精讲35 基因在染色体上-【备战一轮】最新高考生物一轮复习名师精讲课件

这是一份精讲35 基因在染色体上-【备战一轮】最新高考生物一轮复习名师精讲课件，共23页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，教学过程，概念图，课堂练习巩固，基因在染色体上，题型总结，规律总结等内容，欢迎下载使用。

1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
【新教材•必修二】2023-35【基因在染色体上】
Teaching Prcess
2.课堂教 学内容
一.基因在染色体上的假说与证据
1.萨顿的假说(是推测，不是证明)
减数分裂中基因和染色体的关系
(1)证明者：摩尔根。(2)研究方法： 。(3)研究过程 ①观察实验(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二)
2.基因位于染色体上的实验证据(拓展探究)
①观察实验 实验一中
F1全为红眼⇒红眼为显性性状F2中红眼∶白眼＝3∶1⇒符合基因的 定律白眼性状的表现总是与 相关联
③演绎推理，验证假说摩尔根依次做了实验一和实验二之后提出假说1，从而合理地解释了实验一和回交实验二。为了验证假说，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假说1得到了证实。利用上述的假说1和假说2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”实验的遗传图解如下表所示。
基因与染色体的关系：一条染色体上有 基因，基因在染色体上 。
④得出结论： 。
控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上
用荧光标记法可显示基因在染色体上的位置，在教材给出的图片中同种颜色在同一条染色体上会有两个，原因是观察的时期为有丝分裂中期，每条染色体上含有两条染色单体，其相同位置上的基因相同。
教材隐性知识：(1)源于必修2 P31“思考·讨论”：如果控制白眼的基因在Y染色体上，还能解释摩尔根的果蝇杂交实验吗？提示：　如果控制白眼的基因在Y染色体上，红眼基因在X染色体上，因为X染色体上的红眼基因对白眼基因为显性，所以不会出现白眼雄果蝇。这与摩尔根的果蝇杂交实验结果不符；如果控制白眼的基因在Y染色体上，且X染色体上没有显性红眼基因，白眼雄果蝇与红眼雌果蝇的杂交后代中雄果蝇全为白眼，也不能解释摩尔根的果蝇杂交实验结果。
①果蝇的基因全部位于8条染色体上(　　)②图中白眼基因与朱红眼基因是等位基因(　　)③精细胞中不可能同时存在白眼基因与朱红眼基因(　　)④红宝石眼基因在体细胞中可能存在4个(　　)⑤该染色体上的基因在后代中不一定都能表达(　　)
教材隐性知识：(2)源于必修2 P32“图2－11”：请据图完成下列判断
教材隐性知识：(3)源于必修2 P32“拓展应用”：生物如果丢失或增加一条或若干条染色体，就会出现严重疾病甚至死亡。但是在自然界中，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞(如卵细胞)单独发育来的，如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半，但仍能正常生活。如何解释这一现象？提示：　这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体，这一套染色体携带着控制该种生物体所有性状的一整套基因。
生物体细胞中的基因不一定都位于染色体上(1)真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。(2)原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或细胞质的质粒DNA上。
例1.高考题改编：在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是 （ ）A．①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B．③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C．②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个D．图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常
解析：A选项，1时期很明显bai是有丝分裂的后期，间du期染色体复制后共有红、黄，zhi蓝，da绿各2个，后期着丝点一分为二，向每一极移动的都有红黄蓝绿 各1个，所以A选项是错的。B选项，3时期很明显是减数第二次分裂后期，如果第一次分裂的结果是A,b分一块了，则此时向每一极移动的应该有红、绿各1个；如果A,B分 一块了，此时向每一极移动的应该有红、蓝各1个;如果是a,b分一块了，则此时向每一极移动的应该是黄、绿各1个；如果是a,B分一块 了，此时向每一极移动的应该是黄，蓝各1个。C选项正确，因为第一次减数分裂间期，染色体复制的结果是红、黄、蓝，绿各2个。D选项，只可能是减数第一次分裂异常，因为B,b同时存在，很明显是同源染色体没有分开。综上所述，此题推测合理的，应该选C。
例2.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是（ ）A.白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为 1∶1B.F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性
【解析】白眼基因无论是位于常染色体上，还是位于X染色体上，当白眼突变体与野生型个体杂交时，F1全部表现为野生型，雌雄中比例均为1∶1，A、C项错误；白眼基因若位于X染色体上，则白眼性状应与性别有关，其中B项是最早提出的实验证据，故B项正确，D项错误。
例3.(2021·浙江1月选考，15)下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（ ）A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D.肺炎链球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质
例4.(2020·全国Ⅰ，5)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是（ ）A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在