语文必修 上册第三单元9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.3* 声声慢(寻寻觅觅)完美版ppt课件
展开1、本课件由公众号课件研究所出品,受《中华人民共和国著作权法》的保护,其著作权归作者所有,您购买的是课件的使用权,仅限在个人课堂教学范围以内使用。2、本课件仅供购买者一人使用,不得将购买的课件及其他素材用于再出售、出借、和他人共享、拼单、参赛、在其他平台发布或作为礼物赠送他人。如涉及以上条款,均属于侵犯我方权益,对于以上违法行为,我方将坚决采取法律武器维权。3、本课件包含无法被查看到的隐藏水印,仅在维权时用于追踪侵权路径,不影响您的课堂使用。
将此链接复制到手机微信或电脑浏览器中打开,即可查看我们的课件使用帮助中心(更新中),您的部分疑问可以在此得到解答,您的建议、不满、催更也都可以凭此向我们提出。我们会积极听取大家的反馈,并不断优化课件。微信、QQ等信息繁杂,恕不在微信、QQ上回应此类问题:
靖康之变后,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。《声声慢》便是这时期的典型代表作品之一。
近日,我校广播站的“经典诗词”栏目开设了“最佳婉约词”的评选活动。
一读:用低沉舒缓的语调和语气吟读
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄慘惨戚戚”“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急"“雁过也,正伤心”“如今有谁堪摘”“怎一个愁字了得”
这几句,要在字里行间渗透的感情:低沉舒缓,在低沉中有激情,舒缓中有快慢缓。
二读:突出词句中的重音。
三读:读出惨淡的意境、凄清的氛围
开头七组叠词可否换成”寻觅、冷清、凄惨”,为什么?
七组叠字,可谓起势峻耸,它层层加浓渲染了愁妇的三个心理发展过程。
梁衡评价“彪炳于文学史,空前绝后”,这十四个字妙在何处?
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”说说叠词有何作用?
王国维说过,“一切景语皆情语。”词中选取了哪些意象来表现“愁”?请你给诗中每幅画面拟个名字,在意象中感受意境之凄美。
并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡。这是一种主观感受。言酒淡,实反衬愁浓。 一个“淡”字表明诗人晚年的凄凉惨淡。
酒”?可否把“淡酒”改为“浓酒”?
这里的“急风”可否改为“秋风”?
一个“急”字给人以迅猛、寒冷之感,风之急可见身之冷、心之凄,渲染愁情。
如何理解“却是旧时相识“?
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。—高适《别董大》
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。—李清照《一剪梅》
大雁是候鸟,秋季从北方南下,又有雁足传书的典故。过雁其实就是北雁,“北雁南飞”,自己也是北下而来,似曾相识之意,寄托着亡国后的羁旅伤感之愁与思乡之意。“却是旧时相识”物是人非,亡夫后的孤独怀人之伤。
黄花喻憔悴的容颜, 表现孤苦伶仃的晚境。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 ——《醉花阴》
黄花:以花喻人,一语双关,既指花枯萎憔悴,也指自己衰老憔悴。
有谁堪摘:反问,强调无人可摘,怀人伤己,表达作者孤寂之情。
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》
梧桐树,三更雨,不道离情正苦。——温庭筠《更漏子》
梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。
雨打梧桐:秋雨虽是打在梧桐叶上,可在凄苦的人听来却又像敲打在自己的心上,令词人不能自抑。
“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”中的”细雨“可否改成”大雨“?
雨有哀伤、愁思的象征意义。绵绵的细雨就像词人细细密密的愁思,无穷无尽。
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
一叶知秋,梧桐是哀愁的象征;秋雨绵绵,落在叶上,打在心上,雨也是哀伤、愁思的象征。这几句渲染了满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的气氛。恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体。
一个女子,倚靠在窗前,等待着一个永远回不来的人。一个“守”字和“独自”一词,活画出一个发愣闷坐失意人的形象,突出词人度日如年的凄戚心情。“独自怎生得黑”,不知道怎样捱过一天(凄凉,空虚,悲愁,痛苦)。天黑后,看不到令人伤感的景象,也许心情会平静一些!
妙在又不说明于一个“愁”字之外更有什么心情,即戛然而止,仿佛不了了之。表面上有“欲说还休”之势,实际上已倾泻无遗,淋漓尽致了。
活动引领:对比阅读李清照的《声声慢》和《醉花阴》,填写下面的表格。
对比阅读李清照的《声声慢》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,体会不同风格的词人如何体现本单元人文主题“生命的诗意”。
①从题材上看,苏词描写的是古战场情形,表现作者对古代豪杰的凭吊,字里行间透露出豪壮雄浑之感;辛词由京口风光引出历史人物,将写景、叙事、抒情融为一体,笔调沉雄凄婉,意境苍凉悲壮;李词则以眼前庭院内秋景写出了处境的冷清,心境的清冷,悲苦愁绝。
人教统编版9.3* 声声慢(寻寻觅觅)精品课件ppt: 这是一份人教统编版9.3* 声声慢(寻寻觅觅)精品课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了朗读词作初步感知,分析意向体味愁情,赏析名句融入意境,延伸思考体味愁因,相同点,不同点等内容,欢迎下载使用。
人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)教课ppt课件: 这是一份人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)教课ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了愁中极品词林绝唱,李清照,声声慢,李清照·其人,走近作者,背景导读,初读感知,品读诗歌,探究思考,结论不能调换等内容,欢迎下载使用。
人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)精品课件ppt: 这是一份人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)精品课件ppt,共52页。PPT课件主要包含了声声慢,作者介绍,抓词眼,赏读愁情,为何而愁,抓住词眼品味词境,怎样写愁,小组合作讨论,二间接写愁,课堂小结等内容,欢迎下载使用。