03，河南省镇平县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

这是一份03，河南省镇平县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题，共9页。试卷主要包含了阅读散文，完成下面思维导图等内容，欢迎下载使用。
2024.4
注意事项：
1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共23分）
4月22日是世界地球日，学校组织开展以“绿色出行，低碳生活”为主题的宣传活动。活动结束后，小文完成了一份宣传手册，下面是部分内容，请你帮他完善。
1.下面文段中有些字词小文拿不准，请帮他判断。（共4分）
随着人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应愈演愈烈。大自然露出它狰狞的面孔，不再缄默，对它曾经挚爱着的人类的拙劣行径实施了惩罚。当春季沙尘再次来袭，蒙古气旋吹来的北风扬起细小沙砾，抽打着行道树的嫩枝，灰尘织就的帷①______（幕 暮）遮蔽了人们的双眼，使人无法眺望远方苍劲的松柏，无法欣赏近处潺潺的溪流，无法聆听林间喧嚷的鸟鸣。面对严峻的考验，人类作出了正确的抉择——提高环保意识，践行低碳生活。让我们期待沙尘暴②______（消 销）声匿迹，龟裂的土地恢复生机，鸟语花香，草长莺飞，一切美好如约而至！
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（ ）（2分）
A. jiān shuò guīB. zhēn lì guī
C. zhēn shuò jūnD. jiān lì jūn
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
①________②________
2.小文想要在手册中展示古代文人笔下的美丽景色，唤起人们的节能环保意识，请你帮他补充完整。（8分）
山河依旧，诗词隽永。读《诗经》中“①__________，在河之洲。②__________，君子好逑”的诗句，仿佛伫立河畔，沉浸在那美好的意境中；读王勃《送杜少府之任蜀州》中的“③__________，④__________”，仿佛看到诗人驻足遥望，目光从镇控三秦的煌煌京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水；读孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“⑤__________，⑥__________”，仿佛身临其境，瞬间感受到洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅气势；读柳宗元《小石潭记》中的“怡然不动，⑦__________，⑧__________，似与游者相乐”，仿佛站在绿树掩映的小石潭边，观赏潭中鱼那动静相宜、灵活有趣的样子。
3.在宣传册中有以下两则关于“低碳生活”的材料，请你结合材料，概括宣传与实行“低碳生活”的必要性。，（4分）
材料一 目前，全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加剧，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，动植物物种减少100—200种。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱，为此，人们开始关注低碳生活。低碳说穿了就是节能，低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度电、每粒粮食，注意废物回收、资源的再生利用等，来减缓温室效应的扩大化。试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。材料二 校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果
4.小文想在宣传手册中添加一张插图。下面两幅宣传海报（底色均为绿色），你建议选择哪一幅？请说明理由。（4分）

图一 图二
5.小文在宣传手册中摘录了白己清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，谈谈你的看法，帮助小文巧妙应对。（语言简明得体，80字左右）（3分）
小文：
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成6—9题。（共15分）
父亲的春耕
陈迎春
①春寒料峭，春雨绵绵湿润如酥，漾在叶间，吻在柳尖。
②“春雷响，万物长。”蛰伏一冬的万物生灵，仿佛就在等这声声春雷的发令枪响。揉揉惺松睡眼，齐齐奔向春天，潺潺流水欢快灵动，百花次第绽放俏争妍，百鸟此起彼伏笑争鸣。金黄的菜花，粉的桃花，白的梨花；啄泥新燕，欢歌布谷，都是万物写给大地的诗行，律动鲜活。
③父亲在单位月休时回家，虽不是庄稼“老把式”，还是深谙“人误地一时，地误人一年”“春得一犁雨，秋收万担粮”的道理，浴春雨，抢农时，备战春耕春种。
④父亲从牛栏间的墙上取下铁犁，靠在院子的鱼香树下，鱼香树叶常青，叠翠馥郁，树下弓形的犁辕犹如父亲的背一样弯。父亲随手扯了一把枯稻草，对折，从中捆绑做成草把刷子。父亲一直对农具怀有敬意，每年简短的农具磕头仪式更是少不了，父亲神情凝重，双手执香，鞠躬，微闭双眼，嘴里念念有词，祈愿风调雨顺，谷粒满仓。母亲理解父亲的意思，挂在墙上的农具要清洁“出山”了，便端上一盆清水摆放在父亲跟前。父亲左手扶着犁梢，右手抓起草刷子，用力浸入水底，随手扬起，从犁梢到耕索，一遍一遍擦洗，底部的犁铲也变得光滑铮亮。父亲敲敲打打检查犁的插销紧固度，再架到树杈上，一手一根绳索，拉直，不停地上下摇摆，绳索有无破损一目了然。
⑤父亲深知，雨太大，会渗透进土地，土壤会变得泥泞不堪，深一脚，浅一脚，粘住了牛脚，裹住犁铲，犁土变得寸步难行。绵绵春雨润如油，土壤算不上完全湿透，会变得松软，是翻耕土地的最佳时间。
⑥清晨，母亲早早地给牛调好糠料喂得饱饱的。牛栏间，父亲双手向右托着牛栏杆，上下晃动推开，牛儿欢快地踏出。牛教三遍会拐弯，受教，通人性，知道准备出工了，跨出牛栏间，便停在鱼香树下，摇着尾巴，静静地等着父亲的到来。
⑦白面石三面环山，一面临水，家家户户大部分的责任田土都在河对岸，白石河上的石板桥是村庄的重要通道。父亲过石板桥的情景犹如一幅动情的乡村风景画，令我记忆犹新；桥旁跨河电线上，停留着几只新燕，不时地将嘴尖挠挠被雨水淋湿的翅膀。父亲走在前，牛紧跟在后。父亲将犁扛在左肩上，左手托住犁辕，右手轻摇着竹鞭枝。父亲高高地挽起裤脚，竹斗笠，棕蓑衣，旱卷烟圈在斗笠顶受妙升腾。
⑧准备犁田前，父亲将犁铲插进土里，将牛赶在犁前，耕索套牢在犁上，往牛脖子套上牛凹，在“喝哧、喝哧”的吆喝声里犁田开始了，父亲右手握住犁柄，左手抓住牛鼻绳和竹鞭枝，牛迈开四腿一直往前。父亲把辕往下压得深，脚下的犁铧也会嵌入得更深，土一层一层如波浪一般向后翻滚。父亲的竹鞭枝就是假样式，扬得高，落得轻。遇田埂时，父亲往后轻轻一拉牛鼻绳，牛儿便顺向转弯。一丘一丘，一块一块，泥土翻了个遍，母亲都是中场来田埂的，给牛儿添草料，给父亲送饭点，同时也给家里的鸭群“打牙祭”，饱含一顿翻土翻出的蚯蚓。牛儿歇点，田埂上，父亲端起自家的酿米水酒，熏干的腊鱼做下酒菜，有时邀上旁边的叔辈一起，对饮，水酒暖胃，鱼干辛辣提神。
⑨白面石村的梯田状排列，面积大小不一，限制了机械化耕种，牛犁田耕种仍然是主要劳作模式。春雷滚滚便是春耕发令枪，家家户户都散落在自家的责任田里，春雨绵润如酥，原野间吆喝声此起彼伏，桃花笑了，油菜花笑了，芍子花笑了，农耕的乐曲唱响在田野的上空。
【散文·梳理内容】
6.阅读散文，完成下面思维导图。（3分）
【散文·赏析语言】
7.请你任选角度赏析第4段和第9段的画线句。（4分）
（1）父亲左手扶着犁梢，右手抓起草刷子，用力浸入水底，随手扬起，从犁梢到耕索，一遍一遍擦洗，底部的犁铲也变得光滑铮亮。
（2）春雨绵绵润如酥，原野间吆喝声此起彼伏，桃花笑了，油菜花笑了，芍子花笑了，农耕的乐曲唱响在田野的上空。
【散文·作者情思】
8.细读文章，结合具体内容，说说你读出了作者怎样的情思。（4分）
【散文·文化思考】
9.阅读本文后，小语对农耕文化产生了浓厚的兴趣，查阅了一些资料，见“链接材料”，请你联系文章内容和链接材料，阐述你对农耕文化的理解。（4分）
（二）阅读下文，完成10—13题。（共13分）
云中探“秘”
张眉
①云不仅种类多样，色彩也多变，
②云的颜色跟云的厚度、阳光通过率和光线折射的角度有关。一般来说，当云朵比较薄的时候，阳光是可以直接从云层中间透过来的，这时我们看到的就是阳光的颜色，所以这种云朵是白色的。当云朵比较厚的时候，阳光透不过，就显得很黑。当云朵稍薄，阳光能透过一部分时，看起来就是灰色的。日出和日落时，阳光是斜射过来的，空气中的水汽和杂质使得短波被大量散射，红、橙等色的长波部分得以保留，这些光照亮云层，被云层的底面反射回来，在我们眼里，云朵自然就变成了红色和橙色。此外，当云层中存在冰晶时，光线还会产生衍射，就像棱镜分光一样。这时，云层边缘就会呈现彩色光、环。
③在晴朗的日子里，我们能看到白云轻盈得像一朵朵棉花糖，在辽阔的蓝天上自由地飘浮着。但实际上，云非常重。云的质量是指云中所含水滴（或冰晶）的质量，不同类型的云，所含水滴（或冰晶）的量也不同。一般情况下，积云的含水量为每立方米0.2到1克；高积云的含水量为每立方米0.2到0.5克；层云或层积云的含水量为每立方米0.1到0.5克；雨层云的含水量每立方米可达15克。
④例如，一片1平方米的积云，不是特别大，如果按每立方米平均含水量0.2克计算，其质量有200吨。而积雨云的质量更为惊人，根据位于科罗拉多州的美国国家大气研究中心所提供的数据，积雨云的平均质量相当于100头大象的体重，而一大片暴雨云更有20万头大象重。
⑤那么，这么重的云究竟是如何飘浮在空中的？主要是由于上升气流的作用。云是由数量极多的细小水珠和冰晶组成的，云中小水滴的直径仅为0.01毫米，它向地面自然下落的速度是0.5厘米/秒，一个小小的上升气流就能使云团悬浮起来。当空气冷却下沉时，云中的水汽会凝结。如果这个时候空气温度足够低，那么就会形成雪或冰雹；如果温度不够低，那么冻结的冰珠在下落的过程中便会融化形成雨。
⑥至于这么重的云的移动速度会有多快，这主要取决于风速。风速较大时，云的移动速度也会变快。据科学家研究，云移动的平均速度可以达到36千米/时，最快能到50~60千米/时，堪比在市区正常行驶的汽车。一般来说，云所处的位置越高，移动得就越快，这是因为在对流层内高度越高，风速便会越大，云自然也就移动得越快了。
⑦生活在地球上的我们，与云有着千丝万缕的联系，它还有更多的秘密等着我们慢慢揭示。
（有删改）
【观云之秘】
10.选文分别探究了“云”的哪些秘密？请你结合选文内容将下图补充完整。（2分）
【析云之思】
11.选文第2段说明云色彩多变的原因，采用了怎样的说明顺序？请结合文段内容具体分析。。（3分）
【探云之法】
12.选文第4段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？请简要分析。（4分）
根据位于科罗拉多州的美国国家大气研究中心所提供的数据，积雨云的平均质量相当于100头大象的体重，而一大片暴雨云更有20万头大象重。
【品云之妙】
13.说明文语言既有准确性，又有生动性，请你结合选文第3段加点的字分析本文是如何体现这些特点的。（4分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成14—17题。（共10分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。
渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之。使子贡问之曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识⑤之：苛政猛于虎也！
（选自《檀弓》下）
【注释】①式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。②壹：的确，确实。③舅：丈夫的父亲。④小子：长辈对晚辈的称呼。⑤识（zhì）：同“志”，记住。
14.根据方法提示解释下列加点字词。（2分）
15.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
16.桃源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？结合甲乙两文简要分析。（4分）
17.有人说，《桃花源记》为我们后世子孙描绘了一个理想社会，给我们的发展指出了方向。也有人说，桃花源太过于虚无缥缈，不切实际，人应该立足当下，求真务实。针对这些看法，结合甲文内容，谈谈你如何看待文中所描绘的理想社会。（2分）
（二）阅读下面古诗，完成18—19题。（共5分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯泗从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯泗从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
18.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.第一章写主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人却若即若离。第二章、第三章所写内容几乎与第一章相同，但是感情均比前一章进了一步。
B.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸、气质高雅的美好形象。
C.主人公上下求索，而伊人虽隐约可见却依然遥不可及，表现了人生的无奈与爱情的虚无。
D.诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出一个痴情者对恋人的强烈感情。
19.阅读下面的诗句，简要分析其与《蒹葭》在表现手法上的相同之处。（3分）
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（《回延安》）
四、名著阅读（4分）
20.学校图书馆计划在“4.23世界读书日”开展图书推荐活动，邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》《名人传》两本名著。（任选一题作答）
（1）阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据小语和小文的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节并说明理由。（4分）
推荐章节：A.三礼第五B.《春秋》三传第六
C.《战国策》第八D.辞赋第十一
①推荐章节_________（填选项），理由：______________________________________________________
②推荐章节_________（填选项），理由：______________________________________________________
（2）作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求向其推荐《名人传》一书。（4分）
小语：我最近很迷茫，我对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下去。有和我一样的人吗？
小文：我热爱文学创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。
我选择向_________推荐，推荐的理由是______________________________________________________
五、作文（50分）
21.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）
（1）小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？
请以“一路欢歌”为题目，写一篇记叙文。
要求；①表达意图明确，内容具体充实；②文中请回避与你有关的人名、校名、地名；③不少于600字；④注意保持字迹工整，卷面整洁。
（2）读《论语》才知“己所不欲，勿施于人”；读《经典常谈》才知传统文化经典的魅力；读《钢铁是怎样炼成的》才知“世上只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活”……
请结合你的阅读积累，选择感受最深的一本书或书中的某个人物，写一篇读后感。
要求：①题目自拟，内容切忌笼统、空泛；②文中请回避与你有关的人名、校名、地名：③不少于600字；④注意保持字迹工整，卷面整洁。
2024年春八年级期中调研语文试卷参考答案
一、积累与运用（共23分）
1.（4分）（1）D （2）幕 销
2.（8分）①关关雎鸠 ②窈窕淑女 ③城阙辅三秦 ④风烟望五津
⑤气蒸云梦泽 ⑥波撼岳阳城 ⑦俶尔远逝 ⑧往来翕忽
3.（4分）示例：材料一：大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。
材料二：大多数人对“低碳生活方式”不够了解（或只有极少部分人对“低碳生活方式”非常了解），开展相关的宣传活动很有必要。（意思对即可）
4.（4分）示例一：图一好。画面主体是一个骑自行车的人，伸出的手臂在做不同的事情：种树浇花、关紧水龙头、摇扇子、使用节能灯、使用购物布袋、把垃圾扔进垃圾桶里。下方配有"低碳环保从每件小事做起"的文字。这幅图寓意是倡导大家从小事做起，减少二氧化碳排放，爱护环境，过低碳环保的生活。
示例二：图二好。构图由插头、节能灯、水龙头、垃圾箱、自行车等元素组成。下方配有"低碳生活从点滴做起"的文字。这幅图寓意是低碳行动需要大家从小事做起，减少二氧化碳排放，爱护环境，过低碳环保的生活。（介绍画面内容2分，寓意2分，言之成理即可）
5.（3分）示例：叔叔，祭拜祖先有很多种方式，献花寄哀思，鞠躬敬故人，通过献一束花、敬一杯酒、清扫墓碑、颂读祭文的现代文明方式寄托哀思、缅怀先人，不污染环境、不破坏生态、不影响他人生活，岂不是更好？（言之成理即可）
二、现代文阅读（共28分）
（一）6.（3分）①父亲清洁农具；②父亲冒雨去耕地；③父亲在田里吃饭喝酒。
7．（4分）（1）示例：运用动作描写的手法，“扶”“抓”等一系列动词准确传神地写出了父亲认真清洁农具的样子，表现了父亲对农具的敬意。
（2）示例：运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出家乡原野在春雨滋润下生机勃勃的景象，表现出作者对家乡的热爱。
8．（4分）春天的美景是万物写给大地的诗行，表现了作者对春天的喜爱和赞美；细致描写父亲准备农具耕地的动作和场景，表现了作者对父亲深切怀念；细描白石河周边的风景，表现了作者对家乡的热爱和怀念；盛赞农耕的乐曲唱响在田野的上空，表现了作者对农耕文化的热爱和对田园生活的向往。（答出两点即可）
9．（4分）文中父亲深谙“人误地一时，地误人一年”的道理，浴春雨，抢农时，遵循生命变化规律来采取相应的农事行动，这体现了“应时顺天”文化内涵。父亲深知雨太大会粘住牛脚，只有绵绵春雨贵如油，土壤没有完全湿透，才是翻耕的最佳时间，就是因地制宜，体现了“取宜”的内涵。中国的农耕文化应时、取宜，就是要达到人和自然的和谐。（联系文章内容2分，联系材料2分，言之成理即可）
（二）10．（2分）各种云都非常重的原因 云如何飘浮在空中以及云的移动速度
11．（3分）逻辑顺序 第二段开头先总说影响云的颜色的多种因素，再具体分说。接着，先讲一般情况下，云层比较薄时、云层比较厚时、云层稍薄时云的不同颜色及其形成原因；再讲日出日落时，云呈现红色和橙色的原因；最后讲当云层中存在冰晶时云的颜色和形成原因。按照从概括到具体、从一般到特殊的逻辑顺序说明了云的颜色与云的厚度、阳光透过率、光线折射角度的关系，符合人的认知规律，说明事理清晰严密。（答出“逻辑顺序”1分，结合内容具体分析2分，意思对即可）
12．（4分）运用了作比较、列数字的说明方法，将积雨云和暴雨云的平均质量与大象的体重进行比较，再通过“100”“20万”这些具体的数据进行说明，准确具体地突出了积雨云和暴雨云质量惊人的特点。（答出两种说明方法2分，具体分析2分）
13.（4分）示例：“轻盈得像一朵朵棉花糖”运用打比方的说明方法（或比喻的修辞手法），将白云比作棉花糖，使白云轻盈绵软的特点更具体可感，体现了说明文语言生动、形象的特点。
“一般情况下”指的是普遍的、没有特殊因素发生的情况，选文用“一般情况下”对说明的范围进行了限制，表明如果有特殊情况发生，云的含水量可能会发生变化，有力地体现了说明文语言准确、严密的特点。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）14.（2分）（1）交错相通 （2）同“邀”，邀请 （3）离开 （4）②
15.（2分）略
16.（4分）甲文中桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役，环境优美，民风淳朴。人们安居乐业，祥和幸福，所以他们不愿离开生活的地方。乙文中虽然一家祖孙三代死于虎口。但是，泰山妇人深知，山下世间苛政带来的灾难，远比山中的虎患更为惨烈，令人不堪忍受。所以妇人宁愿生活在现在的地方。（甲、乙两文的分析各2分，意思对即可）
17.（2分）示例一：我认为陶渊明为我们描绘了一个安定祥和，富足美满的社会，虽然存在一定程度的虚构，但却是人们情感和愿望的寄托，给生活在现实中的人们一个美好的安慰，也表达了人们对更加美好的生活的向往，为我们构建美好家园指明了方向。
示例二：我认为陶渊明这样的理想社会是不切实际的。人类的发展离不开彼此之间的交流与合作，我们不能偏安一隅，与世隔绝，这样迟早会被时代所淘汰。同时，陶渊明所构建的理想社会很难实现，我们应该立足现实，积极地谋求发展。（言之成理即可）
（二）18.（2分）C
19．都运用托物起兴的手法。《蒹葭》中每章的前两句，通过描写深秋早晨河边的芦苇、霜露来起兴，引出下文对伊人的追求。《回延安》中用树梢、树枝、树根起兴（比兴），来引出作者对延安如亲人般的深厚感情。（表现手法1分，具体分析2分，共3分）
四、名著阅读（4分）
20.（1）① C 理由：《＜战国策＞第八》主要记录春秋以来，各诸侯国的生产力都得到发展，封建地主阶级为确立其统治地位，发展经济，实行变法以及各类游说家的故事。因此适合推荐给小语。
② D 理由：《辞赋第十一》主要记录屈原因遭到贵族的排挤诽谤，先后被流放到汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉国的故事。因此适合推荐给小文。（每空2分，共4分）
（2）示例一：小语。理由：《名人传》是一本非常值得一读的书，贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位精神巨人的经历一定会给你启发。贝多芬在创作的鼎盛期，遭受到失聪的打击，爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖也让他痛苦不已，可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”即使面对各种困苦，心中也始终坚守着自我实现的理想。他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。他的故事一定会激励你坚持下去，走出迷茫。
示例二：小文。理由：《名人传》是一本艺术成就非常高的书。该书改变常规传记的写法，舍弃对传主生平的一般知识性介绍，而是通过描述传主的痛苦、挣扎和矛盾，多侧面地赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，并运用多种表达方式，在客观叙述之后进行抒情性的评论与赞美。同时，在写作中采用了大量的引文，包括传主的书信、日记、诗文等第一手的资料，侧面烘托任务的精神品质，也增强了传记的真实性。阅读后一定会对你今后文学创作有所启发。（任选其一，结合名著内容言之有理即可，4分）
五、作文（50分）
参考2023年河南中考作文评分标准。政府倡导“低碳拜祭”，希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！”
［链接材料］彭金山教授将农耕文化的内涵概括为“应时、取宜、守则、和谐”八个字，所谓应时，即顺天，是指人们在生产生活过程中顺应四季循环往复，遵循生命变化规律来采取相应的农事行动，在充分利用自然之物中求得自身圆满。取宜是获得农业丰收的关键，这是指种庄稼要因地制宜，要根据土地肥沃或贫瘠、湿润或干旱、向阳或背阴等不同条件安排不同的农事。
加点词语
方法提示
解释
（1）阡陌交通
古今异义区别
_________
（2）便要还家
解释通假字
_________
（3）何为不去也
关联教材：乃记之而去（《小石潭记》）
_________
（4）苛政猛于虎也
选择义项：①在；②比；③被；
_________
人物
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