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云南省昆明八中2023-2024学年下学期3月学情检测八年级物理试卷（原卷版+解析版）
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这是一份云南省昆明八中2023-2024学年下学期3月学情检测八年级物理试卷（原卷版+解析版），文件包含云南省昆明八中2023-2024学年下学期3月学情检测八年级物理试卷原卷版docx、云南省昆明八中2023-2024学年下学期3月学情检测八年级物理试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
（全卷五个大题，共23个小题，共6页；满分90分，考试用时75分钟）
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1. 下面的估测接近实际的是（ ）
A. 一个中学生的重力约1000N
B. 一本物理书的重力约300N
C. 站立在地面的中学生对地面的压强约
D. 教室的屋顶承受的大气压强是
2. 下列关于增大或减小压强方法说法正确的是（ ）
A. 推土机的履带是通过增大受力面积来增大压强的
B. 篆刻刀的刀头是通过减小受力面积来增大压强的
C. 破窗锤仅仅是通过增大压力来增大压强的
D. 火车轨道是通过增大受力面积来增大压强的
3. 下列四幅图中，不能说明大气压存在的是
A. 吸盘式挂钩
B. 用吸管吸饮料
C. 瓶吞鸡蛋
D. 帕斯卡裂桶实验
4. 如图，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（ ）
A. 甲图中此时大气压强等于60mm高水银柱产生的压强
B. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C. 高原地区水的沸点比平原地区水的沸点低
D. 用吸管吸饮料，在海拔高的地区比海拔低的地区更容易把饮料吸入口中
5. 如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为、和，则下列关系正确的是（ ）
A. B.
C. D. 缺少条件，无法判断
6. 如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当B管倾斜，A管竖直放置时，两管液面等高，则( )
A. A管中液体对管底的压强比B中小
B. A管中液体对管底的压强比B中大
C. A管中液体对管底压强和B中相等
D. A管中液体的密度比B中管中液体的密度小
7. 装有水的塑料瓶放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压力为，瓶底对桌面的压强为；将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖的压力为，瓶盖对桌面的压强为，则（ ）
A. B. C. D.
8. 如图所示，图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，墙壁表面能承受的最大压强是，下列说法正确的是（ ）
A. 手指必须用大于40N的压力，图钉尖才能进入墙壁
B. 手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁
C. 图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
D. 图钉静止时，手对钉帽的压力等于墙对钉尖的支持力
9. 小新用弹簧测力计挂着实心圆柱体，并将其浸没在水中，然后将其缓慢拉出水面，忽略水面高度变化。弹簧测力计示数随圆柱体上升高度的变化情况如图乙所示，圆柱体不吸水。下列说法中正确的是（ ）
A. 圆柱体浸没在水中时受到的浮力为4NB. 圆柱体的高度为10cm
C. 当h＝20cm时，圆柱体上表面与水面相平D. 圆柱体的密度为5×103kg/m3
10. 如图所示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有不同液体、若三个容器对桌面的压强相等，下列分析正确的是（ ）
A. 液体密度关系为；
B. 液体对A容器底部的压强最大，对C容器底部的压强最小
C. C容器对桌面的压力最大，A容器对桌面的压强最小
D. 三个容器对桌面的压力相等
二、填空题（本大题共6小题，第11~15题每小题2分，第16题4分，共14分）
11. 如图，向两张平行放置且静止的白纸中间吹气，两张白纸会向中间合拢，原因是______，利用该原理分析，家用小轿车在高速行驶时，速度越大，小车对地面的压力就______（选填“越大”或“越小”）。
12. 如图甲所示是三峡船闸的示意图，船闸中水位能够调节是因为闸室分别和上、下游构成了______，从而使各部分的液面高度总是相平，方便船只安全通过船闸：如图乙所示，活塞A、B面积如图所示，在活塞A上施加60N的力，则活塞B至多能举起重为______N的物体。
13. 在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为490g，浸没在水中称时，王冠重4.5N，则这顶王冠在水中的浮力为 ______ N，它排开的水重为 _________ N。(g取10N/kg)
14. 济南公共汽车配备了逃生锤。遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。如图所示，挥动逃生锤，使______（选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，______增大，利于破窗逃离。
15. 如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐，在木板的右端施一水平力F，使木板A右端缓慢地离开桌边，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力______，对桌面的压强______（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
16. 阅读短文并回答下列问题。
滑雪如图所示，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速飞驰的滑雪者呢？
白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。滑雪者踏着滑雪板压在雪地上时，雪内的空气就会被逼出。因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。
（1）滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力的方向______（填“垂直于雪坡”或“竖直”）向下。
（2）滑雪者从雪坡上滑下时，用力撑雪杖就能改变滑行的速度和方向，原因是______ 。
（3）若每只滑雪板的长为、宽为12cm，滑雪者的速度最小为______ ，他才能不会在雪地上下沉。若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其双脚踏着滑雪板站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为______ Pa。
三、作图题（本大题共1小题，共4分）
17. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。
18. 如图所示，宝宝正在学游泳，请在图中画出宝宝所受浮力的示意图，并用标出。
四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分）
19. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
（1）压强计上的U形管______（填“属于”或“不属于”）连通器。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（填“漏气”或“不漏气”）；
（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是______（填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出B．取下软管重新安装
（3）乙、丙两图是探究液体压强与______关系，结论是______；
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比；
（5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为______Pa；（，，g取10N/kg）
（6）实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的。如果所用的U形管压强计中可以选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体（），为了使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的______装入U形管中。
20. 涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚底接触的鞋内部表面有许多小凸起，感觉很好奇，她穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证她的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵。请你帮她完成以下实验过程。
（1）由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个______上观察两个海绵的形变程度；
（2）实验中涵涵观察到，海绵形变较小，实验效果不明显，这时她发现桌上有几盒酸奶，于是她在两个______（选填“钉板”或“海绵”）上分别放上质量______（选填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了；
（3）实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得出的结论是：____________，压力的作用效果越明显。
21. 如图所示是小明同学用铁块“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。
（1）比较实验甲、乙、丙可得到结论：______．
（2）比较实验乙、戊，______（选填“能”或“不能”）得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是____________；
（3）比较实验甲、丙、丁可知：物体受到浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______（填写“有关”或“无关）；
（4）小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是______
A．选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小
B．选两个体积相等，密度不同实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小
C．选两个密度相等，体积不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小
（5）铁块的密度为______；图戊中盐水的密度为______；
（6）实验方案改进如图所示，用弹簧测力计吊好物体，然后固定好弹簧测力计的位置，使物体处在空烧杯中，不接触烧杯底，然后缓慢往烧杯中注水，直至水面浸没物体一定高度。与原实验装置相比，此实验装置的优点：______。
22. 小华在学习完浮力的大小与哪些因素有关的实验后，进行了深入思考，从物体刚开始接触水面至浸没于水中，排开水的体积和浸入水中的深度都发生了变化。为了探究浮力大小在浸没前与排开液体体积的关系，老师和他一起准备了以下实验器材：弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀三棱锥，三棱锥上标记有等高的线，如图所示。为了便于弹簧测力计挂住三棱锥，在三棱锥上设置了A、B两个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并写出实验步骤和分析论证。
实验步骤：
①用弹簧测力计 ___________，读出并记录弹簧测力计的示数F1；
②用弹簧测力计 ___________，读出并记录弹簧测力计的示数F2；
分析论证：
①若F1=F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与 ___________；
②若F1≠F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与 ___________。
五、计算题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）
23. 如图所示，一木桶壁上有一缺口，桶的质量为2kg，桶壁上最长的木板长为0.5m，缺口处的木板长为0.3m，桶底内部底面积为400cm2。当桶装足够多的水时，水的质量为16kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）桶底受到水的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）地面受到压强。
24. 取两个相同的溢水杯，都装满水，将一块橡皮泥捏成碗状放在其中一个溢水杯中，静止后用量筒测出溢出的水的体积为55mL；拿出橡皮泥团成实心球状，放入另一个溢水杯中，静止后用量筒测出溢出的水的体积为50mL，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：
（1）图甲中橡皮泥受到的浮力；
（2）橡皮泥的密度；
（3）图乙中橡皮泥对溢水杯底部的压力大小。
（全卷五个大题，共23个小题，共6页；满分90分，考试用时75分钟）
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1. 下面的估测接近实际的是（ ）
A. 一个中学生的重力约1000N
B. 一本物理书的重力约300N
C. 站立在地面的中学生对地面的压强约
D. 教室的屋顶承受的大气压强是
2. 下列关于增大或减小压强方法说法正确的是（ ）
A. 推土机的履带是通过增大受力面积来增大压强的
B. 篆刻刀的刀头是通过减小受力面积来增大压强的
C. 破窗锤仅仅是通过增大压力来增大压强的
D. 火车轨道是通过增大受力面积来增大压强的
3. 下列四幅图中，不能说明大气压存在的是
A. 吸盘式挂钩
B. 用吸管吸饮料
C. 瓶吞鸡蛋
D. 帕斯卡裂桶实验
4. 如图，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（ ）
A. 甲图中此时大气压强等于60mm高水银柱产生的压强
B. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C. 高原地区水的沸点比平原地区水的沸点低
D. 用吸管吸饮料，在海拔高的地区比海拔低的地区更容易把饮料吸入口中
5. 如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为、和，则下列关系正确的是（ ）
A. B.
C. D. 缺少条件，无法判断
6. 如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当B管倾斜，A管竖直放置时，两管液面等高，则( )
A. A管中液体对管底的压强比B中小
B. A管中液体对管底的压强比B中大
C. A管中液体对管底压强和B中相等
D. A管中液体的密度比B中管中液体的密度小
7. 装有水的塑料瓶放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压力为，瓶底对桌面的压强为；将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖的压力为，瓶盖对桌面的压强为，则（ ）
A. B. C. D.
8. 如图所示，图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，墙壁表面能承受的最大压强是，下列说法正确的是（ ）
A. 手指必须用大于40N的压力，图钉尖才能进入墙壁
B. 手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁
C. 图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
D. 图钉静止时，手对钉帽的压力等于墙对钉尖的支持力
9. 小新用弹簧测力计挂着实心圆柱体，并将其浸没在水中，然后将其缓慢拉出水面，忽略水面高度变化。弹簧测力计示数随圆柱体上升高度的变化情况如图乙所示，圆柱体不吸水。下列说法中正确的是（ ）
A. 圆柱体浸没在水中时受到的浮力为4NB. 圆柱体的高度为10cm
C. 当h＝20cm时，圆柱体上表面与水面相平D. 圆柱体的密度为5×103kg/m3
10. 如图所示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有不同液体、若三个容器对桌面的压强相等，下列分析正确的是（ ）
A. 液体密度关系为；
B. 液体对A容器底部的压强最大，对C容器底部的压强最小
C. C容器对桌面的压力最大，A容器对桌面的压强最小
D. 三个容器对桌面的压力相等
二、填空题（本大题共6小题，第11~15题每小题2分，第16题4分，共14分）
11. 如图，向两张平行放置且静止的白纸中间吹气，两张白纸会向中间合拢，原因是______，利用该原理分析，家用小轿车在高速行驶时，速度越大，小车对地面的压力就______（选填“越大”或“越小”）。
12. 如图甲所示是三峡船闸的示意图，船闸中水位能够调节是因为闸室分别和上、下游构成了______，从而使各部分的液面高度总是相平，方便船只安全通过船闸：如图乙所示，活塞A、B面积如图所示，在活塞A上施加60N的力，则活塞B至多能举起重为______N的物体。
13. 在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为490g，浸没在水中称时，王冠重4.5N，则这顶王冠在水中的浮力为 ______ N，它排开的水重为 _________ N。(g取10N/kg)
14. 济南公共汽车配备了逃生锤。遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。如图所示，挥动逃生锤，使______（选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，______增大，利于破窗逃离。
15. 如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐，在木板的右端施一水平力F，使木板A右端缓慢地离开桌边，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力______，对桌面的压强______（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
16. 阅读短文并回答下列问题。
滑雪如图所示，当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速飞驰的滑雪者呢？
白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。滑雪者踏着滑雪板压在雪地上时，雪内的空气就会被逼出。因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。
（1）滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力的方向______（填“垂直于雪坡”或“竖直”）向下。
（2）滑雪者从雪坡上滑下时，用力撑雪杖就能改变滑行的速度和方向，原因是______ 。
（3）若每只滑雪板的长为、宽为12cm，滑雪者的速度最小为______ ，他才能不会在雪地上下沉。若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其双脚踏着滑雪板站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为______ Pa。
三、作图题（本大题共1小题，共4分）
17. 如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。
18. 如图所示，宝宝正在学游泳，请在图中画出宝宝所受浮力的示意图，并用标出。
四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分）
19. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
（1）压强计上的U形管______（填“属于”或“不属于”）连通器。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（填“漏气”或“不漏气”）；
（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是______（填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出B．取下软管重新安装
（3）乙、丙两图是探究液体压强与______关系，结论是______；
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比；
（5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为______Pa；（，，g取10N/kg）
（6）实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的。如果所用的U形管压强计中可以选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体（），为了使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的______装入U形管中。
20. 涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚底接触的鞋内部表面有许多小凸起，感觉很好奇，她穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证她的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵。请你帮她完成以下实验过程。
（1）由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个______上观察两个海绵的形变程度；
（2）实验中涵涵观察到，海绵形变较小，实验效果不明显，这时她发现桌上有几盒酸奶，于是她在两个______（选填“钉板”或“海绵”）上分别放上质量______（选填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了；
（3）实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得出的结论是：____________，压力的作用效果越明显。
21. 如图所示是小明同学用铁块“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。
（1）比较实验甲、乙、丙可得到结论：______．
（2）比较实验乙、戊，______（选填“能”或“不能”）得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是____________；
（3）比较实验甲、丙、丁可知：物体受到浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______（填写“有关”或“无关）；
（4）小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是______
A．选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小
B．选两个体积相等，密度不同实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小
C．选两个密度相等，体积不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小
（5）铁块的密度为______；图戊中盐水的密度为______；
（6）实验方案改进如图所示，用弹簧测力计吊好物体，然后固定好弹簧测力计的位置，使物体处在空烧杯中，不接触烧杯底，然后缓慢往烧杯中注水，直至水面浸没物体一定高度。与原实验装置相比，此实验装置的优点：______。
22. 小华在学习完浮力的大小与哪些因素有关的实验后，进行了深入思考，从物体刚开始接触水面至浸没于水中，排开水的体积和浸入水中的深度都发生了变化。为了探究浮力大小在浸没前与排开液体体积的关系，老师和他一起准备了以下实验器材：弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀三棱锥，三棱锥上标记有等高的线，如图所示。为了便于弹簧测力计挂住三棱锥，在三棱锥上设置了A、B两个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并写出实验步骤和分析论证。
实验步骤：
①用弹簧测力计 ___________，读出并记录弹簧测力计的示数F1；
②用弹簧测力计 ___________，读出并记录弹簧测力计的示数F2；
分析论证：
①若F1=F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与 ___________；
②若F1≠F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与 ___________。
五、计算题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）
23. 如图所示，一木桶壁上有一缺口，桶的质量为2kg，桶壁上最长的木板长为0.5m，缺口处的木板长为0.3m，桶底内部底面积为400cm2。当桶装足够多的水时，水的质量为16kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）桶底受到水的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）地面受到压强。
24. 取两个相同的溢水杯，都装满水，将一块橡皮泥捏成碗状放在其中一个溢水杯中，静止后用量筒测出溢出的水的体积为55mL；拿出橡皮泥团成实心球状，放入另一个溢水杯中，静止后用量筒测出溢出的水的体积为50mL，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：
（1）图甲中橡皮泥受到的浮力；
（2）橡皮泥的密度；
（3）图乙中橡皮泥对溢水杯底部的压力大小。
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