第七单元数据的整理和表示同步练习 北师大版数学三年级下册

这是一份第七单元数据的整理和表示同步练习 北师大版数学三年级下册，共12页。
第七单元数据的整理和表示（共22题，满分100分）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．注意书写整洁一、选择题1．整理数据一般用（ ）方法好。A．画正字 B．数一数 C．画表格2．如表是淘气和笑笑小学每年体检的身高统计表（单位：厘米），下列说法正确的是（    ）。A．10岁的笑笑比7岁时长高了15厘米B．淘气从7岁时开始一直比笑笑矮C．8岁的淘气与笑笑7岁时的身高相同3．新学期开始，教导处要给各年级绘制课程表应选用（　　）A．条形统计图 B．折线统计图 C．统计表4．面积相等的两个正方形，它们的周长( )．A．相等B．不相等C．可能相等也可能不相等5．把一张长方形纸对折三次后得到的图形的面积，占这张纸总面积的（    ）。A． B． C．二、填空题6．下图表示的是某小学一至六年级近视的学生人数情况。(1)根据上图填写下表。(2)这个学校近视的学生一共有( )人。(3)( )年级近视的人数最多，( )年级近视的人数最少。(4)五年级近视人数是一年级近视人数的( )倍。7．占全部水果的；占全部水果的；占的份数比少。8．下面是三（2）班全体同学体育测试成绩统计图，根据下图填一填。(1)三（2）班得100分的有( )人，三（2）班一共有( )名学生。(2)三（2）班评分等级获得优秀（90分及以上）的有( )人。(3)三（2）班及格（60分及以上）的有( )人。9．收集数据的方法有：( )、询问他人、做调查等。10．下面是某校三（1）班同学的期末测试成绩，根据下图填空。(1)三（1）班一共有( )名同学，100分的有( )人。(2)90分以上的有( )人，占三（1）班总人数的( )。11．学校对学生每天睡眠时间进行了调查。下图记录了三·1班同学每天睡眠时间的情况。（1）请根据下边记录图将下表补充完整。（2）从图表中可以看出：①三·1班一共有（    ）人。②三·1班每天睡眠时间为（    ）的人数最多，每天睡眠时间为（    ）和（    ）的人数相等，都有（    ）人。③科学研究表明，小学生每天睡眠时间标准应达到至少10小时，那么三·1班同学睡眠时间达到标准的人数占全班人数的。12．下面各种图形各有多少个？分一分，数一数，填在统计表中。三、判断题13．0.8米是8个米，0.8米里面有8个0.1米．---------- ( )14．周长不相等的两个长方形，它们的面积也不相等。( )15．某面包房一天内各类面包销售量如下表。这个面包房这一天内共销售面包24个。( )16．统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少，所以统计工作一旦完成，原始数据也就没有任何作用了。( )17．统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。( )四、解答题18．李老师调查了班里男同学最喜欢的课外书种类，如下：最喜欢故事书的有5人，最喜欢漫画书的比最喜欢故事书的多2人，最喜欢连环画的有3人，最喜欢科幻书的人数是最喜欢连环画的人数的2倍。（1）请根据调查数据补充如图。（1个“×”代表1人）（2）一共调查了（    ）名男生，喜欢（    ）的人数最多。19．二（3）班同学对航天飞船可感兴趣了。下面是二（3）班各组同学收集的航天飞船的图片张数记录情况。（1）把他们记录的结果填在下表中。（2）第（    ）组收集的图片最多，第（    ）组收集的图片最少。（3）二（3）班同学一共收集了（    ）张航天飞船的图片。（4）请你再提一个数学问题并解答。20．下面是六（3）班所有学生的身高情况。根据调查情况完成下列各题。六（3）班学生身高情况（单位：厘米）（1）请根据上面的表格接着画出全班同学的身高情况，1个同学用1个X表示。（2）六（3）班一共有（    ）名学生。（3）观察上图，你还能看出哪些信息？（至少写2条）21．运动会上60米赛跑成绩是：李红16.3秒，王倍17.1秒，李丽15.9秒．谁跑得最快？谁得第二？谁排第三？22．小红做数学作业用了0.3小时，小明做同样多的作业用了0.25小时，谁做得快？题号一二三四总分得分年龄/岁姓名789101112淘气125127133140147155笑笑127130134140144150年级一二三四五六近视人数/人( )( )( )( )( )( )时间人数/人7时30分8时8时30分9时9时30分10时10时30分种类三角形四边形五边形六边形数量( )个( )个( )个( )个品种奶油面包巧克力面包豆沙面包香草面包三色面包数量（个）221515524第一组第二组第三组第四组√√√√√√√○○○○○正正正正正正组别第一组第二组第三组第四组张数147141145156152152166149156148151154155153160156149143155169157159150164146148161173163162159168参考答案：1．A【详解】通常用“正”字记录收集的数据，先写出需要收集数据的（名称）方法，然后那种数据（增加 ）就在（对应数据）的后面加一画。2．C【分析】A．10岁的笑笑140厘米，7岁时127厘米，用140减127即可；B．比较淘气和笑笑从7岁到12岁的身高，即可看出谁高。C．比较淘气8岁与笑笑7岁时的身高，再解答。【详解】A．140－127＝13（厘米），10岁的笑笑比7岁时长高了13厘米，所以这句话不对；B．125＜127，127＜130，133＜134，140＝140，147＞144，155＞150，所以这句话不对；C．127＝127，故说法正确。故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。3．C【详解】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按一定的顺序排列在表格中，就形成“统计表”．由此根据情况选择即可．4．A【分析】正方形的面积=边长×边长，那么面积相等的两个正方形它们的边长也相等，正方形的周长=边长×4，所以它们的周长也相等．【详解】面积相等的两个正方形，它们的周长也相等．故答案为A．5．C【分析】把这个长方形纸的面积看作单位“1”，长方形纸对折3次，则把这个长方形平均分成了8份，据此选择即可。【详解】把一张长方形纸对折三次后得到的图形的面积，占这张纸总面积的。故答案为：C【点睛】本题的重点是确定把一张长方形纸对折3次，是把这张纸平均分成了8份，再根据分数的意义解答。6．(1) 3 5 6 7 9 10(2)40(3) 六 一(4)3【分析】（1）一个“×”表示1人，先数出每个年级近视的学生人数，再填入表格即可解答。（2）把一到六年级近视的学生人数相加，求出这个学校近视的学生一共有多少人。（3）比较一到六年级近视的学生人数，即可知道哪个年级近视的人数最多，哪个年级近视的人数最少。（4）用五年级近视人数除以一年级近视人数，求出五年级近视人数是一年级近视人数的多少倍。【详解】（1）（2）3＋5＋6＋7＋9＋10＝8＋13＋19＝21＋19＝40（人）这个学校近视的学生一共有40人。（3）3＜5＜6＜7＜9＜10六年级近视的人数最多，一年级近视的人数最少。（4）9÷3＝3五年级近视人数是一年级近视人数的3倍。【点睛】本题考查了数据的搜集与整理，并且能够根据表中提供的信息，解决有关的实际问题。7．；；【分析】先数出桃子的总个数，再数出苹果的总个数，最后求出这两种水果的总数量。第一空的分数桃子的数量作分子，水果总数作分母。第二空苹果的数量作分子，水果总数作分母。第三空桃子占的份数比苹果少几分之几，就是用桃子占的份数减去苹果占的份数。【详解】4＋3＝7（个），桃子占水果总数的；苹果占水果总数的。－＝故答案为：；；【点睛】在计算同分母的分数加减法时，分母不变，分子相加减的得数作为最终答案的分子。8．(1) 8 48(2)18(3)43【分析】（1）通过观察统计图可知，三（2）班得100分的有8人，根据加法的意义，用加法求出该班共有多少人。（2）根据加法的意义，把90到99分和100分的人数合并起来即可。（3）根据加法的意义，用加法解答。【详解】（1）5＋6＋9＋10＋10＋8＝20＋28＝48（人）三（2）班得100分的有8人，三（2）班一共有48人。（2）10＋8＝18（人）三（2）班评分等级获得优秀（90分及以上）的有18人。（3）6＋9＋10＋10＋8＝15＋28＝43（人）三（2）班及格（60分及以上）的有43人。【点睛】此题考查了根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。9．查找资料【分析】根据数据的收集方法作答即可。【详解】收集数据的方法有：查找资料、询问他人、做调查等。10．(1) 48 8(2) 18 【分析】（1）统计测试成绩图中各个分数段的人数，然后相加即可解答。（2）100分的人数加上90到99的人数等于90分以上的人数，然后用分数表示出占全班人数的几分之几。（1）5＋6＋9＋10＋10＋8＝11＋19＋18＝48（名）三（1）班一共有48名同学，100分的有8人。（2）90分以上的有10＋8＝18（人），占三（1）班总人数的。【点睛】本题主要考查学生的数据收集整理能力。11．（1）1；2；6；9；8；11；6；（2）①43②10时；8时30分；10时30分③【分析】（1）数出各个睡眠时间的人数，再填入统计表中即可。（2）①将各个睡眠时间的人数相加，求出三·1班的总人数。②比较各个睡眠时间的人数大小解答。③根据分数的意义可知，要求三·1班同学睡眠时间达到标准的人数占全班人数的几分之几，分母是三·1班的总人数，分子就是睡眠时间为10时和10时30分的人数之和。【详解】（1）（2）从图表中可以看出：①1＋2＋6＋9＋8＋11＋6＝43（人），则三·1班一共有43人。②11＞9＞8＞6＞2＞1，则三·1班每天睡眠时间为10时的人数最多，每天睡眠时间为8时30分和10时30分的人数相等，都有6人。③11＋6＝17（人），那么三·1班同学睡眠时间达到标准的人数占全班人数的。【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。12． 1 5 3 2【分析】三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形；四边形是由同一平面内不在同一直线上的四条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形；五边形是由同一平面内不在同一直线上的五条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形；六边形是由同一平面内不在同一直线上的六条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形。【详解】【点睛】熟练掌握三角形、四边形、五边形、六边形的定义是解答此题的关键。13．对【详解】略14．×【详解】解答本题可用举例法，如：一个长为4厘米，宽为3厘米，周长是14厘米的长方形；另一个长为6厘米，宽为2厘米，周长是16厘米的长方形，它们的面积都为12平方厘米；故周长不相等的两个长方形，它们的面积也不相等的说法是错误的。故答案为：×15．×【分析】奶油面包的数量＋巧克力面包的数量＋豆沙面包的数量＋香草面包的数量＋三色面包的数量＝面包房这一天面包的总销量。数据分析需理解不同的统计表中数据表示的含义，是提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程，此题中数量的多少能进一步计算卖面包的总量。【详解】因为22＋15＋15＋5＋24＝81（个），所以这个面包房这一天内共销售面包81个，故“这个面包房这一天内共销售面包24个”这个说法是错误的。故答案为：×16．×【分析】因为统计图和统计表也可能会做错，所以要保存原始数据，方便查询。【详解】统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少，所以统计工作一旦完成，原始数据也就没有任何作用了。说法错误。故答案为：×17．√【分析】根据简单的统计表、从统计图表中获取信息，即得统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。【详解】统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。题干说法正确。故答案为：√【点睛】考查了对统计图和统计表的认识。18．（1）见详解（2）21；漫画书【分析】（1）用最喜欢故事书的人数加上2，求出最喜欢漫画书的人数；用最喜欢连环画的人数乘2，求出最喜欢科幻书的人数；再根据调查数据补充上图；（2）求出四种最喜欢的课外书的人数之和，即一共调查了多少名男生；比较四种最喜欢的课外书的人数，即可知道喜欢哪种课外书的人数最多。【详解】（1）5＋2＝7（人）3×2＝6（人）（2）5＋7＋3＋6＝12＋9＝21（名）3＜5＜6＜7一共调查了21名男生，喜欢漫画书的人数最多。【点睛】本题考查了数据的搜集与整理，并且能够根据表中提供的信息，解决有关的实际问题。19．（1）7；5；15；19（2）四；二（3）46（4）第四组比较第二组多收集多少张？14张【分析】（1）根据原始统计表中表示第一至三组收集数量的符号个数及“正”字的个数，计算出各组收集的数量，然后填入统计表。（2）比较四个组收集图片数量的大小解答。（3）将四个组收集的图片数量相加，即可求出这个班收集图片的总张数。（4）提的问题不唯一。“我”的问题是：第四组比较第二组多收集多少张？用第四组收集的张数减第四组收集的张数。【详解】（1）（2）19＞15＞7＞5，则第四组收集的图片最多，第二组收集的图片最少。（3）7＋5＋15＋19＝46（张）则二（3）班同学一共收集了46张航天飞船的图片。（4）第四组比较第二组多收集多少张？19－5＝14（张）答：第四组比较第二组多收集14张。【点睛】本题考查数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。20．（1）见详解（2）32（3）见详解【分析】（1）读取身高记录单，根据统计表补充统计图即可；（2）从统计表可知每列4人，有8列，所以用乘法即可计算出总人数；（3）根据统计表，写出从中获得的相关信息，答案不唯一。【详解】（1）根据上面的表格接着画出全班同学的身高情况，1个同学用1个X表示，如下图所示：（2）根据统计表可知：4×8＝32所以六（3）班一共有32名同学。（3）从统计图可以看出：①身高156厘米的人数最多，为3人；②有些身高的学生人数为0，比如158、165等。【点睛】此题主要考查整理数据、制作统计图的能力及根据统计表进行数据分析的能力。21．李丽跑得最快，李红第二，王倍第三．【详解】略22．小明做的快【详解】略年级一二三四五六近视人数/人3567910时间人数/人7时30分18时28时30分69时99时30分810时1110时30分6种类三角形四边形五边形六边形数量1个5个3个2个组别第一组第二组第三组第四组张数751519