2024珠海六校联考高一下学期4月期中考试生物含解析

这是一份2024珠海六校联考高一下学期4月期中考试生物含解析，共22页。

注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。
一、选择题（本题共16小题，1-12题每题2分，13-16题每题4分，共40分）
1．下列说法正确的是 （ ）
A．SARS病毒能够在空气中代谢、传播，不依赖细胞完成生命活动
B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动
C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动
D．草履虫能够单独完成各项生命活动
2．辛德毕斯病毒由RNA、衣壳蛋白、囊膜组成。下图为辛德毕斯病毒侵染宿主细胞并进行增殖的过程。下列说法错误的是（ ）
A．宿主细胞表面病毒受体缺乏或结构改变可逃避辛德毕斯病毒侵袭
B．内吞体具有双层膜结构，外膜与内膜发生融合有利于病毒核酸的释放
C．衣壳蛋白在细胞质基质加工成熟，囊膜蛋白在内质网和高尔基体加工成熟，合成时均起始于游离核糖体
D．辛德毕斯病毒囊膜来源于宿主细胞细胞膜，其上的囊膜蛋白由细胞核基因控制合成
3．下列关于生物大分子的叙述，错误的是（ ）
A．细胞利用种类较少的小分子脱水合成生物大分子 B．核酸是储存遗传信息的生物大分子
C．生物大分子以碳链为骨架，所以C是生命的核心元素 D．糖类、蛋白质、核酸都是生物大分子
4．如图是某生物细胞膜的结构模型图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．构成细胞膜的②能侧向自由移动 B．①覆盖在细胞膜的表面构成了糖被，有传递信息的功能
C．②构成了细胞膜的基本支架，离子能自由通过
D．分析图可知，该生物细胞膜最可能是植物细胞的细胞膜
5．如图表示最适条件下， 某物质跨膜运输的过程，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．膜上的载体蛋白的产生与核糖体密切相关 B．图示表示该物质以主动运输的方式跨膜运输
C．葡萄糖、氨基酸等小分子物质可以图示方式进出细胞 D．温度增加10℃， 上述运输会加快
6．下列说法正确的是 ( )
A．细胞胞吞的物质必须是固体的 B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过简单扩散进入细胞
C．大肠杆菌吸收K+既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
D．大分子有机物要通过载体蛋白才能进入细胞，并消耗能量
7．蝴蝶是雌雄异体昆虫，雌雄蝶有各自的第二性征。但在自然界中有个别蝴蝶同时具备雌雄两性的特征，称为阴阳蝶，如图为阴阳蝶形成的机理之一。已知有两条或多条Z染色体的蝴蝶是雄性，只有一条Z染色体的是雌性。下列分析错误的是（ ）
A．I过程中姐妹染色单体形成后的数目先减半再减为零
B．基因重组发生在Ⅱ过程受精作用中，Ⅲ过程进行有丝分裂
C．阴阳蝶出现的原因是第一次卵裂时，有一条Z染色体的姐妹染色单体分开后移向同一极
D．该阴阳蝶产生的配子中可能含一条或两条Z，也可能不含Z染色体
8．某植物花色的红花（D）对自花（d）为显性，基因型为Dd的植株分别进行自交和测交。下列分析正确的是（ ）
A．若自交后代中红花：粉花：白花=1：2：1，说明花色遗传不遵循遗传定律
B．若含D基因的花粉有一半不育，则测交实验的正反交后代中白花的比例相等
C．若自交后代中基因型与表型比例相同，则可能是基因型为DD的个体致死
D．若测交后代中基因型为dd的个体有1/4感病，子代花色表型比一定为4:3
9．孟德尔在修道院的一小块园地上，进行了包括豌豆、玉米在内的多种植物的杂交实验。最终发表了题为《植物杂交实验》的论文，揭示了遗传规律。下列与植物杂交实验相关的叙述正确的是（ ）
A．用豌豆做实验时必须在花未成熟时除去母本的雄蕊，随后套上纸袋避免自交
B．孟德尔根据假说进行合理的演绎推理就能证明该假说是否正确
C．对植物进行人工杂交实验时，玉米与豌豆操作上最大的区别是玉米不需要去雄
D．用豌豆进行实验时，正反交结果一样：用玉米进行实验时，正反交结果不一样
10．下图表示的是某种蝴蝶纯合亲本杂交产生的1355只F2代的性状，对图中数据进行分析，做出错误的判断是（ ）
A．绿眼：白眼接近于3:1；绿眼是显性性状
B．紫翅：黄翅接近于3:1，紫翅是显性性状
C．眼色和翅型的遗传均遵循基因的分离规律
D．眼色和翅型的遗传一定遵循自由组合规律
11．甲、乙两位同学分别用小球模拟孟德尔杂交实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（ ）
A．甲和乙的模拟实验中，两小桶分别代表雌、雄生殖器官
B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都一定相等
C．乙模拟成对的遗传因子彼此分离和控制不同性状的遗传因子自由组合
D．甲和乙的实验都可以模拟基因的自由组合定律
12．如图是某动物（2n=4）的一种器官中处于不同分裂时期的细胞示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图示细胞分裂过程在睾丸中均可发生
B．图C细胞处于有丝分裂的中期
C．图E和图B细胞中均含有2个四分体
D．图A细胞处于有丝分裂后期，图D处于减数第二次分裂后期
13．以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”，实验装置如下图所示。下列关于该实验过程与结果的说法，错误的是（ ）

A．将煮沸的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖溶液的甲试管后要振荡混匀
B．在甲试管混合液的表面滴加一薄层液体石蜡，能制造无氧环境
C．拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后，可闻到酒精的气味
D．乙试管中澄清的石灰水变混浊，可判断酵母菌进行细胞呼吸产生了CO2
14．下列关于孟德尔用纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作亲本的杂交实验结果的叙述，错误的是（ ）
A．F1产生的雌配子有4种，且4种雌配子的比例相同
B．F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，与分离定律相符
C．F2出现4种基因型的个体，且比例为9∶3∶3∶1
D．F2出现4种表现型的个体，且比例为9∶3∶3∶1
15．下列关于酶的叙述正确的是（ ）
A．蛋白酶脂肪酶和核酶的化学本质都是蛋白质
B．DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化磷酸二酯键的形成
C．DNA复制与转录都需要解旋酶断裂碱基之间的氢键
D．RNA复制酶与逆转录酶都以DNA为模板合成产物RNA
16．如图为某植物细胞的一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是（ ）
A．分裂间期DNA复制时a、b、c以及Ⅰ、Ⅱ序列都会完成复制
B．a、c互为非等位基因，在减数第一次分裂后期时可自由组合
C．a、b、c基因在染色体上呈线性排列，故基因一定在染色体上
D．在植物的每个细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质
二、非选择题：共5小题，共60分。
17．菠菜素有“蔬菜之王”的称号，含有丰富的蛋白质、维生素C、胡萝卜素以及铁、钙、磷等矿物质。
（1）鉴定蛋白质的试剂是 。某同学利用该试剂验证菠菜叶研磨液中含丰富的蛋白质，却没有达到预期结果，请分析主要原因是 。
（2）用菠菜叶做实验材料可以进行下列哪些实验？ （填写序号）
①高倍显微镜观察线粒体 ②观察植物细胞的质壁分离和复原
③绿叶中色素的提取和分离 ④观察植物细胞的有丝分裂
（3）把载有菠菜叶肉细胞和好氧细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境中，然后用透过三棱镜的光照射临时装片，在显微镜下可观察到好氧细菌聚集在 区。
（4）与菠菜幼嫩细胞相比，成熟细胞基本不生长，其限制因素是 。
18．生殖细胞的形成
下列图1和图2分别表示某个动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内DNA含量、染色体和染色单体的关系及细胞分裂图像，其中丙为乙细胞分裂后的子细胞，请据图回答：

(1)据图2分析，该动物性别为 （雌性/雄性），丙细胞的名称是 。
(2)图1中字母b表示 ，Ⅱ的数量关系对应于图2中的细胞 ；
(3)图2中甲细胞是否存在同源染色体？若存在请写出①号的同源染色体 。
(4)减数分裂过程中，同源染色体发生联会后可能发生交叉互换也可能不发生，则细胞①～④中可以与卵细胞丁来自同一个次级卵母细胞的是( )

A．①B．②C．③D．④
19．下图1是某生物（2n=4）正常的细胞分裂示意图，图2表示该生物细胞分裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。据图回答：
（1）图1中细胞处于 (填分裂方式和时期)，该细胞产生的子细胞名称是 。
（2）图1中有 个染色体组，可能是性染色体的是 （填序号）。
（3）图2中CD段有 对同源染色体，图1细胞分裂时期处于图2中 段。
（4）若该生物的基因型为AaBb,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上，A基因与a基因的分离发生在图2中 段。
（5）若将该生物的一个细胞放在含15N的培养基中培养，当完成一个细胞周期后产生的子细胞中含15N的染色体是 条。
20．鹦鹉的性别决定为ZW型，其毛色由两对等位基因控制（其中一对位于Z染色体上，另一对位于常染色体上）。鹦鹉的毛色决定机制如图1，某实验小组进行鹦鹉杂交实验如图2。请读图回答：
(1)由图可知：基因A/a位于 染色体上，决定鹦鹉毛色的两对等位基因是通过控制 来控制毛色。
(2)F1雌、雄鹦鹉的基因型分别是 ，F2中雌性鹦鹉的性状分离比为 。
(3)在统计时惊奇地发现F2雄性鹦鹉中出现了一只白色个体。关于这只白色雄鹦鹉的成因，小组成员意见不一：甲认为这是环境作用；乙认为一定发生了基因突变，请利用图2中亲本或F1现有的鹦鹉设计的实验帮助他们解决难题实验思路： 。若 ，则乙的猜想正确。
21．番茄红素具有一定的抗癌效果。普通番茄合成的番茄红素易在番茄红素环化酶的催化作用下转化。科学家利用基因工程设计的重组DNA（质粒三）能表达出双链RNA（发卡），番茄细胞可识别双链RNA并将该双链RNA和具有相同序列的单链RNA一起降解，从而阻止番茄红素的转化，提高番茄红素的产量。下图为利用质粒一和目的基因构建重组质粒三的过程示意图。请回答下列问题：
（1）该基因工程中，“目的基因”是 基因，要想对该目的基因进行体外扩增，可从番茄组织中提取mRNA，通过逆转录获得 用于PCR扩增。PCR扩增目的基因，需要设计相应的引物，设计引物时要避免引物之间出现 。
（2）PCR扩增时，DNA先在高温下 键断裂，双链解链，然后在温度缓慢下降的过程中，引物与解开的链结合，这个过程叫做退火。退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关。在理想状态下，退火温度足够低，以保证引物同目的序列有效退火，同时还要足够高，以减少非特异性结合。合理的退火温度从55℃到70℃。长度相同但 的引物需要设定更高的退火温度。
（3）“质粒二”利用 开环。为了防止其自身环化，要去除开环的质粒两端的 个磷酸基团。
（4）构建质粒三时，最好在目的基因A、B两端分别加 识别序列，目的是 。
（5）对于培育成功的转基因番茄植株，“发卡”在细胞内可以阻止 过程，从而使番茄红素环化酶基因“沉默”。2023-2024学年第二学期高一年级期中学业质量监测试题生物
参考答案：
1．D
【详解】A、病毒必须寄生在活细胞中，A错误；
B、细菌属于原核生物，是单细胞生物，能够单独完成各种生命活动，B错误；
C、多细胞生物中单个细胞不能完成各种生命活动，C错误；
D、草履虫能够单独完成各项生命活动，D正确。
故选D。
2．D
【分析】分析图示，表示病毒入侵染动物细胞并在宿主细胞内的增殖过程。
【详解】A、病毒通过识别宿主细胞表面的受体进入细胞，所以宿主细胞表面病毒受体缺乏或结构改变可逃避辛德毕斯病毒侵袭，A正确；
B、据图可知，内吞体的外膜与内膜发生融合则病毒释放，B正确；
C、衣壳蛋白在游离的核糖体上合成，在细胞质基质加工成熟的，囊膜蛋白属于分泌蛋白，在游离的核糖体上合成，通过内质网和高尔基体加工成熟，C正确；
D、辛德毕斯病毒囊膜来源于宿主细胞细胞膜，其上的囊膜蛋白由病毒基因控制合成，D错误。
故选D。
3．D
【分析】生物大分子又称为多聚体，是由很多单体脱水缩合而成，以碳链为基本骨架。
【详解】A、细胞中利用种类较少的小分子（单体）脱水缩合成种类繁多的生物大分子（多聚体），比如许多氨基酸分子脱水缩合后通过肽键相连形成蛋白质，A正确；
B、核酸储存着遗传信息，且属于生物大分子，B正确；
C、生物大分子以碳链为骨架，C元素是生命的核心元素，C正确；
D、多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子，D错误。
故选D。
【点睛】糖类包括单糖、二糖和多糖。
4．A
【分析】图示为细胞膜的流动镶嵌模型，①是糖蛋白，②是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架，蛋白质贯穿、嵌入或覆盖其中。
【详解】A、构成细胞膜的磷脂分子能侧向自由移动，这是细胞膜具有流动性的原因之一，A正确；
B、①是糖蛋白，是蛋白质和糖类分子组成的,其中的糖类分子被称为糖被,有传递信息的功能，B错误;
C、②构成了细胞膜的基本支架，细胞膜具有选择透过性，离子不能自由通过，C错误;
D、该细胞膜含有胆固醇，因此该生物细胞膜最可能是动物细胞膜，D错误。
故选A。
5．D
【分析】物质运输的方式可分为两大类，一类是小分子和离子物质的跨膜运输，包括主动运输（需要能量和载体）和被动运输（包括自由扩散和协助扩散），另一类是大分子和颗粒物质的膜泡运输，包括胞吞作用和胞吐作用。
【详解】A、细胞中的蛋白质是在核糖体上合成的，因此，细胞膜上的载体蛋白的产生与核糖体密切相关，A正确；
B、该物质运输时，需要ATP供能，且需要载体蛋白协助，所以运输方式为主动运输，B正确；
C、葡萄糖、氨基酸在进入小肠上皮细胞时利用主动运输的方式进入，C正确；
D、图中表示在最适条件下物质运输，若温度增加10℃，酶活性降低，ATP水解减慢，供能减少，运输速度降低，D错误。
故选D。
6．C
【详解】大分子或颗粒性物质以胞吞的方式进入细胞，A错误；相对分子质量小的物质或离子，有的是通过简单扩散进入细胞，有的是通过易化扩散或主动运输进入细胞，B错误；大肠杆菌吸收K+的方式是主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白，C正确；大分子有机物以胞吞的方式进入细胞，不需要载体蛋白，但消耗能量，D错误。
【点睛】理清细胞的物质输入与输出，形成知识网络。
7．B
【分析】1、蝴蝶的性别是由染色体决定的，为ZW型，其中ZZ表示雄性，ZW表示雌性。
2、由图可知，Ⅰ为减数分裂，Ⅱ为受精作用，Ⅲ为有丝分裂，雄性一侧Z染色体多一条，雌性一侧Z染色体少一条，故阴阳蝶出现的原因是第一次有丝分裂时姐妹染色单体未正常分离。
【详解】A、Ⅰ过程中姐妹染色单体形成后，数目在减数分裂Ⅰ完成后先减半，在减数分裂Ⅱ的后期再减为零，A正确；
B、由图可知，Ⅰ为减数分裂，Ⅱ为受精作用，Ⅲ为有丝分裂，基因重组发生在Ⅰ过程减数分裂中，B错误；
C、阴阳蝶出现的原因是第一次卵裂（有丝分裂）时姐妹染色单体未正常分离，有一条Z染色体的姐妹染色单体分开后移向同一极，C正确；
D、由图可知，雄性一半细胞中有三条Z染色体，产生的配子中有一条或两条Z染色体，雌性一半只有一条Z染色体，产生的配子中有一条或0条Z染色体，故该阴阳蝶产生的配子中可能含一条或两条Z，也可能不含Z染色体，D正确。
故选B。
8．C
【分析】正常情况下，基因型为Dd的植株进行自交后代基因型的比为DD：Dd：dd=1:2:1，表现型为红花比白花=3:1，测交后代基因型和表现型的比均为1:1.
【详解】A、若Dd的植株自交后代中红花：粉花：白花=1：2：1，说明其形成两种配子，且雌雄配子随机结合，说明花色遗传遵循遗传定律，A错误；
B、若含D基因的花粉有一半不育，Dd做父本时产生的配子比为D：d=1:2,测交的结果为1:2，白花占2/3；而Dd做母本时，产生的配子比为D：d=1:1，测交后代也为1:1，白花占1/2，则测交实验的正反交后代中白花的比例不相等，B错误；
C、正常自交后代中基因型为DD：Dd：dd=1:2:1，表现型为红花比白花=3:1，若DD个体致死，基因型与表型比例都是2:1，C正确；
D、若测交后代中基因型为dd的个体有1/4感病，对白花的表现型没有影响，子代花色表型比为1:1，D错误。
故选C。
9．C
【分析】假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验，如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。
【详解】A、用豌豆做实验时必须在花未成熟时除去母本的雄蕊，随后套上纸袋避免外来花粉的干扰，A错误；
B、孟德尔根据假说进行合理的演绎推理，还要进行实验验证才能证明该假说是否正确，B错误；
C、对植物进行人工杂交实验时，玉米与豌豆操作上最大的区别是玉米不需要去雄，玉米是单性花，C正确；
D、用豌豆进行实验时，正反交结果一样，用玉米进行实验时，正反交也一样，玉米雌雄同株，也没有性染色体，D错误。
故选C。
10．D
【详解】A、根据题意分析，相对性状的亲本杂交，子一代自交，产生的子二代中绿眼：白眼接近于3:1；说明绿眼是显性性状，A正确；
B、紫翅：黄翅接近于3:1，说明紫翅是显性性状，B正确；
C、眼色和翅型的遗传均遵循基因的分离规律，C正确；
D、控制眼色和翅型的基因可能在一对或两对同源染色体上，因此两对性状的遗传不一定遵循自由组合规律，D错误。
故选D。
11．C
【分析】根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离定律和受精作用实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合定律实验。
【详解】A、Ⅰ和Ⅱ中是相同的等位基因，这就模拟了Dd×Dd产生配子的过程，两个桶分别代表雌雄生殖器官，但是Ⅲ和Ⅳ中等位基因不一样，可知模拟的是AaBb产生配子的过程，所以说Ⅲ和Ⅳ合起来代表了雌性或者雄性的生殖器官，A错误；
B、每个小桶内，两种球的数量要相等，代表产生配子是1：1，但是不同小桶之间数量可以不一样，只要是桶内保证1：1就可以了，B错误；
C、乙模拟的是产生AB，Ab，aB，ab配子的过程，Ⅲ和Ⅳ中随机抓取，模拟的是A与a以及B与b的分离，也就是成对的遗传因子彼此分离，两个小球放在一起模拟了不同性状的遗传因子自由组合，C正确；
D、乙同学的实验都可以模拟基因的自由组合定律，甲同学的实验模拟的是基因的分离定律和受精作用，D错误。
故选C。
12．C
【分析】据图可知：A含有同源染色体，着丝粒分离，因此A处于有丝分裂的后期；B含有同源染色体，同源染色体分离，B处于减数第一次分裂的后期；C含有同源染色体，每条染色体的着丝粒处于细胞中央的赤道板上，C处于有丝分裂的中期；D没有同源染色体，着丝粒分离，D处于减数第二次分裂的后期；E含有同源染色，正在同源染色体配对，E处于减数第一次分裂的前期。
【详解】A、据分析可知，图示细胞既有有丝分裂也有减数分裂，且B处于减数第一次分裂的后期，细胞质均等分裂，属于雄性动物中的细胞分裂，因此图示细胞分裂过程在睾丸中均可发生，A正确；
B、C中含有同源染色体，每条染色体的着丝粒处于细胞中央的赤道板上，C处于有丝分裂的中期，B正确；
C、据分析可知，图B处于减数第一次分裂的后期，细胞中不含四分体，C错误；
D、据分析可知，A处于有丝分裂的后期，D处于减数第二次分裂的后期，D正确。
故选C。
13．A
【分析】酵母菌无氧呼吸的产物是CO2和酒精，其中CO2可以用澄清的石灰水溶液鉴定，而酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液鉴定或以闻的方式判断。
【详解】A、煮沸将酵母菌杀死，可以将冷却的的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀，保证酵母菌与营养物质的充分接触，A错误；
B、酵母菌在无氧条件下才将葡萄糖分解为酒精和CO2，为制造无氧环境，可以在甲试管混合液的表面滴加一薄层液体石蜡，B正确；
C、酵母菌无氧呼吸可以产生酒精，拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后，可闻到酒精的气味，C正确；
D、CO2可使澄清的石灰水变浑浊，乙试管中澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌细胞呼吸产生了 CO2，D正确。
故选A。
14．C
【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
2、黄色圆粒豌豆的基因型是YYRR，绿色皱粒豌豆的基因型是yyrr，杂交子一代的基因型是YyRr，按照自由组合定律，子代产生的配子的类型及比例是 YR: Yr: yR: yr=1: 1: 1: 1，子一代自交子二代共有16种组合，9种基因型，4种表现型，4种表现型的比例是9: 3: 3: 1。
【详解】A、由分析可知，子一代产生四种类型的配子，比例是1: 1: 1: 1，A正确;
B、由于圆粒和皱粒是一对相对性状，遵循分离定 律，因此子二代圆粒与皱粒之比是3: 1, B正确;
C、子二代的基因型是9种，不是4种，C错误;
D、由分析可知，子二代是4种表现型，比例是9: 3: 3: 1, D正确。
故选C。
15．B
【分析】1.酶活性：酶的活性受温度、pH、激活剂或抑制剂等因素的影响。2.作用机理：催化剂是降低反应的活化能。与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。3.酶的本质:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。4.酶的特性:高效性、专一性、作用条件较温和（高温、过酸、过碱，都会使酶的结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活）。
【详解】A、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质。蛋白酶、脂肪酶的化学本质是蛋白质，核酶的化学本质是RNA，A错误；
B、细胞中DNA复制时，在引物的作用下，DNA聚合酶将脱氧核苷酸连接形成子链，DNA连接酶连接DNA片段，两者都能催化磷酸二酯键的形成，B正确；
C、细胞中DNA复制时，需要解旋酶断裂碱基之间的氢键，转录时，RNA聚合酶断裂碱基之间的氢键，C错误；
D、逆转录酶以RNA为模板合成产物DNA，RNA复制酶以RNA为模板合成产物RNA，D错误。
故选B。
16．A
【分析】1、基因重组有自由组合和交叉互换两类，前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）；2、分析题图：图示表示某植物细胞的一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。
【详解】A、基因a、b、c以及Ⅰ、Ⅱ序列都是DNA上的序列，所以分裂间期DNA复制时a、b、c以及Ⅰ、Ⅱ序列都会完成复制，A正确；
B、a、c是同一条染色体上的非等位基因，它们之间不能自由组合，B错误；
C、a、b、c基因在染色体上呈线性排列，但基因不一定位于染色体上，如线粒体或叶绿体中的基因不位于染色体上，原核细胞中的基因也不位于染色体上，C错误；
D、由于基因的选择性表达，基因a、b、c不一定在每个细胞中都表达，D错误。
故选A。
17． 双缩脲试剂 菠菜叶中的色素干扰了实验现象的观察 ①②③ 红光和蓝（紫）光 细胞的表面积与体积比、核质比
【详解】试题分析：（1）蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色，常用于鉴定蛋白质；菠菜叶中含有光合色素，呈现绿色干扰实验。
（2）菠菜叶观察线粒体可以进行，但不是理想材料，因为菠菜叶细胞中含有线粒体，在健那绿染色后，可以观察到，但是由于菠菜叶含有叶绿体呈绿色，容易混淆，我们可以根据大小和形态进行区分；①正确；菠菜叶细胞含有大液泡，适合进行质壁分离和复原实验，而且原生质层中的叶绿体含色素便于观察实验现象；②正确；绿叶中色素的提取和分离，常用材料是菠菜叶肉细胞；③正确；菠菜叶细胞高度分化，失去分裂能力，不能用于观察细胞有丝分裂，④错误。
（3）光和色素吸收和利用的红光和蓝（紫）光多，该区域产生氧气多，故好氧细菌聚集在该区域。
（4）细胞不能无限长大原因包括细胞的表面积与体积比和细胞核控制范围有限。
考点：蛋白质的鉴定、常见实验的选材、细胞不能无限长大的原因。
18．(1) 雌性 次级卵母细胞
(2) 染色单体 乙
(3)⑤和⑥
(4)A
【分析】题图分析：图1中：a是染色体、b是染色单体、c是DNA。Ⅰ表示正常体细胞未进行DNA复制；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2，可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶0∶1，没有染色单体，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期；图2中甲细胞着丝点分裂，染色体移向细胞两极，且含同源染色体，所以处于有丝分裂后期；乙细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；由于细胞质不均等分裂，所以是初级卵母细胞；丙细胞中染色体排列在细胞赤道板上，没有同源染色体，处于减数第二次分裂中期。
【详解】（1）图2乙细胞中含有同源染色体，且表现为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，且细胞质不均等分裂，因而该细胞为初级卵母细胞，即该动物性别为雌性，丙细胞为乙细胞的子细胞，根据染色体颜色可知，丙细胞为次级卵母细胞。
（2）图1中b有为0的状态，因而字母b表示染色单体，Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2，且染色体数目与体细胞中染色体数目相同，可对应于图2中的乙细胞；
（3）图2中甲细胞中存在同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，图中与①号染色体表现为同源关系的染色体有⑤或⑥。
（4）减数分裂过程中，由同一个初级卵母细胞分裂产生的四个子细胞中两两染色体组成相同，不同的两个子细胞中的染色体表现为互补，即可以组成体细胞中的染色体组成，由同一个次级卵母细胞或第一极体分裂产生的子细胞中染色体组成是相同的，若发生过交叉互换，则由同一个次级卵母细胞或第一极体分裂产生的子细胞中染色体组成只有互换的部分有差异，据此可判断出与丁来自同一个次级卵母细胞的极体是①，A正确，BCD错误。
故选A。
19． 有丝分裂后 体细胞 4 ②③ 0或2 EF CD 4
【分析】图1是某生物（2n=4）正常的细胞分裂示意图，该生物体细胞为4条染色体，此时细胞含有同源染色体，且着丝点牵引着染色体向细胞两端移动，处于有丝分裂后期；图2表示该生物细胞分裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系：其中AB段是DNA复制形成的；BC段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
【详解】（1）图1中细胞细胞含有同源染色体，且着丝点牵引着染色体向细胞两端移动，处于有丝分裂后期，有丝分裂产生的子细胞仍然是体细胞。
（2）一个染色体组指细胞中的一组非同源染色体，图1中有4个染色体组，可能是性染色体的是②③。
（3）图2中CD段形成的原因是着丝点分裂，可能发生在有丝分裂后期、减数第一、二次分裂后期，因此有0或2对同源染色体，图1细胞分裂时期处于图2中EF段。
（4）若该生物的基因型为AaBb，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上，A基因与a基因的分离发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离，图2中CD段。
（5）若将该生物的一个细胞放在含15N的培养基中培养，当完成一个细胞周期后DNA复制一次，细胞中的4条染色体均完成一次复制，由于DNA为半保留复制，因此产生的子细胞中含15N的染色体是4条。
20．(1) Z 酶的合成
(2) BbZAW和BbZAZa 绿：黄：蓝：白=3：3：1：1
(3) 让这只白色雄鹦鹉与甲杂交产生后代若干，统计后代的性状表现 子代全为黄色鹦鹉
【分析】分析可知，白色：bbZaZa、bbZaW；蓝色：bbZAZ-、bbZAW；黄色：B-ZaZa、B-ZaW；绿色：B-ZAZ-、B-ZAW。
【详解】（1）毛色由两对等位基因控制（其中一对位于Z染色体上，另一对位于常染色体上）；再结合图2纯合黄色雌性鹦鹉甲和纯合蓝色雄性乙杂交，后代都是绿色，可判断基因A/a位于Z染色体上。甲、乙鹦鹉的基因型分别是BBZaW和bbZAZA。决定鹦鹉毛色的两对等位基因是通过控制酶的合成来控制毛色。
（2）由（1）分析可知，亲本甲、乙鹦鹉的基因型分别是BBZaW和bbZAZA。F1 中绿色雌性鹦鹉的基因型为BbZAW，雄性鹦鹉的基因型为BbZAZa，则F2后代雌性中绿（3/4×1/4B-ZAW）：黄（3/4×1/4B-ZaW）：蓝（1/4×1/4bbZAW）：白（1/4×1/4bbZaW）=3：3：1：1。
（3）若乙猜想正确，则雄性白色个体的基因型为bbZaZa。实验思路：让这只白色雄鹦鹉与甲（BBZaW）杂交产生后代若干，统计后代的性状表现。如果实验结果为子代全为黄色鹦鹉，则乙猜想正确。
21． 番茄红素环化酶 cDNA 碱基互补配对 氢 GC含量高 BamHⅠ酶 2 Ecl酶、BamHⅠ酶 确保目的基因反向连接 翻译
【分析】分析题图：图二位重组DNA（质粒三）的构建过程，该质粒能表达出双链RNA（发卡），番茄细胞可以识别侵入的双链RNA并将该双链RNA及具有相同序列的单链RNA一起降解，提高了果实中番茄红素的含量。
【详解】（1）将构建的重质粒三导入番茄细胞并成功表达后，阻止了番茄红素转化为胡萝卜素，而该转化是在番茄红素环化酶的催化作用下完成的，由此推知：图中“目的基因”是番茄红素环化酶基因；用PCR技术进行扩增时，需要先以mRNA通过逆转录获得cDNA；引物要与模板DNA结合，故要避免一对引物之间出现碱基互补配对。
（2）PCR扩增时，氢键在高温下断裂，双链解开；DNA分子中，GC之间有3个氢键，AT之间有两个氢键，氢键含量高的DNA更加稳定，故长度相同但GC含量高的引物需要设定更高的退火温度。
（3）由图可知，质粒二中含有BamHⅠ的识别序列，故需用BamHⅠ酶开环；开环后的质粒两端有2个游离的磷酸基团，为了防止其自身环化，需要去除。
（4）由图可知，第二个目的基因片段两侧的限制酶识别序列为Ecl 和 BamHⅠ，因此需要在目的基因A、B两端分别加Ecl酶、BamHⅠ酶识别序列；以确保目的基因反向连接。
（5）质粒三导入受体细胞并表达后，形成双链RNA(发卡）的原因是转录后的RNA分子中存在互补配对的碱基序列。双链RNA(发卡）的形成导致核糖体不能与mRNA的结合，因此“发卡”在受体细胞内可以阻止翻译过程，从而使基因“沉默”。