡词，理清逻辑关系。 理清记叙与议论的转换，及时调整思维方式，理清上下文之间的逻辑关系，在充分把握语境的基础上，辨析词语，进一步把握作者的观点、态度，找到正确答案。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。1.对立关系（让步和转折）：but, hwever, yet, n the cntrary, by cntrast, unfrtunately, althugh, even thugh, nevertheless, in spite f, regardless f, anyhw, instead f, rather than, nt…but等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。2.因果关系：but, hwever, yet, n the cntrary, by cntrast, unfrtunately, althugh, even thugh, nevertheless, in spite f, regardless f, anyhw, instead f, rather than, nt…but等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。3.并列关系：and, r, neither…nr, either…r, nt nly…but als, likewise, similarly, equally, in the same way, that is t say, as well as, the same…as等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。4. 递进关系：then, besides, additinally, in additin, furthermre, mrever, what is mre, what’s wrse, even wrse等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。4. 总分关系：such as, fr example, fr instance, t illustrate, as an illustratin, t take an example, mre specifically等。
常考逻辑关系有：并列、转折、递进、对比、因果、让步、例证等。【典例】（2023届吉林省东北师大附中、长春一中等5所重点高中联考）I have t admit I’m an ld-schl reader. Put simply, I 41 ld bks.41．A．buyB．lveC．recmmendD．Hate【答案】B【解析】考查动词词义辨析。句意：简单地说，我喜欢旧书。A. buy购买； B. lve热爱； C. recmmend 推荐；D. hate痛恨。根据上文“I’m an ld-schl reader”，及过渡词Put simply可知，作者爱读旧书。故选B。
解题策略：4. 复读全文验答案。 填空全部完成后，将选项代入原文，通读一遍，看读文是否流畅、语意是否连贯，对感到不通顺的地方，可以从语法、词文、习惯用法、固定搭配、背景知识等方面进一步验证和确定答案。 针对高考夹叙夹议性的完形填空题的解题技能要求较高，考试应当具有较强的聚合思维并保持注意力高度集中。
首句通常是文章的主题句，便于考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。它的目的是向考生提供时间、地点、人物、事件、论点等有用的信息。把握了主题句, 对于理解全文和解题很有帮助。（2023年新高考I卷）On Oct. 11, hundreds f runners cmpeted in a crss-cuntry race in Minnesta. Melanie Bailey shuld have ____21____ the curse earlier than she did. 21. A. designedB. fllwed C. changedD. finished
知识点 一 利用首句解题
【答案】D【解析】考查动词词义辨析。句意：Melanie Bailey应该更早完成比赛。A. designed设计；B. fllwed跟随；C. changed改变；D. finished完成。根据下一段的“carried her all the way t the finish line, then anther 300 feet t where Lenue culd get ____ attentin”可知，Bailey在比赛中背一名参赛者，所以完成比赛晚了，因此句子表示“Melanie Bailey应该更早完成比赛”。故选D。
上下文或语境具体体现为：全文的中心和主题、作者的态度和评价、上下文的语篇衔接、句际和段际关系。无论是句内层次题还是句组层次题，我们常可通过上下文或语境暗示，推导出正确答案。
知识点 二 利用语境暗示解题
(2020年全国卷Ⅰ) I wnder if 49.parents shuld always tell the truth n matter the 50.cnsequences. I have a very strng 51.fear that the lie we're telling is ding 52 damage t ur children.A．physical B．bilgical C．spiritual D．behaviral【答案】C【解析】本题利用语境暗示解题。根据语境可知，此处指“我有一种强烈的害怕，害怕我们正在说的谎言会对孩子们造成心灵的(spiritual)伤害”。故选：C。
在做完形填空时，我们一定要在快速阅读文章的基础上，留意能够反映作者态度和感情色彩的词汇。因为这些词汇通常为我们做题的重要参考线索，可帮助我们快速确定某些题目的答案。。
知识点 三 利用情感态度解题
【真题典例】(2021年天津高考3月) Fr mst peple, having things stlen feels like an ffence. Rbbie Pruitt admitted that he gt 16 when he discvered the theft f his muntain bike last September. But sn enugh, his 17.emtins tk a turn. After letting g f his anger and frustratin, he fund himself n a rad t sympathy 18.instead.A．amazed B．mad C．curius D．frightened
【答案】B 【解析】句意：Rbbie Pruitt(罗比·普鲁伊特)承认，去年9月发现他的山地车被盗时，他很生气。 amazed “惊讶的”；mad “生气的”；curius “好奇的”；frightened “害怕的”。根据下文“letting g f his anger”可知，发现车被偷，Rbbie Pruitt当时很生气。故选：B。
知识点 三 利用情感态度解题
完形填空中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗人情等方面的知识，做题时利用这些知识，特别是注意中西方文化差异，巧妙地加以运用将会大大简化分析与判断过程，节省宝贵的时间。
知识点 四 利用生活常识或文化背景解题
1.(2020年天津高考)Jnes was 21 when she said that she didn't actually 22.mind being cheated.A．ashamed B．shcked C．excited D．amused【答案】B 【解析】ashamed “羞愧的”；shcked “震惊的”；excited “兴奋的”；amused “逗乐的；觉得好笑的”。根据常识可知，一个人被骗了很多钱，一定会很生气。然而，这位老妇人却说她不介意。所以Jnes(琼斯)很震惊。故选：B。
2. Just last year, I was 56.cnducting a wrkshp when smene kncked at the classrm dr. A wman __57__ the interruptin and handed me an envelpe.57．A.regretted B．avided C．excused D．ignred【答案】C【解析】 此题可利用生活常识和文化背景解题。作者正在上课，因此根据生活常识，打断作者上课应该请求原谅。
遇到完形填空的长难句，可以采用意群兼顾句子成分把句子分割成一个个意群（可以是不定式短语、分词短语、动名词短语、介词短语、形容词短语、名词短语等）、标点符号和连接词将其拆分为较易的简单句，再根据选项和上下文意思解题。
知识点 五 分解长难句解题
【典例】Once there, Lenue was ____49____ and later taken t a hspital, where she learned that she had serius injuries in ne f her knees. 49. A. interruptedB. assessedC. identifiedD. appreciated【答案】B【解析】考查动词词义辨析。本句中运用并列句，故assessed和was taken t均为谓语动词，where引导非限制性定语从句。句意：Lenue在那里接受了检查，后来被送往医院，在那里她得知自己的一个膝盖受了重伤。
（2023年吉林省东北师大附中、长春一中等5所重点高中联考） Alne in a new city t 42 my first daily newspaper jb, I was feeling vaguely anxius as I dipped int a used bkstre t 43.relieve my mind.42．A．stpB．lseC．keepD．take
考向一 动词词义辨析
（2023年吉林省东北师大附中、长春一中等5所重点高中联考） 【答案】D【解析】考查动词词义辨析。句意：我独自一人来到一个陌生的城市，开始了我的第一份日报工作，当我走进一家旧书店来放松心情时，我隐约感到焦虑。A. stp停止； B. lse失去； C. keep保持； D. take从事。根据“my first daily newspaper jb”可知，作者独自到新城市开始自己的第一份工作。故选D。
（2023年四川省成都七中高三检测试题）Peple may misunderstand what they used t be familiar with. I remember a 41 prfessr, invited t ur schl, taught stress management principles in a schl hall 42. filled with students.41．A．physicsB．chemistryC．literatureD．psychlgy
考向二 名词词义辨析
【答案】D【解析】考查名词词义辨析。句意：我记得我们学校邀请了一位心理学教授，在一个坐满学生的礼堂里教授压力管理原则。A. physics物理；B. chemistry化学；C. literature文学；D. psychlgy心理学。根据下文“taught stress management principles”可知，这位教授教压力管理原则，所以应该是心理学教授。故选D。
（2023年湖北省高三年级5月联考英语试题）Yet the range f factrs shaping each generatin is much 53____ than it nce was. 53．A．smaller B．fuller C．shrterD．brader
考向三 形容词词义辨析
【答案】D【解析】考查形容词词义辨析。句意：然而，影响每一代人的因素范围比以前广泛得多。A. smaller较小的；B. fuller更丰满的；C. shrter更短的；D. brader更广泛的。根据上文“Yet the range f factrs”可知，此处指影响每一代人的因素范围比以前广泛得多。故选D。
（2023年浙江省杭州市高三试题）Their yung sn was 42.fascinated by the swallw and asked many questins abut it. As the family was leaving, I asked the by if he wuld like a sticker t put n his shirt. He 43 chse a swallw sticker. A.quickly B.slwly C.deliberately D.casually
考向四 副词词义辨析
【答案】A【解析】考查副词词义辨析。句意：他快速选了一个燕子贴纸。A. quickly快速地；B. slwly缓慢地；C. deliberately故意地；D. casually随意地。根据上文“As the family was leaving”以及“Their yung sn was fascinated by the swallw(他们的小儿子对燕子着迷)”可知，在这一家人快要离开时他们的小儿子快速地选择了自己着迷的燕子贴纸。故选A。
（2023年浙江省杭州市高三试题）I recently purchased my first laptp cmputer. In discussins with the 50. salesman , he said, “Within tw years, yu’ll prbably want a new ne anyway.” Why wuld I want a new ne, 51 my ld ne was wrking? I wn’t 53.need need a new laptp in tw years.51．A．ifB．frC．butD．Besides
考向五 介词词义辨析
【答案】A【解析】考查连词和介词词义辨析。句意：如果我的旧设备正常工作，我为什么要一个新的？A. if如果；B. fr为了；C. but但是；D. besides除此以外。根据本句前半句“Why wuld I want a new ne”以及下文“I wn’t need a new laptp in tw years”可知，此处作者想表达的是如果自己的设备正常工作就不需要新的，故选A。
1. During my secnd year at the city cllege，I was tld that the educatin department was ffering a "free"curse, called Thinking Chess, fr three credits. I ____41____the idea f taking the class because, after all, wh desn't want t ____42____ a few dllars? Mre than that, I'd always wanted t learn chess.
41. A. put frward B. jumped at C. tried ut D. turned dwn 42. A. waste B. earn C. save D. pay
【41题详解】考查动词短语辨析。句意：我在大二时，学校教育处提供一种名叫思维象棋的免费课程，这个课程3个学分。我急于接受这个课程，是因为我想节省点钱。A. put frward提出；B. jumped at急于接受；C. tried ut尝试；D. turned dwn拒绝。故选B。【42题详解】考查动词辨析。句意：我在大二时，学校教育处提供一种名叫思维象棋的免费课程，这个课程3个学分。我急于接受这个课程，是因为我想节省点钱。A. waste浪费；B. earn赚钱；C. save节省；D. pay付钱。故选C。
2. 【北京卷】 The Hmeless Her Fr many, finding an unattended wallet filled with £400 in cash wuld be a surce（来源）f temptatin（诱惑）. But the ____16____ wuld n dubt be greater if yu were living n the streets with little fd and mney. All f this makes the actins f the hmeless Tm Smith _____17_____ mre remarkable.
16. A. hpeB. aimC. urgeD. effrt17. A. still B. evenC. everD. nce
【16题详解】考查名词词义辨析。A. hpe希望；B. aim目标；C. urge强烈的欲望，冲动；D. effrt努力。上一句提到，对很多人来说，一个装有£400无人看管的钱包是一种诱惑（它诱惑着人们将其据为己有）。结合该句中的比较级greater可知，对于一个无家可归的人来说，这样的一个钱包是一个更大的诱惑，将其据为己有的欲望会更大。该空对应上一句中的“a surce（来源）f temptatin（诱惑）”，C选项正确。【17题详解】考查副词词义辨析。A. still仍然；B. even更加，愈发，甚至；C. ever曾经；D. nce曾经，一度。所有这一切使得流浪汉Tm Smith行为更加的不同寻常。even在该句中修饰比较级mre remarkable。B选项正确。
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