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2024年云南师范大学实验中学八年级下学期期中物理试卷（原卷版+解析版）
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这是一份2024年云南师范大学实验中学八年级下学期期中物理试卷（原卷版+解析版），文件包含2024年云南师范大学实验中学八年级下学期期中物理试卷原卷版docx、2024年云南师范大学实验中学八年级下学期期中物理试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
(2023—2024 下) 八年级期中试卷 物理
(全卷满分:90 分 考试时间：75分钟)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
3.试题中用到g均取 10N/kg。
一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)
1. 生活中我们常常需要进行估测，以下估测值中，最符合实际的是( )
A. 公园中的海鸥漂浮在水面上时，受到的浮力约为 2000N
B. 昆明长虫山上的气压大于 1.013×10⁵Pa
C. 中学生站在地面上，对地面的压力约为550N
D. 一个标准大气压能托起的水柱高约为 760mm
【答案】C
【解析】
【详解】A．海鸥的质量约为500g，漂浮海面时，浮力等于重力，则其所受浮力为
F=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
故A不符合题意；
B．海平面的大气压约为一标准大气压，大小为1.013×105Pa，大气压随高度的增大而减小，昆明长虫山的海拔很高，其大气压强小于一标准大气压，故B不符合题意；
C．一个中学生的质量约为50kg~60kg，其重力约为500N~600N，中学生站在地面上，对地面的压力大小等于其重力，故中学生站在地面上，对地面的压力约为550N，故C符合题意；
D．一个标准大气压能托起的水柱高约为10m，托起的水银柱高度为760mm，故D不符合题意。
故选C。
2. 如图所示，下列用具的设计，属于减小压强的( )
A. 切蛋器利用丝线切割
B. 书包带做得宽一些
C. 图钉的尖端
D. 菜刀锋利的刀刃
【答案】B
【解析】
【详解】A．切蛋器利用丝线切割，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．书包带做得宽一些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C．图钉的尖端，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D．菜刀锋利的刀刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选B。
3. 如图所示，下列生活的情景中，利用了大气压强的是( )
A. 瓶子悬空不漏水
B. 借助铅垂线砌墙
C. 下水道弯管
D. 运动员跳远
【答案】A
【解析】
【详解】A．纸片能托住水不流出，是因为大气压给纸片一个向上的作用力，因此该实验利用了大气压强，故A符合题意；
B．建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，故B不符合题意；
C．下水道弯管在结构上符合上端开口、底部相连通的特点，是连通器的应用，故C不符合题意；
D．跳远运动员跳远时助跑为了使起跳前具有较大的速度，由于惯性可以跳的更远，利用了惯性，故D不符合题意。
故选A
4. 如图所示情景中，物体没有受到浮力的是（ ）
A. 甲图：沉在水底的铁球
B. 乙图：水面上戏水的天鹅
C. 丙图：立在河水中的桥墩
D. 丁图：浮在空中的热气球
【答案】C
【解析】
【详解】ABD．甲乙丁中的物体都浸在水或空气中，物体受到水或空气向上的压力和向下的压力，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差也就是物体受到的浮力，故ABD中的物体均受浮力的作用，故ABD不符合题意；
C．丙中的桥墩的下底面埋在地下，其下底面与河底紧密接触，桥墩没有受到水向上的压力，所以桥墩不受浮力作用，故C符合题意。
故选C。
5. 如图所示，用左手掌压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是 ( )
A. 右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力
B. 右手指对气球的压力小于左手掌对气球的压力
C. 右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
D. 右手指对气球的压强小于左手掌对气球的压强
【答案】C
【解析】
【详解】AB．气球处于平衡状态，一定受平衡力的作用，在水平方向上，受到右手指对它向左的压力和左手掌对它向右的压力，气球处于平衡状态，说明这两个力是一对平衡力，所以相等，故AB错误；
CD．由压强的计算公式可知：在压力相同的情况下，S越大，压强越小，右手指与气球的接触面积小于左手掌与气球的接触面积，所以右手指对气球的压强大于左掌对气球的压强，故C正确，D错误。
故选C。
6. 将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中.放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面．如图所示，比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小．则（ ）
A. 实心球受到的浮力大
B. 它们受到的浮力一样大
C. 乒乓球受到的浮力大
D. 不能确定
【答案】A
【解析】
【详解】浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，从图中可以看出，实心球和乒乓球浸在同种液体之中，实心球排开液体的体积远大于乒乓球排开水的体积，所以心球和乒乓球没入水中时，实心球受到的浮力大．故A符合题意．
7. 关于浮力应用，下列说法错误的是( )
A. 轮船是通过空心的办法增大排开水的体积来增大浮力的
B. 同一个密度计分别在水和酒精中漂浮时，浮力大小不同
C. 热气球是通过加热球内空气、减小球内气体密度来实现上浮的
D. 利用盐水选种时饱满的种子沉入水底
【答案】B
【解析】
【详解】A．轮船用密度大于水的材料制成，通过制成空心的，增大排开水的体积，所以受到的浮力变大，因此可以浮在水面上，故A正确，不符合题意；
B．同一个密度计分别在水和酒精中漂浮时，浮力均等于密度计的重力，故浮力大小相同，故B错误，符合题意。
C．热气球是通过加热空气、减小气体密度来减小自身的重力，从而实现升空的，故C正确，不符合题意；
D．饱满种子因所受浮力小于重力而沉入水底，故D正确，不符合题意。
故选B。
8. 如图所示，下列说法正确的是( )
A. 甲图中靠近运行高铁的一侧空气流速大压强大，因此站台处设置安全线
B. 乙图中三峡船闸应用了连通器原理
C. 丙图中人民英雄纪念碑的底座特别宽大，目的是减小纪念碑对地面的压强
D. 丁图中高压锅可以增大锅内气体的压强
【答案】BCD
【解析】
【详解】A．甲图中靠近运行高铁的一侧空气流速大压强小，为了防止被压入站台下，因此站台处设置安全线，故A错误；
B．三峡船闸是利用连通器原理工作的，在有船通行时，闸室分别与上游、下游构成连通器，故B正确；
C．人民英雄纪念碑的底座特别宽大，是通过增大受力面积来减小整体对地面的压强，故C正确；
D．高压锅密封好，能增大锅内气压，使沸点升高，故D正确。
故选BCD。
9. 如图是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直放置，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，下列说法正确的是（ ）
A. 玻璃管竖直放置时，上端无水银的部分是真空的
B. 水银对图中倾斜的玻璃管上端有压强
C. 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出
D. 将实验装置移到山上，玻璃管竖直放置时内外水银面的高度差将大于76cm
【答案】AB
【解析】
【详解】由图知道，玻璃管竖直时，水银柱高为76cm，倾斜后水银高为74cm。
A．玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，若不是真空，管内水银不会充满全管，故A正确；
B．大气压不变，能支持76cm的水银柱，而倾斜后水银充满全管，水银高为74cm，水银柱产生压强减小，所以水银对玻璃管上端有压强，故B正确；
C．玻璃管倾斜后，上端碰出一小孔，玻璃管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故C错误；
D．因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从山脚移到山顶，管内被托起的水银将下降，即管内外水银面的高度差将小于76cm，故D错误。
故选AB。
10. 将小玻璃瓶装适量的水倒扣装满水的塑料瓶中，使其恰好能漂浮在水面上，旋紧塑料瓶盖，这就做成“浮沉子”。用力捏大瓶，则水会进入玻璃瓶，浮沉子下沉。如图8所示，玻璃瓶的横截面积为S=3cm²，此时玻璃瓶内外水面高度差 h₁=1cm，饮料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差 下列说法中正确的是
A. 空玻璃瓶质量为3g
B. 浮沉子下沉时，浮力大于重力
C. 用力抓握塑料瓶时，小玻璃瓶内的空气压强变小
D. 用力挤压塑料瓶，小玻璃瓶可能在水中悬浮
【答案】A
【解析】
【详解】A．玻璃瓶漂浮在水面上，所以此时浮力等于空玻璃瓶重力加上玻璃瓶内水的重力，所以
由题意知，饮料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差h2=6cm，玻璃瓶内外水面高度差h1=1cm，设玻璃瓶排开水的体积为V排，瓶内水的体积为V水，所以有
即
所以有
解得m瓶=3g，故A正确；
C．将小玻璃瓶装适量的水倒扣装满水的塑料瓶中，使其漂浮在瓶盖旋紧的大塑料瓶内的水面上，挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小玻璃瓶中，将瓶体中的空气压缩，小玻璃瓶内空气体积变小，但玻璃瓶内空气的质量不变，所以小玻璃瓶内的空气压强变大，故C错误；
BD．用力挤压塑料瓶，瓶内气体的体积减小，气压变大，将水压入小玻璃瓶，这时浮沉子里进入一些水，浮沉子所受重力大于它受到浮力，于是向下沉，但塑料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差h2增大就会，由
可知，玻璃瓶收到的浮力也会增大，所以玻璃瓶最终还是漂浮在水面上，故BD错误。
故选A。
二、填空题(本大题共6小题, 11-15每小题2分, 16题4分, 共14分)
11. 如图所示，科技节的时候，翟老师给大家模拟了“马德堡半球”实验。将点燃的纸张放入锅内，待燃烧一会儿后，迅速将两只锅盖在一起。可以发现，在__________的作用下，两只锅会紧紧贴在一起，很难被拉开；此时，锅内气压_________(选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。
【答案】 ①. 大气压 ②. 小于
【解析】
【详解】[1][2]将点燃的纸张放入锅内，待燃烧一会儿后，迅速将两只锅盖在一起。纸张燃烧会消耗锅内的氧气，造成锅内的气压减小，外界大气压大于锅内气压，使得两只锅会紧紧贴在一起，很难被拉开。
12. 为了解释浮力产生的原因，老师将一个去盖的矿泉水瓶的底部剪掉，将瓶口向下倒置，在瓶里放一个乒乓球，倒入水后可以看到瓶口有少量水流出，乒乓球没有上浮，如图所示，现用手堵出瓶口，观察到乒乓球_________，说明浮力产生的原因是液体对物体下表面和上表面的_________。
【答案】 ①. 上浮 ②. 压力差
【解析】
【详解】[1][2]开始时乒乓球受到上部液体压强，下部没有液体（流向地面），向上的压强小于向下的压强，向上的压力小于向下的压力，乒乓球静止不动，不能上浮； 用手堵住瓶口后，乒乓球下部有水，乒乓球下部也受到液体压强，但乒乓球受到向上的液体压强大于向下的液体压强，向上的压力大于向下的压力，乒乓球上浮；最终乒乓球漂浮在水中，由该实验可以说明：浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力差。
13. 如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比 ____ ，压力之比=____。
【答案】 ①. 1︰1 ②. 1︰5
【解析】
【详解】[1]根据帕斯卡定律，在液压机小活塞上施加的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上，所以两活塞上压强之比为
[2]根据 可得，所以压力之比为
14. 小敏的重力为500N，当她双脚站在水平地面上时，鞋子与地面的总接触面积为0.05m²，则小敏对地面的压强为______Pa，它表示的物理意义是___________________________。
【答案】 ①. ②. 见详解
【解析】
【详解】[1]重为500N的人站立在水平地面上，鞋子与地面的总接触面积为0.05m²，则人对地面的压强为
[2]它表示的物理意义是每平方米的面积上所受到的压力为。
15. 质量相等的甲、乙两个实心球，它们的体积之比为3∶1，则甲、乙两球的密度之比是___________；若将甲、乙都放入水中，静止时它们受到的浮力之比为5∶2，乙球的密度是___________。
【答案】 ①. 1∶3 ②. 2.5×103kg/m3
【解析】
【详解】[1]质量相等的甲、乙两个实心球，它们的体积之比为3∶1，则甲、乙两球的密度之比是
[2]若将甲、乙都放入水中，静止时它们受到的浮力之比为5∶2，则不可能两球都漂浮，若两球都漂浮，则浮力等于重力，那么两球浮力之比为1∶1。若两球都沉底，根据F浮=ρ液gV排可知，浮力之比即为体积之比，应该是3∶1，故两球只可能是一个漂浮，另外一个沉底，因为ρ甲∶ρ乙=1∶3，所以甲球密度小，故甲漂浮，乙沉底。甲球漂浮，则甲的浮力为甲的重力，故
F浮甲=G物=ρ甲gV甲
而乙球的浮力为 F浮乙= ρ水gV乙，因为静止时它们受到的浮力之比为5∶2，则可以列等式为
解得，又因为因为ρ甲∶ρ乙=1∶3，所以
16. 中国人民解放军海军福建舰(简称福建舰)，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，并配置电磁弹射和电磁阻拦装置，如图所示。电磁弹射不仅提高了起飞动力和速度，同时也增加了舰载机的数量；电磁阻拦系统简单轻巧、调节方便，不仅缩短了舰载机的停机时间，还优化了阻拦效果。福建舰的部分参数如下表。
福建舰基于先进的起降方式带来的舰载机出动效率优势，使其综合作战能力大幅超越了辽宁舰与山东舰，进而可以成为维护世界和平的一支重要力量。
（1）福建舰上舰载机起飞后，会__________(选填“上浮一些”或“下沉一些”)；
（2）福建舰满载时受到的浮力约为_________N；
（3）福建舰采用的先进起降方式分别为_________和_________，这给舰载机带来了出动效率的优势。
【答案】 ①. 上浮一些 ②. 8×108 ③. 电磁弹射 ④. 电磁阻拦
【解析】
【详解】（1）[1]福建舰始终处于漂浮状态，浮力等于重力，福建舰上舰载机起飞后，总重力变小，受到的浮力变小，由F浮=ρ液V排g可知，浮力变小，排开液体的体积变小，福建舰会上浮一些。
（2）[2]由题意知，福建舰满载排水量8万吨，受到的浮力约为
F浮=G排=m排g=80000×103kg×10N/kg=8×108N
（3）[3][4]由文中“福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，并配置电磁弹射和电磁阻拦装置”，因此福建舰采用的先进起降方式分别为电磁弹射和电磁阻拦。
三、作图题 (本大题共 1题，共4分)
17. 如图所示，请画出静止在水面上的物体所受浮力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】浮力的方向是竖直向上的，则物体所受浮力示意图如下所示：
18. 如图所示，请画出静止在地面的物体对地面压力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】压力的作用点在受力的地面上，压力的方向与接触的地面垂直，并指向被压的地面，压力的名称用F表示。如图所示：
四、实验题(本大题共4小题, 第18题8分, 第19题4分, 第20题8分, 第21题4分,共24分)
19. 小明和小华在沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示，由此他们产生了疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？实验中选用海绵等器材及在水平桌面上进行a、b、c的实验过程图示。
（1）实验中，通过观察________________来比较压力的作用效果，这里应用到的科学方法是______________，本实验还可以用____________(填“硬木块”或“沙子”)代替海绵来完成实验；
（2）由图乙中的_________两次实验可知，压力的作用效果与受力面积有关；
（3）为探究压力作用的效果跟___________的关系，可通过图乙中a、b两次实验进行比较得出结论；
（4）如图丙所示，小华同学将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的结论____________； (选填“合理”或“不合理”)
（5）为了描述压力的作用效果，物理学当中定义了一个物理量一压强，即压力与受力面积之比。小华认为也可以用受力面积与压力的比值来比较压力的作用效果，根据所学的知识，小华的想法是___________(选填“正确”或“不正确”)的；
（6）通过图甲中文字说明及以上实验分析沙滩上的脚印，可知__________体重较小。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 ③. 沙子 ④. b、c ⑤. 压力大小 ⑥. 不合理 ⑦. 不正确 ⑧. 小明
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种方法叫做转换法。
[3]探究压力的作用效果与哪些因素有关时，一般选择较易发生形变的材料来显示压力的作用效果，硬木块与沙子比较，沙子更容易产生形变，所以用沙子代替海绵。
（2）[4] b、c两次实验压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，则说明压力的作用效果与受力面积有关。
（3）[5]a、b两图受力面积相同，压力大小不同，海绵的凹陷程度不同，可以用来探究压力作用的效果跟压力大小的关系。
（4）[6]小华的结论不合理，因为没有遵循单一变量原则，将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块后，两部分对泡沫的压力和与泡沫的接触面积都发生了变化，没有控制变量，所以不能比较压力作用效果与受力面积的关系，故得出的结论不合理。
（5）[7]不正确，压力的作用效果即压强是表示单位面积上压力的大小的，用受力面积与压力的比值来表示压强的话，当实际压强大的时候，这个数值会很小，不容易看出差别。
（6）[8]小明的脚印较深说明产生的压强较大，脚印较大说明受力面积较大，由压强公式得压力可知，小明对沙滩的压力较大，因此小明的体重较大。
20. 探究液体内部压强的规律时，如图所示，小明进行了如下的操作：
（1）图甲是U形压强计，从结构来看，压强计___，(选填“是”.或“不是”)连通器；
（2）由图乙、丙所示的实验可知：
①在同种液体内部，液体压强随着液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成________________(选填“上窄下宽”或“尘宽下窄”)的形状；
②保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，由此可得：同种液体，同一深度，______________________________________________；
（3）比较_____________两图可知：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。
【答案】 ①. 不是 ②. 上窄下宽 ③. 向各个方向压强相等 ④. 丙、丁
【解析】
【详解】（1）[1]压强计一端封闭，不符合“上端开口，底部连通”这一特点，不是连通器。
（2）[3]由乙、丙可知，同种液体深度越深，U形管两端液面高度差越大，故可得结论：液体压强随着液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
[4]保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，由此可得：同种液体，同一深度，向各个方向压强相等。
（3）[4]比较丙、丁两图，深度相同，液体的密度不同，U形管的高度差不同，盐水内的U形管的高度差更大，故可以得到：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。
21. 小丽到游泳馆游泳时，在下水的过程中感觉身体越来越“轻”，针对这一现象，小丽通过如图所示的步骤进行了“浮力大小与哪些因素有关”的实验探究。(已知）
（1）由__________三图可知，浮力大小与排开液体的体积有关；由C、D 三图可知，浮力大小与浸没后的深度_________关；
（2）对A、D、E三图中实验现象和数据进行分析，可得出具体结论：_______________________________________________；
（3）物体在B图时，在水中受到的浮力为______N；由图中弹簧测力计的示数，还可以计算圆柱体密度为______________ kg/m³；
（4）他观察到，改变液体的密度 而物块受到的浮力变化不够明显，小亮想出下列四种实验改进方案，其中可行酌是___________(选填字母)；
A.换用体积更大的同种物块 B.换用两种密度相近的液体进行实验
C.换用分度值大一些的弹簧测力计 D.利用现有器材进行多次实验
（5）实验中，小丽发现如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越_______，于是小丽想把这个弹簧测力计改成密度秤。当她把物体完全浸没在水中时，她就在弹簧测力计的示数为3N的刻度处标上1g/cm³的字样，则此“密度秤”刻度盘上所能标注的最大密度值为________g/cm³。
【答案】 ①. A、B、C ②. 无 ③. 见解析 ④. 0.5 ⑤. 4×103
⑥. A ⑦. 小
⑧. 4
【解析】
【详解】（1）[1]由A、B、C三图可知液体的密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，由称重法可知，浮力不同，故可得到浮力与物体排开液体的体积有关。
[2]探究浮力大小与浸没深度的关系，应控制液体密度相同，浸没深度不相同，故选C、D可知，浮力大小与浸没深度无关。
（2）[3]通过比较A、D、E三图，控制物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，可得出结论浮力大小与液体密度有关。
（3）[4][5]由题意可得，物体的重力为4N，在B图时，测力计的拉力为3.5N，则由称重法可得，此时的浮力为
同理，在D图中，物体所受浮力为
由阿基米德原理可得，此时排开液体的体积等于物体的体积，则物体体积为
由上述分析可得，质量
圆柱体的密度为
（4）[6]根据阿基米德原理可知，若要使浮力变化明显，应使两种液体密度变化大一些或增大排开液体的体积（即增大物体的体积），故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
（5）[7][8]由和可知，如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，物体受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小。当把物体完全放在水中时，弹簧测力计的示数为3N，他就在对应的刻度处标上1g/cm3的字样，即将此弹簧测力计的示数改为对应液体的密度，就制得“密度秤”。弹簧测力计的示数最小值为0，当弹簧测力计的示数为0时，浮力等于重力，物体悬浮，ρ物=ρ液。物体的密度
此时
ρ液=ρ物=4g/cm3
所以此“密度秤”刻度盘上所能标注的最大密度值为4g/cm3。
22. 物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。
（1）本实验主要的测量器材：________、弹簧测力计；
（2）需要直接测量的物理量：吸盘的直径d、________；
（3）大气压的表达式________；（用字母表示）
（4）如果测出的大气压仅为（0.8×10⁵Pa），实验中可能存在的问题是________。
【答案】 ①. 刻度尺 ②. 沙子的重量G ③. ④. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]从原理分析，要测量吸盘的面积则需利用到刻度尺，要测量重物刚好拉下吸盘的力则需利用弹簧测力计。
（2）[2]需要直接测量的物理量：弹簧测力计直接测细沙受到的重力G，刻度尺可以直接测吸盘的直径d。
（3）[3]从公式，可推导出表达式
（4）[4]吸盘中的空气没有完全被挤出；接触面没有处理干净；吸盘与玻璃板接触不紧密；存在漏气现象等。
五、综合题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
23. 如图所示，学校组织春季研学活动，四轮校车满员时人和车的总质量为7.2×103kg，每个车轮与地面的接触面积为600cm3，校车以60km/h的速度在某段平直公路上匀速直线行驶10min。求:
（1）校车在这 10min内行驶的路程；
（2）满员的校车受到的重力；
（3）满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强。
【答案】（1）10km；（2）7.2×104N；（3）3×105Pa
【解析】
【详解】解：（1）已知v=60km/h，校车在10min内行驶的路程
（2）满员的校车受到的重力为
G=mg=7.2×103kg×10N/kg=7.2×104N
（3）校车对水平路面的压力
F=G=7.2×104N
每个车轮与地面的接触面积为600cm²，则总接触面积
S=4×600cm2=2400cm2=0.24m2
校车对水平路面的压强
答：（1）校车在这 10min内行驶的路程为10km；
（2）满员的校车受到的重力为7.2×104N；
（3）满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强为3×105Pa。
24. 如图所示，将一个圆柱状容器放在水平桌面上，里面装有适量的水，现在将一个体积为：20m³、底面积为 4m²、质量为 的物体A放入其中，最终物体A漂浮于水面上。 求：
（1）物体A 所受到的浮力；
（2）物体A 排开水的体积；
（3）物体A 底部所受水的压强。
【答案】（1）1.6×105N；（2）16m3；（3）4×104Pa
【解析】
【详解】解：（1）根据漂浮条件，物体漂浮时受到的浮力等于自身重力，所以物体A所受到的浮力为
F浮=G=mg=1.6×104kg×10N/kg=1.6×105N
（2）根据F浮=ρ水gV排得，物体浸入水中的体积为
（3）物体A 底部沉入水面的深度
物体A 底部所受水的压强
答：（1）物体A 所受到的浮力1.6×105N；
（2）物体A 排开水的体积为16m3；
（3）物体A 底部所受水的压强为4×104Pa。舰长
舰宽
航母最大航速
满载排水量约
舰载机质量
舰载机搭载数量
吃水深度
320m
78m
30节(约为54km/h)
8万吨
50 吨
60~70架
约13m
(2023—2024 下) 八年级期中试卷 物理
(全卷满分:90 分 考试时间：75分钟)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
3.试题中用到g均取 10N/kg。
一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)
1. 生活中我们常常需要进行估测，以下估测值中，最符合实际的是( )
A. 公园中的海鸥漂浮在水面上时，受到的浮力约为 2000N
B. 昆明长虫山上的气压大于 1.013×10⁵Pa
C. 中学生站在地面上，对地面的压力约为550N
D. 一个标准大气压能托起的水柱高约为 760mm
【答案】C
【解析】
【详解】A．海鸥的质量约为500g，漂浮海面时，浮力等于重力，则其所受浮力为
F=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
故A不符合题意；
B．海平面的大气压约为一标准大气压，大小为1.013×105Pa，大气压随高度的增大而减小，昆明长虫山的海拔很高，其大气压强小于一标准大气压，故B不符合题意；
C．一个中学生的质量约为50kg~60kg，其重力约为500N~600N，中学生站在地面上，对地面的压力大小等于其重力，故中学生站在地面上，对地面的压力约为550N，故C符合题意；
D．一个标准大气压能托起的水柱高约为10m，托起的水银柱高度为760mm，故D不符合题意。
故选C。
2. 如图所示，下列用具的设计，属于减小压强的( )
A. 切蛋器利用丝线切割
B. 书包带做得宽一些
C. 图钉的尖端
D. 菜刀锋利的刀刃
【答案】B
【解析】
【详解】A．切蛋器利用丝线切割，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．书包带做得宽一些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C．图钉的尖端，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D．菜刀锋利的刀刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选B。
3. 如图所示，下列生活的情景中，利用了大气压强的是( )
A. 瓶子悬空不漏水
B. 借助铅垂线砌墙
C. 下水道弯管
D. 运动员跳远
【答案】A
【解析】
【详解】A．纸片能托住水不流出，是因为大气压给纸片一个向上的作用力，因此该实验利用了大气压强，故A符合题意；
B．建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，故B不符合题意；
C．下水道弯管在结构上符合上端开口、底部相连通的特点，是连通器的应用，故C不符合题意；
D．跳远运动员跳远时助跑为了使起跳前具有较大的速度，由于惯性可以跳的更远，利用了惯性，故D不符合题意。
故选A
4. 如图所示情景中，物体没有受到浮力的是（ ）
A. 甲图：沉在水底的铁球
B. 乙图：水面上戏水的天鹅
C. 丙图：立在河水中的桥墩
D. 丁图：浮在空中的热气球
【答案】C
【解析】
【详解】ABD．甲乙丁中的物体都浸在水或空气中，物体受到水或空气向上的压力和向下的压力，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差也就是物体受到的浮力，故ABD中的物体均受浮力的作用，故ABD不符合题意；
C．丙中的桥墩的下底面埋在地下，其下底面与河底紧密接触，桥墩没有受到水向上的压力，所以桥墩不受浮力作用，故C符合题意。
故选C。
5. 如图所示，用左手掌压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是 ( )
A. 右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力
B. 右手指对气球的压力小于左手掌对气球的压力
C. 右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
D. 右手指对气球的压强小于左手掌对气球的压强
【答案】C
【解析】
【详解】AB．气球处于平衡状态，一定受平衡力的作用，在水平方向上，受到右手指对它向左的压力和左手掌对它向右的压力，气球处于平衡状态，说明这两个力是一对平衡力，所以相等，故AB错误；
CD．由压强的计算公式可知：在压力相同的情况下，S越大，压强越小，右手指与气球的接触面积小于左手掌与气球的接触面积，所以右手指对气球的压强大于左掌对气球的压强，故C正确，D错误。
故选C。
6. 将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中.放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面．如图所示，比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小．则（ ）
A. 实心球受到的浮力大
B. 它们受到的浮力一样大
C. 乒乓球受到的浮力大
D. 不能确定
【答案】A
【解析】
【详解】浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，从图中可以看出，实心球和乒乓球浸在同种液体之中，实心球排开液体的体积远大于乒乓球排开水的体积，所以心球和乒乓球没入水中时，实心球受到的浮力大．故A符合题意．
7. 关于浮力应用，下列说法错误的是( )
A. 轮船是通过空心的办法增大排开水的体积来增大浮力的
B. 同一个密度计分别在水和酒精中漂浮时，浮力大小不同
C. 热气球是通过加热球内空气、减小球内气体密度来实现上浮的
D. 利用盐水选种时饱满的种子沉入水底
【答案】B
【解析】
【详解】A．轮船用密度大于水的材料制成，通过制成空心的，增大排开水的体积，所以受到的浮力变大，因此可以浮在水面上，故A正确，不符合题意；
B．同一个密度计分别在水和酒精中漂浮时，浮力均等于密度计的重力，故浮力大小相同，故B错误，符合题意。
C．热气球是通过加热空气、减小气体密度来减小自身的重力，从而实现升空的，故C正确，不符合题意；
D．饱满种子因所受浮力小于重力而沉入水底，故D正确，不符合题意。
故选B。
8. 如图所示，下列说法正确的是( )
A. 甲图中靠近运行高铁的一侧空气流速大压强大，因此站台处设置安全线
B. 乙图中三峡船闸应用了连通器原理
C. 丙图中人民英雄纪念碑的底座特别宽大，目的是减小纪念碑对地面的压强
D. 丁图中高压锅可以增大锅内气体的压强
【答案】BCD
【解析】
【详解】A．甲图中靠近运行高铁的一侧空气流速大压强小，为了防止被压入站台下，因此站台处设置安全线，故A错误；
B．三峡船闸是利用连通器原理工作的，在有船通行时，闸室分别与上游、下游构成连通器，故B正确；
C．人民英雄纪念碑的底座特别宽大，是通过增大受力面积来减小整体对地面的压强，故C正确；
D．高压锅密封好，能增大锅内气压，使沸点升高，故D正确。
故选BCD。
9. 如图是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直放置，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，下列说法正确的是（ ）
A. 玻璃管竖直放置时，上端无水银的部分是真空的
B. 水银对图中倾斜的玻璃管上端有压强
C. 玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出
D. 将实验装置移到山上，玻璃管竖直放置时内外水银面的高度差将大于76cm
【答案】AB
【解析】
【详解】由图知道，玻璃管竖直时，水银柱高为76cm，倾斜后水银高为74cm。
A．玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，若不是真空，管内水银不会充满全管，故A正确；
B．大气压不变，能支持76cm的水银柱，而倾斜后水银充满全管，水银高为74cm，水银柱产生压强减小，所以水银对玻璃管上端有压强，故B正确；
C．玻璃管倾斜后，上端碰出一小孔，玻璃管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故C错误；
D．因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从山脚移到山顶，管内被托起的水银将下降，即管内外水银面的高度差将小于76cm，故D错误。
故选AB。
10. 将小玻璃瓶装适量的水倒扣装满水的塑料瓶中，使其恰好能漂浮在水面上，旋紧塑料瓶盖，这就做成“浮沉子”。用力捏大瓶，则水会进入玻璃瓶，浮沉子下沉。如图8所示，玻璃瓶的横截面积为S=3cm²，此时玻璃瓶内外水面高度差 h₁=1cm，饮料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差 下列说法中正确的是
A. 空玻璃瓶质量为3g
B. 浮沉子下沉时，浮力大于重力
C. 用力抓握塑料瓶时，小玻璃瓶内的空气压强变小
D. 用力挤压塑料瓶，小玻璃瓶可能在水中悬浮
【答案】A
【解析】
【详解】A．玻璃瓶漂浮在水面上，所以此时浮力等于空玻璃瓶重力加上玻璃瓶内水的重力，所以
由题意知，饮料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差h2=6cm，玻璃瓶内外水面高度差h1=1cm，设玻璃瓶排开水的体积为V排，瓶内水的体积为V水，所以有
即
所以有
解得m瓶=3g，故A正确；
C．将小玻璃瓶装适量的水倒扣装满水的塑料瓶中，使其漂浮在瓶盖旋紧的大塑料瓶内的水面上，挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小玻璃瓶中，将瓶体中的空气压缩，小玻璃瓶内空气体积变小，但玻璃瓶内空气的质量不变，所以小玻璃瓶内的空气压强变大，故C错误；
BD．用力挤压塑料瓶，瓶内气体的体积减小，气压变大，将水压入小玻璃瓶，这时浮沉子里进入一些水，浮沉子所受重力大于它受到浮力，于是向下沉，但塑料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差h2增大就会，由
可知，玻璃瓶收到的浮力也会增大，所以玻璃瓶最终还是漂浮在水面上，故BD错误。
故选A。
二、填空题(本大题共6小题, 11-15每小题2分, 16题4分, 共14分)
11. 如图所示，科技节的时候，翟老师给大家模拟了“马德堡半球”实验。将点燃的纸张放入锅内，待燃烧一会儿后，迅速将两只锅盖在一起。可以发现，在__________的作用下，两只锅会紧紧贴在一起，很难被拉开；此时，锅内气压_________(选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。
【答案】 ①. 大气压 ②. 小于
【解析】
【详解】[1][2]将点燃的纸张放入锅内，待燃烧一会儿后，迅速将两只锅盖在一起。纸张燃烧会消耗锅内的氧气，造成锅内的气压减小，外界大气压大于锅内气压，使得两只锅会紧紧贴在一起，很难被拉开。
12. 为了解释浮力产生的原因，老师将一个去盖的矿泉水瓶的底部剪掉，将瓶口向下倒置，在瓶里放一个乒乓球，倒入水后可以看到瓶口有少量水流出，乒乓球没有上浮，如图所示，现用手堵出瓶口，观察到乒乓球_________，说明浮力产生的原因是液体对物体下表面和上表面的_________。
【答案】 ①. 上浮 ②. 压力差
【解析】
【详解】[1][2]开始时乒乓球受到上部液体压强，下部没有液体（流向地面），向上的压强小于向下的压强，向上的压力小于向下的压力，乒乓球静止不动，不能上浮； 用手堵住瓶口后，乒乓球下部有水，乒乓球下部也受到液体压强，但乒乓球受到向上的液体压强大于向下的液体压强，向上的压力大于向下的压力，乒乓球上浮；最终乒乓球漂浮在水中，由该实验可以说明：浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力差。
13. 如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比 ____ ，压力之比=____。
【答案】 ①. 1︰1 ②. 1︰5
【解析】
【详解】[1]根据帕斯卡定律，在液压机小活塞上施加的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上，所以两活塞上压强之比为
[2]根据 可得，所以压力之比为
14. 小敏的重力为500N，当她双脚站在水平地面上时，鞋子与地面的总接触面积为0.05m²，则小敏对地面的压强为______Pa，它表示的物理意义是___________________________。
【答案】 ①. ②. 见详解
【解析】
【详解】[1]重为500N的人站立在水平地面上，鞋子与地面的总接触面积为0.05m²，则人对地面的压强为
[2]它表示的物理意义是每平方米的面积上所受到的压力为。
15. 质量相等的甲、乙两个实心球，它们的体积之比为3∶1，则甲、乙两球的密度之比是___________；若将甲、乙都放入水中，静止时它们受到的浮力之比为5∶2，乙球的密度是___________。
【答案】 ①. 1∶3 ②. 2.5×103kg/m3
【解析】
【详解】[1]质量相等的甲、乙两个实心球，它们的体积之比为3∶1，则甲、乙两球的密度之比是
[2]若将甲、乙都放入水中，静止时它们受到的浮力之比为5∶2，则不可能两球都漂浮，若两球都漂浮，则浮力等于重力，那么两球浮力之比为1∶1。若两球都沉底，根据F浮=ρ液gV排可知，浮力之比即为体积之比，应该是3∶1，故两球只可能是一个漂浮，另外一个沉底，因为ρ甲∶ρ乙=1∶3，所以甲球密度小，故甲漂浮，乙沉底。甲球漂浮，则甲的浮力为甲的重力，故
F浮甲=G物=ρ甲gV甲
而乙球的浮力为 F浮乙= ρ水gV乙，因为静止时它们受到的浮力之比为5∶2，则可以列等式为
解得，又因为因为ρ甲∶ρ乙=1∶3，所以
16. 中国人民解放军海军福建舰(简称福建舰)，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，并配置电磁弹射和电磁阻拦装置，如图所示。电磁弹射不仅提高了起飞动力和速度，同时也增加了舰载机的数量；电磁阻拦系统简单轻巧、调节方便，不仅缩短了舰载机的停机时间，还优化了阻拦效果。福建舰的部分参数如下表。
福建舰基于先进的起降方式带来的舰载机出动效率优势，使其综合作战能力大幅超越了辽宁舰与山东舰，进而可以成为维护世界和平的一支重要力量。
（1）福建舰上舰载机起飞后，会__________(选填“上浮一些”或“下沉一些”)；
（2）福建舰满载时受到的浮力约为_________N；
（3）福建舰采用的先进起降方式分别为_________和_________，这给舰载机带来了出动效率的优势。
【答案】 ①. 上浮一些 ②. 8×108 ③. 电磁弹射 ④. 电磁阻拦
【解析】
【详解】（1）[1]福建舰始终处于漂浮状态，浮力等于重力，福建舰上舰载机起飞后，总重力变小，受到的浮力变小，由F浮=ρ液V排g可知，浮力变小，排开液体的体积变小，福建舰会上浮一些。
（2）[2]由题意知，福建舰满载排水量8万吨，受到的浮力约为
F浮=G排=m排g=80000×103kg×10N/kg=8×108N
（3）[3][4]由文中“福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，并配置电磁弹射和电磁阻拦装置”，因此福建舰采用的先进起降方式分别为电磁弹射和电磁阻拦。
三、作图题 (本大题共 1题，共4分)
17. 如图所示，请画出静止在水面上的物体所受浮力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】浮力的方向是竖直向上的，则物体所受浮力示意图如下所示：
18. 如图所示，请画出静止在地面的物体对地面压力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】压力的作用点在受力的地面上，压力的方向与接触的地面垂直，并指向被压的地面，压力的名称用F表示。如图所示：
四、实验题(本大题共4小题, 第18题8分, 第19题4分, 第20题8分, 第21题4分,共24分)
19. 小明和小华在沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示，由此他们产生了疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？实验中选用海绵等器材及在水平桌面上进行a、b、c的实验过程图示。
（1）实验中，通过观察________________来比较压力的作用效果，这里应用到的科学方法是______________，本实验还可以用____________(填“硬木块”或“沙子”)代替海绵来完成实验；
（2）由图乙中的_________两次实验可知，压力的作用效果与受力面积有关；
（3）为探究压力作用的效果跟___________的关系，可通过图乙中a、b两次实验进行比较得出结论；
（4）如图丙所示，小华同学将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的结论____________； (选填“合理”或“不合理”)
（5）为了描述压力的作用效果，物理学当中定义了一个物理量一压强，即压力与受力面积之比。小华认为也可以用受力面积与压力的比值来比较压力的作用效果，根据所学的知识，小华的想法是___________(选填“正确”或“不正确”)的；
（6）通过图甲中文字说明及以上实验分析沙滩上的脚印，可知__________体重较小。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 ③. 沙子 ④. b、c ⑤. 压力大小 ⑥. 不合理 ⑦. 不正确 ⑧. 小明
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种方法叫做转换法。
[3]探究压力的作用效果与哪些因素有关时，一般选择较易发生形变的材料来显示压力的作用效果，硬木块与沙子比较，沙子更容易产生形变，所以用沙子代替海绵。
（2）[4] b、c两次实验压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，则说明压力的作用效果与受力面积有关。
（3）[5]a、b两图受力面积相同，压力大小不同，海绵的凹陷程度不同，可以用来探究压力作用的效果跟压力大小的关系。
（4）[6]小华的结论不合理，因为没有遵循单一变量原则，将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块后，两部分对泡沫的压力和与泡沫的接触面积都发生了变化，没有控制变量，所以不能比较压力作用效果与受力面积的关系，故得出的结论不合理。
（5）[7]不正确，压力的作用效果即压强是表示单位面积上压力的大小的，用受力面积与压力的比值来表示压强的话，当实际压强大的时候，这个数值会很小，不容易看出差别。
（6）[8]小明的脚印较深说明产生的压强较大，脚印较大说明受力面积较大，由压强公式得压力可知，小明对沙滩的压力较大，因此小明的体重较大。
20. 探究液体内部压强的规律时，如图所示，小明进行了如下的操作：
（1）图甲是U形压强计，从结构来看，压强计___，(选填“是”.或“不是”)连通器；
（2）由图乙、丙所示的实验可知：
①在同种液体内部，液体压强随着液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成________________(选填“上窄下宽”或“尘宽下窄”)的形状；
②保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，由此可得：同种液体，同一深度，______________________________________________；
（3）比较_____________两图可知：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。
【答案】 ①. 不是 ②. 上窄下宽 ③. 向各个方向压强相等 ④. 丙、丁
【解析】
【详解】（1）[1]压强计一端封闭，不符合“上端开口，底部连通”这一特点，不是连通器。
（2）[3]由乙、丙可知，同种液体深度越深，U形管两端液面高度差越大，故可得结论：液体压强随着液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。
[4]保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，由此可得：同种液体，同一深度，向各个方向压强相等。
（3）[4]比较丙、丁两图，深度相同，液体的密度不同，U形管的高度差不同，盐水内的U形管的高度差更大，故可以得到：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。
21. 小丽到游泳馆游泳时，在下水的过程中感觉身体越来越“轻”，针对这一现象，小丽通过如图所示的步骤进行了“浮力大小与哪些因素有关”的实验探究。(已知）
（1）由__________三图可知，浮力大小与排开液体的体积有关；由C、D 三图可知，浮力大小与浸没后的深度_________关；
（2）对A、D、E三图中实验现象和数据进行分析，可得出具体结论：_______________________________________________；
（3）物体在B图时，在水中受到的浮力为______N；由图中弹簧测力计的示数，还可以计算圆柱体密度为______________ kg/m³；
（4）他观察到，改变液体的密度 而物块受到的浮力变化不够明显，小亮想出下列四种实验改进方案，其中可行酌是___________(选填字母)；
A.换用体积更大的同种物块 B.换用两种密度相近的液体进行实验
C.换用分度值大一些的弹簧测力计 D.利用现有器材进行多次实验
（5）实验中，小丽发现如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越_______，于是小丽想把这个弹簧测力计改成密度秤。当她把物体完全浸没在水中时，她就在弹簧测力计的示数为3N的刻度处标上1g/cm³的字样，则此“密度秤”刻度盘上所能标注的最大密度值为________g/cm³。
【答案】 ①. A、B、C ②. 无 ③. 见解析 ④. 0.5 ⑤. 4×103
⑥. A ⑦. 小
⑧. 4
【解析】
【详解】（1）[1]由A、B、C三图可知液体的密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，由称重法可知，浮力不同，故可得到浮力与物体排开液体的体积有关。
[2]探究浮力大小与浸没深度的关系，应控制液体密度相同，浸没深度不相同，故选C、D可知，浮力大小与浸没深度无关。
（2）[3]通过比较A、D、E三图，控制物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，可得出结论浮力大小与液体密度有关。
（3）[4][5]由题意可得，物体的重力为4N，在B图时，测力计的拉力为3.5N，则由称重法可得，此时的浮力为
同理，在D图中，物体所受浮力为
由阿基米德原理可得，此时排开液体的体积等于物体的体积，则物体体积为
由上述分析可得，质量
圆柱体的密度为
（4）[6]根据阿基米德原理可知，若要使浮力变化明显，应使两种液体密度变化大一些或增大排开液体的体积（即增大物体的体积），故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
（5）[7][8]由和可知，如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，物体受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小。当把物体完全放在水中时，弹簧测力计的示数为3N，他就在对应的刻度处标上1g/cm3的字样，即将此弹簧测力计的示数改为对应液体的密度，就制得“密度秤”。弹簧测力计的示数最小值为0，当弹簧测力计的示数为0时，浮力等于重力，物体悬浮，ρ物=ρ液。物体的密度
此时
ρ液=ρ物=4g/cm3
所以此“密度秤”刻度盘上所能标注的最大密度值为4g/cm3。
22. 物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。
（1）本实验主要的测量器材：________、弹簧测力计；
（2）需要直接测量的物理量：吸盘的直径d、________；
（3）大气压的表达式________；（用字母表示）
（4）如果测出的大气压仅为（0.8×10⁵Pa），实验中可能存在的问题是________。
【答案】 ①. 刻度尺 ②. 沙子的重量G ③. ④. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]从原理分析，要测量吸盘的面积则需利用到刻度尺，要测量重物刚好拉下吸盘的力则需利用弹簧测力计。
（2）[2]需要直接测量的物理量：弹簧测力计直接测细沙受到的重力G，刻度尺可以直接测吸盘的直径d。
（3）[3]从公式，可推导出表达式
（4）[4]吸盘中的空气没有完全被挤出；接触面没有处理干净；吸盘与玻璃板接触不紧密；存在漏气现象等。
五、综合题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
23. 如图所示，学校组织春季研学活动，四轮校车满员时人和车的总质量为7.2×103kg，每个车轮与地面的接触面积为600cm3，校车以60km/h的速度在某段平直公路上匀速直线行驶10min。求:
（1）校车在这 10min内行驶的路程；
（2）满员的校车受到的重力；
（3）满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强。
【答案】（1）10km；（2）7.2×104N；（3）3×105Pa
【解析】
【详解】解：（1）已知v=60km/h，校车在10min内行驶的路程
（2）满员的校车受到的重力为
G=mg=7.2×103kg×10N/kg=7.2×104N
（3）校车对水平路面的压力
F=G=7.2×104N
每个车轮与地面的接触面积为600cm²，则总接触面积
S=4×600cm2=2400cm2=0.24m2
校车对水平路面的压强
答：（1）校车在这 10min内行驶的路程为10km；
（2）满员的校车受到的重力为7.2×104N；
（3）满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强为3×105Pa。
24. 如图所示，将一个圆柱状容器放在水平桌面上，里面装有适量的水，现在将一个体积为：20m³、底面积为 4m²、质量为 的物体A放入其中，最终物体A漂浮于水面上。 求：
（1）物体A 所受到的浮力；
（2）物体A 排开水的体积；
（3）物体A 底部所受水的压强。
【答案】（1）1.6×105N；（2）16m3；（3）4×104Pa
【解析】
【详解】解：（1）根据漂浮条件，物体漂浮时受到的浮力等于自身重力，所以物体A所受到的浮力为
F浮=G=mg=1.6×104kg×10N/kg=1.6×105N
（2）根据F浮=ρ水gV排得，物体浸入水中的体积为
（3）物体A 底部沉入水面的深度
物体A 底部所受水的压强
答：（1）物体A 所受到的浮力1.6×105N；
（2）物体A 排开水的体积为16m3；
（3）物体A 底部所受水的压强为4×104Pa。舰长
舰宽
航母最大航速
满载排水量约
舰载机质量
舰载机搭载数量
吃水深度
320m
78m
30节(约为54km/h)
8万吨
50 吨
60~70架
约13m
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