易错点02：名句名篇默写（4大陷阱+4大易错点提醒）-备战2024年中考语文考试易错题（原卷+解析）

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01 易错陷阱（四大陷阱）
02 举一反三
【易错点提醒一】直接型默写的字词
【易错点提醒二】理解型默写的审题
【易错点提醒三】运用型默写的语境
【易错点提醒四】归类型默写的角度
03 易错题通关（真题+模拟）
易错陷阱1：直接型默写的字词
【分析】
主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或给出诗歌名和作者。这类默写，要关注那些不常见的字，同义字、同音字、形似字，对古诗文的学习不能停留在死记硬背生吞活剥上，要认真读懂文字，深刻领悟字、词、句、篇，这样才是最稳妥的做法。
【避坑技巧】
1.反复诵读
“书读百遍，其义自见。”诵读对于学习诗文来说，是一个有效的途径。要在理解诗文意思的基础上，反复诵读，熟记于心。
2.注意生僻难写的字
很多同学虽然能背诵名句名篇，但会背的东西不一定就会写，考试时可能因为不会写其中易错的字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。
3.注意同音异义词
名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢设圈套的考点。复习时要特别注意，做到不仅知其读音，还知其意义。
4.注意近义异形词
符合语境、词义相近而字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极具迷惑性和误导性，是考试的失分点之一，复习时应高度重视。
5.注意语句的顺序
不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也大致不会改变，很多同学复习的时候未能注意到这点，答题时就白白丢了分。如：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》)
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》)
这两句中，稍不注意，就会把“春色满园”错写成“满园春色”，把“淡妆浓抹”写成“浓抹淡妆”。
6.注意具体语境
在背诵时，学生没有结合诗词的语境去分析、品味，就容易写错别字。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》)
学生易将“诗情”中的“情”写成“晴”，“诗情”指的是作诗的情绪、兴致，所以应该用“忄”旁。学生还易将“霄”写成“宵”，如果联系“晴空”和“云上”，就可以避免这一错误。
易错陷阱2：理解型默写的审题
【分析】
在古诗文默写中，通常在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求我们平时要理解透学习过的诗、词、曲或文的句子或篇章的内容，要在对原文内容充分理解的基础上进行回答。不能盲目死记。
【避坑技巧】
1.辨名句特征，抓复习重点
理解型默写考查的重点，一般是名句所表达的内容情感、艺术特色等，因此辨析名句的特点至关重要。一般能称为名句的，往往具有如下特点：
（1）巧用修辞，意蕴深刻。如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。（文天祥《过零丁洋》)
（2）蕴含哲理，发人深思。如“海日生残夜，江春入旧年”（王湾《次北固山下》)
（3）情景交融，包含感情。如“大漠孤烟直，长河落日圆”。（王维《使至塞上》)
（4）情感积极，警策励志。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
2.抓提示语，找对应句子
理解型默写的题干即默写提示，因此仔细审题是找准默写内容的前提。
遇到题干较长的理解型默写题，要学会从题干中找出答题的关键词句，以定位需要默写的句子。
例：古诗文名句填写。
苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，以“ ， ”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。
由题中“美好祝福”可以判断，应填写“但愿人长久，千里共婵娟”。
易错陷阱3：运用型默写的语境
【分析】
在名句默写题中，题干中设置某种情景（境），根据该情景（境）内容选填恰符合题干要求的古诗文句子。此类型是各地常考的题型。
【避坑技巧】
诗文学习与现实生活相结合。对默写的考查注重所学诗文与现实生活的联系，着眼于学过的古诗文名句在现实生活中的运用。因此，学习古诗文，要与自己的生活实际和思想实际相结合，找到与现实的结合点，在生活中灵活应用。
易错陷阱4：归类型默写的角度
【分析】
这是在“死记硬背”的基础上，从某一角度出发 ,按一定的标准，分门别类归纳总结，把学过的知识或内容进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。
【避坑技巧】
平时积累与考前强化相结合。平时的积累在扎实有效的前提下，要采取科学合理的积累方法。将同一题材的诗文名句归类积累：描写类，抒情类，送别类……将同一主题的名句归类积累：山、水、花、鸟……将同一作家的作品集中积累等。考前要集中强化训练，注意字形辨析，记诵准确。避免机械重复，要有目的、有重点、有层次地高效训练。
【易错点提醒一】直接型默写的字词
【例1】（2023·江苏盐城·统考中考真题）古诗文名句填写。
（1）尺有所短， 。（《楚辞》）
（2） ，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）
（3）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》（其五））
（4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（6）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）
（7）杜甫《月夜忆舍弟》中表达诗人在白露时节浓烈思乡之情的千古诗句是“ ， ”。
（8）身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“ ， ”一句来勉励自己始终对前途充满希望。
【答案】寸有所长 慈母手中线 悠然见南山 海内存知己 江春入旧年 也无风雨也无晴 露从今夜白 月是故乡明 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】 其中1-6小题为直接型默写，需要注意“悠、晴”等字词的正确书写。
易错分析：对字词书写的辨别要仔细。
【易错点提醒二】理解型默写的审题
【例2】（2023·江苏镇江·统考中考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
①孔子说：“ ， 。”（《论语·子路》）其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从白帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“ ， ”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“ ， ”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“ ， 。”
【答案】 君子和而不同 小人同而不和 虽乘奔御风 不以疾也 海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】本题考查理解性默写。注意小题中给出审题的词语。
易错分析：审题要仔细。
【易错点提醒三】运用型默写的语境
（2023·江苏连云港·统考中考真题）填写诗文名句。
保持好奇心，激发探索精神，我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子“① ，好之者不如乐之者”告诉我们做学问应有好学和乐学的精神；朱熹“问渠那得清如许，② ”告诉我们探寻问题要追究事物根源；曹操“老骥伏枥，③ ”告诉我们要有远大志向。屈原“路曼曼其修远兮，④ ”的奋斗精神，范仲淹“⑤ ，不以己悲”的博大胸襟，陆游“纸上得来终觉浅，⑥ ”的实践态度，李白“长风破浪会有时，⑦ ”的坚定信念，都给予我们精神指引。探索路上我们终会收获“⑧ ，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的欣喜。
【答案】 知之者不如好之者 为有源头活水来 志在千里 吾将上下而求索 不以物喜 绝知此事要躬行 直挂云帆济沧海 众里寻他千百度
【详解】本题考查运用型默写。注意“源、索、躬、济、沧”等字词的正确书写。
易错分析：保持语境的一致性。
【易错点提醒四】归类型默写的角度
（2022·江苏扬州·统考中考真题）（1）诗歌中的意象，含情蓄意，融入了诗人的情感和人格。朝晖夕阴，晨钟暮谷，对同一诗人，会因境遇不同而有别 ， 浮云落日，野渡舟楫，对不同诗人，更有不一样的意趣。鉴赏诗歌，应当玩味意象，体会诗人寄寓其中的万种情思。
（2）诗歌中有“山”的雄壮。《望岳》中“ ① ，一览众山小”，展露出青年杜甫宏伟的抱负；《沁园春·雪》中“ ② ，原驰蜡象”，体现了伟大领袖博大的胸怀。
（3）诗歌中有“水”的柔情。“ ③ ，万里送行舟”，是李白对故乡的眷恋；“君问归期未有期， ④ ”，是李商隐对妻子的思念：“黄梅时节家家雨， ⑤ ”，是赵师秀对友人的期盼。
（4）诗歌中有“花”的美丽和希望。白居易《钱塘湖春行》中的“ ⑥ ， ⑦ ”，尽显生命勃发的本色：陆游《游山西村》中的“ ⑧ ， ⑨ ”，千百年来激励着人们，面临困境，不改初心！
（5）诗歌中的经典意象，源自大自然和生活中的各类事物形象，由诗人们反复着色， ；经时间慢慢发酵，酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。
根据语境，在第（2）—（4）段画横线处，填写相应的诗词名句。
【答案】①会当凌绝顶；②山舞银蛇；③仍怜故乡水；④巴山夜雨涨秋池；
⑤青草池塘处处蛙；⑥乱花渐欲迷人眼；⑦浅草才能没马蹄；
⑧山重水复疑无路；⑨柳暗花明又一村；
【解析】本题考查古诗文归类默写。分别为“山”、“水”、“花”，平时注意积累。
①—⑤：注意“凌、舞、仍怜、涨、塘”等字的正确书写。
⑥—⑨ ：要认真审题，找出符合题意的诗文句子。并注意“渐、浅、蹄、复、疑、柳”等字的正确书写。
易错分析：抓住角度去思考。
A组 中考真题
1．（2023·广东深圳·统考中考真题）请在下面的表格横线处填写相应的古诗文句子。
2．（2023·山东德州·统考中考真题）古诗文默写。
竹高千丈，云腾万里，少年须立志：有孔子《论语》中“三军可夺帅也，① ”的坚定信念；有《长歌行》中“少壮不努力，② ”的奋进昂扬；有李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，③ ”的执着追求；有杜甫《望岳》中“④ ，一览众山小”的自信豪迈；有李清照《渔家傲》中“风休住，⑤ ”的热烈奔放；有陆游《卜算子·咏梅》中“⑥ ，只有香如故”的坚贞不屈；有⑦ （作者）《别云间》中“⑧ ，灵旗空际看”的报国热血。
3．（2023·山东日照·统考中考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庭中有奇树， 。（《古诗十九首》）
（2） ，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《醉翁亭记》中“ ， ”两句，描写了琅琊山中春花盛开、夏木繁茂的景象。
（6）古诗词中，常有诗人通过写自己向往或亲自征战沙场来抒发报国情怀的诗句，如“ ， ”。
4．（2023·湖南益阳·统考中考真题）按要求填空。
（1）君问归期未有期， 。何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2） ，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）刘禹锡《陋室铭》写“陋室”环境清幽宁静的句子是“ ， ”。
（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ”描写边塞特有的声音，凄凉之外更添一层悲壮。
5．（2023·四川德阳·统考中考真题）补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，归雁入胡天。（《使至塞上》）
（3）烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》）
（4）寂寥无人，凄神寒骨， 。（《小石潭记》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（《定风波》）
（6） ，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）
6．（2022·四川攀枝花·统考中考真题）根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（5） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）《小石潭记》中描写潭中鱼儿动静自如、自由自在的句子是： ， 。
（8）《醉翁亭记》中描写山间四季之中美好景色的对偶句是： ， 。
7．（2023·内蒙古·统考中考真题）古诗文默写
（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》）
（4）诗中有壮景。王维出使边塞，挥就“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的千古名句；范仲淹身处军营，写出“四面边声连角起，千嶂里， ”（《渔家傲·秋思》）的战地风光。诗中有壮行。苏轼出城行猎，“锦帽貂裘， ”（《江城子·密州出猎》），声势浩大；木兰代父从军，“万里赴戎机， ”（《木兰诗》），英勇无畏。
8．（2023·四川绵阳·统考中考真题）名篇名句默写
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）海日生残夜， （王湾《次北固山下》）
（3） ，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《过零丁洋》中，文天祥用“ ？ ”两句表达了自己视死如归、舍身报国的坚定信念。
（6）《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”两句体现了龚自珍虽已辞官，但仍然关心国家前途和命运的宝贵精神。
9．（2023·西藏·统考中考真题）默写古诗文。
中华诗词，已深深融进民族文化的血脉，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。
归园田，陶渊明流露“ ，悠然见南山”［《饮酒（其五）》］的恬淡心境；望泰山，杜甫抒发“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；临清潭，柳宗元描绘“潭中鱼可百许头， ”（《小石潭记》）的纯净画面；折杨柳，李白诉说“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》）的游子乡思；至大漠，王维感受“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的绝美意境；遇风雪，岑参有“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇思妙喻；逢中秋，苏轼用“ ， ”（《水调歌头·明月几时有》）表达美好祝愿……
10．（2023·山东青岛·统考中考真题）请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。
研学归来，“山气日夕佳，① ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“② ，绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦，相信青岛的发展必将“③ ，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。
未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，④ ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达胸怀，凭“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。
11．（2023·四川广元·统考中考真题）根据语境，补写下列诗句。
诗与酒相逢，便发酵出独特的中国美学。酒是媒介，是诗人情感的寄托：刘禹锡以酒开怀“今日听君歌一曲， ① ”；苏轼借酒助兴“② 。鬓微霜，又何妨”；范仲淹饮酒思家“③ ，燕然未勒归无计”。酒是待人接物之道：有山西村的村民们对陆游“④ ，⑤ ”的热情好客；也有送武判官归京时的“中军置酒饮归客，⑥ ”的深情饯行；还有《行路难》里“⑦ ，玉盘珍羞直万钱”的纵情畅饮。当然，酒还是醉人的喜人的，正如李清照“常记溪亭日暮，⑧ ”。
12．（2023·湖北黄石·统考中考真题）根据语境及提示，填写古诗文原句。
阅读古诗文，我们可以窥见古人美好的生活情趣和娱乐方式，从中获得借鉴与启发。如《湖心亭看雪》中“ ， ”可以一览张岱只身赏雪；如《约客》中“ ， ”可以静观赵师秀待友下棋；如《竹里馆》中“ ， ”可以聆听王维抚琴吟啸；还有《如梦令》中“ ， ”可以遥望李清照荷塘泛舟。
B组 最新模拟题
1．（2024·山东聊城·临清市京华中学一模）按要求填空。
① ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》 ）
② ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》 ）
③山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ ， ”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“ ， ”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。
④用典是古诗词中常见的一种表现方法，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力，如秋瑾在《满江红·小住京华》 中 “ ？ ”化用白居易《琵琶行》中的句子，表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ” 借用两个典故表达诗人回到家乡物是人非的凄凉之情； 李贺在《雁门太守行》中“ ， ”引用燕昭王在易水东南修筑黄金台的典故，写出将士誓死报效国家的决心。
⑤古代文人常常将“鸟”写入诗词，以抒发情感。请写出此类连续两句： ， 。
2．（2024·江苏扬州·高邮市城北中学校考模拟预测）默写。
诗词总能打动我们。“① ，蝉鸣黄叶汉宫秋”是许浑对历史沧桑的感慨；“② ，③ ”是刘禹锡对新事物必将取代旧事物哲理的感知；“④ ，西北望，射天狼”是苏轼建立功业的壮志；“⑤ ，⑥ ，可怜白发生”是辛弃疾的壮志难酬；“莫听穿林打叶声，⑦ ”是东坡的豁达潇洒；“⑧ ？英雄末路当磨折”是秋瑾巾帼不让须眉的豪情；“⑨ ，肯将衰朽惜残年”更是韩愈弥坚的忠君之心。
3．（2024·江苏徐州·江苏省运河中学校考一模）古诗文默写。
（1）遥望洞庭山水翠， 。（刘禹锡《望洞庭》）
（2）三军可夺帅也， 。（《论语·子罕》）
（3） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）司马迁《史记·陈涉世家》中陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦，能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是： ！
（5）你班拟出一期以“莲文化”为主题的黑板报，你准备选取“ ， ”这两句连续的古诗文名句来歌颂君子洁身自好的传统美德。
4．（2024·江苏徐州·模拟预测）古诗文默写
（1）借问酒家何处有， 。（杜牧《清明》）
（2）纵我不往， ？（《诗经·郑风·子衿》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（5）分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教科书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。（除“示例”外另写三句）
示例：九万里风鹏正举 缥缈孤鸿影 决眦入归鸟

5．（2024·重庆·校联考一模）根据提示，默写古诗文。
6．（2023·浙江杭州·萧山北干初中校考模拟预测）优秀的传统文化涵养了一代代的华夏子孙，是我们的不竭宝藏，为此展厅安排了向古人学习时代新风尚的活动。请你帮助小文请根据相关信息将空白处填写完整。
7．（2023·浙江杭州·杭州市公益中学校考模拟预测）在下面文字的画线处，填人古诗文名句。
舟承载了五味人生，尽显众生百态。古人常常用“舟”来表达自己的心境：“① ，② ”，舟是王湾《次北固山下》时的漂泊伶仃；“③ ，④ ”，舟是李白《渡荆门送别》中辞亲远游的精神寄托；“⑤ ，⑥ ”，舟是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》时弃旧迎新的锐意进取； “⑦ ，风休住，⑧ ”，舟是李清照《渔家傲》中对现实的厌弃，对美好境界的追求。
8．（2024·重庆涪陵·校联考一模）积累默写。
9．（2023·江苏徐州·模拟预测）古诗文默写。
（1） ，江春入旧年。
（2） ，决眦入归鸟。
（3）浊酒一杯家万里， 。
（4）无丝竹之乱耳， 。
（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ， ， ， 。
（6）要真正地拥有幸福，不仅需要付出辛勤的汗水，还要有龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ ， ”的无私奉献精神。
10．（2023·山西太原·校联考三模）2023年央视春节联欢晚会主会场顶部变幻多彩的仰韶遗址花瓣纹饰灯，令小宇震撼。他查阅资料知道：古代的“华”即“花”，由一朵盛开的花朵象形字演变而来，先人认为自己处于大地的中部，就像位于一朵花瓣的中心，于是以“华”为族名，自称“中华”……这些神秘的花瓣纹饰启发小宇制作了“寻访诗文之‘花’”佳句积累卡，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
11．（2023·山西忻州·校联考模拟预测）《文心雕龙》曰：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”古典诗文中绚烂无比的家国情怀，像一颗颗耀眼的明珠闪烁在诗文的洪流中，体现了对于生命的追求和热爱，对于民族的自豪与深情，对于社会的责任与关怀。小宁制作了“深情远韵话诗文”学习卡，请你把空缺的古诗文原句填写在横线上。
12．（2023·河南周口·校联考三模）2023年央视春晚的舞美设计取意自中国古典文学词牌名“满庭芳”，营造出祈愿圆“满”的中华大家“庭”尽展“芳”华的主题气象。学校诗社以此为主题开展古诗文学习活动，请你补写出其中的空缺部分。
角度
内容
出处
叙事
，木兰不用尚书郎。
《木兰诗》
夜来城外一尺雪， 。
白居易《卖炭翁》
抒情
，端居耻圣明。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
但愿人长久， 。
苏轼《水调歌头》
喻理
得道者多助， 。
《得道多助，失道寡助》
，非志无以成学。
诸葛亮《诫子书》
言志
“ ， ”表达了全军将士誓死报国的雄心壮志。
李贺《雁门太守行》
“ ， ”表现了词人渴望率军北伐，统一南北，获得功勋和荣誉的理想。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
作者
篇目
古诗文名句
提示
诸葛亮
《出师表》
（1） ，
（2） 。
追述自己在战事失败时接受任命，在危机患难间受到委任。
（3）
《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》
（4） ，
吹笛到天明。
描绘了一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面。
秋瑾
《满江红》
四面歌残终破楚，
（5） 。
作者意欲突破家庭牢笼，思
量过去八年生活况味。
岑参
《白雪歌送武判官归京》
（6） ，
（7） 。
写飞雪与红旗相互映衬，一白一红，动静结合，色彩鲜明。
夏完淳
（8）《 》
毅魄归来日，
灵旗空际看。
诗人慷慨赴死，以可歌可泣之诗篇诉壮志未酬之悲愤。
辛弃疾
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（9） ，
（10） 。
渲染出将士们奏乐吃肉、豪
迈高昂的军营生活氛围。
关键词
诗文名句
出处
批注
自信
① ，直挂云帆济沧海。
李白《行路难》其一
②
担当
受任于败军之际，③ 。
诸葛亮《出师表》
临危受命，勇于担当，令人心生敬意。
廉洁
④ ，⑤ 。
⑥ 《爱莲说》
洁身自好，廉洁自律，是社会的一股清流。
达观
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑦ 。
苏 轼《定风波》
不畏坎坷，旷达超脱，自在人生第一人。
坚贞
⑧ ，只有香如故。
陆 游《卜算子•咏梅》
不改初心，不惧摧残，永葆气节在人间。
类别
诗词文内容
理解
爱国
欲为圣明除弊事，（1） ！
了却君王天下事，（2） 。
分忧不惜年已迈
奋战一统我中原
悟理
沉舟侧畔千帆过，（3） 。
回首向来萧瑟处，归去，（4） 。
困境里信念坚定
风雨中乐观旷达
赏景
野芳发而幽香，（5） 。
（6） ，秋容如拭。
运用对偶描春夏
化用典故写秋容
思乡
（7） ，（8） 。
（温庭筠《商山早行》）
（9） ，（10） 。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
旅途中乡情成梦境
边塞思乡又盼立功
寻访诗文之“花”
花之意蕴
诗句梳理
古诗文中有野花、落花、兰花，无论是无名小花还是被广为传诵的名花，常常蕴含作者丰富的情感体验。
（1）“ ，浅草才能没马蹄”，白居易眼前的乱花，带着诗人目睹早春欣欣向荣景象的欢悦“ ，似曾相识燕归来”，晏殊前路的落花传达着词人的徘徊孤寂与伤感；“ ，郁郁青青”，范仲淹笔下的兰花，绽放出春和景明中的心旷神怡。
杨花，象征前途、命运未卜；野花，象征自由、坚强、永恒；落花，代表韶华即逝的伤感与悲戚。
古诗文中，作者常常根据花的名称和它的生长特点寄寓自己独特的情怀与追求。
（2）“ ，闻道龙标过五溪”，李白笔下离人眼里的花，是飘忽不定的；“ ，佳木秀而繁阴”，欧阳修心中的野花，寄寓自己与民同乐的政治理想；“ ，化作春泥更护花”，龚自珍心中的落花，代表诗人自己的前途命运与志向追求。
古诗文中一些特定的花，因与作者的志向情趣合为一体，被后代赋予固定的深意，如“菊花”“莲花“等。
（3）“ ， ”（《饮酒》），陶渊明以花自喻写尽隐士的清逸脱俗；“予独爱莲之 ”（《爱莲说》），周敦颐借莲言志，把洁身自好、高洁傲岸写入史册。
字义演变：“华”，西周金文字形如花朵，本义指草木的花；南北朝时产生了“花”字，用于“花朵”义，又引申为光彩、华丽……
深情远韵话诗文
情感分类
情感解读
诗句赏析
生命礼赞
对自然景物、对人生美好的赞美、对生命活力的歌颂。
（1）“关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。”《诗经》首篇的《关雎》运用比兴手法表达了青年男女健康、真挚的思想感情，成为千古流传的经典。
（2）“几处早莺争暖树， 。”从细节之处工笔描绘莺歌燕舞，显示出春天的勃勃生机。自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。
（3）“ ，衣冠简朴古风存。”陆游热情地描摹了南宋初年的农村风俗画卷，赞美着这个古老的乡土风俗。
家国情思
那是与国家民族休戚与共的情怀，以天下为己任的使命感，以百姓之心为心的责任感。
（4）“ ，壮士十年归。”概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，热情赞扬了英勇善战的木兰保家卫国和英勇无畏的品质。
（5）《春望》中杜甫以花、鸟设喻，表现了诗人忧伤国事，思念家人郁勃而顿挫的忧思情感的诗句是：“ ， 。”
（6）“兔从狗窦入， 。”通过写家园的破败，表现了人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱，暴露了封建兵役制度的罪恶。
哲思理趣
生动表达蕴含着哲理意趣，寓意深邃，耐人咀嚼。
（7）“沉舟侧畔千帆过， 。”刘禹锡用比喻的手法借自然事物的交替暗示社会变迁的规律，蕴含着深刻的哲理。
（8）“ ， 。”《礼记》中的这句告诉我们学习和教授别人才能发现自己的不足和困惑，说明实践的重要性。
“满庭芳”
精彩点评
经典诗文
充盈
为“满”
传达出了“不畏艰险、誓死报国”的坚定决心，体现了诗人意气风发之满。
报君黄金台上意，① 。（李贺《雁门太守行》）
领略滁州芳草萋萋，幽香扑鼻的春光和林木挺拔、枝繁叶茂的夏景，体现出作者怡情山水的情趣之满。
② 。③ 。（欧阳修《醉翁亭记》）
“庭”院
深深
描写居住环境之幽和景色之雅，点明青苔芳草亦有雅趣，传达出作者一抹浅浅的得意。
④ 。草色入帘青。刘禹锡（《陋室铭》）
摄取庭院中两个植物的镜头来表现人去屋空、人亡园荒的景象，传达出一缕淡淡的苦楚。
⑤ 。⑥ 。（《十五从军征》）
尽展
“芳”华
有理想的青春才叫芳华，希望我们能坚持理想，坚定乘风破浪的信心，鼓起沧海扬帆的勇气，不负青春，尽展芳华。
⑦ 。⑧ 。【李白《行路难（其一）》】