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湖南省武冈市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）
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1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚；
2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3．本学科为闭卷考试，全卷共四道大题，时量120分钟，满分120分。
一、语言综合运用（1-7小题，共28分）
阅读下面选段，完成小题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiā声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯【甲】候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事【乙】杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地【丙】桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1. 下列加点字注音和根据拼音书写的汉字全部正确的一项是（ ）
A. 蕴育 簌簌sù sù 消声匿迹 风雪载途zǎi
B. 孕育 簌簌shù shù 销声匿迹 风雪载途zài
C 蕴育 簌簌shù shù 消声匿迹 风雪载途zǎi
D. 孕育 簌簌sù sù 销声匿迹 风雪载途zài
2. 文段中【甲】【乙】【丙】三处标点符号使用正确的一项是（ ）
A. , 。 ；B. 、 : 。C. 、 。 ;D. , ︰ 。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 看到风雨中挣扎的小桃树，我追求理想和幸福的信心更加坚定了。
B. 网购之所以让那么多网友着迷的原因，是因为他们在下单后输入密码时基本没有感觉到是在花钱。
C. 这部影片在质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
4. 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑。
B. 乐山大佛的建造工艺太伟大了，真是令人叹为观止。
C. 妈妈手真巧，把我的破裤子修理得天衣无缝。
D. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
5. 综合性学习
现在，“低碳”概念正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心，”市民樊女士说：“现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。”
（1）请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。
（2）请举一个具体事例，谈谈你打算如何“低碳生活”。（不得和选文重复）
（3）下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节，请你模仿画横线的句子创作一句，倡导大家都来过低碳生活。（要求：前后连贯。）
说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活好处多。购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋，小区干净又利索。_________________，_________________。
名著阅读（共8分）
6. 阅读朱自清的《经典常谈》，请选出理解不正确的一项（ ）
A. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面貌。
B. 《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理，意味深长；会读书的细加玩赏，自然能心领神悟终身受用不尽。
C. 歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。
D. 《说文解字》是文字学的古典，又是一部伟大的工具书。其中造字和用字有六个条例，称为“六书”，这“六书”是由许慎创造。
7. 请你结合下面选自《<四书>第七》的材料，说一说儒家学说现在对我们有哪些教育意义。
《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。
8. 古诗文默写。
古诗文中的景、物、人、事无不蕴含着作者强烈的情感。《关雎》中“__________，钟鼓乐之”我读出了男子想象与意中人举行婚礼的愉悦；《望洞庭湖赠张丞相》中的“__________，__________”以无舟渡湖为喻，婉转表明诗人渴望得到举荐的心愿；王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“__________，__________”，传递出了友人不因天各一方而疏远的洒脱……游览于历史长河中，总有无数场景引起人的情感共鸣，而游历人间，也总有“__________，鸡犬相闻”的烟火气息。
二、现代文阅读（共24分）
（一）非连续性文本阅读（8-10小题，共8分）
材料一：
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此，书便成为胆识和力量的象征。4月23日就成了“圣乔治节”。1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。
（选自“360百科”，有删改）
材料二：
①阅读是中小学教育教学的重要内容，是促进学生全面发展的重要载体。阅读不仅可以丰富知识、增长见识，还能启迪心灵，滋养精神世界。然而，有媒体报道发现，与城里的孩子相比，多数农村孩子课外书少、阅读少、见识少。虽然大家都知道培养阅读习惯的重要性，现实却是很多农村学校“雷声大，雨点小”。
②一直以来，教育部高度重视学生阅读工作，为使广大农村地区中小学生“有书读”“读好书”，养成良好的阅读习惯，近年来，教育系统积极出台一系列重要举措，不断推动农村地区儿童阅读事业稳步发展。国家高度重视中小学图书馆（室）建设和学生阅读工作，不断完善相关制度政策，加强对图书馆（室）建设等相关情况的督导检查，深入推进农村中小学书香校园建设；多方联动打造品牌项目，推动阅读活动深入开展；建立城市智慧图书馆，为农村儿童提供阅读便利等。
③阅读习惯的养成不可能一蹴而就，还需要长时间的积淀。目前，农村儿童阅读量少的问题不能仅仅依赖政策支持来解决，还要根据当地情况，不断增强具体阅读计划实施的持续性，培养农村儿童阅读兴趣，让他们潜移默化地爱上阅读、坚持阅读。
（选自《推动阅读在乡村学校落地生根》，有删改）
材料三：
①2022年4月23日，是联合国教科文组织正式确定的第27个“世界读书日”，也是《深圳经济特区全民阅读促进条例》正式颁布实施后的第7个“深圳未成年人读书月”。23日当天，一系列庆祝活动在全城开启。
②深圳图书馆多种活动向阅读致敬。
③深圳图书馆举办了以“芳华万卷•阅见春天”为主题的世界读书日系列文化活动。作为全民阅读的重要阵地，深圳图书馆联动各界，聚焦“党的二十大”“湾区共读”“经典阅读”等关键词，推出“八个一”主题活动，包括一场“4+N”粤澳共读、一个宣传片、一套家庭书目、一个读书分享倡议等，礼赞春天，致敬阅读。此外，还将举办30余场丰富多彩的线上线下阅读活动，倡导全民阅读，引领文化新风尚。
④读，引领文化新风尚。
⑤由深圳图书馆界发起的“共读半小时”活动已连续举办六届。2022年粤澳“共读半小时”将联合粤澳地区公共图书馆，采用“4+N”会场共读形式，其中，“4”代表广州、深圳、东莞、澳门四个主会场；“N”代表遍布粤澳地区的图书馆、书城、书吧、书店、学校、家庭等共读点。
（选自《芳华万卷•阅见春天》，有删改）
9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 1995年，联合国教科文组织采纳了西班牙的合理建议，宣布每年的4月23日为“世界读书日”，与“圣乔治节”为同一天。
B. 阅读是促进学生全面发展的重要载体，其重要性不言而喻，目前很多农村学校的阅读工作已经真正落实到行动之中。
C. 一个人的阅读习惯是逐步养成的，解决农村学生阅读量少的问题，不能仅仅靠政策支持，还要发挥自身的主观能动性。
D. 2022年4月23日，是联合国教科文组织正式确定的第27个“世界读书日”，也是第7个“深圳未成年人读书日”。
10. 材料三画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
11. 教育部高度重视农村学校学生的阅读工作，具体体现在哪些方面？请根据材料二的内容简要概括。
（二）文学类阅读（11-14小题，共16分）
粽叶飘香时
熊代厚
①A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。
②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。
③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。
④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。
⑤选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。
⑥母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。
⑦米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。
⑧包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。
⑨天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。
⑩灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。
⑪白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。
⑫那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。
⑬粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。
⑭母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。
⑮腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。
⑯鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。
⑰这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。
⑱家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。
⑲夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。
⑳我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。
㉑故乡像一场清远的梦，童年也早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。
（选自《春风花草香》，有删改）
12. 作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，梳理文章的写作思路并仿照表中示例，在下面的横线上填写相应的内容。
13. 圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的A、B两组句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。
A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。
批注：__________________________
B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。
批注：________________________
14. 有人认为：第③段宕开一笔转而写“故乡”，影响了前后文段的连贯性，应该删去。你赞同吗？请结合文章内容，说说你的看法。
15. 阅读最后一段中画线句和下面的链接材料，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。
链接材料：
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
——《社戏》的结尾
三、古诗文阅读（共18分）
（一）古诗词阅读（15-16小题，共6分）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
16. 下列对诗歌的理解不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗以重章叠句、反复咏唱的方式，表现出男主人公对伊人依恋之情逐步加深和锲而不舍的求索、追寻。
B. “蒹葭苍苍，白露为霜”采用了《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的时间是在深秋，为诗歌创设了一个凄清萧瑟的意境。
C. “所谓伊人，在水一方”“伊人”是虚写，表现出伊人踪迹难寻、可望而不可即。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”，是儒家经典著作之一。
17. 诗中的“蒹葭”这一意象有哪些作用？请结合诗歌内容进行简要分析。
（二）文言文阅读（17-20小题，共12分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。
(苏轼《游沙湖》)
【注释】①黄州：今湖北黄冈，当年作者被贬此地。②相(xiàng)田：察看田地的好坏。③王逸少：指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡：报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而悲伤。
18. 下面选项中对字词理解和推断不正确的一项是（ ）
A. “皆若空游无所依”中的“依”运用组词法，可解释为“依傍”。
B. “从小丘西行百二十步”“西”作状语，意思是“向西”，与“门前流水尚能西”的“西”意思相同。
C. 根据《核舟记》中“中峨冠而多髯者为东坡”的“为”，可推断出“黄州东南三十里为沙湖”中“为”的意思是“是”。
D. “下临兰溪”中的“临”在文言文中的意思有“从高处向下看”“将要，快要”“靠近”等，此处是“靠近”的意思。
19. 下列对乙文中画线语句断句，正确的一项是（ ）
A. 安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意
B. 安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意
C. 安常虽聋/而颖悟/绝人以纸画字/书不数字/辄深了人意
D. 安常虽聋而颖悟/绝人/以纸画字书/不数字/辄深了人意
20. 把下面句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
21. 两篇文章均是作者被贬后的出行记游之作，请结合两文内容，分析所表达情感的不同。
四、作文。
下面两道题，请任选一题写作。
22. 文题：请以“向暖而行”题，写一篇文章。
要求：①请写一篇不少于600字的作文，注意卷面整洁，书写规范；②文中不能出现校名，人名；③除诗歌外，文体不限；要有真情实感，立意要新，不得抄袭。
23. 作文
人生就是一次远行。那路上的风景，那邂逅的人影儿，那成长的旅程中留下的枚枚脚印，它们随着时光流转，或清晰，或朦胧，或深刻，或如一缕清风飘忽而过，但总有那让你难以忘怀的人或事深深烙进你的心底，刻印在你记忆的扉页上……
请以“记忆中的_______”为题，写一篇文章。
要求：①请补全题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限；②要有真情实感，立意要新。③不要套作，不得抄袭。
1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚；
2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3．本学科为闭卷考试，全卷共四道大题，时量120分钟，满分120分。
一、语言综合运用（1-7小题，共28分）
阅读下面选段，完成小题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiā声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯【甲】候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事【乙】杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地【丙】桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1. 下列加点字注音和根据拼音书写的汉字全部正确的一项是（ ）
A. 蕴育 簌簌sù sù 消声匿迹 风雪载途zǎi
B. 孕育 簌簌shù shù 销声匿迹 风雪载途zài
C 蕴育 簌簌shù shù 消声匿迹 风雪载途zǎi
D. 孕育 簌簌sù sù 销声匿迹 风雪载途zài
2. 文段中【甲】【乙】【丙】三处标点符号使用正确的一项是（ ）
A. , 。 ；B. 、 : 。C. 、 。 ;D. , ︰ 。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 看到风雨中挣扎的小桃树，我追求理想和幸福的信心更加坚定了。
B. 网购之所以让那么多网友着迷的原因，是因为他们在下单后输入密码时基本没有感觉到是在花钱。
C. 这部影片在质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
4. 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑。
B. 乐山大佛的建造工艺太伟大了，真是令人叹为观止。
C. 妈妈手真巧，把我的破裤子修理得天衣无缝。
D. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
5. 综合性学习
现在，“低碳”概念正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心，”市民樊女士说：“现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。”
（1）请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。
（2）请举一个具体事例，谈谈你打算如何“低碳生活”。（不得和选文重复）
（3）下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节，请你模仿画横线的句子创作一句，倡导大家都来过低碳生活。（要求：前后连贯。）
说低碳，讲低碳，大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么，低碳生活好处多。购物多用小布袋，环保意识靠自觉。弃物多用环保袋，小区干净又利索。_________________，_________________。
名著阅读（共8分）
6. 阅读朱自清的《经典常谈》，请选出理解不正确的一项（ ）
A. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面貌。
B. 《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理，意味深长；会读书的细加玩赏，自然能心领神悟终身受用不尽。
C. 歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。
D. 《说文解字》是文字学的古典，又是一部伟大的工具书。其中造字和用字有六个条例，称为“六书”，这“六书”是由许慎创造。
7. 请你结合下面选自《<四书>第七》的材料，说一说儒家学说现在对我们有哪些教育意义。
《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。
8. 古诗文默写。
古诗文中的景、物、人、事无不蕴含着作者强烈的情感。《关雎》中“__________，钟鼓乐之”我读出了男子想象与意中人举行婚礼的愉悦；《望洞庭湖赠张丞相》中的“__________，__________”以无舟渡湖为喻，婉转表明诗人渴望得到举荐的心愿；王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“__________，__________”，传递出了友人不因天各一方而疏远的洒脱……游览于历史长河中，总有无数场景引起人的情感共鸣，而游历人间，也总有“__________，鸡犬相闻”的烟火气息。
二、现代文阅读（共24分）
（一）非连续性文本阅读（8-10小题，共8分）
材料一：
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此，书便成为胆识和力量的象征。4月23日就成了“圣乔治节”。1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。
（选自“360百科”，有删改）
材料二：
①阅读是中小学教育教学的重要内容，是促进学生全面发展的重要载体。阅读不仅可以丰富知识、增长见识，还能启迪心灵，滋养精神世界。然而，有媒体报道发现，与城里的孩子相比，多数农村孩子课外书少、阅读少、见识少。虽然大家都知道培养阅读习惯的重要性，现实却是很多农村学校“雷声大，雨点小”。
②一直以来，教育部高度重视学生阅读工作，为使广大农村地区中小学生“有书读”“读好书”，养成良好的阅读习惯，近年来，教育系统积极出台一系列重要举措，不断推动农村地区儿童阅读事业稳步发展。国家高度重视中小学图书馆（室）建设和学生阅读工作，不断完善相关制度政策，加强对图书馆（室）建设等相关情况的督导检查，深入推进农村中小学书香校园建设；多方联动打造品牌项目，推动阅读活动深入开展；建立城市智慧图书馆，为农村儿童提供阅读便利等。
③阅读习惯的养成不可能一蹴而就，还需要长时间的积淀。目前，农村儿童阅读量少的问题不能仅仅依赖政策支持来解决，还要根据当地情况，不断增强具体阅读计划实施的持续性，培养农村儿童阅读兴趣，让他们潜移默化地爱上阅读、坚持阅读。
（选自《推动阅读在乡村学校落地生根》，有删改）
材料三：
①2022年4月23日，是联合国教科文组织正式确定的第27个“世界读书日”，也是《深圳经济特区全民阅读促进条例》正式颁布实施后的第7个“深圳未成年人读书月”。23日当天，一系列庆祝活动在全城开启。
②深圳图书馆多种活动向阅读致敬。
③深圳图书馆举办了以“芳华万卷•阅见春天”为主题的世界读书日系列文化活动。作为全民阅读的重要阵地，深圳图书馆联动各界，聚焦“党的二十大”“湾区共读”“经典阅读”等关键词，推出“八个一”主题活动，包括一场“4+N”粤澳共读、一个宣传片、一套家庭书目、一个读书分享倡议等，礼赞春天，致敬阅读。此外，还将举办30余场丰富多彩的线上线下阅读活动，倡导全民阅读，引领文化新风尚。
④读，引领文化新风尚。
⑤由深圳图书馆界发起的“共读半小时”活动已连续举办六届。2022年粤澳“共读半小时”将联合粤澳地区公共图书馆，采用“4+N”会场共读形式，其中，“4”代表广州、深圳、东莞、澳门四个主会场；“N”代表遍布粤澳地区的图书馆、书城、书吧、书店、学校、家庭等共读点。
（选自《芳华万卷•阅见春天》，有删改）
9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 1995年，联合国教科文组织采纳了西班牙的合理建议，宣布每年的4月23日为“世界读书日”，与“圣乔治节”为同一天。
B. 阅读是促进学生全面发展的重要载体，其重要性不言而喻，目前很多农村学校的阅读工作已经真正落实到行动之中。
C. 一个人的阅读习惯是逐步养成的，解决农村学生阅读量少的问题，不能仅仅靠政策支持，还要发挥自身的主观能动性。
D. 2022年4月23日，是联合国教科文组织正式确定的第27个“世界读书日”，也是第7个“深圳未成年人读书日”。
10. 材料三画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
11. 教育部高度重视农村学校学生的阅读工作，具体体现在哪些方面？请根据材料二的内容简要概括。
（二）文学类阅读（11-14小题，共16分）
粽叶飘香时
熊代厚
①A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。
②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。
③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。
④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。
⑤选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。
⑥母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。
⑦米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。
⑧包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。
⑨天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。
⑩灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。
⑪白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。
⑫那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。
⑬粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。
⑭母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。
⑮腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。
⑯鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。
⑰这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。
⑱家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。
⑲夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。
⑳我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。
㉑故乡像一场清远的梦，童年也早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。
（选自《春风花草香》，有删改）
12. 作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，梳理文章的写作思路并仿照表中示例，在下面的横线上填写相应的内容。
13. 圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的A、B两组句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。
A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。
批注：__________________________
B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。
批注：________________________
14. 有人认为：第③段宕开一笔转而写“故乡”，影响了前后文段的连贯性，应该删去。你赞同吗？请结合文章内容，说说你的看法。
15. 阅读最后一段中画线句和下面的链接材料，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。
链接材料：
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
——《社戏》的结尾
三、古诗文阅读（共18分）
（一）古诗词阅读（15-16小题，共6分）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
16. 下列对诗歌的理解不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗以重章叠句、反复咏唱的方式，表现出男主人公对伊人依恋之情逐步加深和锲而不舍的求索、追寻。
B. “蒹葭苍苍，白露为霜”采用了《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的时间是在深秋，为诗歌创设了一个凄清萧瑟的意境。
C. “所谓伊人，在水一方”“伊人”是虚写，表现出伊人踪迹难寻、可望而不可即。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”，是儒家经典著作之一。
17. 诗中的“蒹葭”这一意象有哪些作用？请结合诗歌内容进行简要分析。
（二）文言文阅读（17-20小题，共12分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。
(苏轼《游沙湖》)
【注释】①黄州：今湖北黄冈，当年作者被贬此地。②相(xiàng)田：察看田地的好坏。③王逸少：指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡：报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而悲伤。
18. 下面选项中对字词理解和推断不正确的一项是（ ）
A. “皆若空游无所依”中的“依”运用组词法，可解释为“依傍”。
B. “从小丘西行百二十步”“西”作状语，意思是“向西”，与“门前流水尚能西”的“西”意思相同。
C. 根据《核舟记》中“中峨冠而多髯者为东坡”的“为”，可推断出“黄州东南三十里为沙湖”中“为”的意思是“是”。
D. “下临兰溪”中的“临”在文言文中的意思有“从高处向下看”“将要，快要”“靠近”等，此处是“靠近”的意思。
19. 下列对乙文中画线语句断句，正确的一项是（ ）
A. 安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意
B. 安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意
C. 安常虽聋/而颖悟/绝人以纸画字/书不数字/辄深了人意
D. 安常虽聋而颖悟/绝人/以纸画字书/不数字/辄深了人意
20. 把下面句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
21. 两篇文章均是作者被贬后的出行记游之作，请结合两文内容，分析所表达情感的不同。
四、作文。
下面两道题，请任选一题写作。
22. 文题：请以“向暖而行”题，写一篇文章。
要求：①请写一篇不少于600字的作文，注意卷面整洁，书写规范；②文中不能出现校名，人名；③除诗歌外，文体不限；要有真情实感，立意要新，不得抄袭。
23. 作文
人生就是一次远行。那路上的风景，那邂逅的人影儿，那成长的旅程中留下的枚枚脚印，它们随着时光流转，或清晰，或朦胧，或深刻，或如一缕清风飘忽而过，但总有那让你难以忘怀的人或事深深烙进你的心底，刻印在你记忆的扉页上……
请以“记忆中的_______”为题，写一篇文章。
要求：①请补全题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限；②要有真情实感，立意要新。③不要套作，不得抄袭。
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