易错点11 生物多样性、起源与进化-备战2024年中考生物易错题（全国通用）

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目 录
01 易错字梳理
02 易错陷阱（3大陷阱）
03 举一反三
【易错提醒一】植物分类的依据
【易错提醒二】对同种生物的判断
【易错提醒三】生物命名方法——双名法
【易错提醒四】生物进化的证据和历程
【易错提醒五】生物多样性及其保护
04 易错题通关（中考真题+最新模拟）
骡子醇厚中华鲟藏獒鳖濒危生蛆甲烷氨基酸不懈喙
【易错陷阱1】分不清生物的分类依据
【陷阱分析】对于生物分类的依据和目的辨别不清，特别是针对植物分类。
【解题技巧】1．分类依据：生物在形态结构、生理功能等方面的特征。
2．分类目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系。
3．对于植物将花、果实和种子作为分类的重要依据的原因：被子植物中，与根、茎、叶相比，植物的花、果实和种子的生存时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以较准确的反映出不同植物的亲缘关系。
【易错陷阱2】不能辨别生物进化的证据
【陷阱分析】生物进化的证据有很多，化石证据只是其中一种，并不是唯一。
【解题技巧】
【易错陷阱3】混淆生物多样性的内涵
【陷阱分析】对生物多样性的内涵理解不够透彻，特别不理解是三者之间的关系。
【解题技巧】1．遗传（基因）多样性决定了物种的多样性，物种的多样性实质上就是基因的多样性。
2．保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性。
3．生物多样性内涵的关系：
【易错提醒一】植物分类的依据
【例1】观察被子植物的形态结构，某些器官往往被作为分类的重要依据，这些器官是（ ）
①根②叶③茎④花⑤果实⑥种子
A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④⑥
【知识点】生物分类的依据与方法
常见错因：对生物分类的依据辨别不清。
避错攻略：花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
【变式1-1】生物分类是研究生物的一种基本方法．下列哪项不是生物分类的意义（ ）
A．更好地认识生物多样性B．更好地保护生物多样性
C．合理地利用生物多样性D．更好地捕杀野生动物获利
【变式1-2】图是小兰建立的生物分类图，其中①—④各代表一种生物。下列哪种生物不能用该图分类（ ）
A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C．①酵母菌、②油松、③铁线蕨、④水绵
D．①家鸽、②水杉、③玉米、④海带
【变式1-3】关于生物分类的依据，下列说法不正确的是（ ）
A．对生物进行分类时，一般把生物的形态结构、生理特征等作为依据
B．在裸子植物的分类中，花、果实、和种子往往是分类的主要依据
C．对动物进行分类，除了要比较外部形态外，还往往要比较它们的生理功能
D．对于细菌和真菌等其他生物，则需要根据它们的形态结构进行分类
【易错提醒二】对同种生物的判断
【例2】有关生物分类的叙述，不正确的是（ ）
A．同种生物的亲缘关系最近
B．种是最基本的分类单位
C．分类的依据是相似程度
D．分类单位越小，生物的共同特征越少
【知识点】生物分类的单位
常见错因：对于生物之间亲缘关系的判断错误
避错攻略：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越来越少。
【变式2-1】“关关雎鸠，在河之洲”中的“雎鸠”与以下哪种动物共同特征最多（ ）
A．蝙蝠B．蝴蝶C．企鹅D．松鼠
【变式2-2】如图是分类等级示意图，以下说法正确的是（ ）
A．图中最大的分类单位是科
B．苹果和樱桃同属于一个属
C．樱桃和梅的亲缘关系最近
D．石莲花和苹果没有任何亲缘关系
【变式2-3】下列是马在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大至小进行排列（ ）
①马科②马属③动物界④奇蹄目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲
A．②①⑥③⑤④B．⑤③⑥④②①
C．③⑤④⑥②①D．③⑤⑥④①②
【易错提醒三】生物命名方法——双名法
【例3】下列有关双名法的描述中，不正确的是（ ）
A．双名法是国际通用的生物命名方法
B．双名法使每个物种只有一个学名
C．物种的学名都用拉丁文字表示
D．按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名
【知识点】生物的分类
常见错因：对于双名法的构成混淆不清。
避错攻略：生物命名法——双名法：由林奈提出．按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体。例如银杉的学名为Cathaya argyrphylla Chun et Kuang。
【变式3-1】林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。请从下面四种动物的拉丁名中，判断与家犬（Canis lupus familiaris）亲缘关系最近的（ ）
A．狼（Canis lupus）B．豺（Cun alpinus）
C．北极狐（Alpex lagpus）D．貉（Nyctereutes prcynides）
【变式3-2】根据林奈的双名法，桃的学名是 Amygdalus persica。桃的种名是（ ）
A．Amygdalus persicaB．Amygdalus
C．persicaD．Amygdalus 或 persica
【变式3-3】校园里，同学们看到“龙爪槐（SpHra japnica var·pendula）豆目”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，请判断下列表示正确的是（ ）
A．SpHra 属名B．SpHra 种加词
C．japnica 属名D．japnica 命名者姓名
【易错提醒四】生物进化的证据和历程
【例4】化石证明有许多生物种类只存活了相当短暂的时间就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（ ）
A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异
B．外界环境条件变化非常剧烈
C．人类利用遗传学知识改造了这些生物
D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的主要历程
常见错因：对生物进化的证据和历程不能明确。
避错攻略：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。从水生的无脊椎动物发展到了陆生的原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化历程是从水生到陆生。
【变式4-1】下列各项，符合进化地位从低等到高等的是（ ）
A．苔藓植物→蕨类植物B．真核生物→原核生物
C．单细胞生物→原核生物D．爬行动物→两栖动物
【变式4-2】中英科学家2005～2006年在河北丰宁县的一处湖边林地考察时发现一件属于恐龙时代的新鸟类化石。科学家表示这是最古老的发现之一，此新鸟类被命名为郑氏始孔子鸟。通过对郑氏始孔子鸟化石的研究发现它既具有爬行类的特征又具有鸟类的特征，由此可以推断（ ）
A．爬行类可能是由鸟类进化来的
B．鸟类和爬行类可能是同时出现的
C．鸟类可能是由爬行类进化来的
D．鸟类与爬行类没有关系
【变式4-3】人与几种生物细胞色素C的氨基酸差异如下表，其中与人亲缘关系最远的生物是（ ）
A．黑猩猩B．苍蝇C．猕猴D．鲨鱼
【易错提醒五】生物多样性及其保护
【例5】以下有关生物多样性的认识正确的是（ ）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．生物多样性是指生物种类的多样性
C．老鼠、苍蝇、蚊子是有害动物，我们应把它们消灭光
D．为丰富动植物资源，应大力引进外来物种
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施。
常见错因：对生物的多样性内涵不能明确。
避错攻略：1、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。2、保护生物多样性的措施：（1）就地保护。（2）迁地保护。 （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【变式5-1】通常生物的多样性不包括（ ）
A．基因多样性B．物种多样性
C．群落多样性D．生态系统多样性
【变式5-2】菏泽是著名的牡丹之乡，共有九大色系，十个花型， 1100多个品种，菏泽也是中国最大的牡丹生产、科研、观赏基地，牡丹的种植面积、科研培植、观赏出口当称世界之最。这充分体现了（ ）
A．生态系统多样性B．物种多样性
C．基因多样性D．生活环境多样性
【变式5-3】列关于生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．物种多样性是指生物种类的丰富程度来衡量
B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
D．生物多样性就是指生物种类的多样性
A组 中考真题
1．每年3月中下旬广州从化吕田镇的枇杷果实挂满枝头。根据下列表可将枇杷归为（ ）
A．单子叶植物B．双子叶植物C．孢子植物D．裸子植物
2．对内蒙古博物院的镇馆之宝“查干诺尔龙”化石研究表明，该恐龙在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，分类上隶属于爬行纲，蜥臀目。关于上述资料的分析正确的是（ ）
A．该恐龙属于爬行动物，它能用肺呼吸
B．该恐龙属于无脊椎动物，它的体内无脊柱
C．该恐龙属于恒温动物，适应环境能力强
D．资料中提到的“目”是最基本的分类单位
3．生物多样性是地球珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。下列有关叙述错误的是（ ）
A．生物圈中每种生物都是一个丰富的基因库
B．生态系统随着生物种类越丰富往往越稳定
C．生态系统被破坏会加速生物种类多样性丧失
D．生物种类的多样性导致了基因的多样性
4．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ）
A．生物进化的总体趋势，从生活环境上看，是由陆生到水生
B．“超级细菌”的出现是自然选择的结果
C．越古老地层中的化石，其生物越复杂、越高等
D．为了适应环境，生物会主动产生有利变异
5．生命起源问题的研究处在模拟实验和推测的阶段。生物进化的研究，科学家则找到了许多证据，提出了进化理论。有关叙述正确的是（ ）
A．化石是表明生物进化的间接证据
B．达尔文提出了以自然选择理论为核心的生物进化理论
C．科学家推测，从原始生命进化为各类生物经历了化学进化过程
D．米勒模拟实验证明，在原始地球环境下无机物形成了原始生命
6．1930年，我国植物分类学奠基人胡先骕先生发现并用双名法命名了一种长有秤砣状果实的树：Sinjackia rehderiana。下列叙述正确的是（ ）
A．双名法的创立者是林奈
B．生物的学名用斜体英文来表示
C．Sinjackia是种名，rehderiana是属名
D．“属”是生物分类最基本的单位
7．《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（OP15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会会标（图一）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
（1）某同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图二所示。①表示的分类依据是__________________。
（2）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以图二中的F为原型设计。其生殖发育的主要特点是__________________。
（3）云南是我国生物多样性最丰富的地区之一，生物多样性的实质是__________________。
（4）会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和___________两大类群，其中后一类群因为它们的生殖发育摆脱了对水环境的依赖，相比两栖动物它们是真正适应陆地环境的脊椎动物。
（5）近年来，我国持续推进生态文明建设，深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。作为中学生，你在保护生物多样性方面可以做些什么呢？____________________________________。
B组中考模拟
1．生物分类的依据是（ ）
A．按照生物个体大小来分
B．按照生物体之间的相似程度来分
C．按照生物体的生活习性来分
D．按照生物体年龄大小来分
2．下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位从小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多
C．动物分类的主要依据是形态结构和生活习性
D．被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构
3．下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（ ）
A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B．生物多样性是指生物种类的多样性
C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
4．下图为生物多样性的概念图，下列选项正确的是（ ）
A．①生态系统的多样性、②生物种类的多样性、③基因的多样性
B．①基因的多样性、②生物种类的多样性、③生态系统的多样性
C．①基因的多样性、②生态系统的多样性、③生物种类的多样性
D．①生物种类的多样性、②生态系统的多样性、③基因的多样性
5．云南澄江化石群距今5．3亿年，被誉为“20世纪最惊人的古生物发现之一”。寒武纪早期，种类繁多的多细胞动物突然在海洋里大量出现。澄江化石记录了这段特殊时期生物群的全貌，成为迄今地球上发现的分布最集中、保存最完整、种类最丰富的“寒武纪生命大爆发”例证。关于生命的起源和进化的说法，错误的是（ ）
A．原始生命可能起源于原始海洋
B．化石是研究生物进化的主要证据
C．寒武纪之前地球上没有生命
D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂
6．下列有关生物的命名和分类的描述，不正确的是（ ）
A．种是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最近
B．红薯和地瓜属于同物异名
C．林奈“双名法”由科名和种加词构成
D．生物分类单位越大，包含生物的种类越多
7．图一是生物进化树，描绘了生物进化历程和亲缘关系。“树根”到“树梢”代表地质时间的延伸，“树干”代表各级共同祖先，“树枝”代表相互关联的各个生物类群的进化线索。图二中甲、乙、丙表示三个未受破坏的地层。请据图回答问题：
（1）图一中A代表______________。化学进化学说认为，A诞生于______________中。
（2）图一中原始的爬行类进化成为原始的[______________]______________和哺乳类，前者特有的呼吸方式是____________________________。
（3）作为监测空气污染程度的指示植物是______________（填数字）。类群5用______________繁殖，因此在生殖方式上比蕨类植物更高等。
（4）若在图二的乙地层中发现软体动物化石，则图一中类群3化石最有可能出现在__________地层中。
（5）石花菜是提炼琼脂的主要原料，带鱼是餐桌上的美味佳肴，这体现了生物多样性的______________使用价值。
（6）由图一可知，生物进化的总体趋势是：____________________________、由低等到高等、由水生到陆生。
证据
作用
规律
化石证据
化石是生物进化的最直接的证据
越是古老的地层中，发掘的生物化石结构越简单、越低等；反之越复杂和高等。
解剖学证据
同源器官：在外形和功能上有很大差异，但在解剖结构上具有相同性和相似性，并且从这些器官的结构和发育可以看出，它们的来源相同
具有同源器官的生物之间存在着一定的亲缘关系。具有同源器官的生物都是由共同的祖先进化而来的。
分子生物学证据
分子生物学为研究生物进化提供了重要证据
亲缘关系越近的生物其蛋白质分子的相似性越大，反之其蛋白质分子的相似性越小。
生物
黑猩猩
猕猴
牛
鸡
鲨鱼
苍蝇
差异
0
1
10
12
23
25
参考答案
【易错提醒一】植物分类的依据
【例1】C
【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。所以往往作为分类的重要依据的器官是花、果实、种子。
【变式1-1】D
【解析】生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。这样就有利于人们认识、保护并利用生物的多样性，了解各个生物类群之间的亲缘关系，了解整个自然界中生物的特征及其分布情况，了解生物的进化，并可推测其生物进化的原因。从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。捕杀野生动物获利不利于保护生物的多样性，不是生物分类的意义。故D符合题意。
【变式1-2】D
【解析】A．蘑菇属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；银杏属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②；葫芦藓属于苔藓植物，无种子，有叶，符合图中的③；水绵属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎叶的分化，符合图中的④。A不符合题意；
B．珊瑚虫没有叶绿体，符合图中的①；侧柏属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②；墙藓属于苔藓植物，无种子，有叶，符合图中的③；衣藻属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎叶的分化，符合图中的④。B不符合题意；
C．酵母菌属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；油松属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②；铁线蕨属于蕨类植物，无种子，有叶，符合图中的③；水绵属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎叶的分化，符合图中的④。C不符合题意；
D．家鸽没有叶绿体，符合图中的①；水杉属于裸子植物，有叶绿体，无果实，有种子，符合图中的②；玉米属于被子植物，有叶绿体，有果实，有种子，不符合图中的③；海带属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎叶的分化，符合图中的④。D符合题意。
【变式1-3】B
【解析】A．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在生活习性、形态结构和生理功能等方面的特征，A不符合题意；
B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B符合题意；
C．自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，C不符合题意；
D．细菌和真菌主要依据结构特征进行分类，D不符合题意。
【例2】D
【解析】A．种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，A不符合题意。
B．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最近，B不符合题意。
C．生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能方面的相似程度，C不符合题意。
D．分类单位越小，生物的共同特征就越多，包含的生物种类就越少，D不符合题意。
【变式2-1】C
【解析】生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。界是最大的单位，同界的生物共同特征最少。种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。“雎鸠”属于鸟纲，蝙蝠属于哺乳纲，蝴蝶属于节肢动物纲，企鹅属于鸟纲，松鼠属于哺乳纲，因此“雎鸠”和企鹅同纲，分类等级最小，因此共同特征最多。
【变式2-2】C
【解析】A．图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是目，A错误。
B．苹果是苹果属，樱桃属于李属，它们不属于一个属，B错误。
C．樱桃和梅同属，分类单位小，相似程度最大，C正确。
D．石莲花和苹果同属于蔷薇目，分类单位大，共同点少。亲缘关系较远，而不是没有亲缘关系，D错误。
【变式2-3】D
【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。马属于动物界，③脊索动物门，⑤脊椎动物亚门，⑥哺乳纲，④奇蹄目，①马科，②马属，马种。因此从大到小排列依次是：③⑤⑥④①②。
【例3】D
【解析】A．双名法现已成为世界通用的生物命名法，A不符合题意。
B．根据分析，双名法命名的生物只有一个学名，B不符合题意。
C．根据分析，双名法的生物学名部分均为拉丁文，C不符合题意。
D．根据分析，按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，D符合题意。
【变式3-1】A
【解析】双名法由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。家犬（Canis lupus familiaris）的属名是Canis，狼的属名也是Canis，因此它们的亲缘关系最近。
【变式3-2】C
【解析】物种的正式名称至少由两个拉丁词（属名+种加词）构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有命名人的姓名和命名年代等信息。在生物学中，双名法是为生物命名的标准。因此桃的学名是Amygdalus persica，则persica是种名，Amygdalus是属名，C符合题意。
【变式3-3】A
【解析】SpHra 是属名， japnica是种加词，所以A正确，B、C、D错误。
【例4】A
【解析】在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，缺乏能遗传的有利变异，这就是适者生存，不适者被淘汰。有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭亡了，原因是没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中被淘汰，这是不适者被淘汰。
【变式4-1】A
【解析】A、植物的进化地位：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物，A符合题意；
B、原核生物细胞内没有真正的细胞核，真核生物细胞内有真正的细胞核，可见从低等到高等：原核生物→真核生物，B不符合题意；
C、单细胞生物中既有真核生物，如草履虫；也有原核生物，如细菌，C不符合题意；
D、脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，D不符合题意。
【变式4-2】C
【解析】化石是研究生物进化非常重要的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类。
【变式4-3】B
【解析】比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法。动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，生物细胞色素C的差异越小，亲缘关系越近；生物细胞色素C的差异越大，亲缘关系越远。由表可知，与人的亲缘关系最远的动物是苍蝇。
【例5】A
【解析】A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，正确；
B、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，错误；
C、尽管老鼠、苍蝇、蚊子是有害动物，我们也不应该把它们消灭光，C错误；
D、大力引进外来物种，会因为外来物种没有天敌，造成本地物种遭到破坏和减少，D错误。
【变式5-1】C
【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。通常生物的多样性不包括群落的多样性，C正确。
【变式5-2】C
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性菏泽牡丹品种繁多共有九大色系，十个花型， 1100多个品种这体现了基因的多样性。
【变式5-3】D
【解析】A、物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度，是生物多样性的关键，不符合题意。
B、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，不符合题意。
C、我国是生物种类最丰富的国家之一。我国有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家。我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%，不符合题意。
D、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，符合题意。
A组 中考真题
1．B
【解析】被子植物是生物圈中最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。枇杷用种子繁殖后代，是种子植物，它的种子有果皮包被，叶脉是网状脉，种子内有两片子叶，属于双子叶植物。B符合题意，ACD不符合题意。
2．A
【解析】A、该恐龙属于爬行动物，爬行动物是真正的陆生生物，肺部发达，用肺呼吸，A正确；
B、该恐龙属于爬行动物，爬行动物体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，B错误；
C、爬行动物的体温会随着环境的变化而变化，属于变温动物，C错误；
D、生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种七个等级，其中种事最基本的分类单位，D错误。
3．D
【解析】A、基因库是一个群体中所有个体的全部基因的总和，因此每种生物都是一个丰富的基因库，A正确；
B、生态系统的生物种类越丰富，该生态系统的营养结构就会越复杂，自我调节能力越强，生态系统越稳定，B正确；
C、生态系统被破坏会导致动物的栖息地丧失，生物的种类多样性和基因多样性下降，C正确；
D、生物种类多样性的本质是基因多样性，因此是基因多样性导致了生物种类多样性，D错误。
4．B
【解析】A、生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，A错误；
B、由于抗细菌药物滥用，导致抗药性强的个体生存下来，并不断繁殖，对抗药性不断积累遗传，使后代的抗药性逐渐增强，导致抗细菌药物失去药效，从而出现“超级细菌”，这是自然选择的结果，B正确；
C、在越古老的地层中，形成化石的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，C错误；
D、变异是不定向的，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代并繁殖后代，经过自然选择，生物的有利变异被定向积累，久而久之就产生了与环境相适应的生物新类型，D错误。
5．B
【解析】A．化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石直接说明了古生物的结构或生活习性，是研究生物进化最直接的证据，A不符合题意。
B．《物种起源》是进化论奠基人达尔文的第一部巨著，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，B符合题意。
C．化学进化学说认为原始生命是在原始地球条件下，由非生命物质经过一系列复杂的化学过程进化而来的。原始生命由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物。所以，从原始生命进化为各类生物没有经历了化学进化过程，是自然选择的结果， C不符合题意。
D．米勒的实验证实了在原始地球环境下生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质（简单有机物）。至于从有机小分子如何变成复杂有机物、复杂有机物如何演变成原始生命等过程未能证明，D不符合题意。
6．A
【解析】A、双名法是世界通用的生物命名法，是由瑞典博物学家林奈提出来的，A符合题意；
B、双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，B不符合题意；
C、Sinjackia是属名，rehderiana是种名。C不符合题意；
D、生物分类最基本的单位是种。D不符合题意。
7．（1）有无脊柱（2）胎生哺乳（3）基因的多样性（4）爬行类（5）不乱丢垃圾，保护环境（合理即可）
【解析】（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物、所以，图2中的①表示的分类依据是体内有无脊柱。
（2）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以资料二中提到的F大熊猫为原型设计。大熊猫是哺乳动物：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有分化。
（3）生物多样性包括生物种类的多样性，基因多样性和生态系统的多样性，其中基因多样性起到决定性作用。云南是我国生物多样性最丰富的地区之一，生物多样性的实质是基因的多样性。
（4）结合上述分析可知：会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和爬行动物两大类群。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸。因此，爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
（5）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息环境和保生态系统的多样性。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，保护了生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施。作为中学生，我们要做到不乱丢垃圾，保护环境。
B组中考模拟
1．B
【解析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位．
2．D
【解析】A、生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A错误；
B、分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越远，共同特征越少，B错误；
C、动物分类的主要依据是形态结构和生理功能，C错误；
D、被子植物是最高等的绿色植物，被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构，因为花、果实和种子等生殖器官在进化上出现的时间比较晚，环境适应力比较强，D正确；
3．B
【解析】A、每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，不符合题意；
B、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类多样性、基因(遗传)多样性和生态系统多样性，符合题意；
C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，不符合题意；
D、生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统越稳定，不符合题意。
4．D
【解析】生物多样性三个层次之间的关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说生物种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在
形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。故分析题图可知：①加上环境=②，因此②是生态系统多样性，①是生物种类多样性；而①生物种类多样性的本质是③，因此③是基因多样性。
5．C
【解析】A、根据题干所示，原始生命可能起源于原始海洋，A说法正确。
B、化石在地层中是按一定的顺序出现的，化石是研究生物进化的主要证据，B说法正确。
C、题干中可知，“寒武纪早期，种类繁多的多细胞动物突然在海洋里大量出现”，所以，寒武纪之前地球可能有生命，C说法错误。
D、生物进化的总体趋势是由简单到复杂，D说法正确。
6．C
【解析】A．界是最大的分类单位，种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切，A不符合题意。B．甘薯又叫红薯、地瓜，属于同物异名，B不符合题意。
C．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名命名法，前面是属名，后面是种加词，C符合题意。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远，D不符合题意。
7．（1）原始生命；原始海洋（2）1；鸟类；双重呼吸（3）4；种子（4）甲（5）直接（6）由简单到复杂
【解析】（1）由题分析可知，A是生命的起点，故为原始生命，而化学进化学说则认为原始生命起源于原始海洋。
（2）根据生命进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生可知，原始爬行类动物进化成为原始的鸟类，而鸟类特有的呼吸特点是双重呼吸，即呼吸一次进行两次气体交换，气囊只能辅助呼吸不能进行气体交换。
（3）许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体就会侵入细胞威胁它的生存，故苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物；类群5为裸子植物，其生殖方式是种子繁殖。
（4）化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。根据化石形成的原因，可知越高等的生物化石就出现在越新近形成的地层中，越低等的生物化石就出现在越古老的地层中，类群3比软体动物高等，而软体动物化石出现在乙地层，那么类群3就可能出现在甲地层中。
（5）生物多样性的价值主要有三方面：直接价值、间接价值和潜在价值。而食用、药用等价值属于生物多样性的直接价值。
（6）生命进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。