初中音乐人教版七年级上册欣赏 走绛州图片课件ppt

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1、感受山西民歌的特点，并能模仿山西方言随乐跟唱。2、能学会唱《走绛州》。 3、在听赏管弦乐曲《走绛州》 时, 感受乐曲欢快.诙谐的音乐特点,并能用愉快的心情演唱山西民歌《走绛州》。
《走绛州》原是一首汉族民歌，又名《一根扁担》，流传于山西和陕北。旋律通过重复和加衬的手法，表现出活跃、欢喜的情绪，逼真地塑造了一个性格鲜明的挑担者形象。改编后的管弦乐合奏由板胡、单簧管、钢琴、小号等先后演奏主旋律，弦乐鸡木鱼等打击乐器加以帮衬，营造出一种俏皮、生动、充满趣味的氛围。
1.歌曲的情绪是怎样的？歌曲塑造了一个什么样的音乐形象？
他们热爱生活和劳动，然路途艰辛，但是挑着扁担走得很轻快!这首歌给我们塑造了肩挑扁担到绛州的挑夫唱着轻快的节奏，迈着轻快的步子，一路笑声一路歌的乐观形象。
唱一唱，模仿一下挑夫的形象。
2.主题旋律出现了几次?主题旋律出现了出现了四次; 3.伴奏乐器有哪些?伴奏乐器有单簧管、小号、板胡、钢琴;
♪ 左肩挑，右肩挑，♪ 换个肩再挑一挑。♪ 虽然担子沉甸甸，♪ 我们心里乐淘淘。
听一听，主旋律一共出现了几次，每一次出现有什么变化？
4.乐曲情绪如何?乐曲情绪: 俏皮生动、充满趣味;5.听赏后与歌曲有何不同感受?歌曲直观简洁、乐曲则亲切且更具艺术美感和画面感，想象空间更大。
5 i 5 i | 5 i 5 i |软溜 软 溜 软 溜 软 溜
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5 2 1 |2—|溜 呀 哈 嘿，
歌曲中哪些地方表现了挑担子的场景？
1 2 1 2|5 5 5 4 5 0 |A玆 各 玆 各 擦 啦 啦啦 崩！
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