考点06 第六单元基础知识-2023-2024学年八年级语文下册考点知识盘点练习

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2023-2024学年八年级语文下册考点知识盘点考点06 第六单元基础知识字音自主练21.《庄子》二则鲲( ) 抟( ) 扶摇 濠( ) 梁 鲦( )鱼)《礼记》二则兑( ) 命 学( )学半 选贤与( )能讲信修睦( ) 矜( ))寡孤独 职分马说祗( ) 骈( ) 死 槽枥( ) 24.唐诗三首三重茅( ) 挂罥( ) 沉塘坳( )布衾( ) 丧( )乱 突兀( )伐薪( ) 翩( )翩 口称敕( )词语自主练叱( )牛扶摇直上：_______________________________________________________________________鹏程万里：_______________________________________________________________________濠梁之上：_______________________________________________________________________教学相长：_______________________________________________________________________鳏寡孤独：_______________________________________________________________________夜不闭户：_______________________________________________________________________天下为公：_______________________________________________________________________老有所终：_______________________________________________________________________物尽其用：_______________________________________________________________________文学常识自主练《<庄子>二则》选择《_____________》，庄子，名_____________，_____________国蒙人，_____________时期哲学家，_____________家学派的代表人物。《庄子》一书是_____________及其后学的著作，现存_____________篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《<庄子>二则》中《北冥有鱼》运用_____________故事说理，_____________雄奇瑰丽，说明__________________________，它们的活动都是有所_____________。《庄子与惠子游于濠梁之上》表现了两人可以相与游玩、辩论的朋友关系；此文中用_____________的快乐折射出庄子内心的愉快，高兴，正因庄子_____________，对于一切事物都抱以_____________的态度，才会有_____________外的乐趣。这则故事应该是要告诉我们，要用_____________的眼光去看待事物，不要过分_____________于现实，才会有_____________。  2.《<礼记>二则》选自《_____________》，《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是_____________经学家_____________编纂的。《<礼记>二则》中《虽有嘉肴》运用“_____________”的方法，论述了“_____________”的道理，《大道之行也》则运用了“_____________”的手法，阐明了儒家思想中“_____________”社会的基本特征，表达了“_____________”的愿望；3.《马说》选自《_____________ 》，这是作者《_____________》四篇中的第四篇，作者_____________，字_____________，河阳人，世称“_____________”，_____________代文学家、思想家、教育家。韩愈的议论文《马说》，运用了“_____________”的写法，以_____________喻人才，认为英雄只有遇到_____________，才可以发挥_____________； 4.《唐诗三首》中《茅屋为秋风所破歌》选自《_____________》，作者_____________，字_____________，自号_____________，唐代伟大的_____________诗人，与_____________合称“李杜”。 被后人称为“_____________”，他的诗被称为“_____________”。杜甫的古诗《茅屋为秋风所破歌》这首诗通过描写_____________的不幸遭遇和思想上的痛苦，并_____________，表现了诗人关心_____________的宽广胸襟和济世情怀。抒发了诗人对人民苦难的深切同情和对美好幸福生活的向往之情。《卖炭翁》选自《_____________》，作者_____________，字_____________，号_____________，是_____________代伟大的现实主义诗人，与并称“刘白”。白居易的叙事诗《卖炭翁》揭示了_____________代卖炭翁的悲惨生活现实，表达了作者对下层劳动人民深切_____________的思想感情。《石壕吏》选自《_____________》，作者是 _____________朝诗人_____________ 。他是一位伟大的诗人。他生活在唐朝由_____________转_____________的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“_____________”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“_____________”。其代表作有“三吏”指的是：《石壕吏》、《_____________》、《_____________》"三别":《_____________》、《垂老别 》、《_____________》。综合题自主练（一）古诗文默写（1）野马也，尘埃也，__________________________。《北冥有鱼》（2）是故学然后知不足，__________________________。《虽有嘉肴》（3）常建《题破山寺后禅院》中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：__________________________，__________________________。（4）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是__________________________，__________________________！（5）《卖炭翁》中写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨的句子是__________________________，__________________________。（二）基础知识综合题练1.下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是(　 　)A、鯈鱼（tiáo） 濠梁（háo） 鲲（kūn） 选贤举能B、佳肴（yáo） 骈死（pián） 槽枥（lì） 教学相长C、食马者（sì） 外见（xiàn） 执策（chè） 讲信修睦D、挂罥（juān） 塘坳（ào） 翩翩（piān） 两鬓苍苍2.下列加点的词语书写有误的一项是(　 　)A、语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。B、刘虹喜欢温文耳雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象，在这样做的过程中她便感觉自身高贵了起来。C、酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我行我素，顶风作案。 D、“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便是生活磨砺的总结。3．下列各项中,两个句子中不全含通假字的一项是(　 　)A.北冥有鱼　　　　　　盗窃乱贼而不作B.选贤与能 食马者不知其能千里而食也C.才美不外见 《兑命》曰“学学半”D.系向牛头充炭直 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养4．下列句中加着重号词语古今意思相同的一项是(　 　)A．男有分，女有归 B．大道之行也C．盗窃乱贼而不作 D．虽有嘉肴5．下列说法有误的一项是(　 　)A、《北冥有鱼》文章一开篇，就以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面。大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。B、《虽有嘉肴》作者在讲述教与学的关系时，先谈到了教困促学，进而明白学习的重要性。C、《马说》一文中，文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。D、《卖炭翁》中，“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”等句写出了了宫使强取豪夺、压榨百姓的行为。6.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚7.综合性学习。（1）下列句子语言表达得体的一项是（ ）A．“真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教，“初学不久，技艺不精，敬请雅正”B．送考仪式上校长热情致辞：“一将功成万骨枯！衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！”C．“广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。D．同学提醒我：“记得坚持锻炼哦！”我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。”（2）在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合以下两则材料，说说你获得了哪些信息。材料一 河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。材料二 国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。要使国学真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）下面是对某校学生2023年3月生活开支情况的调查，请阅读表格，得出结论。（至少写两条）________________________________________________________________________________________________________________________________________________生活总开支买资料订刊零食娱乐送礼9元以下65%4%5%5%/9～60元50%15%20%10%5%60～100元15%10%4%15%15%100元以上20%5%9%4%20%参考答案字音自主练21.《庄子》二则鲲(kūn) 抟(tuán) 扶摇 濠(háo)梁 鲦(tiáo)鱼22.《礼记》二则兑(yuè)命 学(xiào)学半 选贤与(jǔ ）能讲信修睦(mù) 矜(guān)寡孤独 职分23.马说祗(zhǐ) 骈(pián) 死 槽枥(cáolì) 24.唐诗三首三重茅(máo) 挂(罥(juàn) 沉塘坳(ào) 布衾(qīn) 丧(sāng)乱 突兀(wù) 薪(xīn) 翩(piān)翩 口称敕(chì)叱(chì)牛词语自主练 扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。鹏程万里：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。濠梁之上：指别有会心，自得其乐的境地。教学相长：教与学是互相推动、互相促进的。鳏寡孤独：泛指没有或丧失劳动能力而无依无靠的人。夜不闭户：夜晚睡觉不用关门，形容社会治安情况良好。天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。老有所终：年老者能有个合适的归宿。物尽其用：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点不浪费。【解析】利用课后注释、工具书加以完成。先读背课后词语的解释，再动笔完成，最后纠正解释错误的词语。文学常识自主练1.《<庄子>二则》选择《庄子集释》，庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《<庄子>二则》中《北冥有鱼》运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。《庄子与惠子游于濠梁之上》表现了两人可以相与游玩、辩论的朋友关系；此文中用鱼儿的快乐折射出庄子内心的愉快，高兴，正因庄子心胸豁达，对于一切事物都抱以欣赏的态度，才会有超然物外的乐趣。这则故事应该是要告诉我们，要用欣赏的眼光去看待事物，不要过分拘泥于现实，才会有物外之趣。  2.《<礼记>二则》选自《礼记正义》，《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。《<礼记>二则》中《虽有嘉肴》运用“类比”的方法，论述了“教学相长”的道理，《大道之行也》则运用了“对偶”的手法，阐明了儒家思想中“大同”社会的基本特征，表达了“天下为公”的愿望；3.《马说》选自《韩昌黎文集校注》，这是作者《杂说》四篇中的第四篇，作者韩愈，字退之，河阳人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。韩愈的议论文《马说》，运用了“托物言志”的写法，以良马喻人才，认为英雄只有遇到伯乐，才可以发挥才干； 4.《唐诗三首》中《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫的古诗《茅屋为秋风所破歌》这首诗通过描写个人生活的不幸遭遇和思想上的痛苦，并推己及人，表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸襟和济世情怀。抒发了诗人对人民苦难的深切同情和对美好幸福生活的向往之情。《卖炭翁》选自《白居易集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的叙事诗《卖炭翁》揭示了唐代卖炭翁的悲惨生活现实，表达了作者对下层劳动人民深切同情的思想感情。《石壕吏》选自《杜诗详注》，作者是 唐朝诗人 杜甫 。他是一位伟大的现实主义诗人。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史 ”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。其代表作有“三吏”指的是：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏 》"三别":《新婚别 》、《垂老别 》、《无家别 》。综合题自主练（一）古诗文默写(1)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　(2)可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒　(3)且欲与常马等不可得　安求其能千里也　(4)抟扶摇而上者九万里　(5)策之不以其道(6)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑(7)满面尘灰烟火色　两鬓苍苍十指黑　(8)选贤与能　讲信修睦(9)萧萧班马鸣【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。（二）基础知识综合题练1.B【解析】A应为“选贤与能”C应为“cè”D应为“juàn”。2.下B【解析】“温文耳雅”正确的书写应该是“温文尔雅”。3．C【解析】A.“冥”同“溟”；B.“与”同“举”；D.第一个“学”同“敩”。4．D【解析】A.古义：女子出嫁。今义：返回；B.古义：儒家推崇的上古时代的政治制度。今义：宽阔的道路；C.古义：造反害人的事。今义：偷东西的人；D.古今意思都是美味的食物。5．B【解析】作者在讲述教与学的关系的时候，说明了“教学相长”，是互相促进的关系。6.示例：一支粉笔写春秋两鬓染霜送（谱）春秋满园桃李笑春秋【解析】两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。7.综合性学习。（1）A【解析】B项“一将功成万骨枯”意思是一个将帅的成功是靠牺牲成千上万人的生命换来的，表达不得体；C项“你没带耳朵啊”语言生硬，不礼貌； D项“你不必多此一举”语气生硬，不礼貌。（2）示例一：全球一体化是人类发展的趋势，中外文化的交流、融合也是一种自然发生的社会现象，所以有人喜欢过圣诞节、母亲节等也未尝不可。示例二：作为中国人，要传承好中华传统文化，不能忘本。外国的食品与节日可以作为我们生活中的很好的补充，但不能本末倒置。示例三：我们在接纳外来文化的时候，要取其精华，去其糟粕。同时不能丢失了我国传统的优秀文化。【解析】开放性题，回答得有理、有据，观点鲜明，语句通顺，用词恰当即可。（3）示例：①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活。【解析】本题考查学生对材料的概括能力。解答此题学生要了解材料，并对每则材料进行提炼总结。材料一通过举例得出一个结论：“五千年的文化，源远流长。”材料二的关键句是：“要使国学真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困感。”找出两则材料的关键句后考生用简洁的语言加以概括即可。（4）①生活总开支越大，用于购买资料和订刊的开支所占比例越小。②生活总开支越大，用于购买零食、娱乐和送礼的开支所占比例越大。【解析】本题考查图文转换的能力。解答此题，要仔细读懂图表，进行信息比较，从而得出结论。本题可抓住“生活总开支”与“购买教辅资料和订报刊”及“购买零食、请客等”的关系。表格显示，随着生活总开支数额的增长，购买教辅资料和订报刊的开支占比却越来越小，而用于购买零食、娱乐和送礼的开支所占比例越大。据此概括作答即可。